《优化方案（通史版）高考历史一轮复习 专题2 中国古代文明的成熟与繁荣——魏晋至隋唐时期专题整合提升课课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《优化方案（通史版）高考历史一轮复习 专题2 中国古代文明的成熟与繁荣——魏晋至隋唐时期专题整合提升课课件（33页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专题整合提升课专题整合提升课专题二中国古代文明的成熟与繁荣专题二中国古代文明的成熟与繁荣魏晋至隋唐时期魏晋至隋唐时期链接一魏晋南北朝时期士族庄园经济和寺院经济对社会的链接一魏晋南北朝时期士族庄园经济和寺院经济对社会的影响影响1士族庄园经济士族庄园经济“士族士族”是东汉以来豪强地主势力迅速发展的产物，它形成是东汉以来豪强地主势力迅速发展的产物，它形成于汉魏之际，巩于汉魏之际，巩 固于固于 西晋，鼎盛于东晋，在南西晋，鼎盛于东晋，在南 朝时逐渐衰朝时逐渐衰落。士族以家庭为基础，以门第为标准，形成地主阶级中的落。士族以家庭为基础，以门第为标准，形成地主阶级中的特权阶层。特权阶层。士族在经济上广占良田
2、，形成了庄园经济。士族庄园占有大量士族在经济上广占良田，形成了庄园经济。士族庄园占有大量土地，拥有许多依附农民，却不向国家承担各种赋税和徭役，土地，拥有许多依附农民，却不向国家承担各种赋税和徭役，影响国家的财政收入和兵役杂税的来源。同时这种经济具有明影响国家的财政收入和兵役杂税的来源。同时这种经济具有明显的封闭性，它是这一时期分裂割据的经济基础。显的封闭性，它是这一时期分裂割据的经济基础。2寺院经济：寺院经济：魏晋南北朝时期，由于得到统治者魏晋南北朝时期，由于得到统治者 的支持，佛的支持，佛教广为传播，导致寺院经济实力增强。寺院占有许多劳动力，教广为传播，导致寺院经济实力增强。寺院占有许多劳动
3、力，不在国家户籍。寺院经济过度发展，广占田宅，侵夺百姓，与不在国家户籍。寺院经济过度发展，广占田宅，侵夺百姓，与官府争夺劳动力和税收，农民负担加重。寺院经济的发展，也官府争夺劳动力和税收，农民负担加重。寺院经济的发展，也为这一时期佛教文化的发展提供了物质基础。为这一时期佛教文化的发展提供了物质基础。链接二隋唐时期中国封建社会的全面繁荣链接二隋唐时期中国封建社会的全面繁荣隋唐时期，中国封建社会呈现出全面的空前繁荣隋唐时期，中国封建社会呈现出全面的空前繁荣,表现为：表现为：1政治上：政治上：隋朝是我国历史上继往开来的重要朝代，隋的统隋朝是我国历史上继往开来的重要朝代，隋的统一结束了长期分裂割据的局
4、一结束了长期分裂割据的局 面，但因暴政很快被农民起面，但因暴政很快被农民起 义推义推翻。唐朝是一个强盛的封建帝国翻。唐朝是一个强盛的封建帝国,唐初统治者吸收唐初统治者吸收 隋亡教训，隋亡教训，采取了一系列措施，使唐王朝出现了采取了一系列措施，使唐王朝出现了“贞观之贞观之 治治”和和“开元盛开元盛世世”的繁盛局面。本时期一系列的政治制度和的繁盛局面。本时期一系列的政治制度和 统治政策统治政策 得以得以革新和完善，中央集权进一步加强，具体表革新和完善，中央集权进一步加强，具体表 现在：形现在：形 成了以成了以三省六部制为核心的政治格局；科举制创立并三省六部制为核心的政治格局；科举制创立并 完善；从
