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1、成才之路成才之路 生物生物路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮 吾将上下而求索吾将上下而求索人教版人教版 必修必修3 生态系统及其稳定性生态系统及其稳定性第五章第五章第第1节生态系统的结构节生态系统的结构第五章第五章自主学习自主学习2新知解读新知解读3知识构建知识构建4问题释疑问题释疑5指点迷津指点迷津6训练巩固训练巩固7直击高考直击高考8课程标准课程标准1课程标准课程标准问问题题探探究究：整整个个草草原原可可看看做做一一个个生生态态系系统统，除除诗诗中中出出现现的的之外，还有哪些是生态系统必需的成分？之外，还有哪些是生态系统必需的成分？学习目标：学习目标：1举例说明什么是生态系统。举例说明什么是生态
2、系统。2讨论某一生态系统的结构。讨论某一生态系统的结构。(重点重点)3尝试建构生态系统的结构模型。尝试建构生态系统的结构模型。(难点难点)自主学习自主学习一、生态系统的范围一、生态系统的范围1生生态态系系统统的的概概念念：由由_与与它它的的_相相互互作用而形成的统一整体。作用而形成的统一整体。2生生态态系系统统的的范范围围：地地球球上上最最大大的的生生态态系系统统是是_。它是地球上的它是地球上的_及其及其_的总和。的总和。3生态系统的类型生态系统的类型(1)_生态系统：海洋、森林、草原、荒漠等；生态系统：海洋、森林、草原、荒漠等；(2)_生态系统：农田、人工林、果园、城市等。生态系统：农田、人
3、工林、果园、城市等。生物群落生物群落无机环境无机环境生物圈生物圈全部生物全部生物无机环境无机环境自然自然人工人工二、生态系统具有一定的结构二、生态系统具有一定的结构1生态系统的组成成分生态系统的组成成分(1)非生物的物质和能量非生物的物质和能量物质：空气、水、无机盐等；物质：空气、水、无机盐等；能量：阳光、热能等。能量：阳光、热能等。(2)生产者生产者主要类群：自养生物，主要是主要类群：自养生物，主要是_。作作用用：通通过过_，把把太太阳阳能能转转变变为为有有机机物物中中可可被被生生物利用的物利用的_，是生态系统的，是生态系统的_。绿色植物绿色植物光合作用光合作用化学能化学能基石基石(3)消费
4、者消费者主主要要类类群群：动动物物，包包括括植植食食性性动动物物、肉肉食食性性动动物物、杂杂食食性动物和性动物和_等。等。作用：作用：a将将有有机机物物转转化化为为_，加加快快生生态态系系统统的的物物质质循循环环；b.帮助植物传粉和种子传播。帮助植物传粉和种子传播。(4)分解者分解者主要类群：主要类群：_。作作用用：将将动动植植物物遗遗体体残残骸骸和和动动物物排排遗遗物物中中的的_分分解成无机物。解成无机物。寄生动物寄生动物无机物无机物细菌和真菌细菌和真菌有机物有机物2营养结构营养结构食物链和食物网食物链和食物网(1)食物链食物链形成原因：捕食关系。形成原因：捕食关系。实例分析实例分析食物链食
