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1、 “三典式三典式” 快速作文构思法快速作文构思法 菊花飘香的时节菊花飘香的时节n当清爽的秋风将天空吹向更高远，当陌当清爽的秋风将天空吹向更高远，当陌生的孩子望断最后一只南飞雁，当枝上的绿生的孩子望断最后一只南飞雁，当枝上的绿叶换上橙黄，当一点点微酸已着枝，便又到叶换上橙黄，当一点点微酸已着枝，便又到了菊花飘香的时节。了菊花飘香的时节。菊之淡菊之淡 “哐当、哐当哐当、哐当”听见那清脆的打铁声了吗？清听见那清脆的打铁声了吗？清风拂衣，强健的肌肉散发出生命的气息，熊熊的烈火风拂衣，强健的肌肉散发出生命的气息，熊熊的烈火陶冶着高尚的情操，稽康，这个时代的英雄，一代才陶冶着高尚的情操，稽康，这个时代的英
2、雄，一代才子，就在这儿过着铁匠的生活，和任何人一样，你也子，就在这儿过着铁匠的生活，和任何人一样，你也对他期望很高吧，可是你敢劝他入仕吗？是否忘了对他期望很高吧，可是你敢劝他入仕吗？是否忘了与山涛绝交书与山涛绝交书？那铿锵的言辞已经向所有人宣告？那铿锵的言辞已经向所有人宣告他对仕途的不屑，就让他做他自己吧，让他对仕途的不屑，就让他做他自己吧，让“竹林七贤竹林七贤”永远过着永远过着“邺下放歌邺下放歌”、“竹林饮酒竹林饮酒”、“曲水流曲水流觞觞”、“南山采菊南山采菊”的生活，不要让世俗的秽气覆盖的生活，不要让世俗的秽气覆盖了菊花淡淡的幽香。了菊花淡淡的幽香。 菊之傲菊之傲 是否还能记起那个对楚国相
3、位持竿不顾、依然决是否还能记起那个对楚国相位持竿不顾、依然决定定“曳尾于途中曳尾于途中”的庄子？这个的庄子？这个“心如澄澈秋水心如澄澈秋水”，身如不系之舟的清高居士，拥有举世的才华，然而却身如不系之舟的清高居士，拥有举世的才华，然而却不曾向权势显贵屈服，一生过着清贫飘零的生活，你不曾向权势显贵屈服，一生过着清贫飘零的生活，你是否也想劝他入世，期望他能为祖国为社会为黎民百是否也想劝他入世，期望他能为祖国为社会为黎民百姓做番大事业。是的，所有人希望如此。然而，庄子姓做番大事业。是的，所有人希望如此。然而，庄子他认为自己就是一棵树、一棵捍卫心灵月亮的树，如他认为自己就是一棵树、一棵捍卫心灵月亮的树，
4、如果你硬要将他拔起，种在污秽的社会泥土里，他将立果你硬要将他拔起，种在污秽的社会泥土里，他将立刻枯萎死亡，就让他永远地做一棵树吧，他身边会有刻枯萎死亡，就让他永远地做一棵树吧，他身边会有一株傲岸的菊花陪着他。一株傲岸的菊花陪着他。菊之殇菊之殇 “力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝兮可力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何，虞姬虞姬奈若何奈何，虞姬虞姬奈若何”，面对滔滔江水，面对彼岸，面对滔滔江水，面对彼岸的乡亲父老，一代霸王也不由泪湿衣襟，江水已随他的乡亲父老，一代霸王也不由泪湿衣襟，江水已随他人姓，美人自刎在怀，是乘船逃走，重整旗鼓，还是人姓，美人自刎在怀，是乘船逃走，重整旗鼓，
