《七年级生物上册 3.5.2绿色植物的呼吸作用复习课件 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级生物上册 3.5.2绿色植物的呼吸作用复习课件 （新版）新人教版（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、呼吸作用的实验呼吸作用的实验第二节绿色植物的呼吸作用第二节绿色植物的呼吸作用1.1.种子进行呼吸作用释放能量种子进行呼吸作用释放能量实验装置实验装置实验现象实验现象实验结论实验结论甲瓶萌发的种子甲瓶萌发的种子温度温度 种子的呼吸作种子的呼吸作用释放用释放 乙瓶煮熟的种子乙瓶煮熟的种子温度温度 升高升高不变不变能量能量2.2.呼吸作用释放二氧化碳呼吸作用释放二氧化碳实验装置实验装置实验现象实验现象实验结论实验结论萌发的种子萌发的种子澄清的石灰水澄清的石灰水 种子的呼吸作用种子的呼吸作用释放释放 变浑浊变浑浊二氧化碳二氧化碳3.3.呼吸作用吸收氧气呼吸作用吸收氧气实验装置实验装置实验现象实验现象实
2、验结论实验结论甲瓶萌发的种子甲瓶萌发的种子蜡烛蜡烛 种子的呼吸作种子的呼吸作用需要用需要 乙瓶煮熟的种子乙瓶煮熟的种子蜡烛蜡烛 熄灭熄灭继续燃烧继续燃烧氧气氧气在验证植物进行呼吸作用吸收氧气释放二氧化碳时在验证植物进行呼吸作用吸收氧气释放二氧化碳时, ,如果使用新鲜的豆苗作为实如果使用新鲜的豆苗作为实验材料验材料, ,则需要注意将实验装置放在无光条件下进行则需要注意将实验装置放在无光条件下进行, ,以防止豆苗进行光合作用进以防止豆苗进行光合作用进而影响实验结果。而影响实验结果。呼吸作用呼吸作用1.1.呼吸作用呼吸作用: :细胞利用细胞利用 , ,将有机物分解成将有机物分解成 和水和水, ,并且
3、将储存在有并且将储存在有机物中的机物中的 释放出来释放出来, ,供给生命活动的需要的过程。供给生命活动的需要的过程。 2.2.场所场所: :主要在主要在 细胞的细胞的 内进行。内进行。3.3.表达式表达式: : + +氧气氧气 二氧化碳二氧化碳+ +水水+ +能量。能量。 氧氧二氧化碳二氧化碳能量能量活活线粒体线粒体4.4.呼吸作用原理的应用呼吸作用原理的应用(1)(1)促进呼吸作用促进呼吸作用: :农田适时松土、涝害时排水农田适时松土、涝害时排水, ,是为了保证根的是为了保证根的 正正常进行。常进行。 (2)(2)降低呼吸作用降低呼吸作用: :储藏粮食时保持储藏粮食时保持 和和 , ,储藏水
4、果、蔬菜时储藏水果、蔬菜时, ,降降低低 或或 的浓度。的浓度。 5.5.呼吸作用的实质呼吸作用的实质: :分解分解 , ,释放释放 。 呼吸作用呼吸作用干燥干燥低温低温温度温度氧氧有机物有机物能量能量影响呼吸作用的因素影响呼吸作用的因素: :在一定范围内在一定范围内, ,呼吸作用强度随温度、含水量、氧气浓度升呼吸作用强度随温度、含水量、氧气浓度升高而增强高而增强, ,随二氧化碳浓度升高而减弱。随二氧化碳浓度升高而减弱。绿色植物维持生物圈的碳绿色植物维持生物圈的碳氧平衡氧平衡人类的生产生活消耗了大量的人类的生产生活消耗了大量的 , ,放出大量的放出大量的 。然而绿色。然而绿色植物通过光合作用植
