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1、建筑工程技术专业建筑工程技术专业主主 讲：讲：建筑制图建筑制图课程说课课程说课内容提要1 课程定位课程定位2 课程标准课程标准3 教学资源教学资源4 课程实施课程实施5 课程考核课程考核6 课程建设课程建设5101520051015200专专业业培培养养目目标标 本专业培养德、智、体、本专业培养德、智、体、美等方面全面发展，具有良好美等方面全面发展，具有良好的工程管理综合素质，熟悉建的工程管理综合素质，熟悉建筑结构设计规范和施工工艺及筑结构设计规范和施工工艺及验收规范，验收规范，具有一定的建筑具有一定的建筑CADCAD绘图能力绘图能力、结构验算能力、结构验算能力、工程预算能力、施工组织设计工程
2、预算能力、施工组织设计及现场管理能力。在建筑行业，及现场管理能力。在建筑行业，从事建筑工程现场施工及技术从事建筑工程现场施工及技术管理、工程监理、工程预结算管理、工程监理、工程预结算等工作的高等技术应用型专门等工作的高等技术应用型专门人才。人才。一、课程定位一、课程定位安安全全员员 资资料料员员施施工工员员监监理理员员岗位群岗位群 质质量量员员造造价价员员建筑制图建筑制图建筑制图是建筑类各建筑制图是建筑类各专业学生必修的一门专业学生必修的一门主干技术基础课主干技术基础课 一、课程定位先修课程先修课程后续课程后续课程计算机辅助设计计算机辅助设计(CAD)(CAD)工程测量工程测量房屋建筑学房屋建
3、筑学建筑识图建筑识图计算机辅助设计实训计算机辅助设计实训 几几 何何Back二、课程标准序号序号 课题课题 主要内容主要内容 一一投影基本知识投影基本知识投影的概念投影的概念 ；正投影法的投影特征；正投影法的投影特征 二二点、直线、平点、直线、平面的投影面的投影 点的投影；直线的投影；平面的投影；点的投影；直线的投影；平面的投影；直线与平面、平面与平面的相对位置。直线与平面、平面与平面的相对位置。 三三平面体、曲面平面体、曲面体的投影体的投影体的投影规律；平面、曲面几何体的投影；体的投影规律；平面、曲面几何体的投影；平面组合体的投影；平面体、曲面体的截平面组合体的投影；平面体、曲面体的截交线、
4、相贯线；同坡屋面；尺寸标注。交线、相贯线；同坡屋面；尺寸标注。 四四建筑常用视图建筑常用视图类型类型六面投影与辅助视图；剖面图；断面图；六面投影与辅助视图；剖面图；断面图；常用简化画法。常用简化画法。 五五轴测投影轴测投影 轴测投影图的画法；轴测图的选择轴测投影图的画法；轴测图的选择六六建筑、结构、建筑、结构、设备施工图设备施工图制图基本知识制图基本知识 ；建筑平面、立面、剖面图；建筑平面、立面、剖面图及详图；基础、楼层、楼梯及单层厂房结构及详图；基础、楼层、楼梯及单层厂房结构施工图；给水排水、采暖通风和电气照明施施工图；给水排水、采暖通风和电气照明施工图。工图。68学时学时Back三、教学资
5、源1、教师资源教师资源2、使用教材使用教材3、实训条件实训条件三、教学资源姓名姓名 性别性别学历学历职称职称在教学在教学中承担的工作中承担的工作 女女硕士硕士高级工程师高级工程师女女硕士硕士助教助教专业带头人专业带头人男男硕士硕士助教助教专业带头人专业带头人女女硕士硕士助教助教主讲主讲 男男硕士硕士助教助教课程主讲课程主讲 目前我系建筑工程技术专业的专职教师有目前我系建筑工程技术专业的专职教师有5 5名，名，2 2名来自名来自施工企业（其中施工企业（其中1 1位是高级工程师）；位是高级工程师）；2 2名来自建筑设计院，名来自建筑设计院，均为工程师；均为工程师；1 1名为本专业毕业研究生。名为本
6、专业毕业研究生。1、教师资源教师资源三、教学资源2、使用教材使用教材基本教材基本教材：建筑制图建筑制图焦鹏寿主编，第一版焦鹏寿主编，第一版 参考教材参考教材：建筑制图建筑制图杨月英、李海宁主编，第一版杨月英、李海宁主编，第一版 教材优点：教材优点：1.章节内容设置合理。章节内容设置合理。2.配套习题集练习内容丰富、可操作性强。配套习题集练习内容丰富、可操作性强。2、使用教材使用教材建筑制图习题集建筑制图习题集配套习题配套习题 三、教学资源基本教材基本教材三、教学资源参参考考教教材材三、教学资源3、实训条件实训条件CADCAD实训中心实训中心三、教学资源3、实训条件实训条件绘图室绘图室Back四
7、、课程实施1、课程内容、课程内容2、教学方法、教学方法3、教学效果、教学效果4、课程创新、课程创新四、课程实施1、课程内容、课程内容序号序号课题课题重难点重难点一一投影基本知识投影基本知识投影的概念投影的概念 二二点、直线、平面的投影点、直线、平面的投影 直线与平面、平面与平面的相对位置直线与平面、平面与平面的相对位置三三平面体、曲面体的投影平面体、曲面体的投影平面体、曲面体的截交线、相贯线平面体、曲面体的截交线、相贯线四四建筑常用视图类型建筑常用视图类型剖面图；断面图剖面图；断面图五五轴测投影轴测投影 轴测投影图的画法轴测投影图的画法六六建筑、结构、设备施工图建筑、结构、设备施工图建筑平面、
8、立面、剖面图及详图；基建筑平面、立面、剖面图及详图；基础、楼层、楼梯结构施工图；给水排础、楼层、楼梯结构施工图；给水排水、采暖通风和电气照明施工图。水、采暖通风和电气照明施工图。四、课程实施2、教学方法、教学方法课堂讲授课堂讲授实践教学实践教学 模型模型教学教学 多媒体多媒体辅助教学授课辅助教学授课 手工绘图手工绘图计算机绘图计算机绘图几何体模型制作及测绘投影图几何体模型制作及测绘投影图四、课程实施模型模型教学过程教学过程四、课程实施四、课程实施3、教学效果、教学效果学生紧密结合课程的内容进行实践，更好地掌握课程内容。应用计算机作为工具进行绘图是学生感兴趣的实践性教学的环节，学生通过这一实践，掌握了很多的计算机绘图的方法和技巧，有效地促进了课程内容的学习。真实感强的模型，学生能动手实践，一方面能使学生学好相关内容，另一方面也激发了学生的学习兴趣。四、课程实施4、课程创新、课程创新 辅以相应的绘图竞赛来加强学辅以相应的绘图竞赛来加强学生对各种投影图的生对各种投影图的识读、绘制能力识读、绘制能力 Back五、课程考核实践成绩实践成绩 + 理论考核理论考核 30% + 70% 考核方式多元化考核方式多元化Back六、课程建设1.师资队伍建设师资队伍建设2.精品课建设精品课建设3.工学结合工学结合欢迎各位专家提欢迎各位专家提 出宝贵意见！出宝贵意见！
