《七年级政治下册 第二单元 第四课《人生当自强》第二框《少年能自强》课件（1） 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级政治下册 第二单元 第四课《人生当自强》第二框《少年能自强》课件（1） 新人教版（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一名大学生因父亲患一名大学生因父亲患病，家庭经济困难，将已病，家庭经济困难，将已和父亲离婚的母亲告上法和父亲离婚的母亲告上法庭，要求母亲支付其大学庭，要求母亲支付其大学期间的学杂费万元。期间的学杂费万元。原告原告被告被告陪审团陪审团大学生（一组）大学生（一组）母亲（二组）母亲（二组）三四组学生三四组学生法庭宣判法庭宣判根据我国婚姻法第二十一条的规定：父母对子根据我国婚姻法第二十一条的规定：父母对子女有抚养教育的义务，成年子女对父母有赡养义务，女有抚养教育的义务，成年子女对父母有赡养义务，父母不履行抚养义务时，未成年的或不能独立生活父母不履行抚养义务时，未成年的或不能独立生活的子女，有要求父母付
2、给抚养费的权利。的子女，有要求父母付给抚养费的权利。经陪审团合议，宣布判决如下：经陪审团合议，宣布判决如下：大学生诉讼理由不成立，其母有权不支付其大学生诉讼理由不成立，其母有权不支付其上大学的费用，但考虑到该大学生（）上大学的费用，但考虑到该大学生（）因此，陪审团建议（）。因此，陪审团建议（）。综观该案的审理过程，我们可以得综观该案的审理过程，我们可以得出这样一个结论：出这样一个结论：告别依赖，走向自立 小吴是一个有着很强自立意识的中学小吴是一个有着很强自立意识的中学生，有一天，他郑重向父母宣布：生，有一天，他郑重向父母宣布：“从从今往后，我要真正走向自立了，不再需今往后，我要真正走向自立了，
3、不再需要你们的任何帮助了，你们也不要再管要你们的任何帮助了，你们也不要再管我了。我了。“说完就背着他的旅行包远走他说完就背着他的旅行包远走他乡，打算到外面去开创一片属于自己的乡，打算到外面去开创一片属于自己的天地。临走的时候，他一分钱也没要，天地。临走的时候，他一分钱也没要，甚至连洗换的衣物都没带，只自备了点甚至连洗换的衣物都没带，只自备了点吃的东西。吃的东西。小吴的想法对吗？为什么？小吴的想法对吗？为什么？一、不能再有依赖一、不能再有依赖1 1我们在社会中生活，需要相互帮我们在社会中生活，需要相互帮助，相互依靠。自立不是拒绝帮助，助，相互依靠。自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖。善于接受别人帮助
4、并依靠不是依赖。善于接受别人帮助并不是依赖，相反，它有利于自己尽快不是依赖，相反，它有利于自己尽快自立。自立。招招 聘聘 会会 假如你是某餐厅假如你是某餐厅老板，现决定招聘各老板，现决定招聘各类工作人员，主要岗类工作人员，主要岗位有：厨师、清洁工、位有：厨师、清洁工、勤杂工。勤杂工。请你拟订一份岗位应聘要求。 有一位老人，在招聘摊位前忙个不停，填了好几张求职应聘表。有一位老人，在招聘摊位前忙个不停，填了好几张求职应聘表。许多人以为她是来找工作的，一打听才知道，她所做的一切都是为许多人以为她是来找工作的，一打听才知道，她所做的一切都是为了了2626岁的儿子。此时此刻，她的儿子正在家赋闲，儿子一天