5、还是投身乌江，投身乌江，“死亦为鬼雄死亦为鬼雄”？如果你正在项王身边，？如果你正在项王身边，是否会劝他是否会劝他“留得青山在，不怕没柴烧留得青山在，不怕没柴烧”呢？江东父呢？江东父老们也期望项王忍辱负重，说不定历史就会为此改写，老们也期望项王忍辱负重，说不定历史就会为此改写，然而项王最终选择投江而死，他认为应该死得有尊严，然而项王最终选择投江而死，他认为应该死得有尊严，他认为那才是他的英雄本色，一枝菊花的生命形态枯他认为那才是他的英雄本色，一枝菊花的生命形态枯萎了，但花香永世留香。萎了，但花香永世留香。 或许这就是生命的真谛，不管他人如何期望，自己认为是对的就不懈追求，追求自由、追求崇高，追求
6、生命的尊严，追求英雄本色，抛开他人的期望，抛开他人的劝阻，向着自己的认识迈进。当清脆的打铁声从远方传来，当远古的大鹏展翅欲飞，当滔滔的乌江向天咆啸，便又到了菊花飘香的季节。菊花飘香的时节菊花飘香的时节菊之淡菊之傲菊之殇稽康庄子项羽自由崇高尊严开篇：开篇：排比句领起下文（描述情境排比句领起下文（描述情境） 当当清清爽爽的的秋秋风风将将天天空空吹吹向向更更高高远远，当当陌陌生生的的孩孩子子望望断断最最后后一一只只南南飞飞雁雁，当当枝枝上上的的绿绿叶叶换换上上橙橙黄黄，当当一一点点点点微微酸酸已已着着枝枝，便便又到了又到了菊花飘香的时节。菊花飘香的时节。 结束段结束段：排比句议论点题并照应开篇：排比
7、句议论点题并照应开篇n或或许许这这就就是是生生命命的的真真谛谛，不不管管他他人人如如何何期期望望，自自己己认认为为是是对对的的就就不不懈懈追追求求，追追求求自自由由、追追求求崇崇高高，追追求求生生命命的的尊尊严严，追追求求英英雄雄本本色色，抛抛开开他他人人的的期期望望，抛抛开开他他人人的的劝劝阻阻，向向着着自自己的认识迈进。己的认识迈进。 n当当清清脆脆的的打打铁铁声声从从远远方方传传来来，当当远远古古的的大大鹏鹏展展翅翅欲欲飞飞，当当滔滔滔滔的的乌乌江江向向天天咆咆啸啸，便便又又到到了了菊花飘香的季节菊花飘香的季节。 心心 香香 三三 瓣瓣往事如观流水，来者如仰高山。纷繁人间往事如观流水，来
8、者如仰高山。纷繁人间千万之事，人生匆匆不过数十载，时光流逝，千万之事，人生匆匆不过数十载，时光流逝，沉淀下瓣瓣人性的香花，在历史中留下一座座沉淀下瓣瓣人性的香花，在历史中留下一座座丰碑供后人瞻仰丰碑供后人瞻仰一曲歌，一个英雄的背影一曲歌，一个英雄的背影 当她将沉重的利刃举到颈边，当她消逝在滚滚东去当她将沉重的利刃举到颈边，当她消逝在滚滚东去的浪花声中，当鲜血涂红了半天的云彩，英雄哀喊，的浪花声中，当鲜血涂红了半天的云彩，英雄哀喊，乌骓悲鸣。他要完成千秋伟业，他要把乌骓悲鸣。他要完成千秋伟业，他要把“项羽项羽”两个两个字刻在历史的帝王册上，然而，四面楚歌涌过脑海，字刻在历史的帝王册上，然而，四面
9、楚歌涌过脑海，曾经拔剑举鼎的豪迈一下子化成了无奈。曾经拔剑举鼎的豪迈一下子化成了无奈。 一曲楚歌，使他回忆起一生的每一次征战，每一一曲楚歌，使他回忆起一生的每一次征战，每一次庆功，每一次意气风发。他的世界在粉细雨如丝中次庆功，每一次意气风发。他的世界在粉细雨如丝中黯淡了色彩。黯淡了色彩。 原来，一首歌便可以解读一场命运原来，一首歌便可以解读一场命运 像鹰一般飞翔的自由像鹰一般飞翔的自由 秋天到了，王在写诗。他是王，一个忧郁的王秋天到了，王在写诗。他是王，一个忧郁的王用灵动的文字诠释着他要的自由，用伤感的语言染用灵动的文字诠释着他要的自由，用伤感的语言染红整个秋天的枫叶红整个秋天的枫叶他灵魂的高
