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1、第三课我国政府是人民的政府第三课我国政府是人民的政府人民民主专政的社会主义人民民主专政的社会主义国家国家决决定定我国政府是人民的我国政府是人民的政府政府国家的一切权国家的一切权力属于人民力属于人民选选出出 人大代表人大代表权力机权力机关关行政行政机关机关组组成成执行机关执行机关 是是为人民服务的政府为人民服务的政府, ,是国家是国家行政机关行政机关, ,是国家是国家权力机关的权力机关的执行机关。执行机关。（1 1）保障人民民主和维护国家长治久安）保障人民民主和维护国家长治久安（2 2）组织社会主义经济建设）组织社会主义经济建设（3 3）组织社会主义文化建设）组织社会主义文化建设（4 4）加强社
2、会建设）加强社会建设（5 5）推进生态文明建设）推进生态文明建设 1.1.1.1.昆明火车站严重暴恐案昆明火车站严重暴恐案3 3名罪犯被执行死刑名罪犯被执行死刑 2.2.中国海警编队中国海警编队20152015年年3 3月月2222日在我钓鱼岛领海巡航日在我钓鱼岛领海巡航3.两会上，李克强提及两会上，李克强提及2015年年“东方之星东方之星”号客轮号客轮翻沉事件和天津港特别重大火灾爆炸事故。在布置翻沉事件和天津港特别重大火灾爆炸事故。在布置2016年政府工作时，他强调，年政府工作时，他强调，“生命高于一切，安生命高于一切，安全重于泰山全重于泰山”。保障人民民主和维护国家长治久安保障人民民主和维
3、护国家长治久安（1 1）保障人民民主和维护国家长治久安）保障人民民主和维护国家长治久安内容：内容： 保卫国家的独立和主权，保卫国家的独立和主权， 保护公民的生命安全及各种合法权益，保护公民的生命安全及各种合法权益， 保护国家、企业和个人的合法财产不受侵犯，保护国家、企业和个人的合法财产不受侵犯， 保障人民民主，协调人民内部矛盾，保障人民民主，协调人民内部矛盾， 打击违法犯罪活动，维护社会治安和社会秩序。打击违法犯罪活动，维护社会治安和社会秩序。（民主、专政）（民主、专政） （2 2）组织社会主义经济建设）组织社会主义经济建设解读解读2016年政府工作报告年政府工作报告 稳定和完善稳定和完善宏观
4、经济宏观经济政策政策。继续实施积极的。继续实施积极的财政政策财政政策和稳健的和稳健的货币货币政策，政策，以微观活力支撑以微观活力支撑宏观稳定，以供给创新宏观稳定，以供给创新带动需求扩大，以结构带动需求扩大，以结构调整促进总量平衡，确调整促进总量平衡，确保经济运行在合理区间。保经济运行在合理区间。黑心商家加糖熬制红参增重黑心商家加糖熬制红参增重30%30%宏观调控宏观调控市场监管市场监管宏观调控：宏观调控：市场监管：市场监管： 主要运用经济手段（如主要运用经济手段（如货币政策、财政货币政策、财政政策、价格政策、价格等）和法律手段等进行调控等）和法律手段等进行调控目的：目的：促进经济社会发展，提高
5、生产力水平和人促进经济社会发展，提高生产力水平和人民生活水平民生活水平具体内容（方式）具体内容（方式）（2 2）组织社会主义经济建设）组织社会主义经济建设政府依法政府依法对市市场主体主体进行行监督和管理督和管理,制制定定市市场规则,建立健全建立健全诚信信机制机制,打打击制假制假售假售假和和违反市反市场规则的行的行为 。组织社会主义文化建设的职能组织社会主义文化建设的职能内容内容: :（3 3）组织社会主义文化建设）组织社会主义文化建设政府政府宣传宣传马克思主义科学马克思主义科学理论理论，引导人民抵制各种错误，引导人民抵制各种错误 和腐朽思想的影响，和腐朽思想的影响，提高提高全民族的思想道德素质