5、到晚吃岁的儿子。此时此刻，她的儿子正在家赋闲，儿子一天到晚吃饭睡觉，就是聊天、玩牌、上网。饭睡觉，就是聊天、玩牌、上网。你会聘用这个你会聘用这个2626岁的年轻人吗？为什么？岁的年轻人吗？为什么？利：少走弯路，吸取经验利：少走弯路，吸取经验弊：依赖心理，不能自立弊：依赖心理，不能自立利：自理、勤奋利：自理、勤奋弊：走弯路，安全问题弊：走弯路，安全问题不不不不再再再再有有有有依依依依赖赖赖赖心心心心理理理理2 2依赖的危害性依赖的危害性使人丧失独立生活的能力和精神使人丧失独立生活的能力和精神使人缺乏生活的责任感，造成人格缺陷使人缺乏生活的责任感，造成人格缺陷不能适应社会生活，甚至危害社会和他不能
6、适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路人，走上违法犯罪的道路该起床了，该起床了，否则上学要否则上学要迟到了！迟到了！让我再睡一会！从今往后，我和从今往后，我和你妈不会再叫你你妈不会再叫你起床了！起床了！别指望我和你别指望我和你妈叫你起床，妈叫你起床，一切责任自负！一切责任自负！上学是上学是自己的自己的事！事！这个学生以前改不了睡懒觉的坏习惯，有哪些原因？这个学生以前改不了睡懒觉的坏习惯，有哪些原因？如果她继续睡懒觉，将要承担什么责任？如果她继续睡懒觉，将要承担什么责任？二、自立与自主二、自立与自主1 1自立的重要表现：独立地生活自立的重要表现：独立地生活要独立生活，就要做到自己的
7、事情自己要独立生活，就要做到自己的事情自己负责负责只有明确自己的责任，勇于承担自己的只有明确自己的责任，勇于承担自己的责任，才能成为真正自立的人责任，才能成为真正自立的人 从前从前, ,有个书生骑着骡子有个书生骑着骡子, ,由书童挑由书童挑着书陪他进京赶考。路过一个村子时着书陪他进京赶考。路过一个村子时, ,有有人在背后指指点点：人在背后指指点点：“瞧，这个书生骑瞧，这个书生骑着骡子赶考。着骡子赶考。“书生听了之后，就把骡书生听了之后，就把骡子送给了别人，自己和书童一起步行。子送给了别人，自己和书童一起步行。走了不远，又听有人说：走了不远，又听有人说：”这个书生还这个书生还带着一个书童进京赶考
8、。带着一个书童进京赶考。“书生把书童书生把书童辞了，自己挑着书，继续赶路。辞了，自己挑着书，继续赶路。这个书生即使满腹学问，但能自立吗？为什这个书生即使满腹学问，但能自立吗？为什么？么？ 不久，遇到一个农夫，农夫问：不久，遇到一个农夫，农夫问：”怎么挑了这么多书去赶怎么挑了这么多书去赶考？考？“书生听了，丢下书，什么都不要了。最后，他身无分文，书生听了，丢下书，什么都不要了。最后，他身无分文，沿途乞讨。看到他的人又说：沿途乞讨。看到他的人又说：”看，这个书生什么都不带，还看，这个书生什么都不带，还进京赶考呢！进京赶考呢！“书生听了后悔不已。书生听了后悔不已。二、自立与自主二、自立与自主2 2自
9、立的前提：自主自立的前提：自主自主，就是遇事有主见，能对自己的行为自主，就是遇事有主见，能对自己的行为负责；负责； 小毛是一个很没主见的人小毛是一个很没主见的人, ,但是他特爱逛但是他特爱逛超市。有一天，妈妈给了他超市。有一天，妈妈给了他200200元钱，让他锻元钱，让他锻炼一下，以培养他的自立能力，临走前，妈炼一下，以培养他的自立能力，临走前，妈妈嘱咐他一定要看好了再买，要学会省钱。妈嘱咐他一定要看好了再买，要学会省钱。猜一猜：结果会怎样？猜一猜：结果会怎样？请你演一演。请你演一演。二、自立与自主二、自立与自主2 2自立的前提：自主自立的前提：自主自主，就是遇事有主见，能对自己的行自主，就是
10、遇事有主见，能对自己的行为负责；为负责；自主不仅是一种权利，更是一种能力。自主不仅是一种权利，更是一种能力。遇事没主见，独立也是徒有虚名。一个没遇事没主见，独立也是徒有虚名。一个没有主见的人无法在生活中自立。有主见的人无法在生活中自立。 假假如如父父母母因因故故外外出出一一周周，你你将将如如何何安安排排你你的的生生活活和学习？和学习？( (而而且且你你在在这这个个城城市市一一个个亲亲戚戚也也没没有，也不太认识别人。有，也不太认识别人。) )勇于实践锻炼勇于实践锻炼当你独自在家，外面下起了大雨，你是否会主动想到关好门窗当你独自在家，外面下起了大雨，你是否会主动想到关好门窗？( (是是:1:1分分