5、物链草草蝗虫蝗虫青蛙青蛙蛇蛇鹰鹰生态系生态系统成分统成分生产者生产者_次级消次级消费者费者_四级消四级消费者费者营养营养级别级别_第二营第二营养级养级_第四营第四营养级养级_初级消费者初级消费者三级消费者三级消费者第一营养级第一营养级第三营养级第三营养级第五营养级第五营养级特特点点：生生产产者者是是食食物物链链的的开开始始，各各种种动动物物所所处处营营养养级级不不是一成不变的，一般不会超过是一成不变的，一般不会超过_个营养级。个营养级。(2)食食物物网网：在在一一个个生生态态系系统统中中，许许多多_彼彼此此相相互互交交错连接形成的复杂的营养结构。错连接形成的复杂的营养结构。(3)功能功能生态系
6、统生态系统_和和_的渠道。的渠道。生生态态系系统统保保持持相相对对稳稳定定的的重重要要条条件件，食食物物网网越越复复杂杂，生生态系统态系统_的能力越强。的能力越强。5食物链食物链物质循环物质循环能量流动能量流动抵抗外界干扰抵抗外界干扰新知解读新知解读生态系统的范围生态系统的范围 1.生态系统的概念生态系统的概念概概念念：由由生生物物群群落落与与它它的的无无机机环环境境相相互互作作用用而而形形成成的的统统一一整体。整体。2生态系统概念的理解生态系统概念的理解(1)空空间间性性：一一定定的的空空间间范范畴畴。因因为为生生态态系系统统的的种种群群和和群群落落都都强强调调一一定定的的自自然然区区域域。
7、在在生生物物圈圈这这个个最最大大的的生生态态系系统统中中，还还可以分出很多不同的生态系统。可以分出很多不同的生态系统。 下下列列组组合合中中，依依次次属属于于种种群群、群群落落和和生生态态系系统统的的一一组组是是()公公园园中中的的全全部部菊菊花花；一一块块棉棉田田中中的的所所有有的的幼幼年年、有有翅翅和和无无翅翅的的成成熟熟的的棉棉蚜蚜；一一个个果果园园中中所所有有的的苹苹果果及及其其无无机机环环境境；一一片片原原始始森森林林中中的的全全部部动动物物和和绿绿色色植植物物；长长江江中中的的全全部部生生物；物；密云水库中的全部生物及其无机环境密云水库中的全部生物及其无机环境A BCD答案答案C以
8、下可以称作生态系统的有以下可以称作生态系统的有()A一个湖泊中的所有浮游生物和所有分解者一个湖泊中的所有浮游生物和所有分解者B烧杯中的取自池塘的水、泥土和浮游生物烧杯中的取自池塘的水、泥土和浮游生物C一个池塘中的所有水蚤和分解者一个池塘中的所有水蚤和分解者D一个鱼缸中的所有金鱼和水草一个鱼缸中的所有金鱼和水草答案答案B1.生态系统的生态系统的4种组成成分种组成成分生态系统具有一定的结构生态系统具有一定的结构 非生物的物非生物的物质和能量质和能量生产者生产者(自养型自养型)消费者消费者(异养型异养型)分解者分解者(异养型异养型)组组成成内内容容阳光、热能、阳光、热能、空气、水分、空气、水分、无机
9、盐等无机盐等主要是绿色植主要是绿色植物，也包括化物，也包括化能自养型微生能自养型微生物物(如硝化细菌如硝化细菌)包括营捕食生活、包括营捕食生活、寄生生活和共生寄生生活和共生生活的各种生物生活的各种生物(如菟丝子、大豆如菟丝子、大豆根瘤菌根瘤菌)营腐生生活营腐生生活的微生物及的微生物及腐食性的动腐食性的动物物(如蚯蚓、如蚯蚓、蜣螂蜣螂)(1)非非生生物物的的物物质质和和能能量量是是生生态态系系统统中中生生物物群群落落的的物物质质和和能能量的最终来源。量的最终来源。(2)生生产产者者是是生生态态系系统统中中唯唯一一能能把把非非生生物物的的物物质质和和能能量量转转变变成成生生物物体体内内的的物物质质