5、物通过光合作用, ,不断消耗大气中的不断消耗大气中的 , ,又将又将 排放到大气排放到大气中中, ,维持了生物圈中的碳维持了生物圈中的碳氧平衡。氧平衡。 氧气氧气二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳氧气氧气 呼吸作用的实验呼吸作用的实验1.(1.(20172017宜兴宜兴) )堆放时间较长的蔬菜会因产热而腐烂堆放时间较长的蔬菜会因产热而腐烂, ,与细胞产热直接相关的生理与细胞产热直接相关的生理过程是过程是( ( ) )A.A.呼吸作用呼吸作用B.B.蒸腾作用蒸腾作用C.C.光合作用光合作用D.D.运输作用运输作用A A2.2.生物兴趣小组的同学设计了如图所示的实验装置生物兴趣小组的同学设计了如图所
6、示的实验装置, ,量筒内盛放的是澄清的石灰量筒内盛放的是澄清的石灰水。当向锥形瓶中注入清水后水。当向锥形瓶中注入清水后, ,量筒中澄清的石灰水变浑浊了。由此可以判断锥量筒中澄清的石灰水变浑浊了。由此可以判断锥形瓶中的绿豆是形瓶中的绿豆是( ( ) )A.A.煮熟的煮熟的B.B.已经死亡的已经死亡的C.C.正在萌发的正在萌发的D.D.烘干的烘干的3.(3.(20172017烟台烟台) )种子能够呼吸吗种子能够呼吸吗? ?生物小组将萌发和煮熟的小麦种子分别装入甲、生物小组将萌发和煮熟的小麦种子分别装入甲、乙两瓶中乙两瓶中, ,放到温暖放到温暖 地方一天后进行如图所示的检验地方一天后进行如图所示的检
7、验, ,结论与分析不正确的是结论与分析不正确的是( ( ) )A.A.乙瓶是为了设置对照乙瓶是为了设置对照B.B.选择等量的种子是为了控制变量选择等量的种子是为了控制变量C.C.甲瓶的蜡烛熄灭说明种子的呼吸作用消耗了氧气甲瓶的蜡烛熄灭说明种子的呼吸作用消耗了氧气D.D.结论是呼吸作用消耗氧气释放二氧化碳结论是呼吸作用消耗氧气释放二氧化碳C CD D4.4.在一个密闭的暖水瓶中装有正在萌发的种子在一个密闭的暖水瓶中装有正在萌发的种子, ,每隔一段时间测定其内的温度和氧每隔一段时间测定其内的温度和氧气的含量绘制成曲线气的含量绘制成曲线, ,如图所示。横坐标表示时间如图所示。横坐标表示时间, ,纵坐
8、标表示温度和氧气含量。请纵坐标表示温度和氧气含量。请分析回答问题分析回答问题: :(1)(1)曲线曲线A A表示瓶内表示瓶内 的变化。发生这种变化的原因是的变化。发生这种变化的原因是 。 (2)(2)曲线曲线B B表示瓶内表示瓶内 的变化。发生这种变化的原因是的变化。发生这种变化的原因是 。(3)(3)若若将将萌萌发发的的种种子子改改为为煮煮熟熟的的种种子子做做这这一一实实验验, ,能能否否观观察察到到瓶瓶内内气气体体变变化化? ? 。原因。原因: : 。温度温度呼吸作用放出能量呼吸作用放出能量氧含量氧含量呼吸作用消耗氧气呼吸作用消耗氧气不能不能煮熟的种子不能进行呼吸作用煮熟的种子不能进行呼吸
9、作用呼吸作用呼吸作用1.1.下面表示一昼夜中二氧化碳、氧气进出植物叶片的情况下面表示一昼夜中二氧化碳、氧气进出植物叶片的情况, ,你认为哪幅图所示的你认为哪幅图所示的现象发生在夜间现象发生在夜间( ( ) )2.(2.(20172017苏州苏州) )蔬菜、水果放在冰箱冷藏柜中蔬菜、水果放在冰箱冷藏柜中, ,贮存时间会更长贮存时间会更长, ,其主要原因是低温其主要原因是低温条件下条件下( ( ) )A.A.会抑制光合作用会抑制光合作用B.B.可降低水分的蒸发可降低水分的蒸发C.C.能加快细胞分裂的速度能加快细胞分裂的速度D.D.呼吸作用弱呼吸作用弱, ,有机物消耗少有机物消耗少D DD D3.(