11、) )你是否能经常帮助妈妈做一些家务？你是否能经常帮助妈妈做一些家务？ (是是:1分分) 假如你的家人生病了，你是否能主动帮他们盖好被子、倒杯水、假如你的家人生病了，你是否能主动帮他们盖好被子、倒杯水、拿点药？拿点药？ (是是:1分分)你是否经常会找不到自己的东西？你是否经常会找不到自己的东西？(否否:1分分)当遇到麻烦时，你是否首先想到的是需要别人帮助？当遇到麻烦时，你是否首先想到的是需要别人帮助？(否否:1分分)你是否知道自己家的详细住址你是否知道自己家的详细住址, ,包括门牌号？包括门牌号？ (是是:1分分) 你是否能独立地制订一个学习计划，并能顺利完成它？你是否能独立地制订一个学习计划
12、，并能顺利完成它？ (是是:1分分) 你很少被别人的意见所左右吗？你很少被别人的意见所左右吗？(是是:1分分) 在班会上你是否总能发表一些独到的见解？在班会上你是否总能发表一些独到的见解？ (是是:1分分) 你的起居一直是家人照料的吗？你的起居一直是家人照料的吗？ (否否:1分分)99分分: :自立能力强自立能力强; 6-8; 6-8分分: :自立能力一般自立能力一般;0-5;0-5分分: :自立能力差自立能力差小韩虽然家境优裕小韩虽然家境优裕, ,生活无生活无忧无虑忧无虑, ,但他上中学时就自但他上中学时就自觉培养自立能力觉培养自立能力. .进入大学进入大学之后之后, ,他开始尝试勤工俭学。
13、他开始尝试勤工俭学。推销员：推销员：2020元一天；元一天；家庭教师：家庭教师：1010元一小时，乘元一小时，乘车费车费4 4元，每周两次；元，每周两次；服务生（钟点工）：服务生（钟点工）：6 6元一元一小时，每次两小时（还打碎小时，每次两小时（还打碎了个碟子）了个碟子） 此外，还担任班级团支书，校学生社团主要干部。每次此外，还担任班级团支书，校学生社团主要干部。每次放假回家，他还帮助父母打点生意，有时甚至起早贪黑，别放假回家，他还帮助父母打点生意，有时甚至起早贪黑，别人问他累不累，他却说：人问他累不累，他却说：“这样的生活很充实。这样的生活很充实。”临毕业，临毕业，小韩被江苏食品学院相中，录
14、用后分管院食品系学生工作。小韩被江苏食品学院相中，录用后分管院食品系学生工作。今年因工作成绩突出，被学院授予特别嘉奖。今年因工作成绩突出，被学院授予特别嘉奖。1小韩为什么能被江苏食品小韩为什么能被江苏食品学院相中？学院相中？从他的身上，你能总结从他的身上，你能总结出培养自立能力的途径吗？出培养自立能力的途径吗？二、多实践多锻炼二、多实践多锻炼培养自立能力主要在两方面下工培养自立能力主要在两方面下工夫：夫：最基本的就是要立足于自己当前的生活、最基本的就是要立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。学习中的问题，从小事做起。大胆地投身社会实践，只有在社会中反大胆地投身社会实践，只有在社会中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。力。告别依赖告别依赖走向自立走向自立不能再有不能再有依赖心理依赖心理明确自主和明确自主和自立的关系自立的关系树立自立观念树立自立观念勇于实践锻炼勇于实践锻炼学习自立的本领学习自立的本领告别依赖，走向自立告别依赖，走向自立战胜自我，走向自强战胜自我，走向自强小小 结结