5、完善；从 府兵府兵制到募兵制的转变。制到募兵制的转变。2经济上：经济上：封建经济空前繁荣。表现在：江南封建经济空前繁荣。表现在：江南 地区经地区经 济发济发展迅速，逐步与中原地区接近；农产品商品化程度提高，手展迅速，逐步与中原地区接近；农产品商品化程度提高，手工业发达，商业繁荣，城市兴旺，出现以工商业为主要职能工业发达，商业繁荣，城市兴旺，出现以工商业为主要职能的城市；均田制、租庸调制和两税法等经济政策推动了经济的城市；均田制、租庸调制和两税法等经济政策推动了经济的发展，封建人身依附关系开始松弛。的发展，封建人身依附关系开始松弛。3民族关系上：民族关系上：统一多民族国家得到进一步发展和巩固，统
6、一多民族国家得到进一步发展和巩固，统治者推行开明的民族政策，促进和推动了边疆地区封建化统治者推行开明的民族政策，促进和推动了边疆地区封建化的进程；中央政权对边的进程；中央政权对边 疆地疆地 区的有效区的有效 管辖管辖 范围扩大，程度范围扩大，程度加深。加深。4对外关系上：对外关系上：中外经济文化交流频繁，表现在：统治者推中外经济文化交流频繁，表现在：统治者推行开明的对外政策，中外交通发达，与各国行开明的对外政策，中外交通发达，与各国 政治、经济、文政治、经济、文化往来频繁。化往来频繁。5文化方面：文化方面：科技文化全面辉煌，表现在：对外来文化兼容科技文化全面辉煌，表现在：对外来文化兼容并收，科
7、技处于世界领先地位；对亚洲尤其是并收，科技处于世界领先地位；对亚洲尤其是 东亚的许多国东亚的许多国家产生巨大影响，形成了中国文化圈。家产生巨大影响，形成了中国文化圈。针对训练针对训练1(2016北京高三统考北京高三统考)东晋南朝时谢灵运的田庄东晋南朝时谢灵运的田庄“春秋有春秋有待待,朝夕须资。既耕以饭，亦桑贸衣。艺菜当肴，采药救颓朝夕须资。既耕以饭，亦桑贸衣。艺菜当肴，采药救颓”。孔灵符孔灵符“立墅，周围三十三里立墅，周围三十三里,水陆地二百六十五顷，含带二水陆地二百六十五顷，含带二山山,又有果园九处又有果园九处”。这说明田庄。这说明田庄()A占田过限，违制兼并占田过限，违制兼并B封疆裂土，富
8、甲天下封疆裂土，富甲天下C分工明确，交换频繁分工明确，交换频繁D相对独立，自给自足相对独立，自给自足解析：本题考查中国古代的田庄解析：本题考查中国古代的田庄 经济。通过经济。通过 材料中材料中“既耕以既耕以饭，亦桑贸衣。艺菜当肴，采药救颓饭，亦桑贸衣。艺菜当肴，采药救颓”等信息分析可知田庄等信息分析可知田庄规模大，生产生活上自给自足。规模大，生产生活上自给自足。D2(2016广安高三诊断广安高三诊断)下图是出土于甘肃嘉峪关的魏晋下图是出土于甘肃嘉峪关的魏晋墓葬壁画。据此可知当时墓葬壁画。据此可知当时()A嘉峪关地区出现农耕经济嘉峪关地区出现农耕经济B牛耕技术在全国推广牛耕技术在全国推广C曲辕犁
9、在北方大规模推广曲辕犁在北方大规模推广D已被迫废弃均田制度已被迫废弃均田制度解析：左图是耕地的场景解析：左图是耕地的场景,右图是播种的场景，所以反映的右图是播种的场景，所以反映的是魏晋时期嘉峪关地区农耕经济的发展状况，是魏晋时期嘉峪关地区农耕经济的发展状况，A项符合题项符合题意。意。B、C、D无从得出，排除。无从得出，排除。A3(2016福建福州质检福建福州质检)唐武德七年唐武德七年(624年年)颁布了均田颁布了均田法令，规定法令，规定“诸庶人有身死家贫无以供葬者，听卖永业诸庶人有身死家贫无以供葬者，听卖永业田，即流移者亦如之。乐迁就宽乡者，并听卖口分田，即流移者亦如之。乐迁就宽乡者，并听卖口
10、分(田田)”。这反映了唐朝这反映了唐朝()A均田制趋向瓦解均田制趋向瓦解B农民生活日趋贫困农民生活日趋贫困C小农户自给自足小农户自给自足 D土地买卖的限制放松土地买卖的限制放松D解析解析:“听卖永业田听卖永业田”“”“并听卖口分并听卖口分(田田)”并不能说明均田制并不能说明均田制趋向瓦解，故趋向瓦解，故A项错误；材料论述生活贫困可以出卖永业田，项错误；材料论述生活贫困可以出卖永业田，不是农民生活日趋贫困，故不是农民生活日趋贫困，故B项错误；材料反映不出小农经项错误；材料反映不出小农经济自给自足的特点，故济自给自足的特点，故C项错误；材料体现的是农户的永业项错误；材料体现的是农户的永业田可以因为
