《高中历史 专题一 三《君主专制政体的演进与强化》同步课堂课件 人民版必修1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中历史 专题一 三《君主专制政体的演进与强化》同步课堂课件 人民版必修1（35页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 汉朝和唐朝是我国封建社会中两个强盛的王朝，近年荧屏上汉朝和唐朝是我国封建社会中两个强盛的王朝，近年荧屏上热播的热播的汉武大帝汉武大帝和和贞观长歌贞观长歌等电视剧艺术地再现了汉等电视剧艺术地再现了汉武帝、唐太宗等辉煌的政治生涯。其中，他们改革政治制度、武帝、唐太宗等辉煌的政治生涯。其中，他们改革政治制度、重视选拔人才是构建强盛局面的重要举措。重视选拔人才是构建强盛局面的重要举措。课标要求课标要求 列举从汉至元政治制度演变的史实，说明中国古代政列举从汉至元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点。治制度的特点。重点提示重点提示1了解汉至元君权与相权的斗争及监察制度的变化。了解汉至元君权与相
2、权的斗争及监察制度的变化。2掌握唐朝以来三省六部制的演变，分析其积极作用和消掌握唐朝以来三省六部制的演变，分析其积极作用和消 极影响。极影响。3综合分析汉至元政治制度的演变，说明君主专制加强和综合分析汉至元政治制度的演变，说明君主专制加强和 高度集权的皇帝制的特征。高度集权的皇帝制的特征。专题一古代中国的政治制度三君主专制政体的演进与强化预习全程设计名师全程导学训练全程跟踪法令出一法令出一皇帝制度皇帝制度(1)创立：创立： 确立了确立了“皇帝皇帝”制度。制度。(2)特征：皇帝集行政权、司法权和特征：皇帝集行政权、司法权和 于一身。于一身。(3)弊端：皇权具有独断性和随意性，影响了国家政治决弊端
3、：皇权具有独断性和随意性，影响了国家政治决策的合理性。策的合理性。秦始皇秦始皇军事指挥权军事指挥权(4)影响：影响：历代官僚体制的变化都以维护历代官僚体制的变化都以维护 、服务于皇帝、服务于皇帝为基本原则。为基本原则。君臣关系，实质上是君臣关系，实质上是“ ”和和“奴才奴才”的关系。的关系。主子主子皇权皇权教材教材P12“学习思考学习思考” 后来的历朝皇帝制度是不是也具有这一特点？为后来的历朝皇帝制度是不是也具有这一特点？为什么？什么？提示：提示：具有这一特点，而且日益加强。一是皇帝独尊、具有这一特点，而且日益加强。一是皇帝独尊、皇位世袭、皇帝独裁及皇权至上的皇帝制度能够满足统皇位世袭、皇帝独
4、裁及皇权至上的皇帝制度能够满足统治者的私欲及权力欲望；另一方面，以强权方式来巩固治者的私欲及权力欲望；另一方面，以强权方式来巩固和加强自己和加强自己“家天下家天下”的统治。的统治。1斗争原因斗争原因(1)作为帝王的政治助手，帝相之间难免发生矛盾。作为帝王的政治助手，帝相之间难免发生矛盾。(2)帝王往往采取限制帝王往往采取限制 的方式以独揽行政大权。的方式以独揽行政大权。相权相权2斗争过程斗争过程(1)西汉：西汉：背景：汉初继承秦制，丞相有相当大的权力；汉武帝背景：汉初继承秦制，丞相有相当大的权力；汉武帝幼年即位，丞相把握行政大权。幼年即位，丞相把握行政大权。措施：频繁更换措施：频繁更换 ，使相
5、权受到打击；从身份低，使相权受到打击；从身份低微的士人中破格选用人才；建立微的士人中破格选用人才；建立“中朝中朝”与与“ ”相对应。相对应。丞相丞相外朝外朝(2)唐代：唐代：中央设中书省、门下省和中央设中书省、门下省和 三省，最高长官三省，最高长官都是宰相。都是宰相。通过增加宰相身份的官员，分散相权。通过增加宰相身份的官员，分散相权。尚书省尚书省(3)宋代：宋代：设置设置 ，其长官简称，其长官简称“同平章事同平章事”，职务相，职务相当于宰相。当于宰相。增设增设“ ”作为副宰相以分散相权。作为副宰相以分散相权。设枢密院管军事，长官为枢密使；设三司以总理财设枢密院管军事，长官为枢密使；设三司以总理
