《八年级政治下册 第5单元 与法同行 第14课《法律就在我们身边》第2框 法律与道德的关系正课件 苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级政治下册 第5单元 与法同行 第14课《法律就在我们身边》第2框 法律与道德的关系正课件 苏教版（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第第2 2框框 法律与道德的关系法律与道德的关系温故而知新：1、国家制定法律是指：2、法律具有普遍约束力的体现：3、国家强制力包括：4、法律的特征有：5、调节我们行为的规则主要有： 面对面对“金钱金钱”考验的三个实验考验的三个实验实验一：记者将口袋中装有钱的衣服拿到洗衣店里干实验一：记者将口袋中装有钱的衣服拿到洗衣店里干洗，取衣服的时候兜里的钱却没有了。洗，取衣服的时候兜里的钱却没有了。实验二：记者在个体户的水果摊前买十块钱的水果，实验二：记者在个体户的水果摊前买十块钱的水果，故意将两张十元叠在一块儿交给摊主，当再向摊主索故意将两张十元叠在一块儿交给摊主，当再向摊主索要时，遭到了拒绝。要时，遭
2、到了拒绝。实验三：在超市里，记者连续三次装作不慎将一张一实验三：在超市里，记者连续三次装作不慎将一张一百元的钞票丢在地上，两次由捡到的人主动归还，一百元的钞票丢在地上，两次由捡到的人主动归还，一次则在记者的追问下，在其他顾客的次则在记者的追问下，在其他顾客的“帮助帮助”下，拾下，拾到的人才将钱归还。到的人才将钱归还。案例一：案例一：道德的基本内涵道德的基本内涵 道德作为一种行为规范，道德作为一种行为规范，约束着人们最基本的行为，促约束着人们最基本的行为，促使人们对自己和他人的言行，使人们对自己和他人的言行，在是与非、善与恶、公正与偏在是与非、善与恶、公正与偏私、荣誉与耻辱等方面作出选私、荣誉与
3、耻辱等方面作出选择和判断。择和判断。“人类必须有法律，并遵守法律，否则人们人类必须有法律，并遵守法律，否则人们的生活将像最野蛮的兽类一样。的生活将像最野蛮的兽类一样。” 柏拉图柏拉图“这个世界上惟有两样东西让我们的心灵这个世界上惟有两样东西让我们的心灵受到深深的震撼：一是我们头顶上灿烂的受到深深的震撼：一是我们头顶上灿烂的星空；二是我们内心崇高的道德法则。星空；二是我们内心崇高的道德法则。” 康德康德“纪律、法律是外在的律令，而道德是我们纪律、法律是外在的律令，而道德是我们自己心中的律令。自己心中的律令。” 马马林家楼上住着一林家楼上住着一林家楼上住着一林家楼上住着一对对舞迷夫舞迷夫舞迷夫舞迷
4、夫妇妇，近段，近段，近段，近段时间时间每晚都跳舞到深每晚都跳舞到深每晚都跳舞到深每晚都跳舞到深夜。令人心夜。令人心夜。令人心夜。令人心烦烦的的的的摇滚乐摇滚乐与与与与跺跺脚声每天都吵到很晚，脚声每天都吵到很晚，脚声每天都吵到很晚，脚声每天都吵到很晚，扰扰得四得四得四得四邻邻不安，也不安，也不安，也不安，也严严重影响了重影响了重影响了重影响了马马林的学林的学林的学林的学习习和和和和邻邻居的休息居的休息居的休息居的休息。邻邻居居居居们们已已已已经经多次与舞迷夫多次与舞迷夫多次与舞迷夫多次与舞迷夫妇妇交涉交涉交涉交涉，可他，可他，可他，可他们们就是不听。不得以最后就是不听。不得以最后就是不听。不得以