11、家庭情况的变化而出卖，说明封建土地买卖的田可以因为家庭情况的变化而出卖，说明封建土地买卖的限制放松，故限制放松，故D项正确。项正确。4“我本楚狂人，凤歌笑孔丘。手持绿玉杖，朝别黄鹤楼。我本楚狂人，凤歌笑孔丘。手持绿玉杖，朝别黄鹤楼。”全诗风格豪放飘逸，境界雄奇瑰玮，笔势错全诗风格豪放飘逸，境界雄奇瑰玮，笔势错 综变化，综变化，诗韵亦随着诗人情感的变化几次转换，跌宕多姿，富诗韵亦随着诗人情感的变化几次转换，跌宕多姿，富 有浪有浪漫主义色彩。此诗最可能出自漫主义色彩。此诗最可能出自()A屈原屈原 B李白李白C杜甫杜甫 D王维王维解析：本题考查对古代诗解析：本题考查对古代诗 歌艺术的理歌艺术的理 解
12、，根解，根 据材据材 料中料中“豪豪放放”“雄奇雄奇”“浪漫主义浪漫主义”可知属于浪漫主义诗人可知属于浪漫主义诗人 的作品，排的作品，排除除C、D，屈原的诗歌是楚辞，采用楚国方言，多用，屈原的诗歌是楚辞，采用楚国方言，多用“兮兮”字，字，题干作品显然不属于楚辞。故这首诗出自李白。题干作品显然不属于楚辞。故这首诗出自李白。B关联古代中国文明与雅典文明的比较关联古代中国文明与雅典文明的比较古代中国文明古代中国文明雅典文明雅典文明政政治治特特色色地地理理环环境境实行专制主义中央集权制实行专制主义中央集权制度，权力高度集中，中央度，权力高度集中，中央控制地方，皇权至上控制地方，皇权至上建立了直接奴隶主
13、民主政建立了直接奴隶主民主政治，公民获得了较充分的治，公民获得了较充分的民主权利，但后来造成了民主权利，但后来造成了政局的动荡政局的动荡大河冲积平原，土地肥大河冲积平原，土地肥沃，便于耕作沃，便于耕作山多地少，土地贫瘠，港山多地少，土地贫瘠，港湾众多，便于海运湾众多，便于海运古代中国文明古代中国文明雅典文明雅典文明生生产产方方式式文文化化特特色色农耕经济高度发达，商农耕经济高度发达，商业落后，形成了以家庭业落后，形成了以家庭为基本生产单位的男耕为基本生产单位的男耕女织的小农经济女织的小农经济农业落后，粮食缺乏，农业落后，粮食缺乏，工商业发达，海外贸易工商业发达，海外贸易兴盛兴盛宣扬宣扬“忠君忠
14、君”思想，重视思想，重视封建道德的教育，颂扬封建道德的教育，颂扬个人对国家的奉献精神个人对国家的奉献精神强调个人主义，主张个强调个人主义，主张个人的享受和人的享受和“人人”的价值的价值尊严，反对专制尊严，反对专制典题训练典题训练1(2016四川乐山诊断四川乐山诊断) 梭伦改革的解负令、罗马万民法梭伦改革的解负令、罗马万民法和隋唐时期的科举制度，在历史上发挥的共同作用是和隋唐时期的科举制度，在历史上发挥的共同作用是()A都加强了封建中央集权都加强了封建中央集权B都保护了自由民的私有财产都保护了自由民的私有财产C都促进了民主政治发展都促进了民主政治发展D都扩大了统治基础都扩大了统治基础D解析：梭伦
15、改革时期的雅典处于奴隶社会，故排除解析：梭伦改革时期的雅典处于奴隶社会，故排除A项；项；隋唐时期的科举制度本质上是加强君主专制的隋唐时期的科举制度本质上是加强君主专制的 需要，故需要，故 排除排除B、C项，梭伦改革使新兴工商业奴隶主得以参政，罗马项，梭伦改革使新兴工商业奴隶主得以参政，罗马 的万民法使被征服地区的贵族得以参政，隋唐的万民法使被征服地区的贵族得以参政，隋唐 的科的科 举制举制通通 过考试的方式扩大了统治基础，故本题应选过考试的方式扩大了统治基础，故本题应选D。2(2016浙江台州高三质量评估浙江台州高三质量评估)唐朝时，波斯和大食商人唐朝时，波斯和大食商人把珠宝玉石等奢侈品带到把