10、和和能能量量(有有机机物物及及其其贮贮存存的的能能量量)的的成成分分，因因此此说生产者是生态系统的基石。说生产者是生态系统的基石。(3)消消费费者者是是生生态态系系统统最最活活跃跃的的成成分分。消消费费者者能能加加快快生生态态系系统的物质循环和能量流动。统的物质循环和能量流动。(4)分分解解者者是是生生态态系系统统物物质质循循环环的的关关键键环环节节。如如果果一一个个生生态态系系统统中中没没有有分分解解者者，生生态态系系统统的的物物质质循循环环受受阻阻，生生态态系系统统就就会会崩溃。崩溃。成分成分理解误区理解误区特例特例生产者生产者所有的植物都是所有的植物都是生产者，且生产生产者，且生产者都是
11、植物者都是植物菟丝子营寄生生活，属于消费者菟丝子营寄生生活，属于消费者硝化细菌等进行化能合成作用的硝化细菌等进行化能合成作用的原核生物也属于生产者原核生物也属于生产者消费者消费者 动物都是消费者动物都是消费者秃鹫、蚯蚓、原生动物等以动植物秃鹫、蚯蚓、原生动物等以动植物残体为食的腐生动物属于分解者残体为食的腐生动物属于分解者分解者分解者 细菌都是分解者细菌都是分解者硝化细菌和光合细菌是自养型，属硝化细菌和光合细菌是自养型，属于生产者；寄生细菌属于消费者于生产者；寄生细菌属于消费者想想一一想想自自养养生生物物一一定定是是生生产产者者，异异养养生生物物一一定定是是消消费费者者，对吗？对吗？提提示示：
12、前前者者正正确确，后后者者错错误误，异异养养生生物物有有的的是是消消费费者者，有有的是分解者。的是分解者。 关于生态系统组成成分的叙述，正确的是关于生态系统组成成分的叙述，正确的是()凡是细菌、真菌都是分解者凡是细菌、真菌都是分解者凡是自养型生物都是生产者凡是自养型生物都是生产者植物都是生产者植物都是生产者动物都是消费者动物都是消费者异养型生物都是消费者异养型生物都是消费者ABCD关于生态系统成分中的生物部分的叙述不正确的是关于生态系统成分中的生物部分的叙述不正确的是()A生产者属自养型真核生物生产者属自养型真核生物B消费者是异养型生物消费者是异养型生物C分解者不仅限于腐生细菌和真菌分解者不仅
13、限于腐生细菌和真菌D生产者、消费者和分解者三者紧密联系生产者、消费者和分解者三者紧密联系答案答案A解解析析硝硝化化细细菌菌属属于于生生产产者者，但但其其是是原原核核生生物物；消消费费者者和和分分解解者者均均属属于于异异养养型型生生物物，但但其其营营养养源源不不同同；动动物物如如蚯蚯蚓蚓、蜣螂等也属于分解者。蜣螂等也属于分解者。表表现现形形式式：每每条条捕捕食食链链不不出出现现非非生生物物的的物物质质和和能能量量及及分分解者，即只有生产者和消费者。解者，即只有生产者和消费者。单单方方向向：食食物物链链中中的的捕捕食食关关系系是是长长期期自自然然选选择择形形成成的的，不会倒转，因此箭头一定是由上一
14、营养级指向下一营养级。不会倒转，因此箭头一定是由上一营养级指向下一营养级。营营养养级级：某某一一营营养养级级的的生生物物代代表表处处于于该该营营养养级级的的所所有有生生物，不代表单个生物个体，也不一定是某个种群。物，不代表单个生物个体，也不一定是某个种群。种种间间关关系系：在在食食物物网网中中，两两种种生生物物之之间间的的种种间间关关系系有有可可能能出出现现不不同同概概念念上上的的重重合合，如如蛇蛇与与猫猫头头鹰鹰，二二者者之之间间既既有有捕捕食食关系，又有竞争关系。关系，又有竞争关系。生生物物种种类类与与食食物物网网的的复复杂杂程程度度：食食物物网网的的复复杂杂程程度度主主要要取决于有食物联
