第一轮复习走近细胞课用学习教案

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1、会计学1第一轮复习第一轮复习(fx)走近细胞课用走近细胞课用第一页，共33页。复习复习(fx)目标：目标：n n1多种多样的细胞(xbo)（）理解细胞(xbo)种类、结构和功能的异同n n2细胞(xbo)学说建立过程（）了解细胞(xbo)学说建立过程细胞(xbo)学说内容和范围 n n3实验：显微镜的使用方法第1页/共32页第二页，共33页。高考高考(o ko)对考试内容的对考试内容的级和级和级级要求含义要求含义n n级：对所列知识点知道其含义，能够在试题简单情景中识别和使用n n级：理解所列知识和其他相关知识之间区别联系，能够在试题复杂情景中综合运用其进行分析(fnx)、判断、推理和评价第2

2、页/共32页第三页，共33页。构建构建(u jin)课前思课前思维导图维导图第3页/共32页第四页，共33页。一，为什么说生命一，为什么说生命(shngmng)活动离不活动离不开细胞开细胞1、非细胞结构的病毒寄生在活细胞中才体现生命(shngmng) 活动2、单细胞生物(shngw)靠自身细胞完成各项生命活动3、多细胞生物呢？（必修1第4页）第4页/共32页第五页，共33页。如何如何(rh)区分系区分系统、生命系统与生统、生命系统与生态系统态系统n n1系统(xtng)：各种组分构成一个整体(必修1第4页)n n2生命系统(xtng)：各种组分构成一个整体，这个整体能够独立能够完成一系列的生命

3、活动。n n3生态系统(xtng)：生命系统(xtng)的一种形式，由生物群落与它的无机环境构成的统一整体，能够完成由细胞到生态系统(xtng)各个层次及层次之间的各种生命活动。（必修3第88页）第5页/共32页第六页，共33页。结构结构层次层次概念概念举例举例细胞细胞是生物体细胞是生物体的基本单位的基本单位心肌细胞心肌细胞 ？ 由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起一起器官不同的组织按照一定的次序结合在一起不同的组织按照一定的次序结合在一起心脏心脏 ？能够共同完成一种或几种生理功能的多个器能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一

4、起官按照一定的次序组合在一起个体由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。单细胞生物是由生命活动的生物。单细胞生物是由个细胞个细胞构成的生物体构成的生物体龟龟二、生命系统(xtng)的结构层次结构结构(jigu)和和功能功能组织组织(zzh)心肌组织心肌组织系统系统循环系统循环系统1第6页/共32页第七页，共33页。 ？ 在一定的自然区域内，在一定的自然区域内，同种同种生物的生物的所有个体是一个所有个体是一个？该区域内同种龟的该区域内同种龟的所有个体所有个体 ？在一定的自然区域内，在一定的自然区域内，所有的种群所有的种群组成一个组成一个？该区域

5、内龟和其他该区域内龟和其他所有生物种群所有生物种群生态系统生物群落与它所生活的无机环境相生物群落与它所生活的无机环境相互作用而形成的统一整体互作用而形成的统一整体龟生活的水生生态龟生活的水生生态系统系统生物圈由地球上所有的生物和这些生物生由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成活的无机环境共同组成地球上只有一个生地球上只有一个生物圈物圈结构层次结构层次概念概念举例举例种群种群(zhnqn)群落群落(qnlu)群落群落(qnlu)种群种群第7页/共32页第八页，共33页。注意：注意：1、单细胞生物、单细胞生物(shngw)的细胞既是细胞的细胞既是细胞层次，又是个体层次。层次，又是个体层

6、次。2、多细胞植物没有系统层次。、多细胞植物没有系统层次。3、细胞是生命活动中能完整体现生命活动、细胞是生命活动中能完整体现生命活动的最小层次，是地球上最基本的生命系统。的最小层次，是地球上最基本的生命系统。第8页/共32页第九页，共33页。从生命系统的结构层次分析从生命系统的结构层次分析从生命系统的结构层次分析从生命系统的结构层次分析(fnx)(fnx)，下列各种情况对应哪种结构，下列各种情况对应哪种结构，下列各种情况对应哪种结构，下列各种情况对应哪种结构层次？将名称填写在（层次？将名称填写在（层次？将名称填写在（层次？将名称填写在（ ）中。）中。）中。）中。（1 1）一个衣藻既属于（）一个

