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1、红花还得绿叶衬红花还得绿叶衬侧面描写作文指导侧面描写作文指导学习目标：1.了解侧面描写的概念，认识侧面描写的作用。2.掌握侧面描写的方法。3.学会合理运用侧面描写来烘托事物和人物形象。一、概念认知，了解用途正面描写：就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态 直接具体地描绘出来。侧面描写：又叫间接描写，是从侧面烘托人物形象，是指在文学创作中，作者通过刻画人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。口技妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满座宾客无不申颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。侧面描写正面描写艺术魅力一、侧面
2、描写更能激发人的想象力一、侧面描写更能激发人的想象力侧面描写往往比正面描写更机智，它能以较经济的侧面描写往往比正面描写更机智，它能以较经济的笔墨表现所描写的对象，却能收到笔墨表现所描写的对象，却能收到以少胜多以少胜多的功效。的功效。二、侧面描写是对正面描写的有益补充二、侧面描写是对正面描写的有益补充三、侧面描写有利三、侧面描写有利于突出表于突出表现人物的性格现人物的性格二、识别训练，直观感知1.判断下面的词语、语句哪些属于侧面描写。A. 沉鱼落雁 B.衣冠楚楚C.闭月羞花 D.相貌堂堂E.人见人爱，车见车载，花见花开，狗见狗乖。F.圆圆的脸，大大的眼，小小的嘴，长长的腿。2.用横线画出下列语段
3、中侧面描写的语句A.雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。B.（小猫）它似乎太活泼了，一点儿也不怕生人，有时由树上跃到墙上，又跑到街上，在那里晒太阳。我们都很为它提心吊胆，一天都要“小猫呢？小猫呢？”查问好几次。三、技巧探航，掌握方法1.侧面描写的主要方法：以人衬人 以物（或景）衬人以物衬物 以人衬物2.侧面描写主要原则：确定好自己所要表现的主题，不能宣兵夺主。侧面描写的事物，要选择能起烘托作用或产生对比效果的事物。介入其他写作技巧，如修辞、各种人物描写方法等。四、小试牛刀，大展身手从下
4、面提供的题目中，选择一个题目，写一个片段。例：炎热的天气炽热的火伞高张在空中，热得河里的鱼不敢露出水面，鸟也不敢飞出山林，就是村中的狗也只是伸长舌头喘个不休。那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经着了火，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中，使人觉得憋气。小鸟不知躲匿到什么地方去了；草木都垂头丧气，像是奄奄等毙；只有那知了，不住地在枝头发出破碎的高叫；真是破锣碎鼓在替烈日呐喊助威！ A.寒冷的天气B.激烈的比赛C.安静的教室D.能说会道的他（她）要求：灵活运用侧面描写的方法，也可与正面描写相结合。写好后，在文中用红笔画出侧面描写的文字。150字左右课后作业完成作文：记忆深处的他（她）要求：1.灵活运用侧面描写，结合正面描写，突出记忆深处的他（她）的形象。2. 500字 左右