15、系的生物种类，而并非取决于生物数量。取决于有食物联系的生物种类，而并非取决于生物数量。想想一一想想“螳螳螂螂捕捕蝉蝉，黄黄雀雀在在后后”这这条条食食物物链链中中“螳螳螂螂”是是第几营养级？第几营养级？提提示示：食食物物链链一一定定是是从从生生产产者者开开始始的的，因因此此这这条条食食物物链链为为：植物植物蝉蝉螳螂螳螂黄雀，螳螂为第三营养级。黄雀，螳螂为第三营养级。A此食物网共有此食物网共有6条食物链条食物链B硅藻既是生产者，又是分解者硅藻既是生产者，又是分解者C磷虾在不同食物链上都属于同一营养级磷虾在不同食物链上都属于同一营养级D严禁过度捕杀蓝鲸是由于其对该食物网影响最大严禁过度捕杀蓝鲸是由于
16、其对该食物网影响最大解解析析此此食食物物网网共共有有9条条食食物物链链；硅硅藻藻是是植植物物，属属于于生生产产者者，不不是是分分解解者者；生生产产者者遭遭到到破破坏坏对对食食物物网网的的影影响响最最大大；而而磷磷虾在每一条食物链中都是第二营养级，所以虾在每一条食物链中都是第二营养级，所以C项对。项对。答案答案C如如图图所所示示是是一一个个陆陆地地生生态态系系统统食食物物网网的的结结构构模模式式图图。下下列列各项叙述中，不正确的是各项叙述中，不正确的是()A此此生生态态系系统统中中的的生生产产者者有有2个个，是是该该生生态态系系统统的的主主要要成成分分B若丙种群数量下降若丙种群数量下降20%，辛
17、种群不会发生明显变化，辛种群不会发生明显变化C在该食物网中辛占有在该食物网中辛占有3个营养级个营养级D既既存存在在竞竞争争关关系系又又有有捕捕食食关关系系只只发发生生在在丁丁和和辛辛、丙丙和和乙之间乙之间答案答案D解解析析从从图图中中可可以以看看出出，甲甲、戊戊都都是是生生产产者者。当当丙丙的的数数量量减减少少时时辛辛可可以以从从乙乙和和丁丁处处获获得得能能量量，故故辛辛种种群群数数量量不不会会发发生生明明显显变变化化。辛辛在在食食物物网网中中占占有有3个个营营养养级级(三三、四四、五五)。除除丁丁和和辛辛、丙丙和和乙乙存存在在竞竞争争和和捕捕食食关关系系外外，乙乙和和丁丁之之间间也也存存在在
18、竞竞争争和和捕捕食食关系。关系。知识构建知识构建问题释疑问题释疑(二二)思考讨论思考讨论1、2根据具体情况作答。根据具体情况作答。3提提示示：还还有有非非生生物物的的物物质质和和能能量量。物物质质和和能能量量是是生生命命活活动动存存在在的的最最基基本本条条件件，生生命命活活动动本本质质上上也也是是物物质质与与能能量量的的变变化化。非生物物质还是生物赖以生存的环境。非生物物质还是生物赖以生存的环境。4提提示示：绿绿色色植植物物通通过过光光合合作作用用把把无无机机物物转转变变为为有有机机物物，将将太太阳阳能能转转化化为为化化学学能能。动动物物通通过过摄摄取取其其他他生生物物获获得得物物质质和和能能
19、量。各种生物获取物质和能量的途径是不一样的。量。各种生物获取物质和能量的途径是不一样的。5提示：可分为生产者、消费者、分解者。提示：可分为生产者、消费者、分解者。6可以。可以。指点迷津指点迷津分析食物网时，应注意的几个问题分析食物网时，应注意的几个问题(1)每每条条食食物物链链的的起起点点总总是是生生产产者者，最最高高点点是是不不被被其其他他动动物物所所食食的的动动物物，即即最最高高营营养养级级。中中间间的的任任何何停停顿顿都都不不能能算算完完整整的的食物链。食物链。(2)食食物物网网中中，当当某某种种生生物物因因某某种种原原因因而而大大量量减减少少时时，对对另另一一种种生生物物的的影影响响，