6、财政，长官为三司使。政，长官为三司使。中书门下中书门下参知政事参知政事3斗争目的斗争目的(1)防范宰相擅权。防范宰相擅权。(2)力求加强统治，提高行政效率。力求加强统治，提高行政效率。(3)弥补政事繁多而宰相才干不足的缺陷。弥补政事繁多而宰相才干不足的缺陷。4. 斗争结果斗争结果 相权不断削弱，君权不断加强。相权不断削弱，君权不断加强。1监察机构的设立监察机构的设立(1)秦代：在中央政府和郡一级行政机关内，都有专门负责秦代：在中央政府和郡一级行政机关内，都有专门负责 监察的官员。监察的官员。(2)西汉：西汉：中央：中央： 主管的机关是当时最主要的监察主管的机关是当时最主要的监察机构。机构。地方
7、：汉武帝将全国划分为地方：汉武帝将全国划分为 ，各设，各设 一一人监察。人监察。御史大夫御史大夫十三州部十三州部刺史刺史(3)唐代：唐代： 定期到京都各监狱视察执法情况。定期到京都各监狱视察执法情况。(4)宋朝：宋朝： 是专职监察刑狱的官员。是专职监察刑狱的官员。(5)元朝：人命重案以公文移送元朝：人命重案以公文移送 ，由监察御史复按。，由监察御史复按。2评价评价(1)积极：在一定程度上有利于监督官员和规范执政，防止积极：在一定程度上有利于监督官员和规范执政，防止 官员贪污腐败。官员贪污腐败。(2)消极：专制制度的消极：专制制度的 决定了监察体制的实际效能必然决定了监察体制的实际效能必然 是有
8、限的。是有限的。御史台御史台提点刑狱司提点刑狱司御史台御史台本质本质1中国古代选官制度的演进中国古代选官制度的演进中国古代选官制度的演进大体可以表现出中国古代选官制度的演进大体可以表现出“ ”、“察举制察举制”、“科举制科举制”三个阶段。三个阶段。2世官制世官制将官职限定在贵族范围内，由贵胄子弟世代继承祖上的将官职限定在贵族范围内，由贵胄子弟世代继承祖上的权位。权位。世官制世官制3察举制察举制汉武帝即位后诏令中央和地方的主要行政长官向朝廷举汉武帝即位后诏令中央和地方的主要行政长官向朝廷举荐道德学问优异又有荐道德学问优异又有 能力的人，并下诏策试贤良。能力的人，并下诏策试贤良。4九品中正制九品中
9、正制魏晋南北朝时期，以九品官人法为基础选拔官吏。九品魏晋南北朝时期，以九品官人法为基础选拔官吏。九品官人法又称九品中正制。官人法又称九品中正制。议政议政5科举制科举制(1)隋唐以后，科举制成为主要的隋唐以后，科举制成为主要的 。科举制的实行，。科举制的实行，破除了世家大族垄断官场的情形，但明清八股取士，选破除了世家大族垄断官场的情形，但明清八股取士，选拔的多是缺乏进取精神和创造意识的人。拔的多是缺乏进取精神和创造意识的人。(2)科举制作为具有鲜明中国特色的选官方式，保证了专制科举制作为具有鲜明中国特色的选官方式，保证了专制 政府政府 的来源，为行政效率的提高创造了条件。的来源，为行政效率的提高
10、创造了条件。选官制度选官制度行政人员行政人员1郡县制的演变郡县制的演变(秦汉秦汉)郡、县两级郡、县两级(唐唐)道、州、县三级道、州、县三级(宋代宋代)路、路、州、县三级。州、县三级。2行省的设置行省的设置(1)创建时间：创建时间： 。元代元代(2)主要内容：主要内容：全国分设十个全国分设十个 (行省行省)。另设两个单列的行政区划，分别由另设两个单列的行政区划，分别由 和和 管辖。管辖。(3)与中央关系：与中央关系：行省行使权力时受到中央节制。行省行使权力时受到中央节制。中央的监察机构监督行省官员。中央的监察机构监督行省官员。中央采取中央采取 等形式对行省官员加以控制。等形式对行省官员加以控制。