7、衣藻既属于（）一个衣藻既属于（）一个衣藻既属于（ ）层次，也属于（）层次，也属于（）层次，也属于（）层次，也属于（ ）层次；）层次；）层次；）层次；（2 2）一个小池塘在生命系统中应属于（）一个小池塘在生命系统中应属于（）一个小池塘在生命系统中应属于（）一个小池塘在生命系统中应属于（ ）层次；）层次；）层次；）层次；（3 3）一个池塘中的全部鲤鱼属于（）一个池塘中的全部鲤鱼属于（）一个池塘中的全部鲤鱼属于（）一个池塘中的全部鲤鱼属于（ ）层次；）层次；）层次；）层次；（4 4）一个池塘中的全部生物属于（）一个池塘中的全部生物属于（）一个池塘中的全部生物属于（）一个池塘中的全部生物属于（ ）层次

8、；）层次；）层次；）层次；（5 5）生命系统最基本的结构层次是（）生命系统最基本的结构层次是（）生命系统最基本的结构层次是（）生命系统最基本的结构层次是（ ），最大的层次是（），最大的层次是（），最大的层次是（），最大的层次是（ ）。）。）。）。细胞细胞(xbo)生态系统生态系统(shntixtn)种群种群群落群落细胞细胞生物圈生物圈个体个体随堂练习：第9页/共32页第十页，共33页。【命题探究】研究表明：引起世界恐【命题探究】研究表明：引起世界恐慌的慌的“非典型性肺炎非典型性肺炎”的病原体的病原体(SARS病毒病毒)是一种冠状病毒，结构如图所示。是一种冠状病毒，结构如图所示。下列有关该病毒的

9、叙述，正确的是下列有关该病毒的叙述，正确的是()ASARS病毒体内仅有病毒体内仅有A、T、C、G四种碱基四种碱基BSARS病毒属于病毒属于(shy)由原核细由原核细胞构成的生物胞构成的生物CSARS病毒能在培养基上生长增殖病毒能在培养基上生长增殖DSARS病毒具有生命特征病毒具有生命特征D 解析解析(jix)答案答案(dn)第10页/共32页第十一页，共33页。（1 1）. .细胞的多样性细胞的多样性(1)(1)表现：细胞的形态、大小、种类、结构等各不相同。表现：细胞的形态、大小、种类、结构等各不相同。(2)(2)直接原因：构成细胞的蛋白质分子不同。直接原因：构成细胞的蛋白质分子不同。(3)(

10、3)根本原因：不同生物根本原因：不同生物(shngw)(shngw)的遗传物质不同以及多细胞生物的遗传物质不同以及多细胞生物(shngw)(shngw)不同细胞内基因的选择性表达。不同细胞内基因的选择性表达。三、细胞(xbo)的多样性和统一性第11页/共32页第十二页，共33页。 （二）细胞的统一性（二）细胞的统一性(1)(1)表现：表现：1 1、化学组成：组成细胞的元素基本一致，化合物种类也非常相似、化学组成：组成细胞的元素基本一致，化合物种类也非常相似( (水、无机盐、氨基酸、水、无机盐、氨基酸、核苷酸等核苷酸等) )。2 2、结构、结构(jigu)(jigu)：都具有细胞膜、细胞质、核糖

11、体。：都具有细胞膜、细胞质、核糖体。3 3、增殖方式：细胞分裂、增殖方式：细胞分裂4 4、遗传物质：都以、遗传物质：都以DNADNA作为遗传物质，且遗传密码通用。作为遗传物质，且遗传密码通用。5 5、能源物质：都以、能源物质：都以ATPATP作为直接能源物质。作为直接能源物质。( (第12页/共32页第十三页，共33页。原核细胞原核细胞真核细胞真核细胞模式模式(msh)图图解解大小大小(dxio)较小较小较大较大(jio d)四、真核细胞与原核细胞的比较四、真核细胞与原核细胞的比较第13页/共32页第十四页，共33页。原核细胞原核细胞真核细胞真核细胞本质本质(bnzh)区别区别无以无以(w y