6、和科学全民族的思想道德素质和科学 文化文化素质素质；政府政府组织组织和发展教育、科技、文化、卫生、体育等各项和发展教育、科技、文化、卫生、体育等各项 事业事业，努力，努力提高提高国家文化国家文化软实力。软实力。（宣传科学理论）（宣传科学理论）（发展教科文卫体事业）（发展教科文卫体事业） 按照美国哈佛大学教授约瑟夫奈的观点，一个按照美国哈佛大学教授约瑟夫奈的观点，一个国家的国家的综合国力综合国力，既包括由，既包括由经济、科技、军事实力经济、科技、军事实力等表现出来的等表现出来的“硬实力硬实力”，也包括以，也包括以文化、意识形文化、意识形态态吸引力体现出来的吸引力体现出来的“软实力软实力”。一个国
7、家的崛起，。一个国家的崛起，从根本上说，在于它的综合国力的全面提升。从根本上说，在于它的综合国力的全面提升。加快健全基本公共服务体系加快健全基本公共服务体系老有所养老有所养劳有所得劳有所得病有所医病有所医学有所教学有所教（4 4）加强社会建设加强社会建设住有所居住有所居涉涉及及民民生生的的方方方方面面面面内容内容: :内容：内容：坚持节约资源和保护环境的坚持节约资源和保护环境的基本国策基本国策（5 5）推进生态文明建设）推进生态文明建设目的：目的：创造良好的生产生活环境创造良好的生产生活环境防治雾霾、治防治雾霾、治理污染、建设理污染、建设生态文明村等生态文明村等110110惩恶扬威惩恶扬威中国
8、人民银行调整中国人民银行调整人民币存款准备金率人民币存款准备金率我国政府兴办了世我国政府兴办了世界最大规模的教育界最大规模的教育病有所医病有所医环境监察部门现场执法环境监察部门现场执法保障人民民主和保障人民民主和维护国家长治久安维护国家长治久安组织社会主义组织社会主义经济建设经济建设组织社会主义组织社会主义文化建设文化建设加强社会建设加强社会建设推进生态文明建设推进生态文明建设以下是某市政府承诺市民的十件事，请判断它们分别属于什么职能。以下是某市政府承诺市民的十件事，请判断它们分别属于什么职能。 1 1、认真落实国家支农惠农各项农业补贴、认真落实国家支农惠农各项农业补贴 2 2、进一步改善农村
9、村容村貌、进一步改善农村村容村貌 3 3、提高义务教育保障水平，繁荣城乡文化事业、提高义务教育保障水平，繁荣城乡文化事业 4 4、逐步改善群众医疗卫生条件、逐步改善群众医疗卫生条件 5 5、切实做好就业再就业工作、切实做好就业再就业工作 6 6、加强社会保障和对城乡困难群众的救助、加强社会保障和对城乡困难群众的救助 7 7、努力保障食品药品安全、努力保障食品药品安全 8 8、积极推进污染防治工作、积极推进污染防治工作 9 9、有效推进城市低收入家庭住房保障工作、有效推进城市低收入家庭住房保障工作1010、加强城市基础设施建设、加强城市基础设施建设经济经济社会建设社会建设文化文化社会建设社会建设
10、经济、社会建设经济、社会建设社会建设社会建设经济建设经济建设 生态建设生态建设社会建设社会建设社会社会政府某些活动，政府某些活动，涉及的内容比较复杂、涉及范围比较广，涉及的内容比较复杂、涉及范围比较广，体现出体现出的职能也的职能也可能不仅一项，而是可能不仅一项，而是多项职能多项职能。温馨提示：温馨提示：1.1.国家的行政机关（国务院国家的行政机关（国务院 及各级地方政府）及各级地方政府）2.2.国家权力机关（人大）国家权力机关（人大）3.3.司法机关（法院、检察院）司法机关（法院、检察院）4.4.中共、政协、中共、政协、5.5.基层群众性自治组织基层群众性自治组织( (村村委会、居委会）委会、