10、处，鹰在飞翔。直他灵魂的高处，鹰在飞翔。直至，他把自己尊贵的头颅放到了铁轨上，至，他把自己尊贵的头颅放到了铁轨上，“面朝在海，面朝在海，春暖花开春暖花开”的自由他才真正找到。他用轰轰烈烈的死的自由他才真正找到。他用轰轰烈烈的死来成全一生的追求。来成全一生的追求。 一个才华横溢的诗人，都不敢直面残酷的现实，一个才华横溢的诗人，都不敢直面残酷的现实，他要像鹰一样自由，便把灵魂升华到天空的高度。他要像鹰一样自由，便把灵魂升华到天空的高度。 也许，天空中那鹰展开翅膀，便已承载了一个诗也许，天空中那鹰展开翅膀，便已承载了一个诗人全部的理想。人全部的理想。 走失的葵花走失的葵花 一个天才，一个疯子，一颗陨
11、落的星，一颗闪耀的一个天才，一个疯子，一颗陨落的星，一颗闪耀的金子。他是画家，一个狂热的艺术家，一个无法理解金子。他是画家，一个狂热的艺术家，一个无法理解的精神病患者。他醮着浓烟的颜料，在灰白的画布上的精神病患者。他醮着浓烟的颜料，在灰白的画布上涂抹生命的色彩；他用炽热的黄色勾勒着在风中飘摇涂抹生命的色彩；他用炽热的黄色勾勒着在风中飘摇的向日葵；他把枪口对准自己的嘴巴，用响亮的枪声的向日葵；他把枪口对准自己的嘴巴，用响亮的枪声回答世人的不可理喻回答世人的不可理喻他是谁？他是谁？ 他给世人带来太多的惊奇与迷惑，但他却在世人他给世人带来太多的惊奇与迷惑，但他却在世人杂乱的语言和鄙夷的目光中，逃离人
12、海，于山坡上的杂乱的语言和鄙夷的目光中，逃离人海，于山坡上的一株向日葵寻回了思想的星光。一株向日葵寻回了思想的星光。 是否，一朵花里，便可容纳生命的内涵？是否，一朵花里，便可容纳生命的内涵？ n奔腾的江水打湿了我的脚，一阵轻风，吹奔腾的江水打湿了我的脚，一阵轻风，吹落了手中的落花，在波涛中时隐时现落了手中的落花，在波涛中时隐时现 请给我和我的灵魂一个纯净的空间，细观请给我和我的灵魂一个纯净的空间，细观尘世间的一切寻常之物；请给我和我的生命一尘世间的一切寻常之物；请给我和我的生命一次蝴蝶般的飞翔，寻找有限中的无限；请让我次蝴蝶般的飞翔，寻找有限中的无限；请让我用歌声打动某个渔夫，用网捞起那句沈甸
13、甸的用歌声打动某个渔夫，用网捞起那句沈甸甸的咒语：一花一世界，一叶菩提。咒语：一花一世界，一叶菩提。 心心 香香 三三 瓣瓣英雄的背影英雄的背影帝王项帝王项 羽羽飞翔的自由飞翔的自由诗人诗人 海海 子子走失的葵花走失的葵花画家画家 凡凡 高高开篇：描述情境描述情境 赤赤足足走走在在水水边边，历历史史的的潮潮汐汐荡荡涤涤着着岁岁月月留留下下的的痕痕迹迹。拾拾起起一一片片落落花花，那那里里存着一个绝美的世界。存着一个绝美的世界。结束段结束段：描述句照应开篇，排比句抒情点题描述句照应开篇，排比句抒情点题 奔奔腾腾的的江江水水打打湿湿了了我我的的脚脚，一一阵阵轻轻风风，吹吹落了手中的落花，在波涛中时隐