20、沿沿不不同同的的线线路路分分析析不不同同时时，应应以以中中间间环环节节少少的为分析依据。的为分析依据。若若一一条条食食物物链链中中处处于于“天天敌敌”地地位位的的生生物物数数量量减减少少，则则被被捕捕食食者者数数量量会会因因此此而而迅迅速速增增加加，但但这这种种增增加加并并不不是是无无限限的的，随随着着被被捕捕食食者者数数量量的的增增加加，种种群群密密度度加加大大，种种内内斗斗争争势势必必加加剧剧，再再加加上上没没有有了了天天敌敌的的“压压力力”，被被捕捕食食者者自自身身素素质质(如如奔奔跑跑速速度度、警警惕惕灵灵敏敏性性等等)必必然然会会下下降降，导导致致流流行行病病蔓蔓延延，老老弱弱病病残
21、残者者增增多多，最最终终造造成成种种群群密密度度减减小小，直直至至相相对对稳稳定定。即即天天敌敌减减少少，造造成成被被捕食者先增后减，最后趋于稳定。捕食者先增后减，最后趋于稳定。若若处处于于“中中间间”营营养养级级的的生生物物减减少少，另另一一种种生生物物的的变变动动情情况况应应视视具具体体食食物物链链而而定定。在在图图所所示示的的食食物物网网中中，d突突然然减减少少，则则以以d为为食食的的e减减少少，以以e为为食食的的f也也减减少少，f减减少少则则g就就更更多多地地以以b和和c为为食食，从从而而导导致致b和和c减减少少。在在这这里里，必必须须明明确确f并并非非g的的唯唯一一食食物物，所所以以
22、f减减少少并并不不会会造造成成g的的减减少少，g可可依依靠靠其其他他食食物物来来源源来来维维持其数量的相对稳定。持其数量的相对稳定。训练巩固训练巩固一、选择题一、选择题1一个完整生态系统的结构包括一个完整生态系统的结构包括()A生态系统的成分、食物链和食物网生态系统的成分、食物链和食物网B生产者、消费者、分解者生产者、消费者、分解者C物质循环、能量流动物质循环、能量流动D生产者、消费者、分解者和无机环境生产者、消费者、分解者和无机环境答案答案A2下列有关生态系统组成成分的叙述，正确的是下列有关生态系统组成成分的叙述，正确的是()A太阳光来源于地球以外，不属于生态系统的成分太阳光来源于地球以外，
23、不属于生态系统的成分B硝化细菌是自养生物，在生态系统中属于生产者硝化细菌是自养生物，在生态系统中属于生产者C病毒是异养生物，在生态系统中属于分解者病毒是异养生物，在生态系统中属于分解者D蚯蚓是需氧生物，在生态系统中属于消费者蚯蚓是需氧生物，在生态系统中属于消费者答案答案B解解析析太太阳阳光光能能是是输输入入生生态态系系统统的的能能量量，属属于于生生态态系系统统的的成成分分。硝硝化化细细菌菌是是自自养养生生物物，在在生生态态系系统统中中属属于于生生产产者者。病病毒毒是是异异养养生生物物，在在生生态态系系统统中中属属于于消消费费者者。蚯蚯蚓蚓是是需需氧氧生生物物，营营腐生生活，在生态系统中属于分解
24、者。腐生生活，在生态系统中属于分解者。3下列最可能用于描述同一生物的一组名词是下列最可能用于描述同一生物的一组名词是()A一级消费者，第一营养级一级消费者，第一营养级B二级消费者，自养型生物二级消费者，自养型生物C分解者，腐生生物分解者，腐生生物D生产者，异养生物生产者，异养生物答案答案C解解析析一一级级消消费费者者是是草草食食性性动动物物，为为第第二二营营养养级级；二二级级消消费费者者是是肉肉食食性性动动物物，是是异异养养型型生生物物；生生产产者者是是自自养养型型生生物物；分分解者都是营腐生生活的生物。解者都是营腐生生活的生物。4.如如果果一一个个生生态态系系统统有有4种种生生物物，并并构构
