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1、陌上桑人教版初中语文第六册作品介绍作品介绍作品介绍作品介绍生字词生字词生字词生字词诗歌欣赏诗歌欣赏诗歌欣赏诗歌欣赏课文朗诵课文朗诵课文朗诵课文朗诵课文分析课文分析课文分析课文分析词句积累词句积累词句积累词句积累本诗小结本诗小结本诗小结本诗小结作品介绍 陌上桑陌上桑与与孔雀孔雀东东南南飞飞是是汉乐汉乐府民歌中的最府民歌中的最优优秀的秀的作品，也是叙事作品，也是叙事诗诗的代表作。的代表作。 陌上桑陌上桑一名一名艳艳歌歌罗罗敷行敷行，又名，又名日出日出东东南隅南隅，是一篇喜是一篇喜剧剧性的叙事性的叙事诗诗。采用喜。采用喜剧剧手法来揭露手法来揭露统统治治阶级阶级的的荒淫无耻，同荒淫无耻，同时时塑造了一
2、个塑造了一个坚贞坚贞美美丽丽的的农农家女子形象。家女子形象。回首页回首页掌握下列字的注音隅（隅（y） 襦（襦（r） 捋髭（捋髭（l z） 绮（绮（q） 敷（敷（f） 倭堕（倭堕（w du）髻（髻（j） 帩头（帩头（sho） 姝（姝（sh） 踟蹰（踟蹰（zhzh） 婿（婿（x）骊驹（骊驹（l j） 鬑（鬑（lin） 盈（盈（yng） 冉（冉（rn） 缃（缃（xing）回首页回首页陌上桑日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。罗敷喜蚕桑，采桑城南隅。青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄
3、。来归相怒怨，但坐观罗敷。隅隅：方位，角落。：方位，角落。名：名词用作动词，名：名词用作动词，叫做。叫做。系系：动词用作名：动词用作名词，络绳。词，络绳。但但：只。：只。襦襦：短袄。：短袄。捋髭捋髭：抚摸胡子。：抚摸胡子。捋，手握着东西，顺捋，手握着东西，顺着向下移动；髭，嘴着向下移动；髭，嘴上边的胡子。上边的胡子。绮绮：有花纹的丝：有花纹的丝织品。织品。倭堕髻倭堕髻：其髻像：其髻像云堆叠，歪在头部的云堆叠，歪在头部的一侧。一侧。帩头帩头：包头的纱：包头的纱巾。巾。朗读欣赏朗读欣赏朗读欣赏朗读欣赏回首页回首页分析分析使君从南来，五马立踟蹰。使君遣吏往，问是谁家姝。秦氏有好女，自名为罗敷。罗敷年
4、几何？二十尚不足，十五颇有余。 使君谢罗敷，宁可共载不？罗敷前置辞：使君一何愚！ 使君自有妇，罗敷自有夫。几何几何：多：多（大）。（大）。颇颇：副词，：副词，稍微。稍微。一何一何：怎：怎么这样。么这样。踟蹰踟蹰：徘：徘徊，停滞不前徊，停滞不前的样子。的样子。姝姝：美丽：美丽的女子。的女子。分析分析东方千余骑，夫婿居上头。何用识夫婿？白马从骊驹，青丝系马尾，黄金络马头，腰中鹿卢剑，可值千万余。十五府小史，二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居。为人洁白皙，鬑鬑颇有须，盈盈公府步，冉冉府中趋。坐中数千人，皆言夫婿殊。东方东方：名词作状语，：名词作状语，从东方。从东方。骑骑：骑马的人。：骑马的人。何用何
5、用：凭什么（标记）。：凭什么（标记）。居上头居上头：在前列，意：在前列，意思是地位高，受人尊思是地位高，受人尊敬。敬。坐坐：通：通“座座”，座位。，座位。千万余千万余：上千上万：上千上万（钱）。（钱）。趋趋：小步快走。：小步快走。公府步公府步：摆官派，踱：摆官派，踱方步。方步。夫婿殊夫婿殊：出色与众不：出色与众不同。同。专城居专城居：独占。：独占。分析分析坐坐：古，因为，由于。：古，因为，由于。 今，乘、搭。例，坐车。今，乘、搭。例，坐车。 谢谢：古，请问。：古，请问。 今，表示感谢。今，表示感谢。古今差异古今差异回首页回首页重点词句 词类词类活用活用活用活用下担：名下担：名下担：名下担：名词
6、词用作用作用作用作动词动词，放下。，放下。，放下。，放下。一一一一词词多多多多义义坐：但坐坐：但坐坐：但坐坐：但坐观罗观罗敷敷敷敷因因因因为为，由于。，由于。，由于。，由于。坐中数干人坐中数干人坐中数干人坐中数干人在座的。在座的。在座的。在座的。倒装句倒装句倒装句倒装句何用何用何用何用识识夫婿？夫婿？夫婿？夫婿？语语序序序序应为应为“ “用何用何用何用何识识夫婿夫婿夫婿夫婿” ”？凭什么来辨凭什么来辨凭什么来辨凭什么来辨认认我的丈夫呢？我的丈夫呢？我的丈夫呢？我的丈夫呢？(1)诗歌中，罗敷的身份是什么?从哪些句子可以 看出来? 罗敷是一个善劳动、爱劳动的青年罗敷是一个善劳动、爱劳动的青年劳动女