10、3.(20172017滨州滨州) )人类下列各项活动中人类下列各项活动中, ,有利于增强植物呼吸作用的是有利于增强植物呼吸作用的是( ( ) )A.A.收获的粮食晒干后贮藏收获的粮食晒干后贮藏B.B.农业生产中及时耕松土壤农业生产中及时耕松土壤C.C.夜间适当降低大棚内的温度夜间适当降低大棚内的温度D.D.向贮存水果的仓库中充加二氧化碳向贮存水果的仓库中充加二氧化碳4.4.植物进行呼吸作用的重要意义是植物进行呼吸作用的重要意义是( ( ) )A.A.合成有机物合成有机物B.B.消耗氧气消耗氧气C.C.呼出二氧化碳呼出二氧化碳D.D.为生命活动提供能量为生命活动提供能量B BD D绿色植物维持生
11、物圈的碳绿色植物维持生物圈的碳氧平衡氧平衡1.(1.(20172017宿迁宿迁) )大气中的氧和二氧化碳量保持相对稳定是大气中的氧和二氧化碳量保持相对稳定是( ( ) )A.A.光合作用的结果光合作用的结果B.B.呼吸作用的结果呼吸作用的结果C.C.大气中氧含量多的结果大气中氧含量多的结果D.D.氧大量消耗的结果氧大量消耗的结果2.(2.(20172017连云港连云港) )走进森林公园走进森林公园, ,你会感到空气特别清新和湿润。从生物学角度看你会感到空气特别清新和湿润。从生物学角度看, ,空气清新湿润主要是由于空气清新湿润主要是由于( ( ) )A.A.植物的光合作用和呼吸作用植物的光合作用
12、和呼吸作用B.B.植物的光合作用和蒸腾作用植物的光合作用和蒸腾作用C.C.植物的呼吸作用和蒸腾作用植物的呼吸作用和蒸腾作用D.D.动物的呼吸作用和植物的蒸腾作用动物的呼吸作用和植物的蒸腾作用A AB B3.3.日常生活中日常生活中, ,不利于维持生物圈碳不利于维持生物圈碳氧平衡的做法是氧平衡的做法是( ( ) )A.A.绿色出行绿色出行B.B.节约用纸节约用纸C.C.爱护植被爱护植被D.D.浪费粮食浪费粮食4.4.如图是如图是“生物圈碳生物圈碳氧平衡氧平衡”示意图示意图, ,分析回答分析回答: :D D(1)(1)推测图中推测图中A A、B B所代表的生理活动所代表的生理活动:A:A是是 作用
13、、作用、B B是是 作用。作用。(2)A(2)A、B B两个过程中两个过程中, ,能够降低大气二氧化碳含量的是能够降低大气二氧化碳含量的是 ( (填字母填字母) )。(3)(3)以下叙述不符合事实的是以下叙述不符合事实的是( ( ) )A.A.碳碳氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡B.B.碳碳氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气各占氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气各占50%50%C.C.人类生活和工业生产放出大量二氧化碳人类生活和工业生产放出大量二氧化碳D.D.植物的光合作用吸收二氧化碳植物的光合作用吸收二氧化碳, ,有利于生物圈中的碳有利于生物圈中的碳氧平衡氧平衡(4)(4)在维持生物圈碳在维持生物圈碳氧平衡方面氧平衡方面, ,同学们可以做些什么同学们可以做些什么? ? 。光合光合呼吸呼吸A AB B植树种草等植树种草等