11、行中书省行中书省中书省中书省宣政院宣政院省官互迁省官互迁(4)重要意义：重要意义：有利于中央对地方的管理。有利于中央对地方的管理。有利于加强中央集权。有利于加强中央集权。有利于调整中央和地方的关系。有利于调整中央和地方的关系。一、中国古代政治制度演进的特点与趋势一、中国古代政治制度演进的特点与趋势1中央：中央：相权不断削弱，最高统治者的权力不断增强。相权不断削弱，最高统治者的权力不断增强。(1)秦朝首创皇帝制度，独揽全国的一切政治、军事、司法秦朝首创皇帝制度，独揽全国的一切政治、军事、司法等大权，丞相只是帮助皇帝处理政务，必须完全听命等大权，丞相只是帮助皇帝处理政务，必须完全听命于皇帝。于皇帝
12、。(2)两汉时期，汉武帝不仅起用布衣为相，而且创立两汉时期，汉武帝不仅起用布衣为相，而且创立“中朝中朝”， 削弱丞相的权力。削弱丞相的权力。(3)唐朝时将相权分割，确立并完善了三省六部的管理体制，唐朝时将相权分割，确立并完善了三省六部的管理体制， 进一步削弱了相权，加强了皇权。进一步削弱了相权，加强了皇权。(4)北宋统治者增设参知政事分割宰相的职权，这样皇帝得北宋统治者增设参知政事分割宰相的职权，这样皇帝得 以独揽大权。以独揽大权。(5)明朝废除丞相，设立内阁，君主专制权力大大增强。明朝废除丞相，设立内阁，君主专制权力大大增强。(6)清朝雍正帝增设军机处，全国军政大权完全集中到皇帝清朝雍正帝增
13、设军机处，全国军政大权完全集中到皇帝 手中，君主专制发展到了顶峰。手中，君主专制发展到了顶峰。2地方：地方：地方权力被分割、削弱并日益集中到中央，中央地方权力被分割、削弱并日益集中到中央，中央 集权不断加强。集权不断加强。(1)随着中央集权的逐步加强，中央对地方的控制愈益严密；随着中央集权的逐步加强，中央对地方的控制愈益严密；中央对地方实行多层次、多渠道管理，在分权的基础上，中央对地方实行多层次、多渠道管理，在分权的基础上，加强对官吏的任免、监督和考核。加强对官吏的任免、监督和考核。(2)地方行政制度从分封制到郡县制，再到行省制度，体现地方行政制度从分封制到郡县制，再到行省制度，体现 了一个从
14、低级到高级不断发展的过程。了一个从低级到高级不断发展的过程。典例典例1(2010福建高考福建高考)朱子语类朱子语类云：云：“唐制：每事唐制：每事先经由中书省，中书做定将上，得旨，再下中书，中书以先经由中书省，中书做定将上，得旨，再下中书，中书以付门下。或有未当，则门下缴驳付门下。或有未当，则门下缴驳若可行，门下又下尚若可行，门下又下尚书省，尚书但主书撰奉行而已。书省，尚书但主书撰奉行而已。”对此理解有误的是对此理解有误的是 ()A体现三省分权制体现三省分权制B完善中央监察机制完善中央监察机制C减少行政决策失误减少行政决策失误 D分散相权加强皇权分散相权加强皇权解析解析本题考查唐朝的三省六部制，
15、意在考查考生获取本题考查唐朝的三省六部制，意在考查考生获取信息和调用知识分析问题的能力。三省六部均为中央行政信息和调用知识分析问题的能力。三省六部均为中央行政机构，无监察权，机构，无监察权，B说法错误，符合题意；三省六部制的说法错误，符合题意；三省六部制的中书、门下和尚书三省，分别负责决策、审议和执行，中书、门下和尚书三省，分别负责决策、审议和执行，A说法不符合题意；三省各司其职，有效地减少了君主专制说法不符合题意；三省各司其职，有效地减少了君主专制的决策失误，的决策失误，C说法不符合题意；三省的长官都是宰相，说法不符合题意；三省的长官都是宰相，相互牵制和监督，削弱了相权，保证了皇权的独尊，相
16、互牵制和监督，削弱了相权，保证了皇权的独尊，D说说法不符合题意。法不符合题意。答案答案B二、元朝的行省制度二、元朝的行省制度划分划分(1)全国分为十个行中书省全国分为十个行中书省(2)中书省直辖的中书省直辖的“腹里腹里”(3)宣政院辖区宣政院辖区职权职权(1)行政权力受中书省制约行政权力受中书省制约(2)军政权力受中央枢密院制约军政权力受中央枢密院制约(3)定期述职制度定期述职制度意义意义(1)为我国明清以后的行政划分奠定了初步基础为我国明清以后的行政划分奠定了初步基础(2)加强了中央对边疆地区的管辖，特别是台湾、加强了中央对边疆地区的管辖，特别是台湾、西藏成为中央直接管辖的行政区西藏成为中央
