山东省七年级道德与法治上册 第一单元 走进新的学习生活 第一课 新生活 新面貌 第3框 学会学习课件 鲁人版六三制

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1、1、知道怎样学会学习。、知道怎样学会学习。2、通过学会学习,使自己转变学习方式,掌握、通过学会学习,使自己转变学习方式,掌握适合自己的学习方法,养成良好的学习习惯,认适合自己的学习方法,养成良好的学习习惯,认识学会学习的重要性。识学会学习的重要性。3、认识到学习态度和正确的学习观念的重要性,、认识到学习态度和正确的学习观念的重要性,从而树立正确的学习态度,培养终身学习的意识。从而树立正确的学习态度,培养终身学习的意识。 学习目标学习目标一、转变学习方式一、转变学习方式合作探究思路点拨寓言故事有有这样一一则寓言故事,寓言故事,讲的是古的是古时候有兄弟两个,都很候有兄弟两个,都很爱学学习。可是哥哥

2、只是。可是哥哥只是钻在在书堆里,像一条堆里,像一条书虫一虫一样,学到,学到了好多知了好多知识,但他从来不,但他从来不问,所以他学到的,所以他学到的东西都没有消西都没有消化。而弟弟一天到晚一本化。而弟弟一天到晚一本书也不看只是也不看只是问别人人许多多问题,所以他最后也是一事无成。所以他最后也是一事无成。看了看了这则寓言,在学寓言,在学习中我中我们应注意些什么?注意些什么?在学习过程中只问不学和只学不问都是不对的,我们要在学习过程中只问不学和只学不问都是不对的,我们要将学和问有机结合起来。这里的将学和问有机结合起来。这里的“问问”就是思考的结果。就是思考的结果。不思考怎么会发现问题呢?学会思考,在

3、思考中学。不思考怎么会发现问题呢?学会思考,在思考中学。转变学习方式,学会自主、合作、探究式的学习。转变学习方式,学会自主、合作、探究式的学习。 阅读课本阅读课本P58材料,思考:材料,思考: 1、“我们我们”为什么能赢?为什么能赢? 2、这对我们的学习有什么启示?、这对我们的学习有什么启示? “我们我们”能及时转变学习方式,采用自主学能及时转变学习方式,采用自主学习、合作学习、探究式学习方式。习、合作学习、探究式学习方式。 我们要在学习上有所作为,就要转变学习方我们要在学习上有所作为,就要转变学习方式。需要我们亲自实践,主动思考,勇于创新,式。需要我们亲自实践,主动思考,勇于创新,寻找多种解

4、决问题的方法。寻找多种解决问题的方法。 。学学习的的过程程应是是亲自参与的自参与的思思维活活动。学。学习不是只停留在不是只停留在书面知面知识上,上,而是要主而是要主动、积极地探究,并且在主极地探究,并且在主动探探究的究的过程中加程中加强合作,在思想的碰撞交流合作,在思想的碰撞交流中撞中撞击出成功的火花。出成功的火花。为此,此,我我们要要转变学学习方式,方式,变被被动为主主动,学会自主、,学会自主、合作、探究式的学合作、探究式的学习。归纳:归纳:二、选择适当的学习方法二、选择适当的学习方法合作探究思路点拨 请带着下面问题阅读请带着下面问题阅读课本课本P60“点点石成金石成金”的故事。的故事。 (

5、1)孩子为什么不要金山,而要)孩子为什么不要金山,而要点金术?点金术? (2)对学习而言,)对学习而言,“点金术点金术”指指的是什么?的是什么? 掌握了科学的学习方法,就等于掌握掌握了科学的学习方法,就等于掌握了打开一切知识宝库的钥匙。我们要选择了打开一切知识宝库的钥匙。我们要选择适当的学习方法。适当的学习方法。 最有价值的知识是关于方法的知识。 -达尔文 在学习生活中,有哪些行之有效的学在学习生活中,有哪些行之有效的学习方法呢?习方法呢? 制定切实可行的学习计划、合理安排制定切实可行的学习计划、合理安排时间、利用计算机网络进行学习等。时间、利用计算机网络进行学习等。 (1)我来问:在学习中遇

6、到的)我来问:在学习中遇到的某一具体问题。某一具体问题。 (2)你来答:请用自己的学习)你来答:请用自己的学习经验帮助同学。经验帮助同学。 学学习方法因人而异、方法因人而异、因学科而异。符合因学科而异。符合认知知规律、最适合自己的学律、最适合自己的学习方方法,才是最有效的学法,才是最有效的学习方方法。我法。我们应当从当从实际出出发,不断摸索,不断摸索,寻找适合自己找适合自己特点的有效方法。特点的有效方法。归纳:归纳: “书山有路勤为径,学海无涯书山有路勤为径,学海无涯苦作舟苦作舟”。学习不是应付,不是一。学习不是应付,不是一朝一夕的事,需要我们不断地努力朝一夕的事,需要我们不断地努力和积累,需

7、要我们踏踏实实的付出,和积累,需要我们踏踏实实的付出,持之以恒的坚持,才能养成良好的持之以恒的坚持,才能养成良好的学习习惯。学习习惯。勤奋勤奋三、养成良好的学习习惯三、养成良好的学习习惯合作探究思路点拨 业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随于随。 韩愈韩愈 聪明出于勤奋,天才在于积累聪明出于勤奋,天才在于积累。 华罗庚华罗庚 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。 天才就是无止境刻苦勤奋的能力天才就是无止境刻苦勤奋的能力。 卡莱尔卡莱尔 勤劳一日,可得一夜安眠;勤劳一勤劳一日