5、最后就是不听。不得以最后马马林只能将林只能将林只能将林只能将这对这对夫夫夫夫妇妇告上法庭告上法庭告上法庭告上法庭，通，通，通，通过过法律手段法律手段法律手段法律手段维护维护了自己了自己了自己了自己的合法的合法的合法的合法权权益。益。益。益。案例二：案例二：法律与道德有什么区别呢？法律与道德有什么区别呢？道德与法律的区别道德与法律的区别区区 别别 道道 德德法法 律律表现形式不同表现形式不同存在于人们的认识和存在于人们的认识和社会舆论中，是不成社会舆论中，是不成文的文的表现为国家制定或表现为国家制定或认可的法律、法令、认可的法律、法令、条例等规范性文件，条例等规范性文件，是明确、严格、具是明确、
6、严格、具体的体的实现方式不同实现方式不同依靠社会舆论的约束依靠社会舆论的约束和教育的力量以及人和教育的力量以及人们的觉悟们的觉悟也依靠公民的自觉也依靠公民的自觉维护和遵守，主要维护和遵守，主要依靠国家强制力依靠国家强制力调整的对象和调整的对象和范围不同范围不同几乎涉及到人们在社几乎涉及到人们在社会生活中的一切行为会生活中的一切行为只调整人们的行为只调整人们的行为道德道德法律一般来说，在我国凡一般来说，在我国凡是违法行为，也都是是违法行为，也都是违反道德的行为。违反道德的行为。违法道德的行为，则违法道德的行为，则不一定是违法行为不一定是违法行为道德涉及社会生活的道德涉及社会生活的一切方面一切方面
7、 阿珍中年守寡，含辛茹苦把女儿小英抚养成人。阿珍中年守寡，含辛茹苦把女儿小英抚养成人。阿珍中年守寡，含辛茹苦把女儿小英抚养成人。阿珍中年守寡，含辛茹苦把女儿小英抚养成人。小英成家后，阿珍又拖着病体为她操持家务，照看孙小英成家后，阿珍又拖着病体为她操持家务，照看孙小英成家后，阿珍又拖着病体为她操持家务，照看孙小英成家后，阿珍又拖着病体为她操持家务，照看孙子。孙子长大后先后参加了工作，小英却把母亲当成子。孙子长大后先后参加了工作，小英却把母亲当成子。孙子长大后先后参加了工作，小英却把母亲当成子。孙子长大后先后参加了工作，小英却把母亲当成累赘，稍不如意就破口大骂，母亲生病也不闻不问，累赘，稍不如意就
8、破口大骂，母亲生病也不闻不问，累赘，稍不如意就破口大骂，母亲生病也不闻不问，累赘，稍不如意就破口大骂，母亲生病也不闻不问，老人悲愤难忍，走上了悬梁自尽的绝路。小英虐待母老人悲愤难忍，走上了悬梁自尽的绝路。小英虐待母老人悲愤难忍，走上了悬梁自尽的绝路。小英虐待母老人悲愤难忍，走上了悬梁自尽的绝路。小英虐待母亲的行为激起了公愤。司法部门经查证核实，以遗弃亲的行为激起了公愤。司法部门经查证核实，以遗弃亲的行为激起了公愤。司法部门经查证核实，以遗弃亲的行为激起了公愤。司法部门经查证核实，以遗弃罪判处小英有期徒刑四年。罪判处小英有期徒刑四年。罪判处小英有期徒刑四年。罪判处小英有期徒刑四年。这个案例说明了
9、什么？这个案例说明了什么？案例三：案例三：“110110110110吗？我们撞坏了路灯吗？我们撞坏了路灯吗？我们撞坏了路灯吗？我们撞坏了路灯”成都日报成都日报成都日报成都日报的一则报的一则报的一则报的一则报道，给我们讲述了这样一个故事：蔡欣芸与丈夫徐廷生清晨驾道，给我们讲述了这样一个故事：蔡欣芸与丈夫徐廷生清晨驾道，给我们讲述了这样一个故事：蔡欣芸与丈夫徐廷生清晨驾道，给我们讲述了这样一个故事：蔡欣芸与丈夫徐廷生清晨驾车去接一位朋友，倒车时不慎撞坏街边一盏路灯，但没人看见。车去接一位朋友，倒车时不慎撞坏街边一盏路灯，但没人看见。车去接一位朋友，倒车时不慎撞坏街边一盏路灯，但没人看见。车去接一位