14、时现落了手中的落花，在波涛中时隐时现 请请给给我我和和我我的的灵灵魂魂一一个个纯纯净净的的空空间间，细细观观尘尘世世间间的的一一切切寻寻常常之之物物；请请给给我我和和我我的的生生命命一一次次蝴蝴蝶蝶般般的的飞飞翔翔，寻寻找找有有限限中中的的无无限限；请请让让我我用用歌歌声声打打动动某某个个渔渔夫夫，用用网网捞捞起起那那句句沉沉甸甸甸甸的的咒咒语：一花一世界，一叶一菩提。语：一花一世界，一叶一菩提。 纪念 历史的点点滴滴如散落在偌大沙滩上的沙历史的点点滴滴如散落在偌大沙滩上的沙石贝壳，我们悄悄地走过，贪婪地看着这些晶石贝壳，我们悄悄地走过，贪婪地看着这些晶莹珍贵的财富，时而拾起一两颗打动心灵的贝
15、莹珍贵的财富，时而拾起一两颗打动心灵的贝壳，怀着一份爱的心情、感恩的心情，好好收壳，怀着一份爱的心情、感恩的心情，好好收藏，以作纪念。藏，以作纪念。n沙滩上有颗饱经沧桑的贝壳，那是犹太民族的故沙滩上有颗饱经沧桑的贝壳，那是犹太民族的故事。事。在二战被逼迫得流离失所，无家可归的时候，犹在二战被逼迫得流离失所，无家可归的时候，犹太人仍抱着复兴的希望，他们从不放弃，从不妥协，太人仍抱着复兴的希望，他们从不放弃，从不妥协，他们坚守信念，传递勇气，因为他们有一个信念他们坚守信念，传递勇气，因为他们有一个信念-来来自于哭墙。那堵饱经历史沧桑的哭墙，记录着民族的自于哭墙。那堵饱经历史沧桑的哭墙，记录着民族的
16、苦难与过去，光荣与梦想。每一个犹太人都会在某个苦难与过去，光荣与梦想。每一个犹太人都会在某个特定的时刻来到哭墙下，纪念自己的前人，正是这份特定的时刻来到哭墙下，纪念自己的前人，正是这份纪念的心情，让这个民族保存着自信、坚韧，让他们纪念的心情，让这个民族保存着自信、坚韧，让他们再一次在地平线上高高站立。再一次在地平线上高高站立。 n 沙滩上有一颗闪亮的贝壳，那是居里夫人对民族的怀念。居里夫人一生清贫，在年少求学之时已离开祖国。在科学领域里孜孜不倦追求多年之后，她终于在金属中提炼出”钋”这种放射性元素。她知道这元素将带给她数不尽的荣誉，而她，这位感恩的科学家，立即想到以“Po”来命名这元素，以纪念
17、她的祖国波兰，或许正是这份时刻惦记着祖国的心情，让居里夫人一直不懈努力着。之后，她又提炼出“镭”，并成为少数两次获得诺贝尔奖的女性。n沙滩上有一颗感恩的贝壳，那是作家三毛心中的沙滩上有一颗感恩的贝壳，那是作家三毛心中的那棵那棵“草草”。三毛在异地求学时曾经失落无助，就在三毛在异地求学时曾经失落无助，就在这时，有一位陌生的同学送给她一棵不起眼的小草，这时，有一位陌生的同学送给她一棵不起眼的小草，并鼓励她振作起来。三毛的心灵十分感动，她在并鼓励她振作起来。三毛的心灵十分感动，她在有有人送我一棵草人送我一棵草中写到：中写到：“草会枯萎，我不知道用什草会枯萎，我不知道用什么方式纪念这位不知去向的同学。
18、我只有把这份帮助么方式纪念这位不知去向的同学。我只有把这份帮助人的心，这份感恩的心传递开去，去帮助更多的人。人的心，这份感恩的心传递开去，去帮助更多的人。”三毛用她的真切行动做到了，她用细腻的文字和真三毛用她的真切行动做到了，她用细腻的文字和真挚的感情，感动和滋润着读者们的心灵，这便是她的挚的感情，感动和滋润着读者们的心灵，这便是她的纪念方式。纪念方式。 n有人从黄河的各水段中采集不同的样板，来纪念创造灿烂华夏文化的先人；有人羁旅在外，仍随身带着泥土，纪念自己的祖国；而我们，在细雨纷纷的清明时节，总会带着思念，去纪念为我们幸福献出生命的烈士们。怀着一份感恩，怀着一份信念，我在沙滩上拾取几颗贝壳
