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1、八年级下八年级下八年级下八年级下 诗五首诗五首诗五首诗五首饮饮酒酒陶陶渊渊明明八年级下八年级下八年级下八年级下 诗五首诗五首诗五首诗五首学 习 目 标1了解山水田园诗人陶渊明，把握诗歌的主要内容。2了解诗中景、情、理融为一体的写法。3通过朗读、想象、联想体会诗的意境美，体味诗人的感情，体会本诗的意境。诗五首诗五首诗五首诗五首 饮酒饮酒饮酒饮酒作者简介作者简介陶渊明（陶渊明（365427），字），字元亮，私元亮，私谥谥靖节。东晋时靖节。东晋时期著名诗人，散文家，辞期著名诗人，散文家，辞赋家。出身没落的官宦家赋家。出身没落的官宦家庭。青壮年时做过祭酒，庭。青壮年时做过祭酒，参军一类的小官。因不满参
2、军一类的小官。因不满官场黑暗，又不肯迎合权官场黑暗，又不肯迎合权势弃官归田。开创势弃官归田。开创山水田山水田园派园派，并将其推向高峰。，并将其推向高峰。后世称其后世称其“百世田园之主，百世田园之主，千古隐逸之宗千古隐逸之宗”。诗五首诗五首诗五首诗五首 饮酒饮酒饮酒饮酒按节奏诵读诗歌按节奏诵读诗歌饮酒饮酒 晋晋陶渊明陶渊明结庐结庐在在人境，而无人境，而无车马车马喧。喧。问君问君何何能尔，心远能尔，心远地地自偏。自偏。采菊采菊东篱东篱下，悠然下，悠然见见南山。南山。山气山气日夕日夕佳，飞鸟佳，飞鸟相与相与还。还。此中此中有有真意，欲辨真意，欲辨已已忘忘言。言。饮酒饮酒-.mp3诗五首诗五首诗五首诗
3、五首 饮酒饮酒饮酒饮酒关于本诗：饮酒饮酒是一组五言古诗，共二十首，是是一组五言古诗，共二十首，是陶渊明在弃官归隐后陆续写成的，为酒后陶渊明在弃官归隐后陆续写成的，为酒后即兴之作，大多直抒胸臆，挥洒真情，实即兴之作，大多直抒胸臆，挥洒真情，实际上是借际上是借“饮酒饮酒”的题目，写对世事人生的题目，写对世事人生的感慨。这里选的是第五首，是其中最有的感慨。这里选的是第五首，是其中最有名的一篇。名的一篇。诗五首诗五首诗五首诗五首 饮酒饮酒饮酒饮酒 诗的题目与内容之间存在什诗的题目与内容之间存在什 么问题？么问题？ 饮酒（序文）饮酒（序文）余闲居寡欢，兼比夜已长，偶有名酒，无余闲居寡欢，兼比夜已长，偶有
4、名酒，无夕不饮。顾影独尽，忽焉复醉。既醉之后，夕不饮。顾影独尽，忽焉复醉。既醉之后，辄题数句自娱。纸墨遂多，辞无辄题数句自娱。纸墨遂多，辞无诠次诠次。聊。聊命故人书之，以为欢笑尔。命故人书之，以为欢笑尔。 诗五首诗五首诗五首诗五首 饮酒饮酒饮酒饮酒诗五首诗五首诗五首诗五首 饮酒饮酒饮酒饮酒结庐在人境，而无车马喧。结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。问君何能尔，心远地自偏。 居住在喧嚣的尘世，为什么生居住在喧嚣的尘世，为什么生活是如此的平静、心灵是如此的安活是如此的平静、心灵是如此的安宁呢？原来是自己保留着一颗远离宁呢？原来是自己保留着一颗远离俗世的心。俗世的心。解释：解释：诗五首诗
5、五首诗五首诗五首 饮酒饮酒饮酒饮酒采菊东篱下，悠然见南山。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。此中有真意，欲辨已忘言。 自己在东篱下采菊，不经意间看自己在东篱下采菊，不经意间看见了南山。山中的落日，回巢的飞见了南山。山中的落日，回巢的飞鸟，都显得那样美妙，那么富有人鸟，都显得那样美妙，那么富有人情，都能让人忘记周围的一切，让情，都能让人忘记周围的一切，让人体会到生活的真谛。但世界上最人体会到生活的真谛。但世界上最美好的东西往往是无法用语言表达美好的东西往往是无法用语言表达的，只能用心灵去感受它。的，只能用心灵去感受它。解释：解释：诗五
6、首诗五首诗五首诗五首 饮酒饮酒饮酒饮酒 作者居住在众人聚作者居住在众人聚居的地方，为何没有车居的地方，为何没有车马喧嚣的烦恼？为何生马喧嚣的烦恼？为何生活如此安静、心灵如此活如此安静、心灵如此安宁？安宁？诗五首诗五首诗五首诗五首 饮酒饮酒饮酒饮酒远离官场，远离远离官场，远离尘俗，超凡脱俗。尘俗，超凡脱俗。 诗五首诗五首诗五首诗五首 饮酒饮酒饮酒饮酒“见见”字用得极妙字用得极妙，“见见”是是无意中的无意中的偶见偶见，南山的美景正好与采菊时的心境相映，南山的美景正好与采菊时的心境相映衬，准确生动的衬，准确生动的表现了诗人悠然自得表现了诗人悠然自得。如果。如果用用“望望”字，便是心中先有南山，才字，
7、便是心中先有南山，才有意去有意去望望，就失去了一种意趣。，就失去了一种意趣。诗五首诗五首诗五首诗五首 饮酒饮酒饮酒饮酒羁鸟恋旧林，池鱼思故渊羁鸟恋旧林，池鱼思故渊诗五首诗五首诗五首诗五首 饮酒饮酒饮酒饮酒至情言语至情言语即无声即无声诗五首诗五首诗五首诗五首 饮酒饮酒饮酒饮酒 这首诗通过描写优这首诗通过描写优美的田园风光与悠然自美的田园风光与悠然自得的田园生活，表现了得的田园生活，表现了作者对污浊官场的厌弃、作者对污浊官场的厌弃、对田园生活的热爱以及对田园生活的热爱以及决心归隐自洁、超脱世决心归隐自洁、超脱世俗的人生追求。俗的人生追求。诗五首诗五首诗五首诗五首 饮酒饮酒饮酒饮酒 当堂练习： 导学方案：感受鉴赏饮酒部分