10、朋友，倒车时不慎撞坏街边一盏路灯，但没人看见。送走朋友后，他们立即返回事发现场，在寻找路灯管理单位未送走朋友后，他们立即返回事发现场，在寻找路灯管理单位未送走朋友后，他们立即返回事发现场，在寻找路灯管理单位未送走朋友后，他们立即返回事发现场，在寻找路灯管理单位未果的情况下拨打了果的情况下拨打了果的情况下拨打了果的情况下拨打了110110。之后，经巡警指点，夫妇俩先到街道办。之后，经巡警指点，夫妇俩先到街道办。之后，经巡警指点，夫妇俩先到街道办。之后，经巡警指点，夫妇俩先到街道办事处了解到管理单位，再联系问清了具体负责的公司，然后主事处了解到管理单位，再联系问清了具体负责的公司，然后主事处了解到
11、管理单位，再联系问清了具体负责的公司，然后主事处了解到管理单位，再联系问清了具体负责的公司，然后主动上门赔偿，并谢绝了公司因感动于他们的自觉精神提出的折动上门赔偿，并谢绝了公司因感动于他们的自觉精神提出的折动上门赔偿，并谢绝了公司因感动于他们的自觉精神提出的折动上门赔偿，并谢绝了公司因感动于他们的自觉精神提出的折价意见，照价意见，照价意见，照价意见，照49804980元的灯价加安装费全额赔付。元的灯价加安装费全额赔付。元的灯价加安装费全额赔付。元的灯价加安装费全额赔付。案例四：案例四：这个案例说明了什么？这个案例说明了什么？这个案例说明了什么？这个案例说明了什么？道德与法律的联系道德与法律的联
12、系法律的强制力有助于形成良好的社会风气，法律的强制力有助于形成良好的社会风气，提高人们的道德水准。提高人们的道德水准。人们的道德水准提高了，不但自己会自觉地人们的道德水准提高了，不但自己会自觉地遵纪守法，而且会维护法律的尊严和权威，遵纪守法，而且会维护法律的尊严和权威，同一切违法现象作斗争。同一切违法现象作斗争。道德与法律的联系道德与法律的联系我国法律我国法律社会主义道德社会主义道德体现、维护体现、维护补充、支持、促进补充、支持、促进法律强制力的两方面表现：注意：P45案例案例法治与德治相结合法治与德治相结合青少年既要增强法治观念，自觉地守法、护青少年既要增强法治观念，自觉地守法、护法，又要提
13、高自身道德素质和道德水平，做法，又要提高自身道德素质和道德水平，做一个好公民。一个好公民。1、怎样结合呢？、怎样结合呢？坚持不懈地加强社会主义法制建设，依法治国坚持不懈地加强社会主义法制建设，依法治国坚持不懈地加强社会主义法制建设，依法治国坚持不懈地加强社会主义法制建设，依法治国坚持不懈地加强社会主义道德建设，以德治国坚持不懈地加强社会主义道德建设，以德治国坚持不懈地加强社会主义道德建设，以德治国坚持不懈地加强社会主义道德建设，以德治国2、根本目的、根本目的保证人民群众真正成为国保证人民群众真正成为国 家的主人家的主人小结：小结：法法律律与与道道德德的的关关系系1、道德的基本内涵、道德的基本内涵2、道德与法律的区别、道德与法律的区别3、道德与法律的联系、道德与法律的联系4、法治与德治相结合、法治与德治相结合5、对青少年的要求、对青少年的要求