17、直接管辖的行政区(3)调整了中央和地方的关系，便利了中央对地方调整了中央和地方的关系，便利了中央对地方的管理的管理典例典例2(2010江苏高考江苏高考)“元起朔方，固已崇尚释教元起朔方，固已崇尚释教(佛教佛教)，及得西域，世祖以其地广而险远及得西域，世祖以其地广而险远思有以因其俗而柔其人，思有以因其俗而柔其人，乃郡县土番之地，设官分职，而领之于帝师。乃郡县土番之地，设官分职，而领之于帝师。”这里的这里的“官官”隶属于隶属于 ()A宣政院宣政院 B中书省中书省C理藩院理藩院 D行中书省行中书省解析解析本题考查元朝对西藏的管辖，意在考查学生获本题考查元朝对西藏的管辖，意在考查学生获取信息和调用知识
18、分析问题的能力。根据材料中取信息和调用知识分析问题的能力。根据材料中“元起元起朔方朔方”、“崇尚释教崇尚释教(佛教佛教)，及得西域，及得西域思有以因其俗思有以因其俗而柔其人而柔其人”、“郡县土番之地郡县土番之地”等信息及所学知识可知，等信息及所学知识可知，元朝设宣政院统领宗教事务和管辖西藏地区，故选元朝设宣政院统领宗教事务和管辖西藏地区，故选A；中书省为元朝中央最高行政机关，中书省为元朝中央最高行政机关，B错误；理藩院是清错误；理藩院是清朝掌管少数民族事务的权力机关，朝掌管少数民族事务的权力机关，C错误；行中书省是错误；行中书省是元朝的地方行政机关，元朝的地方行政机关，D错误。错误。答案答案A
19、一、观察下列图片：一、观察下列图片：思考：思考：三省六部呈现怎样的运作程序？三省六部制有何三省六部呈现怎样的运作程序？三省六部制有何积极影响？积极影响？提示：提示：唐朝中央的三省：中书省、门下省和尚书省。分唐朝中央的三省：中书省、门下省和尚书省。分别负责国家政令的制定、审查和执行。尚书省又下设吏、别负责国家政令的制定、审查和执行。尚书省又下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，具体执行各项职务。三省六户、礼、兵、刑、工六部，具体执行各项职务。三省六部制的实行，使三省相互牵制和监督，分割了相权，使部制的实行，使三省相互牵制和监督，分割了相权，使皇权加强。皇权加强。二、二、中国古代王朝的监察体制的主要特点
20、。中国古代王朝的监察体制的主要特点。提示：提示：(1)皇帝拥有最高监察权。皇帝拥有最高监察权。(2)监察机构独立，自上而下垂直监察。监察机构独立，自上而下垂直监察。(3)重视监察官的选任。重视监察官的选任。(4)凭实绩黜陟，严格考核监察官。凭实绩黜陟，严格考核监察官。(5)允许风闻言事。允许风闻言事。三、阅读下列史料三、阅读下列史料材料：材料：元史元史地理志地理志载：载：“自封建变为郡县，有天下者。自封建变为郡县，有天下者。汉、隋、唐、宋为盛然幅员之广，咸不逮元。汉、隋、唐、宋为盛然幅员之广，咸不逮元。”思考：材料中反映了元朝实行的是什么地方行政制度？有何思考：材料中反映了元朝实行的是什么地方行政制度？有何意义？意义？提示：元朝时期，我国疆域空前广大，为了加强对广大疆域提示：元朝时期，我国疆域空前广大，为了加强对广大疆域的有效管理，元朝统治者吸取了宋朝地方无权、人浮于事的的有效管理，元朝统治者吸取了宋朝地方无权、人浮于事的教训，在地方实行行省制度，便利了中央对地方的管理，对教训，在地方实行行省制度，便利了中央对地方的管理，对于加强中央集权，特别是调整好中央和地方的关系具有重要于加强中央集权，特别是调整好中央和地方的关系具有重要的意义。的意义。训练全程跟踪
