《部编版五年级下册语文《自相矛盾》《滥竽充数》《画龙点睛》课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版五年级下册语文《自相矛盾》《滥竽充数》《画龙点睛》课件（62页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、成语故事自相矛盾滥竽充数画龙点睛人教版五年级下册语文人教版五年级下册语文看图猜成语看图猜成语守株待兔守株待兔狐假虎威狐假虎威画蛇添足画蛇添足亡羊补牢亡羊补牢 成语故事成语故事 自相矛盾自相矛盾 滥竽充数滥竽充数 画龙点睛画龙点睛 成语来源：成语来源：一是书本记载：古代寓言、一是书本记载：古代寓言、古典作品、历史典故古典作品、历史典故 二是民间口语。二是民间口语。寓言就是通过一个寓言就是通过一个故事来说明一个深刻的故事来说明一个深刻的道理。道理。 古时候，有个楚国人卖矛又卖盾。他拿古时候，有个楚国人卖矛又卖盾。他拿起自己的盾夸口说：起自己的盾夸口说：“我的盾坚固得很，随我的盾坚固得很，随你用什么
2、矛都戳不穿它。你用什么矛都戳不穿它。”又举起自己的矛又举起自己的矛夸口说：夸口说：“我的矛锐利得很，随你什么盾它我的矛锐利得很，随你什么盾它都能戳穿。都能戳穿。”有个围观的人问他：有个围观的人问他：“用你的用你的矛来戳你的盾，会怎么样呢？矛来戳你的盾，会怎么样呢？”那个楚国人那个楚国人张口结舌，回答不出来了。张口结舌，回答不出来了。 自相矛盾自相矛盾 chuchu 戳戳用手指或长条物的顶端捅用手指或长条物的顶端捅 。锐利锐利 拿拿 坚固坚固 你能用上这些词，围绕课文内容说一两你能用上这些词，围绕课文内容说一两句话吗？句话吗？夸口夸口: :说大话，自吹。说大话，自吹。 戳穿：戳穿：刺穿。刺穿。张
3、口结舌张口结舌: :是因理屈而张着嘴是因理屈而张着嘴 说不出话来。说不出话来。词语解释词语解释 张口结舌的近义词张口结舌的近义词 目瞪口呆目瞪口呆哑口无言哑口无言 “我的盾坚固得很，随你用什么我的盾坚固得很，随你用什么矛都戳不穿它。矛都戳不穿它。” “我的矛锐利得很，随你什么我的矛锐利得很，随你什么盾它都能戳穿。盾它都能戳穿。” 有个围观的人问他：有个围观的人问他：“用你的矛来戳你的盾，会怎用你的矛来戳你的盾，会怎么样呢？么样呢？” 如果如果“矛矛”戳穿了戳穿了“盾盾”，就说明：，就说明： “矛矛”很很_，“盾盾”不不 _。 如果如果“矛矛”不能戳穿不能戳穿“盾盾”，就说明：，就说明： “矛矛
4、”不不_,_,“盾盾”_。 想一想：有没有第想一想：有没有第3 3种情况发生啊？种情况发生啊？ 拓展思维拓展思维戳不穿戳不穿 自相矛盾自相矛盾盾坚固盾坚固 矛不锋利矛不锋利戳得穿戳得穿 矛锋利矛锋利 盾不坚固盾不坚固细读感悟细读感悟自相矛盾：自相矛盾：比喻一个人的言语或行为前后抵触。比喻一个人的言语或行为前后抵触。无法自圆其说，无法自圆其说，讽刺无视实际、随意夸大。讽刺无视实际、随意夸大。寓意是说话办事要说实话，办实事，不要违寓意是说话办事要说实话，办实事，不要违背了事物的客观规律，自己先说服不了自己。背了事物的客观规律，自己先说服不了自己。自相矛盾自相矛盾 韩非子韩非子 楚人有鬻（楚人有鬻（
5、y y）盾与矛者）盾与矛者, ,誉之曰（誉之曰（yuyu）: :“吾盾之坚吾盾之坚, ,物物莫能陷（莫能陷（xixin n ）也。）也。”又誉其又誉其矛曰矛曰: :“吾矛之利吾矛之利, ,于物无不陷也。于物无不陷也。”或曰或曰: :“以子之矛以子之矛, ,陷子之盾陷子之盾, ,何如何如? ?”其人弗（其人弗（f f ）能应也。）能应也。 韩非子，战国后期韩非子，战国后期韩国人，是荀子的学生，韩国人，是荀子的学生，先秦法家思想集大成者。先秦法家思想集大成者。著名政治理论家，卓越著名政治理论家，卓越的唯物主义哲学家。的唯物主义哲学家。作者简介作者简介自告奋勇自告奋勇 自力更生自力更生 自食其力自食