16、珠宝玉石等奢侈品带到(长安长安)西市来卖，然后购买西市来卖，然后购买 丝丝 绸、绸、瓷器等中国特产运回转卖，西市的繁荣超过了东市。下瓷器等中国特产运回转卖，西市的繁荣超过了东市。下 列诗列诗句的描写符合右图所反映的西市场景的是句的描写符合右图所反映的西市场景的是()唐长安城胡商云集的西市唐长安城胡商云集的西市CA夜市卖菱藕，春船载绮罗夜市卖菱藕，春船载绮罗B今朝半醉归草市，指点青帘上酒楼今朝半醉归草市，指点青帘上酒楼C五陵少年金市东五陵少年金市东笑入胡姬酒肆中笑入胡姬酒肆中D天涯同此路，人语各殊方。草市迎江货，津桥税海商天涯同此路，人语各殊方。草市迎江货，津桥税海商解析：由材料和图片信息可知，
17、唐朝的西市胡商云集，解析：由材料和图片信息可知，唐朝的西市胡商云集，“胡姬胡姬”是唐代对西域女子的称呼，是唐代对西域女子的称呼，“金市金市”即西市，是按照即西市，是按照五行方位的叫法，所以五行方位的叫法，所以C项符合题意。项符合题意。主题一追求社会公平、公正主题一追求社会公平、公正从世袭制到科举制从世袭制到科举制热点综述热点综述公平、公正是人类有史以来孜孜不倦的追求，也是当前加强公平、公正是人类有史以来孜孜不倦的追求，也是当前加强民主政治建设，构建公平、正义社会的需求。由此可以联想民主政治建设，构建公平、正义社会的需求。由此可以联想到中国古代的选官用人制度。高考特别重视对古代选官用人到中国古代
18、的选官用人制度。高考特别重视对古代选官用人制度的命题考查，主要从古代选官制度的演变、特点及影响制度的命题考查，主要从古代选官制度的演变、特点及影响角度，理解古代选官制度的演变历程及对西方文官制度的影角度，理解古代选官制度的演变历程及对西方文官制度的影响。认识古代选官用人制度对今天完善现代公务员考试制度响。认识古代选官用人制度对今天完善现代公务员考试制度的借鉴意义，进一步加强民主政治建设，惩治腐败，建立公的借鉴意义，进一步加强民主政治建设，惩治腐败，建立公平、清正、廉洁的社会。平、清正、廉洁的社会。知识通关知识通关一、古代选官制度的演变一、古代选官制度的演变二、中西方官吏遴选与人才选拔制度的演变
19、与区别二、中西方官吏遴选与人才选拔制度的演变与区别1古代中国：古代中国：西周以血统为基础实行世卿世西周以血统为基础实行世卿世 禄制；汉禄制；汉 代按才代按才能和德行实行察举制；魏晋南北朝能和德行实行察举制；魏晋南北朝 按家世按家世 门第实门第实 行九品中正行九品中正制；隋唐按考试成绩实行科举制。逐渐打破血缘关系的束缚，制；隋唐按考试成绩实行科举制。逐渐打破血缘关系的束缚，按才能德行和考试成绩任用官员，体现了公平和社会进步。按才能德行和考试成绩任用官员，体现了公平和社会进步。2近代中国：近代中国：清末洋务运动的教育改革；清末新政与清末洋务运动的教育改革；清末新政与 预备立预备立宪；宪；1905年
20、废除科举；南京临时政府的教育改革等。这些教年废除科举；南京临时政府的教育改革等。这些教育及选官制度的改革，一方面体现了制度本身的文明和进步；育及选官制度的改革，一方面体现了制度本身的文明和进步；又反映出当时社会的变革和进步。又反映出当时社会的变革和进步。3古代雅典：古代雅典：早期的寡头政治；梭伦的财早期的寡头政治；梭伦的财 产等级制度，打产等级制度，打破血缘关系，有利于推动经济发展和社会进步；克利斯提尼破血缘关系，有利于推动经济发展和社会进步；克利斯提尼的地域选举制；伯里克利的权利开放。雅典民主政治的缺的地域选举制；伯里克利的权利开放。雅典民主政治的缺陷等。陷等。4近代西方的文官制度：近代西方