11、居委会）行使政行使政府职能府职能的主体的主体是什么是什么？党委、人大、政协、法院、检察院等党委、人大、政协、法院、检察院等不是行不是行政机关，不能行使政府职能政机关，不能行使政府职能小小红和小李从小就相互喜和小李从小就相互喜欢对方。并且一起方。并且一起经历初中、高中，到了大学，两人就如愿的陷入初中、高中，到了大学，两人就如愿的陷入了恋了恋爱的的长河，一直走到大学河，一直走到大学毕业，准，准备走走进婚婚姻殿堂。姻殿堂。但是，政府因二人但是，政府因二人颜值不相称不相称为由，要二人由，要二人分开，甚至是在分开，甚至是在办婚礼婚礼这天，天，还派人去干派人去干扰婚礼。婚礼。故事分享故事分享Questio
12、n:你你觉得政府得政府这样做合适做合适吗？（1 1）政府职能的有限性：）政府职能的有限性： 政府履行基本职能政府履行基本职能, ,有效发挥作用有效发挥作用, ,并不意味着政府包办一切。并不意味着政府包办一切。（2 2）我国政府职能发展方向：）我国政府职能发展方向：我国正在我国正在建设服务型政府，其根本目的：建设服务型政府，其根本目的：进一步提高政府为进一步提高政府为经济社会发展服务、为人民服务的能力和水平经济社会发展服务、为人民服务的能力和水平看到路灯坏了看到路灯坏了发现不法发现不法商贩缺斤短两商贩缺斤短两买到的是假种子买到的是假种子发现有人乱砍滥伐林木发现有人乱砍滥伐林木找一份理想的工作找一
13、份理想的工作工商行政管理部门工商行政管理部门市政路灯管理部门市政路灯管理部门人才交流市场人才交流市场质量技术监督局质量技术监督局林业部门林业部门试一试：试一试：生活中遇到下列问题，你知道找哪个政府部门吗？生活中遇到下列问题，你知道找哪个政府部门吗？在日常生活中，我们每时在日常生活中，我们每时每刻都会感受到政府的作用每刻都会感受到政府的作用登记户口登记户口交通管理交通管理办企业、办企业、开商店开商店 使用的人民币是使用的人民币是政府通过央行发行的政府通过央行发行的读书的学校读书的学校大多是政府办的大多是政府办的享有优美的环境、快捷享有优美的环境、快捷的交通离不开政府的服务的交通离不开政府的服务1
14、 1、政府的作用、政府的作用：了解了解相信相信支持支持寻求寻求监督监督增强公民意识增强公民意识提高政治素养提高政治素养二二、便民利民的政府、便民利民的政府（1 1）、人们的社会生活受到政府的）、人们的社会生活受到政府的管理管理（2 2）、人们又享受着政府提供的）、人们又享受着政府提供的服务服务2 2、公民怎么、公民怎么处理与政府的关系？理与政府的关系？课堂小结课堂小结公民公民政府政府性质性质基基本本职职能能政治职能政治职能经济职能经济职能文化职能文化职能社会职能社会职能管理和服务管理和服务了解、相信、了解、相信、支持、寻求、支持、寻求、监督监督生态文明生态文明建设职能建设职能H市针对严重的雾霾
15、天气市针对严重的雾霾天气,从多方面入手从多方面入手,治理环境污染治理环境污染.H市环保局等部门加市环保局等部门加大对环保违法犯罪行为惩治力度；强化对污染物排放行为的监管大对环保违法犯罪行为惩治力度；强化对污染物排放行为的监管,取缔官厅小煤取缔官厅小煤窑、小焦炉窑、小焦炉319座座,治理污染企业治理污染企业1407家；开展环境普及教育，广泛宣传环保科家；开展环境普及教育，广泛宣传环保科学知识，增强群众环保意识，为环保工作顺利开展营造良好氛围；加大河道蓄学知识，增强群众环保意识，为环保工作顺利开展营造良好氛围；加大河道蓄水治理水治理,生态湿地建设生态湿地建设,扩大绿地面积扩大绿地面积,提高绿化覆盖