7、性。劳动女性。 从以下诗句可以看出：从以下诗句可以看出：“ “罗敷善蚕桑，采桑城南隅罗敷善蚕桑，采桑城南隅” ”，“ “二十二十尚不足，十五颇有余尚不足，十五颇有余” ”。阅读思考阅读思考回首页回首页(罗敷)采桑。(罗敷)拒诱。(2)诗歌围绕罗敷写了几件事?(3)诗歌中出现的“使君”是一个什么样的人? 一个荒淫无耻的封建官僚。 “使君从南来，五马立踟蹰”， “使君谢罗敷：“宁可共载不?” 罗敷面对使君，痛斥其无耻要求：“罗敷前置词：“使君一何愚!” 罗敷通过夸说自己的“夫婿”压倒使君。 从中我们可以看出罗敷不慕权势、无畏威逼、善于斗争的高尚精神。(4)诗歌中，罗敷是怎样拒绝使君的?从中我们可以
8、看出罗敷什么样的性格特征? 正面描写和侧面描写相结合。突出语言描写。(5)诗歌是怎样刻画罗敷的形象的?第一部分分析 诗诗歌的第一部份歌的第一部份 描写描写罗罗敷的惊人美貌。作者没有作正面描敷的惊人美貌。作者没有作正面描绘绘，而是从她生活的而是从她生活的环环境、所用的器物、所梳的境、所用的器物、所梳的发发式及式及所着的衣服落墨。所着的衣服落墨。诗诗中运用了中运用了别别开生面的烘托手法，开生面的烘托手法，通通过过旁旁观观者者见见到到罗罗敷敷时时的神的神态举态举止来表止来表现罗现罗敷的美：敷的美：过过路人看到她，不由自主地放下担子捋着胡路人看到她，不由自主地放下担子捋着胡须须注目注目而而视视；少年人
9、看到她，脱下帽子，只戴着；少年人看到她，脱下帽子，只戴着纱纱巾，想巾，想引起她的注意；耕者忘引起她的注意；耕者忘记记了身了身边边的犁，的犁，锄锄者也忘者也忘记记了手中的了手中的锄锄各种人都因各种人都因罗罗敷而神魂敷而神魂颠颠倒，你想倒，你想罗罗敷有多美！不直接写美的形象，而去写美的效果，敷有多美！不直接写美的形象，而去写美的效果，引引导读导读者凭借自己的想象去者凭借自己的想象去“ “再再创创造造” ”一个一个罗罗敷，敷，这这正是作者的匠心所在。正是作者的匠心所在。这这段描写更有生活气息，渲段描写更有生活气息，渲染出活活染出活活泼泼泼泼的喜的喜剧剧气氛，同气氛，同时时在在结结构上也构上也为为那那
10、“ “五五马马立踟蹰立踟蹰” ”的的“ “使君使君” ”上上场场作了引作了引导导。第二部分分析 诗歌的第二部份 描写“使君”仗着权势强要罗敷与他一起坐车回去，遭到罗敷的断然拒绝。第三部分分析 诗诗歌的第三部份歌的第三部份 描写描写罗罗敷向敷向“ “使君使君” ”盛夸自己的夫婿，盛夸自己的夫婿，说说他他官居要官居要职职，才貌出众。，才貌出众。这这种种“ “以其人之道，以其人之道，还还治治其人之身其人之身” ”的反的反击击，充分，充分显显示了示了罗罗敷的智慧，令敷的智慧，令仗仗势势欺人的欺人的“ “使君使君” ”目瞪口呆，自目瞪口呆，自惭惭形形秽秽。罗罗敷越敷越说说越高越高兴兴，“ “使君使君”
11、”自然越听越自然越听越扫兴扫兴。“ “座中数千人，座中数千人，皆言夫婿殊！皆言夫婿殊！” ”这这幕喜幕喜剧剧就在就在这这充充满胜满胜利快感的利快感的哄笑声中哄笑声中结结束了，而把束了，而把“ “使君使君” ”如何狼如何狼狈狈而去的丑而去的丑态态留留给读给读者自己去想象。者自己去想象。 本诗小结这这首首诗诗充分充分调动调动了民歌中常用的了民歌中常用的铺铺叙手叙手法，写得文辞法，写得文辞飞动飞动，酣，酣畅畅淋漓。淋漓。诗诗歌歌语语言清新言清新活活泼泼，字里行，字里行间间含含蕴蕴着一种幽默俏皮的情韵，着一种幽默俏皮的情韵，千百年来千百年来传诵传诵不不绝绝。它以浪漫性的描写开始，以它以浪漫性的描写开始
12、，以诙谐诙谐性的性的喜喜剧结剧结束，所以得到人束，所以得到人们们普遍的欣普遍的欣赏赏。陌上陌上桑桑在中国文学史上具有很大的影响，后世大在中国文学史上具有很大的影响，后世大诗诗人如曹植、人如曹植、陆陆机、杜甫、白居易等都莫不机、杜甫、白居易等都莫不为为之醉心之醉心倾倾倒，不少人写倒，不少人写过对过对此此诗诗的模的模拟拟之作。之作。 作者信息和使用说明 作者：武作者：武汉汉市新洲区市新洲区张张店中学店中学语语文教文教师师 胡志峰（中教二胡志峰（中教二级级） 邮邮政政编码编码：430421430421QQQQ：5265999252659992 电电子子邮邮箱：箱：huzi007-huzi007- 学校学校语语文网址文网址:http:/ 本本课课件系人教版教材初中件系人教版教材初中语语文第六册适用。文第六册适用。 使用使用时请时请将文件解将文件解压压! !