12、)核核膜为界限的细膜为界限的细胞核胞核有以核膜有以核膜(h m)为界限的真正为界限的真正的细胞核的细胞核细胞壁细胞壁主要成分为主要成分为肽聚糖肽聚糖植物细胞细胞壁主要成分是纤植物细胞细胞壁主要成分是纤维素和果胶；真菌细胞壁主要维素和果胶；真菌细胞壁主要成分是几丁质成分是几丁质细胞质细胞质有核糖体，无其他细有核糖体，无其他细胞器胞器有核糖体和其他细胞器有核糖体和其他细胞器细胞核细胞核拟核，无核膜拟核，无核膜和核仁和核仁有核膜和核仁有核膜和核仁第14页/共32页第十五页，共33页。原核细胞原核细胞真核细胞真核细胞DNA存存在在(cnzi)形式形式拟核：大型拟核：大型(dxng)环状；环状；质粒：小

13、型环状质粒：小型环状细胞核中：和蛋白质形成染色体细胞核中：和蛋白质形成染色体(质质)；细胞质中：在线粒体、叶绿体中细胞质中：在线粒体、叶绿体中裸露裸露(lul)存在存在是否遵循是否遵循遗传规律遗传规律不遵循孟德尔遗不遵循孟德尔遗传规律传规律核基因遵循，质基因不遵循核基因遵循，质基因不遵循变异变异类型类型基因突变基因突变基因突变、基因重组、染色体变基因突变、基因重组、染色体变异异细胞细胞分裂分裂二分裂二分裂有丝分裂、无丝分裂和减数有丝分裂、无丝分裂和减数分裂分裂遗传物质遗传物质DNA第15页/共32页第十六页，共33页。问：原核问：原核(yun h)生物能进行有氧呼吸和光合作用吗生物能进行有氧呼

14、吸和光合作用吗？ 有的原核有的原核(yun h)生物虽无线粒体，但可在细胞膜内侧进行生物虽无线粒体，但可在细胞膜内侧进行有氧呼吸（细胞膜上有与有氧呼吸有关的酶）有氧呼吸（细胞膜上有与有氧呼吸有关的酶） 蓝藻细胞中虽无叶绿体，但可以在光合片层上进行蓝藻细胞中虽无叶绿体，但可以在光合片层上进行光合作用光合作用(gungh-zuyng)（细胞膜上有与光合作用（细胞膜上有与光合作用(gungh-zuyng)有关的酶和色素）有关的酶和色素）真核细胞一定有细胞核、染色体吗？真核细胞一定有细胞核、染色体吗？哺乳动物成熟的红细胞、高等植物成熟筛管细胞等没有哺乳动物成熟的红细胞、高等植物成熟筛管细胞等没有细胞核

15、，也无染色体细胞核，也无染色体第16页/共32页第十七页，共33页。(1)细胞壁的主要成分不一定都是纤维素和果胶。植物细胞壁的主要成分不一定都是纤维素和果胶。植物(zhw)细胞细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，而细菌细胞壁的主要成分壁的主要成分是纤维素和果胶，而细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖。是肽聚糖。注意(zh y)原、真核细胞的5个“不一定”(2)能进行光合作用的细胞不一定都含有能进行光合作用的细胞不一定都含有(hn yu)叶绿体。叶绿体。蓝藻是原蓝藻是原核生物，细胞中无叶绿体但含有核生物，细胞中无叶绿体但含有(hn yu)叶绿素和藻蓝素，叶绿素和藻蓝素，能进行能进行光合作用。光合作用。(3)

16、不属于真核生物的不一定就是原核生物。病毒没有细胞不属于真核生物的不一定就是原核生物。病毒没有细胞结构，既非原核生物也非真核生物。结构，既非原核生物也非真核生物。易易 错错 警警 示示第17页/共32页第十八页，共33页。(4)带带“菌菌”的不一定的不一定(ydng)都是细菌都是细菌(原核生物原核生物)。乳。乳酸菌、大肠杆菌、硝化细菌等细菌和放线菌都是原核生物酸菌、大肠杆菌、硝化细菌等细菌和放线菌都是原核生物,但酵母菌和但酵母菌和霉菌属于真核生物。霉菌属于真核生物。(5)带带“藻藻”的不一定都是蓝藻的不一定都是蓝藻(原核生物原核生物(shngw)。除。除蓝藻这一蓝藻这一类类(颤藻、蓝球藻、念珠藻