6、其力 自强不息自强不息 自由自在自由自在 自知之明自知之明 自高自大自高自大 自作聪明自作聪明 自不量力自不量力自愧不如自愧不如 自欺欺人自欺欺人 自以为是自以为是 一、生活中有哪些例子是自相矛盾的一、生活中有哪些例子是自相矛盾的？二、把二、把自相矛盾自相矛盾的故事讲给家人的故事讲给家人听，与家人分享。听，与家人分享。三、课外阅读二至三个成语故事。三、课外阅读二至三个成语故事。课后练习课后练习第二课时滥竽充数竽（竽（y）竽是用竹子做的，是古代的一竽是用竹子做的，是古代的一种乐器。种乐器。笛子箫葫芦丝用自己喜欢的方式把课文朗读一遍用自己喜欢的方式把课文朗读一遍1.课文里讲了谁滥竽充数？课文里讲了
7、谁滥竽充数？2.他是怎样滥竽充数的？他是怎样滥竽充数的？3.滥竽充数的结果怎么样？滥竽充数的结果怎么样？ 每当演奏时，他就每当演奏时，他就鼓鼓着腮帮，按着竽眼儿着腮帮，按着竽眼儿，装出会吹的样子，居然装出会吹的样子，居然得到了和别人一样多的得到了和别人一样多的俸禄俸禄。（封建时代官吏。（封建时代官吏的薪水）的薪水）鼓着腮帮鼓着腮帮 按着竽眼儿按着竽眼儿装腔作势装腔作势 战国时，齐宣王喜战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他总是叫许欢听吹竽，他总是叫许多人一起吹给他听。多人一起吹给他听。1、后来南郭先生为什么、后来南郭先生为什么要逃跑呢？要逃跑呢？2、南郭先生此时是、南郭先生此时是怎样想的呢？怎样想的呢？
8、思考思考寓寓 意意 这则寓言讽刺了那些没这则寓言讽刺了那些没有真有真 才实学，混在行家里充才实学，混在行家里充数，蒙混度日的人。数，蒙混度日的人。 寓言告诉我们：做人要寓言告诉我们：做人要老老实实，要有真才实学才行。老老实实，要有真才实学才行。比喻没有真才实学的人混在有才学的人群中欺骗别人；比喻以假冒充真的，以次冒充好的；用来表示自谦，说自己的水平不够，只是凑数而已“滥竽充数滥竽充数” 用法用法1、做买卖要按质论价，讲究信誉，不能以次充好滥竽 充数（ ）2、不懂就不懂，不能在大伙儿里边滥竽充数不懂装懂。（ ）3、班长小红谦虚地说：“这次被评为文明班级，都是全体同 学干出来的，我不过是滥竽充数，
9、挂个空名而已。 （ ）作业：续编故事当南郭先生逃走了后当南郭先生逃走了后第三课时画龙点睛画龙点睛龙是中国传说中的一种善变化、能兴云雨、利万物的神异动物，为众鳞虫之长，四灵（龙、凤、麒麟、龟）之首。古籍记述其形象多不一。一说为细长有四足，马首蛇尾。一说为身披鳞甲，头有须角，五爪。本草纲目则称龙有九似，为兼备各种动物之所长的异类。其名殊多，有鳞者谓蛟龙，有翼者称应龙，有角者名多它龙，无角名虬。小者名蛟，大者称龙。传说多为其能显能隐，能细能巨，能短能长。春分登天，秋分潜渊，呼风唤雨，无所不能。在神话中是海底世界主宰（龙王），在民间是祥瑞象征，在古时则是帝王统治的化身。龙被中国先民作为祖神敬奉，普遍尊
10、尚“龙”，中国人经常自称“龙的传人”。龙龙 zho zho 张牙舞爪张牙舞爪 y y n hn h 神神韵韵 唬唬人人 yu 张僧张僧繇繇tng腾空而去腾空而去 惊叹不已惊叹不已惋惋 惜惜比一比 赛一赛 张僧繇 yu 墙壁 张牙舞爪 逼真 腾空而去 神韵 惊叹不已 推辞 zhozho爪爪爪爪 zho张牙舞爪张牙舞爪 鹰爪鹰爪 龙爪龙爪 1 1、请大家默读课文，边读边想：、请大家默读课文，边读边想： （）张僧繇画的龙为什么不（）张僧繇画的龙为什么不“点睛点睛”？ （）后来为什么又给龙画上眼睛？（）后来为什么又给龙画上眼睛？ （）（）“点睛点睛”的结果怎样？的结果怎样？自学画龙点睛自学画龙点睛 一
