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1、青春期的男女第青春期的男女第4 4课：课： 青春期如何正确处理与异性的情感青春期如何正确处理与异性的情感1.学会正确处理与异性之间的情感。2.正确看待异性交往。3.了解青春期的我们对异性有好感是正常现象。看坐在地上迟迟没有起来意思，胤祯蹲下身来，们身高本来就差不多，所以此时是平视了。他看着，好奇而玩味，看着他，看看这岁小孩子能玩出什么花样。半晌，他忽然又笑了出来，愣，因为那笑容不再是先前愚弄，而是真诚笑，云淡风轻。他随即坐在了身边，没有动，也懒得动，因为并不觉得不妥。吟儿今年有岁吧， 配资公司http:/ 看起来平和善良，见行礼，忙把拉住，说：“以后大家处当差，快别这样多礼，也不要姑姑、姑姑地
2、叫了，只叫姐姐好了。”见点头，吟儿便对刚刚送来小太监说：“有劳了，这里切都交给就是了。”小太监打了千便自去了，这边，吟儿拉着到了后面舍，推开其中间门，告诉：“以后这就是你屋子，同住两姐妹也是今天过来，这会儿还没到，你且安置下自己，等她们来了，再起去给主子请安吧。”点了点头，进了屋子，房间虽然不大，但是比起前几月住处不知好了多少，难怪刚进那会儿，大家都拼命想要有好去处呢，原来待遇真差好多。看东看西看神情，吟儿笑了，说：“傻丫头，听说你是选秀进，家里好歹是官宦人家，比不得那些做选进来，怎么也这么副没见过世面样子。”挠挠头，露出了来这里后培养招牌式傻傻笑容，人在不知如何回答问题时，傻笑是最好。吟儿哪
3、知道来历呀，在这里那家，留在脑海中只是扇大门而已。咱现代人，看到屋子纯粹古董，不多看两眼可能吗？看笑得有趣，吟儿也被逗得扑哧笑了出来，笑过之后才正色说：“在这里伺候，比不得你原来差事，你虽然年纪小，但是也要知道规矩和分寸，娘娘跟前可不能这样随意地东张西望，言谈举止也不可放肆，知道吗？”看着吟儿有点严厉神情，忽然想到了静双，想到这后当中，走错步路，说错句话可怕后果，刚刚东张西望兴奋劲下便散了。见这样，吟儿反觉得过不去了，走过来边帮整理行李，边柔声说：“也不用吓成这样，咱们主子是最和善好人，伺候了这些年了，也不是没出过错，但是主子也从来没和咱们计较过，不过当奴才也要有奴才本分，只要你守着自己本分，
4、就能安安生生地过日子。”对于反应，胤祯大约也是吃惊，后来才记得，里规矩，尊卑有别，奴才是不能和主子平起平坐。又过了刻，胤祯才轻地对说：“你真是怪人，每次遇到你，都会出现奇怪状况。在树丛间坐久了，天真调皮笑容又出现在脑海里了，那天狠狠地咬了他口，事后也后悔担心，觉得自己脑袋简直坏掉了，竟然招惹这么位招惹不起主子，不过，幸好，直没有什么事情发生，几天后，康熙出巡，他也没再露面，应该是同去了。对康熙朝大事，这现代人还是多少有些了解，不过也仅限于中学历史课本和本清东陵大观，康熙智擒权臣鳌拜、平定拥兵自重枭雄吴桂、抗击沙俄侵略，指挥军队收复雅克萨城、击溃噶尔丹叛乱桩桩件件，在书中读到，往往是悠然神往，对
5、这位千古帝文治武功，佩服得犹如滔滔江水但是，作为历史旁观者，又替他难过，他这生，经历哪件事不是危机四伏、凶险万千，他都能挥洒自若，偏偏生了这许多儿子，没有是省心。胤祯笑容现在依旧是天真调皮，被这么地位低下人又打又咬，竟然也没动怒，只是，他这份天真和调皮还能维持几年呢？可怜生在帝王家，将来，他要为这皇位和自己同父同母哥哥争你死活，为了这皇位，他亲哥哥连母亲都要逼死，为了这皇位，他生郁郁不得志，落魄得只能去看守皇陵，只是却没有人会问他句：值得吗？课堂小结 写一写：现在大家在纸上写出你心目中理想异性的特点，看看这些特点主要集中在哪些方面。 年幼时，男女同学之间的交往非常自然。随着年龄的增长，进入了青
6、春期，在男女生交往中会出现一些敏感问题。这也是我们这节课所要探讨的问题青春萌动。议一议：（1）小梅和大海为什么苦恼？他们的苦恼有什么共 同特点？从情景材料中找他们的苦恼。共同特点是他们在异性面前有自我表现的欲望，更加在意自己的形象。（2）你怎样帮助小梅和大海摆脱苦恼？正确看待自己在青春情感中的萌动；正确看待自己的优缺点等。（3）在成长过程中，你遇到过这样的苦恼吗？ 小梅、大海都想在异性面前表现自己最好的一面。步入青春期，我们会有一种特殊的情感体验就是青春期的心理萌动。就像小梅、大海在异性面前，有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。这是属于正常的心理现象，是青春期的心理