17、等颤藻、蓝球藻、念珠藻等) 外外,其余的带其余的带“藻藻”的如绿的如绿藻、藻、红藻、褐藻、团藻、衣藻等都是真核生物红藻、褐藻、团藻、衣藻等都是真核生物(shngw)。第18页/共32页第十九页，共33页。(2012(2012重庆高考重庆高考) )下列细胞下列细胞(xbo)(xbo)亚显微结构亚显微结构示意图，正确的是示意图，正确的是( () ) D第19页/共32页第二十页，共33页。五、细胞学说建立五、细胞学说建立(jinl)(jinl)过程过程1 1将细胞学说建立将细胞学说建立(jinl)(jinl)过程连线过程连线第20页/共32页第二十一页，共33页。 2 2主要内容主要内容 (1)

18、(1)细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞是一个有机体，一切动植物都由 发育而来，并由发育而来，并由 所构成。所构成。 (2) (2)细胞是一个细胞是一个 的单位，既有它自己的单位，既有它自己(zj)(zj)的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。用。 (3) (3)新细胞可以从新细胞可以从 中产生。中产生。细胞细胞(xbo)(xbo)细胞细胞(xbo)(xbo)和和细胞细胞(xbo)(xbo)产产物物相对独立相对独立老细胞老细胞第21页/共32页第二十二页，共33页。1 1显微镜各部件显微镜各部件(bjin)(bjin)的识别的识别目镜

19、目镜(mjng)物镜物镜(wjng)反光镜反光镜六、用显微镜观察多种多样的细胞六、用显微镜观察多种多样的细胞第22页/共32页第二十三页，共33页。对光对光(dugung)调焦调焦(diojio)视野视野(shy)中央中央视野视野细准焦螺旋细准焦螺旋第23页/共32页第二十四页，共33页。3 3目镜与物镜的结构、长短目镜与物镜的结构、长短目镜与物镜的结构、长短目镜与物镜的结构、长短(chngdun)(chngdun)与放大倍数之间的关系与放大倍数之间的关系与放大倍数之间的关系与放大倍数之间的关系(1)放大倍数与长短的关系放大倍数与长短的关系物镜越长物镜越长(yu chn)，放大倍数，放大倍数

20、，距载，距载玻片距离玻片距离 。目镜越长目镜越长(yu chn)，放大倍数，放大倍数 。 (2)显微镜放大倍数的含义显微镜放大倍数的含义显微镜放大倍数是指显微镜放大倍数是指_的放大倍数。的放大倍数。总的放大倍数是与总的放大倍数是与 的乘积。的乘积。物像物像物像物像(wxin)(wxin)边长边长边长边长目镜放大倍数目镜放大倍数目镜放大倍数目镜放大倍数物镜放大倍数物镜放大倍数物镜放大倍数物镜放大倍数越大越大越大越大越近越近越近越近越小越小越小越小4 4高倍镜与低倍镜观察情况的比较高倍镜与低倍镜观察情况的比较高倍镜与低倍镜观察情况的比较高倍镜与低倍镜观察情况的比较物像大小物像大小看到看到细细胞数目

21、胞数目视视野亮度野亮度物物镜镜与玻片与玻片的距离的距离视视野范野范围围高倍高倍镜镜低倍低倍镜镜大大小小少少多多暗暗亮亮近近远远小小大大第24页/共32页第二十五页，共33页。(1)换换用用高高倍倍镜镜后后，不不能能再再转转动动粗粗准准焦焦螺螺旋旋(luxun)，只只能能用用细细准焦螺准焦螺旋来调节。旋来调节。(2)换用高倍镜后，若视野太暗，应先调节遮光器换用高倍镜后，若视野太暗，应先调节遮光器(换大的光换大的光圈圈)或或反反光光镜镜(用用凹凹面面反反光光镜镜)使使视视野野明明亮亮(mngling)，再再调调节节细细准准焦焦螺旋。螺旋。(3)显显微微镜镜呈呈放放大大(fngd)倒倒立立的的虚虚像