19、，珍藏在身，纪念历史，心中已准备好，创造未来。 纪纪 念念犹太民族的故事犹太民族的故事纪念纪念自己的前人自己的前人 保存着保存着自信、坚韧自信、坚韧 居里夫人居里夫人对民族的怀念对民族的怀念 对国家的对国家的纪念纪念 不懈不懈努力努力 作家三毛作家三毛 纪念纪念这位不知去这位不知去向的同学向的同学去去帮助帮助更多的人更多的人 开篇：开篇：比喻句创设情境统领全文比喻句创设情境统领全文 历史历史的点点滴滴如散落在偌大沙滩上的的点点滴滴如散落在偌大沙滩上的沙石沙石贝壳贝壳，我们悄悄地走过，贪婪地看着这，我们悄悄地走过，贪婪地看着这些晶莹珍贵的财富，时而些晶莹珍贵的财富，时而拾起拾起一两颗打动心一两颗
20、打动心灵的灵的贝壳贝壳，怀着一份爱的心情、感恩的心情，怀着一份爱的心情、感恩的心情，好好好好收藏收藏，以作，以作纪念纪念。过渡句：排比句式取代小标题排比句式取代小标题1 1、沙滩上有颗饱经沧桑的、沙滩上有颗饱经沧桑的贝壳贝壳，那是犹太民，那是犹太民族的故事族的故事 2、沙滩上有一颗闪亮的沙滩上有一颗闪亮的贝壳贝壳，那是居里夫人，那是居里夫人对民族的怀念对民族的怀念 3、沙滩上有一颗感恩的沙滩上有一颗感恩的贝壳贝壳，那是作家三毛，那是作家三毛心中的那棵心中的那棵“草草” ” 结束段结束段：再次创造性地采用再次创造性地采用“三典三典”（排比（排比概述），用照应句结束全文。概述），用照应句结束全文。
21、 有人有人从黄河的各水段中采集不同的样板，来从黄河的各水段中采集不同的样板，来纪纪念念创造灿烂华夏文化的先人；创造灿烂华夏文化的先人；有人有人羁旅在外，仍随羁旅在外，仍随身带着泥土，身带着泥土，纪念纪念自己的祖国；而自己的祖国；而我们我们，在细雨纷，在细雨纷纷的清明时节，总会带着思念，去纷的清明时节，总会带着思念，去纪念纪念为我们幸福为我们幸福献出生命的烈士们。献出生命的烈士们。怀着一份感恩，怀着一份信念怀着一份感恩，怀着一份信念，我在沙滩上拾取几颗我在沙滩上拾取几颗贝壳贝壳，珍藏在身，纪念历史，珍藏在身，纪念历史，心中已准备好，创造未来。心中已准备好，创造未来。 课堂小结课堂小结：“三典式三
22、典式”快速作文构思快速作文构思法法1、采用三个典型事例，进行生动而概括地描述、采用三个典型事例，进行生动而概括地描述（按照时间、空间顺序排列）（按照时间、空间顺序排列） 2、要围绕同一话题和主题，用议论或抒情来强、要围绕同一话题和主题，用议论或抒情来强调或渲染调或渲染3、要有描述情境的开篇、小标题、过渡段和前后照应的、要有描述情境的开篇、小标题、过渡段和前后照应的结束段结束段心香三瓣n往事如观流水，来者如仰高山。纷繁人间千万之事，人生匆匆不过数十载，时光流逝，沉淀下瓣瓣人性的香花，在历史中留下一座座丰碑供后人瞻仰一把剑，一个英雄的背影n他既是胜利的勇士，又是失败的英雄；他胜得漂亮，败得悲壮；活
