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1、自然界中的神奇自然界中的神奇自然界中的神奇自然界中的神奇自然界中的神奇自然界中的神奇龙龙卷卷风风电闪雷鸣自然界中的神奇现代科技的神奇现代科技的神奇震撼、震撼、 逼真的逼真的3D技术技术生活中的神奇生活中的神奇 : :被水被水“折折”断的筷断的筷子子应用广泛的齿轮传动应用广泛的齿轮传动生活中的神奇生活中的神奇 : :拉链的开启与闭合拉链的开启与闭合生活中的神奇生活中的神奇 : :生活中的神奇生活中的神奇 : :是蛋碎还是瓦全？是蛋碎还是瓦全？声音是否可以把杯声音是否可以把杯子震碎？子震碎？小小鸟鸟此此刻刻很很危危险险吗吗？物理是有趣的 人们就是从磁悬浮现象中得到启发，进人们就是从磁悬浮现象中得到
2、启发，进行磁悬浮列车的研究和制造，物理学的知行磁悬浮列车的研究和制造，物理学的知识在其他学科和社会发展中起着识在其他学科和社会发展中起着基础基础的作的作用。用。物理是有用的物理是有用的一、奇妙的物理世界一、奇妙的物理世界这些关于声、光、热、电、力、能量等的现象。这些关于声、光、热、电、力、能量等的现象。物理现象：物理现象：一、奇妙的物理世界一、奇妙的物理世界你知道高低不同的两支蜡烛哪支会先灭？你知道高低不同的两支蜡烛哪支会先灭？你知道两支金鱼在沸水中的命运吗？你知道两支金鱼在沸水中的命运吗？一、奇妙的物理世界一、奇妙的物理世界你知道这个圆木在斜坡上将何去何从？你知道这个圆木在斜坡上将何去何从？
3、一、奇妙的物理世界一、奇妙的物理世界喷出的水能顶起乒乓球吗？喷出的水能顶起乒乓球吗？一、奇妙的物理世界一、奇妙的物理世界、看一看，视频中的长蜡烛先灭，还是短蜡烛先灭？、猜一猜，视频中用酒精灯加热盛水烧瓶的颈部，小金鱼会怎样？一、奇妙的物理世界一、奇妙的物理世界203、通过盛水的玻璃杯看书本上的字，你发现了什么？4、让玻璃板、课本、搪瓷盘、塑料板等物品隔在条形磁体和铁钉之间，条形磁体对铁钉的吸引会变化吗？一、奇妙的物理世界一、奇妙的物理世界二、物理学研究方向二、物理学研究方向4国防武装国防武装2信息工程信息工程1 基础建设基础建设3机械制造机械制造6能源动力能源动力7天文气象天文气象5航空航天航
4、空航天二、物理学研究方向二、物理学研究方向习惯习惯习惯习惯环境环境环境环境要素要素资料资料三、物理学习要素三、物理学习要素有组织有纪律、张弛有度有组织有纪律、张弛有度系列实验盒等系列实验盒等认真听课、积极思考、勤于记录认真听课、积极思考、勤于记录注重理解、勇于交流、善于总结注重理解、勇于交流、善于总结大号精装笔记（有红笔）大号精装笔记（有红笔）教材是最好的资料教材是最好的资料一体化教学案一体化教学案富兰克林对富兰克林对“天电天电”的探索的探索四、体验科学探究四、体验科学探究0.30.3装满水的杯子里还能放多装满水的杯子里还能放多少回形针少回形针人们通常都认为水面是平的人们通常都认为水面是平的.
5、 .当我们当我们向杯里加水，水面达到杯口平面后，向杯里加水，水面达到杯口平面后，意外地发现意外地发现_._.这引起了我们的兴这引起了我们的兴趣，于是就开始下面的探究趣，于是就开始下面的探究. .还能慢慢地向杯里加水，还能慢慢地向杯里加水，水面微微向上凸起水面微微向上凸起四、体验科学探究四、体验科学探究0.30.3装满水的杯子里还能放多装满水的杯子里还能放多少回形针少回形针器材：各种杯子，如玻璃杯、塑料杯、器材：各种杯子，如玻璃杯、塑料杯、 纸杯，回形针，水，食盐纸杯，回形针，水，食盐. . 取一只杯子取一只杯子, ,在杯中倒满水在杯中倒满水. .1 1、若将一只回形针轻轻地放入水中，、若将一只
6、回形针轻轻地放入水中，请猜测一下，水是否会溢出？请猜测一下，水是否会溢出？四、体验科学探究四、体验科学探究0.30.3装满水的杯子里还能放多装满水的杯子里还能放多少回形针少回形针2 2、试一试，水溢出了吗？、试一试，水溢出了吗？3 3、请你猜想一下，在水不溢出的情况下最多、请你猜想一下，在水不溢出的情况下最多能放入多少只回形针？能放入多少只回形针？4 4、请试一试，一共可放入多少只回形针？实际、请试一试，一共可放入多少只回形针？实际放入的数量与你的猜想相差多少？放入的数量与你的猜想相差多少？5 5、与其他小组交流一下，谁放入的回形针最多？、与其他小组交流一下，谁放入的回形针最多？猜一猜，能放入
7、回形针的数量与哪些因素有关？猜一猜，能放入回形针的数量与哪些因素有关？四、体验科学探究四、体验科学探究0.30.3装满水的杯子里还能放多装满水的杯子里还能放多少回形针少回形针问题：通过上问题：通过上面的实验，你面的实验，你有什么体会呢有什么体会呢？四、体验科学探究四、体验科学探究1发发现现并并提提出出问问题题A. A. 生活体验生活体验B. B. 书籍资料书籍资料C. C. 实践活动实践活动四、体验科学探究四、体验科学探究A. A. 固有经验固有经验B. B. 科学事实科学事实2猜猜想想与与假假设设四、体验科学探究四、体验科学探究A. A. 可行性可行性B. B. 安全性安全性C. C. 科学
8、性科学性3制制定定计计划划设设计计实实验验四、体验科学探究四、体验科学探究A. A. 操作规范操作规范B. B. 目标明确目标明确C. C. 记录详实记录详实4进进行行实实验验收收集集证证据据四、体验科学探究四、体验科学探究A. A. 论证严谨论证严谨B. B. 语言精炼语言精炼C. C. 书写完整书写完整5分分析析论论证证总总结结结结论论四、体验科学探究四、体验科学探究A. A. 分析优点和缺点分析优点和缺点B. B. 落实错误和误差落实错误和误差6评评估估交交流流合合作作四、体验科学探究四、体验科学探究交流：他们是谁？发现了什么？又有什么影响？交流：他们是谁？发现了什么？又有什么影响？1234哥白尼哥白尼伽利略伽利略牛牛 顿顿爱因斯坦爱因斯坦【实践实践】在一个圆形的小桶内有一个乒乓球，由于在一个圆形的小桶内有一个乒乓球，由于 小桶的口很小，手放不进去，现在想把乒小桶的口很小，手放不进去，现在想把乒 乓球取出，你有什么办法？乓球取出，你有什么办法？【探究探究】一个皮球的反弹高度与哪些因素有关？请一个皮球的反弹高度与哪些因素有关？请 设计实验并写出实验报告。设计实验并写出实验报告。课后作业：课后作业：