22、像，例例如如实实物物为为字字母母“b”，则视则视野中观察到的为野中观察到的为“q”。若物像在左上方，则装片应向左上方。若物像在左上方，则装片应向左上方移动。移动。(4)观察颜色深的材料，视野应适当调亮，反之则应适当调暗；观察颜色深的材料，视野应适当调亮，反之则应适当调暗；若视野中出现一半亮一半暗则可能是反光镜的调节角度不对；若视野中出现一半亮一半暗则可能是反光镜的调节角度不对；若观察花生切片标本材料一半清晰一半模糊不清，则可能是由若观察花生切片标本材料一半清晰一半模糊不清，则可能是由花生切片厚薄不均匀造成的。花生切片厚薄不均匀造成的。 有关显微镜使用的4个易错点分析易易 错错 警警 示示第25

23、页/共32页第二十六页，共33页。【命题探究】【命题探究】5.如图所示，甲图中如图所示，甲图中表表示目镜，示目镜，表示物镜，表示物镜，表示物镜与表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下列描述正确的是镜下观察到的图像。下列描述正确的是()A观察物像丙时应选用甲中观察物像丙时应选用甲中组合组合(zh)B从图中的乙转为丙，正确的调节顺序从图中的乙转为丙，正确的调节顺序为：转动转换器为：转动转换器调节光圈调节光圈移动装片移动装片转动细准焦螺旋转动细准焦螺旋C若丙是由乙放大若丙是由乙放大10倍后的物像，则细胞倍后的物像，则细胞的面积增大为

24、原来的的面积增大为原来的10倍倍D若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞，从图中的乙转为丙时，应向右上的细胞，从图中的乙转为丙时，应向右上方移动装片方移动装片D 物镜和目镜长短物镜和目镜长短 与放大倍数的关系与放大倍数的关系 物镜与载玻片之间的物镜与载玻片之间的 距离距离 与与，与与，与与 放大倍数的关系放大倍数的关系(2)明确乙与丙的关系明确乙与丙的关系 实验操作过程实验操作过程 选选用用(xunyng)的的物物镜镜和和目目镜组合镜组合 (1)依依 据据解析解析(jix)答案答案问题导析问题导析第26页/共32页第二十七页，共33页。1.视野视野(shy)

25、中细胞数目的相关中细胞数目的相关计算计算技法技法(jf)提炼提炼第27页/共32页第二十八页，共33页。6 6显微镜目镜为显微镜目镜为1010、物镜为、物镜为10 10 时，视野时，视野(shy)(shy)中被均匀分布的中被均匀分布的6464个分个分 生组织细胞所充满。若物镜转换生组织细胞所充满。若物镜转换 为为4040后，则在视野后，则在视野(shy)(shy)中可检测到中可检测到 的分生组织细胞数为的分生组织细胞数为 ( () ) A A2 2个个 B B4 4个个 C C8 8个个 D D1616个个 B解析解析(jix)答案答案(dn)第28页/共32页第二十九页，共33页。2.显微镜

26、的放大倍数与物像显微镜的放大倍数与物像(w xin)位置位置变化变化目镜、物镜及其放大倍数大小的判断目镜、物镜及其放大倍数大小的判断物物像像移移动动：物物像像移移动动方方向向与与装装片片移移动动方方向向相相反反。即即物物像像偏偏向向视视野野(shy)(shy)中中央央的的哪哪个个方方向向，就就向向哪哪个个方方向向移移动动装装片片，可使物像回到视野可使物像回到视野(shy)(shy)中央。中央。技法技法(jf)提炼提炼第29页/共32页第三十页，共33页。3.判断判断(pndun)污物存在污物存在的位置的位置污物可能存在的位置：物镜污物可能存在的位置：物镜(wjng)、目镜或装片。、目镜或装片。

27、判断方法如下：判断方法如下：技法技法(jf)提炼提炼第30页/共32页第三十一页，共33页。构建构建(u jin)显微镜相关知识的显微镜相关知识的思维导图思维导图第31页/共32页第三十二页，共33页。内容(nirng)总结会计学。2细胞学说建立过程（）了解细胞学说建立过程细胞学说内容和范围。高考对考试内容的级和级要求含义。如何区分系统、生命系统与生态系统。1系统：各种组分构成一个整体(必修1第4页)。4、遗传物质：都以DNA作为遗传物质，且遗传密码通用。细胞质中：在线粒体、叶绿体中裸露存在。核基因遵循(zn xn)，质基因不遵循(zn xn)。蓝藻细胞中虽无叶绿体，但可以在光合片层上进行光合作用（细胞膜上有与光合作用有关的酶和色素）第三十三页，共33页。