八年级物理上册 6.3 测量物质的密度(第1课时)课件 (新版)新人教版

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1、第第3 3节节 测量物质的密度(第测量物质的密度(第1课时)课时)第六章 质量与密度第第3节节 测量物质的密度(第一课测量物质的密度(第一课时)时)1学会用量筒直接测量液体的体积。学会用量筒直接测量液体的体积。2掌握用天平和量筒测量物质的密度。掌握用天平和量筒测量物质的密度。第第3节节 测量物质的密度(第一课测量物质的密度(第一课时)时)(课前自学完成,完成时间:(课前自学完成,完成时间:3分钟)分钟)1量筒是测量量筒是测量的工具,量筒上的单位是的工具,量筒上的单位是,1 mL=cm3。2液体和形状不规则的固体的体积可以用液体和形状不规则的固体的体积可以用或或来测量。来测量。3测量某种物质的密

2、度,一般需要测量它的测量某种物质的密度,一般需要测量它的和和。然后利用公式。然后利用公式,计算出物质的密度。,计算出物质的密度。这是一种这是一种(选填选填“直接直接”或或“间接间接”)测量法。测量法。4想要测量形状规则的固体体积(如正方体),可利想要测量形状规则的固体体积(如正方体),可利用用测出它的边长,然后利用数学公式间接求测出它的边长,然后利用数学公式间接求出它的体积。出它的体积。量杯量杯刻度尺刻度尺液体体积液体体积mL1量筒量筒质量质量体积体积=m/V间接间接第第3节节 测量物质的密度(第一课测量物质的密度(第一课时)时)(阅读、实验、观察获取新知)(阅读、实验、观察获取新知)新知一量

3、筒的使用新知一量筒的使用阅读课本阅读课本P117 的的“想想做做想想做做”,按要求完成学习任务。按要求完成学习任务。(阅读(阅读2分钟,回答问题分钟,回答问题3分钟)分钟)1课本图课本图6. .3-1所示量筒所示量筒标度的单位是标度的单位是。量筒有它的量程和分度值。量筒有它的量程和分度值。图中量筒的量程(最大测图中量筒的量程(最大测量值)是量值)是,分度,分度值是值是。100 mLmL1 mL第第3节节 测量物质的密度(第一课测量物质的密度(第一课时)时)2课本图课本图6. .3-1所示的所示的甲、乙、丙三种量筒读甲、乙、丙三种量筒读数的方法中,正确的是数的方法中,正确的是,其液体的体积,其液

4、体的体积是是mL。3小实验:用量筒测量水的体积,可观察到量筒小实验:用量筒测量水的体积,可观察到量筒内的水面是呈内的水面是呈(选填(选填“凹形凹形”“凸形凸形”或或“水平水平”)的,读数时要以)的,读数时要以为准且视为准且视线要与其线要与其。50相平相平甲甲凹形凹形凹形底部凹形底部第第3节节 测量物质的密度(第一课测量物质的密度(第一课时)时)新知二测量盐水的密度新知二测量盐水的密度阅读课本阅读课本P118中中“实验实验”的内容介绍,小组讨的内容介绍,小组讨论并按以下要求完成学习活动。(论并按以下要求完成学习活动。(20分钟)分钟)1.(1)实验原理:根据公式)实验原理:根据公式,用天,用天平

5、平(选填选填“直接直接”或或“间接间接”)测出盐水测出盐水的的,用,用直接测出盐水的直接测出盐水的,代入公式就可求出盐水的密度。,代入公式就可求出盐水的密度。(2)所需实验器材有:)所需实验器材有:。天平、量筒、一杯盐水天平、量筒、一杯盐水=m/V间接间接质量质量m量筒量筒体积体积V第第3节节 测量物质的密度(第一课测量物质的密度(第一课时)时)(3)根据课本)根据课本P118实验表格中所提供的信息,归纳测实验表格中所提供的信息,归纳测量盐水密度的主要实验步骤:(请把下面实验设计步骤量盐水密度的主要实验步骤:(请把下面实验设计步骤补充完整)补充完整)调节天平平衡,用天平测出调节天平平衡,用天平

6、测出的质量为的质量为m1;结果表达式:结果表达式:盐水盐水=。杯和盐水杯和盐水将部分盐水倒入量筒中,测出量筒中盐水的体积将部分盐水倒入量筒中,测出量筒中盐水的体积V再用天平测出杯和剩余盐水的质量再用天平测出杯和剩余盐水的质量m2(m1-m2)/V第第3节节 测量物质的密度(第一课测量物质的密度(第一课时)时)(4)进行实验,并把实验数据填在实验表格中。)进行实验,并把实验数据填在实验表格中。(10分钟内完成分钟内完成)第第3节节 测量物质的密度(第一课测量物质的密度(第一课时)时)1如图如图6. .3-1所示是测量酱油密度的过程,图所示是测量酱油密度的过程,图6. .3-1甲可读出烧杯的质量,

7、图甲可读出烧杯的质量,图6. .3-1乙可读出烧杯和酱油乙可读出烧杯和酱油的总质量,图的总质量,图6. .3-1丙可读出烧杯中全部酱油的体积,丙可读出烧杯中全部酱油的体积,那么,酱油的质量那么,酱油的质量m=g,酱油的体积,酱油的体积Vcm3,酱油的密度,酱油的密度kg/m3。45401.125103第第3节节 测量物质的密度(第一课测量物质的密度(第一课时)时)2邓亮同学是学校邓亮同学是学校“环境保护课外活动小组环境保护课外活动小组”成员。成员。在一次对周边水污染情况的调查中,他对污水的密度进在一次对周边水污染情况的调查中,他对污水的密度进行了测量。其探究步骤如下:行了测量。其探究步骤如下:(1)用调节好的天平测出玻)用调节好的天平测出玻璃杯和污水的总质量为璃杯和污水的总质量为139 g;(2)将玻璃杯中的一部分污)将玻璃杯中的一部分污水倒入量筒中,量筒中液面水倒入量筒中,量筒中液面的位置如图的位置如图6. .3-2甲所示,则量筒中污水的体积为甲所示,则量筒中污水的体积为cm3;(3)用天平测出剩下的污水和玻璃杯的总质量,砝码)用天平测出剩下的污水和玻璃杯的总质量,砝码和游码示数如图和游码示数如图6.3-2乙所示,则剩下污水和玻璃杯的乙所示,则剩下污水和玻璃杯的质量为质量为g,污水的密度为,污水的密度为kg/m3。601.0110378.4

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