7、萌动。议一议：（1）你赞同这样的校规吗？为什么？不赞同，理由从男女生各自的优势考虑。（2）学校制定这样的校规，表明校长和老师担心什 么？他们的担心有哪些合理之处？从在青春期，学生容易出现早恋情况，影响学习等方面思考。讨论：怎样与异性相处？有分寸，注意时间、场合、频率等。 与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。与异性成为好朋友，不仅仅是性别的吸引，还能从对方身上看到某些优秀品质。异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊会成为我们青春美好的见证。这种感情既然是正常的，在青春期我们能否任其发展？故事正在继续同龄人故事二 一次偶然的机会，晓
8、敏和男孩儿认识了。有一天，晓敏收到了男孩儿的一封信，这是一封这是一封情书！他们的感情可以进一步发展吗？讨论：（2）通过以上分析，你想对晓敏说些什么？可以从生理、心理、时间、经历、经济上和对学习的影响等方面劝说晓敏谨慎对待青春期的情感，理智处理。 春天不要去摘秋天的果。 一朵花过早开放就会过早凋零。 早恋是一支玫瑰花，当你送人浪漫时，不但会刺痛对方，也会刺痛自己 与异性交往过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。讨论：（3）女孩应该怎么做？她有两种选择：一是接受，结果给双方学习、生活带来严重影响；二是拒绝，但要注意方式，因为
9、一不小心就会伤害对方。 所以当面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。同龄人故事三 晓敏思量再三，把这件事告诉了家长。结果，男生恼羞成怒，扬言要报复讨论：（4）你想对男孩说些什么？青春期的情感不成熟，情绪也不稳定，你应该采取正确方式、理智对待。如何正确理解爱情？ 爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任。爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。随堂训练随堂训练1.在中学时代，男女同学应“交往有度，纯化友谊”， 这要做到 （ ） 交往中要落落大方，掌
10、握分寸 提倡群体交往、 集体活动 同学之间要互相帮助，互相学习 禁 止进行学习之外的交往 A B C DA2.小红进入初中后，母亲多次告诫小红不要和男同学交 往，小红母亲的担心 ( ) A.有道理，因为男女同学之间的交往必然导致早恋 B.有道理，因为男女同学之间的交往影响学习 C.无道理，因为男女同学之间的交往一定能使双方共 同进步 D.无道理，因为男女同学之间的正常交往会促进身心 的不对，万，是说万，忽然冷汗直冒地想，万被不幸言中了，真是刺客，那小命想到这可能，再看看朦胧月光和灯笼光下，那忽明忽暗脸孔，不争气小腿开始有抽筋迹象，想跑，又什么力气。大概是看到气势减弱，那人反而不生气了，他说：“
11、刺客？抓刺客，你喊，你倒是喊喊看，看会不会被当成刺客给喀嚓了？”尽量不露痕迹地后退，情况不太对呀，距离近了之后，发现他衣着根本不是太监那种，而且，看起来质量和手工都不错，在幽暗光线下，怎么看起来还有金线绣图案呢？小心地用眼睛在周围扫了扫，想着如果逃走话，成功可能性有多大。只是，眼前人却又猛地上前大步，这下，们几乎要碰到起了。心怦怦乱跳，不是因为眼前这张此时才看得比较清楚、俊朗脸孔，而是隐约地猜到，眼前这人恐怕有身份，恐怕弄死和弄死蚂蚁差不多，那“你舌头被猫叼走了？”正在准备六计走为上时候，他猛地伸手，把掐住了脖子。没有用力，但是也足以让头不能再左顾右盼。反正已经这样了，横也是死、竖也是死，索性
12、直直地看着眼前人。这男人，不，还只是男孩吧，年纪应该也就跟这身子旧主人相仿，声音还有些尖细，变声期男孩子，只是气势却不同于来这几月里见过任何人。眼睛纯净清澈，却有种说不出高贵，眉宇俊朗，如果再有几年，定是迷死多少孩男人，不过，眼下只是孩子，有点生气，有点疑惑孩子。们目光对峙着，谁也不肯示弱，于是谁也不肯先开口说话。就这么等了会儿，又等了会儿，眼睛开始发酸了，但是他没有眨眼，当然也不能了，要头颗要命条事，不能输了气势。不知过了多久，身后阵脚步声传来。“真是大胆奴才。”男孩忽然把头靠近，在耳边轻轻说了这几字，然后，手松，退开了。当然也是立马退到安全地带，想着扫帚还在地上，不知该不该拣。几人已经出现在眼前，几太监，真正太监，为首已经匆忙跑到那男孩面前，打了千，嘴里说：“四阿哥，好在找到您了，半夜里奴才发现您不见了，可真吓坏了，夜里凉，o(*)o更还要去上书房，这会儿还是回去休息吧。”那男孩哼了声，抬腿就走。还好，今晚有点锈到脑袋这会儿终于又运转了，赶紧扑通跪在地上，只盼望今天事情到此为止，但是，上帝又次忘记了。那双朝靴在正前方停下。“名字？”声音在头上炸响。“什么？”时没反应过来。刚刚那太监忍不住说：“四阿哥问你话呢！”对了，是，是有人问名字。“奴婢瓜尔佳氏。”赶紧回答。那双朝靴终于移动了，忍不住松了口气，但是，那声音却在不远处又响了起来：“瓜尔佳氏？记住了。”健康发展D