23、得痛快舒展，死得慷慨豪爽，或许他成不了帅才，但绝对是不可多得的将才。他大而化之，鸿门宴上，他不计较樊哙闯帐反而赐他卮酒赠他彘肩，他毫不犹豫地接受了沛公赠上的玉壁；他英勇善战，巨鹿之战，他以少胜多，大败秦军他的一生一如英勇刚烈的山峦上开放着情意绵绵的花朵；一如豁达宽厚的海洋中荡漾着几道狭隘滞涩的涟漪，虽然这种性格使然阻碍了他成就帝业，但它顺应人民的心愿和历史发展的潮流推翻了暴秦的统治，有自刎而死，使得汉统一了全国，足见他的丰功伟绩，也难怪李清照会用“至今思项羽，不肯过江东。”来缅怀他了。一壶鸩酒，一个诗人的情怀流水落花春去了，他的心随花落而悲而愁。罗衾耐不住的是天寒还是心寒？无言。月夜如水，他登
24、上西楼去凭吊失去的一切，想当年他心中平添了几分惆怅。故国之痛忘不掉，佳人之朱颜忘不掉，思绪理不清，雨打梧桐分外明。虽然他是亡国之君，他无能，他昏庸，但他不失是一位伟大的文学家，殊不知亡国之后的日子里他写下了连篇佳作。也许他错生在了帝王之家，他有才子的风情却无帝王的才能。也许故国之痛正是锤炼诗句的最好方式，于是他说：“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”他说：“流水落花春去也，天上人间。”他说：“剪不断理还乱是离愁，别是一般滋味在心头。”n一片地，一个豁达的人生n他闲静少言，不慕荣利；他好读书，不求甚解；他忘怀得失，以此自终；他不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵；他衔觞赋诗，以乐其志他因家贫，不得不去
25、彭泽县当个小小长吏，来养家糊口。然而他本性率真，看不惯官场上的阿谀奉承，忍受不了官场上的造作勉强，他向往阡陌交通、鸡犬相闻的田园生活，他希望能乐亲戚之情话、乐琴书以消忧，于是他不为五斗米折腰，顺从自己的意愿辞去官职，过起了自给自足的田园生活。于是便有了“怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。”有了“登东皋以舒啸，临清流而赋诗。”有了“善万物之得时，感吾生之行休。”n茕茕白兔，东走西顾，衣不如新，人不如故。历史的风吹来，往事随风皆散去，独留下这瓣瓣心香，供后人回味作业：n阅读下面的材料，按要求作文。n在热带丛林里，人们用一种奇特的狩猎方法捕捉在热带丛林里，人们用一种奇特的狩猎方法捕捉猴子：在地上安装一个小
26、木盒子，把猴子爱吃的食物猴子：在地上安装一个小木盒子，把猴子爱吃的食物放在里面。木盒子上开有一个小口，刚好够猴子把前放在里面。木盒子上开有一个小口，刚好够猴子把前爪伸进去，由于洞口太小，猴子紧紧抓住食物，爪子爪伸进去，由于洞口太小，猴子紧紧抓住食物，爪子握成拳头后就无法从洞中抽出来了，这时人只管不慌握成拳头后就无法从洞中抽出来了，这时人只管不慌不忙地来收获猎物，根本不应担心它会跑掉。不忙地来收获猎物，根本不应担心它会跑掉。n想想看，猴子真够傻的，只要放下已经到手的食想想看，猴子真够傻的，只要放下已经到手的食物，就可以溜之大吉，可它们偏偏不。物，就可以溜之大吉，可它们偏偏不。n请根据以上材料，自选角度，自拟题目，写一二个“三级式”段落，每段字数在220字左右。
