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1、第一单元笑迎新生活第一单元笑迎新生活第一课珍惜新起点第一课珍惜新起点1.珍惜新起点、珍惜新起点、珍视新友谊、珍视新友谊、与新朋友结伴成长。与新朋友结伴成长。第一单元笑迎新生活第一单元笑迎新生活第一课珍惜新起点第一课珍惜新起点2.怎样创建一个优秀的班集体？怎样创建一个优秀的班集体？1.共同目标，前进的动力；共同目标，前进的动力； 2.各尽其能，发挥所长，奉献集体；各尽其能，发挥所长，奉献集体； 3.团结协作，互助前行。团结协作，互助前行。第一单元笑迎新生活第一单元笑迎新生活第二课把握学习新节奏第二课把握学习新节奏3.进入初中我们的学习有什么新特点？进入初中我们的学习有什么新特点？（1）科目多；）
2、科目多； （2）课堂密度大；）课堂密度大； （3）学习方法习惯不同；）学习方法习惯不同； （4）课时安排不同；）课时安排不同；（5）教师授课方法不同。）教师授课方法不同。第一单元笑迎新生活第一单元笑迎新生活第二课把握学习新节奏第二课把握学习新节奏4.我们应当怎样做好自己学习的管理者？我们应当怎样做好自己学习的管理者？（1）学会自主学习；）学会自主学习； （2）提高学习效率；）提高学习效率； （3）科学安排时间。）科学安排时间。逐步摆脱对逐步摆脱对父母和老师的依父母和老师的依赖，独立承担学赖，独立承担学习责任习责任课前认真预习，课前认真预习，上课专心听讲，上课专心听讲，课后及时复习。课后及时复习
3、。合理规划，有合理规划，有计划地学习。计划地学习。第一单元笑迎新生活第一单元笑迎新生活第二课把握学习新节奏第二课把握学习新节奏5.怎样才能找到适合自己的学习方法？怎样才能找到适合自己的学习方法？（参考因素）（参考因素）（1）自己的学习习惯；）自己的学习习惯；（2）不同的学科特点；）不同的学科特点；（3）老师的授课特点；）老师的授课特点；（4）在学习过程中不断摸索。）在学习过程中不断摸索。第一单元笑迎新生活第一单元笑迎新生活第二课把握学习新节奏第二课把握学习新节奏6.应该如何正确对待学习的苦与乐？应该如何正确对待学习的苦与乐？（1）学学习习，对对我我们们每每个个人人来来说说都都是是苦苦乐乐交织交
4、织的。的。（2）因因为为学学习习是是一一个个探探究究和和发发现现的的过过程程，需要克服困难，刻需要克服困难，刻苦苦努力。努力。（3）也也正正是是在在这这个个过过程程中中，我我们们不不断断发发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐乐。第二单元认识新自我第二单元认识新自我第三课珍爱生命第三课珍爱生命7.生命是地球上最珍贵的财富，世界因生生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。命的存在而变得如此生动和精彩。第二单元认识新自我第二单元认识新自我第三课珍爱生命第三课珍爱生命8.生命为什么需要相互关爱？生命为什么需要相互关爱？生命是顽强的，也
5、是很脆弱的。有时，一生命是顽强的，也是很脆弱的。有时，一个不经意的动作，可能就会对一个生命造成伤个不经意的动作，可能就会对一个生命造成伤害。如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，害。如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人，去关爱与呵护周围的生命，就需要每一个人，去关爱与呵护周围的生命，因为它们是与我们同住地球家园的朋友。因为它们是与我们同住地球家园的朋友。第二单元认识新自我第二单元认识新自我第三课珍爱生命第三课珍爱生命9.每种生命都有其存在的意义与价值。每种生命都有其存在的意义与价值。在地球上的生物链中，各种生命共生共存、在地球上的生物链中，各种生命共生共存、息息相关。息息相关。
6、我们要尊重生命、关爱生命。如果随意践我们要尊重生命、关爱生命。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。生态环境，最终受伤害的还是人类自己。第二单元认识新自我第二单元认识新自我第三课珍爱生命第三课珍爱生命10.人的生命独特性突出表现在，其他动人的生命独特性突出表现在，其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有具有 .智慧智慧第二单元认识新自我第二单元认识新自我第三课珍爱生命第三课珍爱生命11.人的生命的独特性还表现在哪些方面？人的生命的独特性还表现在哪些方面？（1
7、）个性品质不同；）个性品质不同； （2）人生道路不同；）人生道路不同； （3）实现人生价值的方式和途径的多样性。）实现人生价值的方式和途径的多样性。第二单元认识新自我第二单元认识新自我第三课珍爱生命第三课珍爱生命12.珍爱生命的行为表现在哪三个方面？珍爱生命的行为表现在哪三个方面？（1）永不放弃生的希望；）永不放弃生的希望； （2）肯定生命，尊重生命；）肯定生命，尊重生命； （3）延伸生命的价值。）延伸生命的价值。有病积极就医；积极锻炼身体；乐观应对困难。肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命，同时善待他人的生命。生命的意义在于对社会的贡献。第二单元认识新自我第二单元认识新自我第四课欢快的青春节拍第四
8、课欢快的青春节拍13.青春期一般指青春期一般指1019岁，它是人生发展的岁，它是人生发展的又一阶段，是从性不成熟、不能生育的儿童转变又一阶段，是从性不成熟、不能生育的儿童转变为成熟、具有生育能力的成年期的为成熟、具有生育能力的成年期的。青春期是人一生中身体发育的青春期是人一生中身体发育的。过渡时期过渡时期关键期关键期第二单元认识新自我第二单元认识新自我第四课欢快的青春节拍第四课欢快的青春节拍14.青春期的身体变化主要表现在哪些方面？青春期的身体变化主要表现在哪些方面？（1）身体外形的变化；）身体外形的变化； （2）身体内部器官的完善；）身体内部器官的完善； （3）性机能的成熟。）性机能的成熟。