11、天，他在金陵安乐寺的一天，他在金陵安乐寺的墙壁墙壁上画了四条龙。上画了四条龙。 这四条龙这四条龙张牙舞爪张牙舞爪，形象逼真形象逼真，但奇怪的是但奇怪的是都没有画上眼睛都没有画上眼睛。讨论，指导朗读讨论，指导朗读（）点睛前的龙是什么样的（）点睛前的龙是什么样的？所以人们觉得怎样？所以人们觉得怎样？ ( (张牙舞爪，形象逼真，但缺张牙舞爪，形象逼真，但缺少神韵少神韵) ) ( (人们觉得奇怪、惋惜人们觉得奇怪、惋惜) ) 讨论，指导朗读。（）张僧繇为什么不给龙点睛？后来为什么又给龙画上眼睛？( (画上眼睛，龙就会飞走画上眼睛，龙就会飞走) ) ( (应游客的一再要求应游客的一再要求) ) 提起笔来
12、，提起笔来， 轻轻一点。轻轻一点。（准确、传神）（准确、传神）讨论，指导朗读。 （）“点睛”的结果怎样？此刻人们的态度又怎样? 霎时间霎时间，只见乌云密布，只见乌云密布， 电闪雷鸣，被点上眼睛的龙电闪雷鸣，被点上眼睛的龙 腾空飞去腾空飞去。 游客们游客们惊叹不已惊叹不已，无不无不佩佩服张僧繇神奇的点睛之笔。服张僧繇神奇的点睛之笔。 游客看了，觉得缺少神韵，游客看了，觉得缺少神韵，很是很是惋惜惋惜，就请张僧繇把龙的眼，就请张僧繇把龙的眼睛补上去。睛补上去。 游客游客不信不信，都以为张僧繇在唬，都以为张僧繇在唬人。人。 游客们游客们惊叹不已惊叹不已，无不无不佩服张佩服张僧繇神奇的点睛之笔。僧繇神奇
13、的点睛之笔。 通过游客反映，突出主要人物通过游客反映，突出主要人物讨论，指导朗读。讨论，指导朗读。（）游客们看到画上眼睛的真（）游客们看到画上眼睛的真的腾空而去，会说些什么呢？的腾空而去，会说些什么呢？完成填空：霎时间，只见乌云密布，电闪雷鸣，两条被点上眼睛的龙腾空飞去。游客们惊叹不已，有的说 ；有的说 ；还有的说： 。他们无不佩服张僧繇神奇的点睛之笔。画龙点睛画龙点睛说说说说“画龙点睛画龙点睛”这个成语的意思这个成语的意思。 原形容梁代画家张僧繇作画原形容梁代画家张僧繇作画的的 神妙。后多比喻写文章或讲话神妙。后多比喻写文章或讲话时，在关键处加上精辟的语句，时，在关键处加上精辟的语句，使内容
14、更加生动有力。使内容更加生动有力。1)我给布娃娃戴了个蝴蝶结，顿时她就可爱了许多，我给布娃娃戴了个蝴蝶结，顿时她就可爱了许多，我的做法真可谓我的做法真可谓 。2)。练一练练一练 金陵安乐寺四白龙不点金陵安乐寺四白龙不点睛，每云睛，每云 ：点睛即飞去。点睛即飞去。人以为妄诞，固请点之。人以为妄诞，固请点之。须臾（须臾（y），雷电破壁，两，雷电破壁，两龙乘云腾去上天，二龙未点龙乘云腾去上天，二龙未点眼者见在。眼者见在。”【注释注释注释注释】： 固：因此固：因此固：因此固：因此 以为：认为以为：认为以为：认为以为：认为 须臾：过了一会须臾：过了一会须臾：过了一会须臾：过了一会 皆：都皆：都皆：都皆：
15、都 破：词类活用（形容词活用为动词）破：词类活用（形容词活用为动词）破：词类活用（形容词活用为动词）破：词类活用（形容词活用为动词）画龙点睛cu催来自寓言故事的成语有：来自寓言故事的成语有：守株待兔、掩耳盗铃、亡羊补牢、坐井观天守株待兔、掩耳盗铃、亡羊补牢、坐井观天 来自历史故事的成语有：来自历史故事的成语有：四面楚歌、完璧归赵、负荆请罪、望梅止渴四面楚歌、完璧归赵、负荆请罪、望梅止渴 来自神话故事的成语有：来自神话故事的成语有：女娲补天、愚公移山、精卫填海、夸父逐日女娲补天、愚公移山、精卫填海、夸父逐日 还有很多成语来自古代的名句、老百姓的生活等等。还有很多成语来自古代的名句、老百姓的生活等等。再见再见