25、成成一一条条捕捕食食食食物物链链，在在某某一一时时间间内内分分别别测测得得这这4种种生生物物(甲甲、乙乙、丙丙、丁丁)所所含含有有机机物物的的总总量量如如图图所所示示。在在一一段段时时间间内内，如如果果乙乙的的种种群群数数量量增增加加，则则会引起会引起()A甲、丁的种群数量增加，丙的种群数量下降甲、丁的种群数量增加，丙的种群数量下降B甲、丙、丁的种群数量均增加甲、丙、丁的种群数量均增加 C甲、丁的种群数量下降，丙种群数量增加甲、丁的种群数量下降，丙种群数量增加D甲的种群数量下降，丙、丁的种群数量增加甲的种群数量下降，丙、丁的种群数量增加答案答案D解解析析本本题题主主要要考考查查食食物物链链营营
26、养养级级的的确确定定方方法法。解解答答流流程程如下：如下：综上分析可知，综上分析可知，D项正确。项正确。5如如图图是是某某池池塘塘生生态态系系统统中中的的两两条条食食物物链链，大大量量捕捕捞捞花花鲢鲢后后，种种群群将将有有所所变变化化，下下列列能能正正确确反反映映短短期期内内种种群群总总重重量量增增长长率变化趋势的是率变化趋势的是()A绿藻上升绿藻上升B白鲢下降白鲢下降 C水溞下降水溞下降 D乌鱼上升乌鱼上升答案答案B解解析析本本题题考考查查食食物物网网中中的的种种间间关关系系。花花鲢鲢减减少少，水水溞溞数数量量上上升升，水水溞溞捕捕食食绿绿藻藻使使其其下下降降。乌乌鱼鱼缺缺少少食食物物，数数
27、量量下下降降，又大量捕食白鲢，使白鲢数量下降。又大量捕食白鲢，使白鲢数量下降。6下列有关生态系统结构的叙述，正确的是下列有关生态系统结构的叙述，正确的是()A每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上B动物都是消费者，其中，食草动物处在第二营养级上动物都是消费者，其中，食草动物处在第二营养级上C自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分D细细菌菌都都属属于于分分解解者者，其其异异化化作作用用类类型型有有需需氧氧型型和和厌厌氧氧型两种型两种答案答案C解解析析食食物物网网中中的的生生物物可可能能处处在在不不同同的的营营养养
28、级级上上，但但是是生生产产者者和和植植食食性性动动物物除除外外，生生产产者者一一定定是是第第一一营营养养级级，植植食食性性动动物物一一定定是是第第二二营营养养级级。动动物物中中有有消消费费者者也也有有分分解解者者，如如蚯蚯蚓蚓。细菌中有分解者也有生产者，如硝化细菌。细菌中有分解者也有生产者，如硝化细菌。(3)细细 菌菌 在在 生生 态态 系系 统统 中中 属属 于于 _， 其其 主主 要要 作作 用用 是是_。(4)蛇属于第蛇属于第_营养级。营养级。(5)次级消费者是次级消费者是_。答案答案(1)生态系统生态系统(2)1(3)分解者将有机物分解为无机物分解者将有机物分解为无机物(4)五五(5)