9、第二单元认识新自我第二单元认识新自我第四课欢快的青春节拍第四课欢快的青春节拍15.怎样看待青春期长痘痘、变声，身体成长怎样看待青春期长痘痘、变声，身体成长有的快、有的慢，有的先横向发展、有的先纵向有的快、有的慢，有的先横向发展、有的先纵向拉长？如何应对？拉长？如何应对？这些都是这些都是正常的生理现象正常的生理现象。但我们要相信，。但我们要相信，是花蕾总会开出美丽的花，是果树总会结出成熟是花蕾总会开出美丽的花，是果树总会结出成熟的果，我们所需要的时间和耐心。的果，我们所需要的时间和耐心。应对方法：应对方法： 了解掌握生理卫生知识，了解掌握生理卫生知识，养成良好的个人卫生习惯。养成良好的个人卫生习
10、惯。第二单元认识新自我第二单元认识新自我第四课欢快的青春节拍第四课欢快的青春节拍16.进入青春期，我们内心存在各种矛盾时该进入青春期，我们内心存在各种矛盾时该怎么做？怎么做？（1）向老师、家长、亲友寻求帮助；）向老师、家长、亲友寻求帮助； （2）向社会寻求帮助；）向社会寻求帮助； （3）自己当自己的）自己当自己的“心理医生心理医生”； （4）调控不良情绪。）调控不良情绪。第二单元认识新自我第二单元认识新自我第四课欢快的青春节拍第四课欢快的青春节拍17.是我们需要遵循的基本准则。是我们需要遵循的基本准则。彼此尊重彼此尊重第二单元认识新自我第二单元认识新自我第四课欢快的青春节拍第四课欢快的青春节拍
11、18.什么是真正的个性、独立？什么是真正的个性、独立？追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。独立也不是故作姿态。真正的个性真正的个性在于内心深处散发魅力。在于内心深处散发魅力。真正的独立真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。为负责的精神。第二单元认识新自我第二单元认识新自我第四课欢快的青春节拍第四课欢快的青春节拍19.男女同学之间正常交往的好处是什么？男女同学之间正常交往的好处是什么？男女同学之间正常交往，有益于我们的身心男女同学之间正常交往，有益于我们的身心健康发展。两者可以优势互补，取长补短
12、，从而健康发展。两者可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。第二单元认识新自我第二单元认识新自我第四课欢快的青春节拍第四课欢快的青春节拍20.为什么说青春更多的是梦想，是激情，是为什么说青春更多的是梦想，是激情，是幸福？幸福？（1）我们每一天都站在新的起跑线上，迎接新）我们每一天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战；的挑战；（2）我们可以放飞自己的梦想，并努力追寻；）我们可以放飞自己的梦想，并努力追寻；（3）我们不怕失败，相信一切可以从头再来。）我们不怕失败，相信一切可以从头再来。第二单元认识新自我第二单元认识新自我第五课自我新期待第五课自我
13、新期待21.怎样正确的认识自我？（用哪些眼光看待怎样正确的认识自我？（用哪些眼光看待自己）自己）（1）正确认识自己，就要做到用全面的、发展）正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己。的眼光看待自己。（2）全面认识自己，既要认识自己的外在形象，）全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；既要看到自己的优点，又要认识自己的内在素质；既要看到自己的优点，又要看到自己的缺点。又要看到自己的缺点。（3）我们要用发展的眼光看待自己，就要通过）我们要用发展的眼光看待自己，就要通过不断改正缺点来完善自己。不断改正缺点来完善自己。第二单元认识新自我第二单元认识新自我第五课自我新期待
14、第五课自我新期待22.认识自我的途径有哪些？认识自我的途径有哪些？（1）通过自我观察；）通过自我观察； （2）通过他人；）通过他人； （3）通过集体。）通过集体。第二单元认识新自我第二单元认识新自我第五课自我新期待第五课自我新期待23.认识自我的潜能有何意义？认识自我的潜能有何意义？（1）人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，）人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，蕴藏丰富，价值连城。蕴藏丰富，价值连城。 （2）发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。）发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。第二单元认识新自我第二单元认识新自我第五课自我新期待第五课自我新期待24.每个人至少有七个方面的智能，他们是每
15、个人至少有七个方面的智能，他们是什么？什么？语言智能、音乐智能、数理逻辑智能、空间语言智能、音乐智能、数理逻辑智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能和自我认识智能、身体运动智能、人际交往智能和自我认识智能。智能。第二单元认识新自我第二单元认识新自我第五课自我新期待第五课自我新期待25.如何看待明星、榜样？如何看待明星、榜样？（1）喜喜欢欢明明星星是是很很正正常常的的心心理理现现象象，因因为为明明星星往往往往有有着着美美丽丽的的外外表表、大大方方的的举举止止，其其中中一一些些人人还还具具有有高高超超的的专专业业技技能能、高高昂昂的的工工作作热热情情和和高高尚尚的人格。的人格。 （2）我我们们应应善善于于从从不不同同的的榜榜样样和和明明星星身身上上学学习习不同的优点，不断完善自我。不同的优点，不断完善自我。第二单元认识新自我第二单元认识新自我第五课自我新期待第五课自我新期待26.如何确立个人的成长目标（职业角色）呢？如何确立个人的成长目标（职业角色）呢？（1）了解自己的个性特点与潜能；）了解自己的个性特点与潜能； （2）了解社会对各种职业的角色期待；）了解社会对各种职业的角色期待；（3）从社会需要与自身的实际出发。）从社会需要与自身的实际出发。