8、,可得一夜安眠;勤劳一生,可得幸福长眠生,可得幸福长眠。 达达芬奇芬奇 阅读课本阅读课本P62-63内容,思考下列问题:内容,思考下列问题: 1、什么是学习习惯?、什么是学习习惯? 2、哪些是良好的学习习惯?、哪些是良好的学习习惯? 3、良好的学习习惯有什么重要作用?、良好的学习习惯有什么重要作用? 学习习惯是在长期的学习过程中形成的学习习惯是在长期的学习过程中形成的比较稳定的学习行为方式。比较稳定的学习行为方式。 良好的学习习惯有:勤学好问、专心致志、良好的学习习惯有:勤学好问、专心致志、严格执行学习计划、认真思考、劳逸结合、课严格执行学习计划、认真思考、劳逸结合、课前预习,课后及时复习、独

9、立思考等。前预习,课后及时复习、独立思考等。 良好的学习习惯可以增强学习的自觉性和良好的学习习惯可以增强学习的自觉性和主动性,让学习更有条理,提高学习效率,达主动性,让学习更有条理,提高学习效率,达到很好的学习效果。到很好的学习效果。 (1)反思一:自己养成了哪些)反思一:自己养成了哪些好的学习习惯?选一条,谈谈它给好的学习习惯?选一条,谈谈它给自己的学习带来的好处。自己的学习带来的好处。 (2)反思二:自己有哪些不良)反思二:自己有哪些不良的学习习惯?选一条,谈谈你打算的学习习惯?选一条,谈谈你打算怎样纠正,必要时向同学求助怎样纠正,必要时向同学求助。 良好的学良好的学习习惯一旦养一旦养成,

10、会成,会让我我们受益受益终生。生。因此,我因此,我们要要养成良好的养成良好的学学习习惯。归纳:归纳:如何学会学习?如何学会学习? 1、转变学习方式,学会自主、合作、探、转变学习方式,学会自主、合作、探究式的学习;究式的学习; 2、应当从实际出发,根据自己的情况,、应当从实际出发,根据自己的情况,摸索符合认知规律、适合自己特点的有效方摸索符合认知规律、适合自己特点的有效方法,而勤奋是我们学有所成的保证。法,而勤奋是我们学有所成的保证。 3、养成良好的学习习惯。、养成良好的学习习惯。教教师寄寄语:短短暂的一的一节课过去了,去了,学会学学会学习习,转变转变学学习习方式、方式、选选择择适合自己的学适合

11、自己的学习习方法、养成方法、养成良好的学良好的学习习惯习习惯,还还需要我需要我们们长长期不懈的努力,祝愿同学期不懈的努力,祝愿同学们们学会学学会学习习,享受学,享受学习带习带来的快来的快乐乐!课堂习题精练1、右面漫画右面漫画给我我们的启示是(的启示是()A.要学会独立思考,要学会独立思考,自主学自主学习B.要珍惜要珍惜时间,把握好每一个今天把握好每一个今天C.实现不了理想,就会被人鄙不了理想,就会被人鄙视D.要注意要注意劳逸逸结合合2、.“未来的文盲不再是不未来的文盲不再是不识字的人,而是不会学字的人,而是不会学习的的人。人。”这句句话告告诉我我们()A.不再学不再学习的人,将成的人,将成为文

12、盲文盲B.掌握正确的学掌握正确的学习方法尤方法尤为重要重要 C.有了知有了知识就不是文盲就不是文盲D.未来社会没有文盲未来社会没有文盲3、学会学学会学习是是对现代学代学习者的基本要求。下列者的基本要求。下列对要做要做一个出色的学一个出色的学习者无益的是()者无益的是()A.学会自主、合作、探究式学学会自主、合作、探究式学习B.善于善于总结,找到适合自己的学,找到适合自己的学习方法方法C.制制订切切实可行的学可行的学习计划划D.两耳不两耳不闻窗外事,一心只窗外事,一心只读圣圣贤书4、神仙找到一个神仙找到一个贫困却困却聪明的孩子,想帮助他。神仙用手明的孩子,想帮助他。神仙用手一指旁一指旁边的一个小

13、石子,小石子立刻的一个小石子,小石子立刻变成了小金成了小金块,孩子,孩子摇头表示不要。神仙表示不要。神仙顺手便把一手便把一块大石大石头变成了一个大金成了一个大金块,孩子孩子还是不要。是不要。这时神仙又把神仙又把对面一座小山面一座小山变成了金山,成了金山,觉得得这回孩子回孩子该满足了,可孩子仍然不要。神仙便足了,可孩子仍然不要。神仙便责问道:道:“给你金山都不要,那你要什么?你金山都不要,那你要什么?”孩子不慌不忙地回答:孩子不慌不忙地回答:“我要你的手指,要你的点金我要你的手指,要你的点金术。”(1)孩子)孩子为什么不要金山,而要点金什么不要金山,而要点金术?(2)看了)看了这个故事,个故事,对你的学你的学习有什么启示?有什么启示?(3)知)知识经济时代要求我代要求我们成成长为知知识型型劳动者,者,树立立终身学身学习理念。理念。为此,你有何感悟?此,你有何感悟?

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