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1、你知道哪些 神话传说呢？什么是神话? 神话是远古时代的人民，对其所接触的自然现象、社会现象，通过想象进行解释的集体口头创作。 中国文学史 女娲造人你能选择下列词语中至少三个连词成句吗？ 神通广大神通广大 兴高采烈兴高采烈 女娲女娲 澄澈澄澈 幽光幽光 灵敏灵敏 绵延绵延 毕竟毕竟你能根据提示复述课文吗？试试看！ 通常说天地开辟以后，还没有人通常说天地开辟以后，还没有人类。女娲揉团黄土造成人。这项工类。女娲揉团黄土造成人。这项工作太费力了，女娲忙不过来，就把作太费力了，女娲忙不过来，就把一根绳子放到泥浆中，拉出来，溅一根绳子放到泥浆中，拉出来，溅出的泥点子就成了人。出的泥点子就成了人。 女娲在神
2、祠里祷告，祈求神任命女娲在神祠里祷告，祈求神任命她做女媒。于是女娲就安排男女婚她做女媒。于是女娲就安排男女婚配配。与这段文字相比较，课文丰富了 哪些内容？你能选择其中的一个或几个内容充分发挥你的想象吗？女娲为什么要造人？女娲为什么要造人？女娲怎样造人？女娲怎样造人？女娲怎样造更多的人？女娲怎样造更多的人？人造出来后欢欣喜悦的场面？人造出来后欢欣喜悦的场面？想象的要求：想象必须要合理想象必须要合理想象必须抓住事物的特征想象必须抓住事物的特征 在你心目中女娲是个怎样的形象？ 文中有许多表现对人类诞生喜悦心情的描写，你能从中体会到什么？ 讨论：阅读延伸：比比较较女女娲娲造造人人与与伊伊甸甸园园里里，拓拓展思维空间。展思维空间。 讨讨论论在在我我们们中中国国，有有女女娲娲造造人人的的美美丽丽神神话话；在在西西方方，也也有有上上帝帝造造人人的的宗宗教教神神话话(教教材材综综合合性性学学习习“追追寻寻人人类类起起源源”中中的的参参考考资资料料：上上帝帝造造人人的的宗宗教教神神话话伊伊甸甸园园里里)。这这两两篇篇神神话话都都是是想想像像的的，你更喜欢哪一篇你更喜欢哪一篇?说说理由。说说理由。