21、的文官制度：近代西方文官制度近代西方文官制度 是在吸收古代是在吸收古代中国官吏制度中国官吏制度(科举科举)精华的基础上建立起来的精华的基础上建立起来的 。在备受。在备受“恩恩赐官职制赐官职制”“个人徇私制个人徇私制”“政党分肥制政党分肥制”之苦的西方资产之苦的西方资产阶级和其他阶层的眼里，公开考试、择优任官的中国科举制阶级和其他阶层的眼里，公开考试、择优任官的中国科举制无疑是一剂良药。无疑是一剂良药。对点训练对点训练1(2011高考新课标全国卷高考新课标全国卷)阅读材料，完成下列各题。阅读材料，完成下列各题。材料一材料一春秋战国时期，按春秋战国时期，按“官有能而禄有功官有能而禄有功”的原则，废
22、的原则，废除血缘世袭的贵族制，建立起官僚行政制度。秦至汉初，除血缘世袭的贵族制，建立起官僚行政制度。秦至汉初，秉承法家理念，功与能为官吏升迁任免的主要依据。汉武秉承法家理念，功与能为官吏升迁任免的主要依据。汉武帝以帝以后，儒生出身的官吏地位上升，官吏个人品行对于引导、后，儒生出身的官吏地位上升，官吏个人品行对于引导、教化百姓的功用日益受到重视。东汉时，士大夫追逐基于教化百姓的功用日益受到重视。东汉时，士大夫追逐基于德行的德行的“名名”，官吏矫情虚伪而无实际才能成为普遍现象。，官吏矫情虚伪而无实际才能成为普遍现象。曹操执政，强调曹操执政，强调“唯才是举唯才是举”,功、能者优先，功、能者优先，“不
23、官无不官无功之臣功之臣,不赏不战之士不赏不战之士”。西魏北周选任官吏，突出思想品行的重要性：西魏北周选任官吏，突出思想品行的重要性：“凡所求材凡所求材艺者，为其可以治民。艺者，为其可以治民。”强调对官员的品行与政绩考核：强调对官员的品行与政绩考核：“其志行善者其志行善者,则举之则举之;其志行不善者，则去之其志行不善者，则去之凡求贤凡求贤之路，自非一途。然所以得之审者之路，自非一途。然所以得之审者,必由任而试之，考而必由任而试之，考而察之。察之。”摘编自翦伯赞摘编自翦伯赞中国史纲要中国史纲要材料二材料二唐代将品德与任职态度方面的唐代将品德与任职态度方面的“四善四善”作为考察官作为考察官员最重要的
24、内容：员最重要的内容：“一曰德义有闻，二曰清慎明一曰德义有闻，二曰清慎明 著，三曰著，三曰 公平可称，四曰恪勤匪懈。公平可称，四曰恪勤匪懈。”同时规定各类职务的最佳业同时规定各类职务的最佳业绩标绩标准，称作准，称作“最最”。每年考核，公示结果。考核分为九等：。每年考核，公示结果。考核分为九等：“一最四善为上上，一最三善为上中，一最二善为上下一最四善为上上，一最三善为上中，一最二善为上下居官饰诈，贪浊有状，为下下。居官饰诈，贪浊有状，为下下。”“善善”是获得薪酬奖是获得薪酬奖励与迅速提升的关键。励与迅速提升的关键。据据新唐书新唐书材料三材料三取士概归学堂，固已明示天下以作新之基取士概归学堂，固已
25、明示天下以作新之基且且设立学堂者，并非专为储才，乃以开通民智为主，使人人设立学堂者，并非专为储才，乃以开通民智为主，使人人获有普及之教育，且有普通之知能，上知效忠于国，下得获有普及之教育，且有普通之知能，上知效忠于国，下得自谋其生。其才高者，固足以佐治理自谋其生。其才高者，固足以佐治理,次者亦不失为合格次者亦不失为合格之国民。之国民。查科场试士，但凭文字之短长，不问人品之贤否，是以暗查科场试士，但凭文字之短长，不问人品之贤否，是以暗中摸索，最足为世诟讥。今学堂定章于各项科学外，另立中摸索，最足为世诟讥。今学堂定章于各项科学外，另立品行一门，用积分法，与各门科学一体核考，同记分数，品行一门，用积