29、螳螂螳螂(2)该该食食物物网网中中，蛇蛇和和鼠鼠的的关关系系是是_，食食虫虫鸟鸟和和食食虫虫昆虫的关系是昆虫的关系是_。(3)在在 该该 食食 物物 网网 中中 ， 蛇蛇 共共 占占 有有 哪哪 几几 个个 营营 养养 级级_。(4)生生态态系系统统的的成成分分中中，图图中中只只体体现现了了两两种种成成分分，未未体体现现的的成分是成分是_。(5)从从理理论论上上分分析析，维维持持一一个个生生态态系系统统存存在在的的不不可可缺缺少少的的生生物成分是物成分是_。答案答案(1)多种生物在不同的食物链中占有不同的营养级多种生物在不同的食物链中占有不同的营养级(2)捕食捕食和竞争捕食捕食和竞争(3)第三
30、、第四和第五三个营养级第三、第四和第五三个营养级(4)非生物的物质和能量、分解者非生物的物质和能量、分解者(5)生产者和分解者生产者和分解者直击高考直击高考1(2015天天津津，1)如如图图表表示示生生态态系系统统、群群落落、种种群群和和个个体体的从属关系。据图分析，下列叙述正确的是的从属关系。据图分析，下列叙述正确的是()A甲是生物进化的基本单位甲是生物进化的基本单位B乙数量达到环境容纳量后不再发生波动乙数量达到环境容纳量后不再发生波动C丙是由生产者和消费者构成的丙是由生产者和消费者构成的D丁多样性的形成受无机环境影响丁多样性的形成受无机环境影响答案答案D解解析析由由图图示示的的从从属属关关
31、系系可可知知：甲甲是是个个体体、乙乙为为种种群群、丙丙为为群群落落、丁丁为为生生态态系系统统，生生物物进进化化的的基基本本单单位位是是种种群群，A错错误误。种种群群数数量量达达到到环环境境容容纳纳量量(K值值)后后，围围绕绕K值值上上下下波波动动，B错错误误。依依据据群群落落的的定定义义可可知知群群落落包包含含了了一一个个生生态态系系统统中中的的生生产产者者、消消费费者者和和分分解解者者，C错错误误。生生态态系系统统由由生生物物群群落落和和其其生生活活的的无无机机环环境境构构成成，因因此此生生态态系系统统的的多多样样性性的的形形成成受受无无机机环环境境的的影影响响，D正正确。确。(1)0(起起
32、始始年年)a年年，欧欧洲洲兔兔种种群群数数量量每每年年以以一一定定的的倍倍数数()增增长长。若若起起始始年年种种群群数数量量为为24只只，则则a年年种种群群数数量量Na_；若不加以防治，将导致该草原生态系统的；若不加以防治，将导致该草原生态系统的_锐减。锐减。(2)a年年引引入入狐狐狸狸防防治治兔兔灾灾。据据ab年年欧欧洲洲兔兔和和袋袋鼠鼠数数量量的的变化推测：狐狸和袋鼠的种间关系为变化推测：狐狸和袋鼠的种间关系为_。(3)d年年后后，欧欧洲洲兔兔种种群群数数量量回回升升，最最可可能能的的原原因因是是_。答案答案(1)24a生物多样性生物多样性(其他合理答案也给分其他合理答案也给分)(2)捕食
33、捕食(3)欧洲兔对黏液瘤病毒的抗性增强欧洲兔对黏液瘤病毒的抗性增强(其他合理答案也给分其他合理答案也给分)解解析析(1)欧欧洲洲兔兔种种群群在在0(起起始始年年)a年年类类似似“J”型型增增长长，其其增增长长模模型型为为NtN0t，则则a年年种种群群数数量量Na24a。若若不不加加以以防防治，将导致该草原生态系统的生物多样性锐减。治，将导致该草原生态系统的生物多样性锐减。(2)a年年引引入入狐狐狸狸后后，袋袋鼠鼠的的数数量量锐锐减减，可可推推测测两两者者的的种种间间关关系为捕食关系。系为捕食关系。(3)黏黏液液瘤瘤病病毒毒作作为为环环境境因因素素，对对欧欧洲洲兔兔进进行行定定向向选选择择，使使欧洲兔向着对黏液瘤病毒抗性增强的方向进行发展。欧洲兔向着对黏液瘤病毒抗性增强的方向进行发展。