16、率等。如今，提高绿化覆盖率等。如今，H市天蓝水清市天蓝水清,绿树成荫绿树成荫,花草铺地，还给了老百姓一个碧水蓝天。花草铺地，还给了老百姓一个碧水蓝天。结合上述材料结合上述材料,说明说明H市政府在环境治理过程履行了哪些职能？市政府在环境治理过程履行了哪些职能？随堂随堂练习答案：答案：H市加大对环保违法犯罪行为惩治力度，履行了市加大对环保违法犯罪行为惩治力度，履行了保障人民民主和维保障人民民主和维护国家长治久安护国家长治久安的职能。的职能。H市加大河道蓄水治理市加大河道蓄水治理,生态湿地建设生态湿地建设,扩大绿地面积扩大绿地面积,提高绿化覆盖率，履行提高绿化覆盖率，履行了了推进生态文明建设推进生态
17、文明建设的职能的职能H市开展环境普及教育市开展环境普及教育,广泛宣传环保科学知识广泛宣传环保科学知识,履行了履行了组织社会主义文化建组织社会主义文化建设设职能。职能。H市强化对污染物排放行为的监管市强化对污染物排放行为的监管,取缔官厅小煤窑、小焦炉等，履行了取缔官厅小煤窑、小焦炉等，履行了组组织社会主义经济建设织社会主义经济建设职能。职能。7、“蓝天白云蓝天白云”、“碧水青山碧水青山”是人们对美丽中国最朴素的理解，治理大气是人们对美丽中国最朴素的理解，治理大气污染是生态文明建设的重要任务。包头市出台多项措施治理大气污染，切实解污染是生态文明建设的重要任务。包头市出台多项措施治理大气污染，切实解
18、决人民群众生存环境问题。决人民群众生存环境问题。运用政府职能的知识，分析说明政府怎样才能遏制大气污染，还人民以蓝天白运用政府职能的知识，分析说明政府怎样才能遏制大气污染，还人民以蓝天白云云。转变政府职能，建设服务型政府，转变政府职能，建设服务型政府，优化社会公共服务，完善社会管理，为优化社会公共服务，完善社会管理，为遏制大气污染保驾护航。遏制大气污染保驾护航。组织社会主义文化建设组织社会主义文化建设，在全社会倡导生态文明理念，动员全体人民为遏，在全社会倡导生态文明理念，动员全体人民为遏制大气污染作出自己的贡献。制大气污染作出自己的贡献。推进生态文明建设。推进生态文明建设。要坚持节约资源和保护环
19、境的基本国策，为人民创造要坚持节约资源和保护环境的基本国策，为人民创造良好的生产生活环境良好的生产生活环境。随堂随堂练习答案：答案：组织社会主义经济建设组织社会主义经济建设，加强宏观调控和市场监管，确保经济效益，加强宏观调控和市场监管，确保经济效益和社会效益相统一和社会效益相统一。1.有人说：有人说：“政府要对人民负责，有事就要找政府政府要对人民负责，有事就要找政府”。对此。对此认识正确的是（认识正确的是（ ）A政府是万能的，有事就要找政府政府是万能的，有事就要找政府B政府是便民利民的，可以解决公民的一切问题政府是便民利民的，可以解决公民的一切问题C政府是社会事务的管理者，公民的事不应该找政府
20、政府是社会事务的管理者，公民的事不应该找政府D有事就要找政府，但政府不是万能的有事就要找政府，但政府不是万能的D2 2、20162016年中国文化部的重点工作之一是拓展群年中国文化部的重点工作之一是拓展群众参与广度和深度，把群众众参与广度和深度，把群众“要要”文化和政府文化和政府“送送”文化匹配起来。继续开展示范区（项目）创文化匹配起来。继续开展示范区（项目）创建，及时总结经验。推进数字文化工程建设。主建，及时总结经验。推进数字文化工程建设。主要体现了政府履行（要体现了政府履行（ ）A A保障人民民主和维护国家长治久安的职能保障人民民主和维护国家长治久安的职能B B组织社会主义经济建设的职能组织社会主义经济建设的职能C C组织社会主义文化建设的职能组织社会主义文化建设的职能D D提供社会公共服务的职能提供社会公共服务的职能C C活动探究：活动探究：请同学们观请同学们观察身边的生活事例，说察身边的生活事例，说说它们分别体现了政府说它们分别体现了政府的什么职能？的什么职能？