26、分法，与各门科学一体核考，同记分数，共分言语、容止、行动、做事、交际、出游六项，随处稽共分言语、容止、行动、做事、交际、出游六项，随处稽察，第其等差，至考试时，亦以该生平日品行分数，并合察，第其等差，至考试时，亦以该生平日品行分数，并合计算。计算。凡算学、地理、财政、兵事、交涉、铁路、矿务、警凡算学、地理、财政、兵事、交涉、铁路、矿务、警 察、察、外国政法等事，但有一长，皆可保送。俟考时分别去外国政法等事，但有一长，皆可保送。俟考时分别去 取取其取定者，酌量用为主事、中书、知县官。其取定者，酌量用为主事、中书、知县官。摘编自摘编自袁世凯、赵尔巽、张之洞等会奏之停科举推袁世凯、赵尔巽、张之洞等会
27、奏之停科举推广学校折暨上谕立停科举以广学校广学校折暨上谕立停科举以广学校(1905年年)(1)根据材料一、二并结合所学知识，概括秦至唐官员选拔根据材料一、二并结合所学知识，概括秦至唐官员选拔所体现的所体现的“德德”、“才才”观的变化并简析其原因。观的变化并简析其原因。(2)根据材料并结合所学知识，简要评述清末对根据材料并结合所学知识，简要评述清末对“德德”、“才才”的新认识。的新认识。解析：第解析：第(1)问，考查秦至唐人才选拔的依据变化和原因。问，考查秦至唐人才选拔的依据变化和原因。变化可从材料中概括，如变化可从材料中概括，如“官有能而禄有功官有能而禄有功”“个人品行个人品行”“唯才是举唯才
28、是举”“品德与任职态度品德与任职态度”等，原因可从社会背景、官等，原因可从社会背景、官员选拔、传统思想影响等方面分析。第员选拔、传统思想影响等方面分析。第(2)问，首先注意从问，首先注意从材料中归结出清末对德才的看法，然后综合前面的材料中归结出清末对德才的看法，然后综合前面的“德德”“才才”观进行评价，可从时代需要、人才培养等方面概括。观进行评价，可从时代需要、人才培养等方面概括。答案：答案：(1)变化：秦至汉武帝时，以功勋、能力为选拔变化：秦至汉武帝时，以功勋、能力为选拔 官吏官吏 的的主要依据；汉武帝以后主要依据；汉武帝以后,选拔官吏越来越注重官吏的个人品行选拔官吏越来越注重官吏的个人品行
29、;曹操强调曹操强调“唯才是举唯才是举”；西魏北周时强调德行优先，同时注重能；西魏北周时强调德行优先，同时注重能力考察；唐代形成一套完善的德才兼顾、以德优先的考核制力考察；唐代形成一套完善的德才兼顾、以德优先的考核制度。原因：儒家思想对制度建设的影响日益深入；具体历史背度。原因：儒家思想对制度建设的影响日益深入；具体历史背景影响人才选拔的标准；建设高素质的官吏队伍。景影响人才选拔的标准；建设高素质的官吏队伍。(2)德和才都是国民应具备的基德和才都是国民应具备的基 本素质；强调本素质；强调 学校在德才培养学校在德才培养中的重要性；德可以通过课程教育、日常考察等方法养成；在中的重要性；德可以通过课程
30、教育、日常考察等方法养成；在官员选拔中更重视专业知识与技能。继承古代德才兼备的人才官员选拔中更重视专业知识与技能。继承古代德才兼备的人才观；适应时代需要；有利于新式人才的培养。观；适应时代需要；有利于新式人才的培养。主题二行政制度创新，提高行政效率主题二行政制度创新，提高行政效率热点综述热点综述随着社会主义改革由经济体制改革向政治体制改革迈进，政随着社会主义改革由经济体制改革向政治体制改革迈进，政治制度创新成为热点话题。借治制度创新成为热点话题。借 鉴历鉴历 史上的政治史上的政治 制度创新经制度创新经验，无疑会对政治体制改革、制度创新有很大帮助。魏晋南验，无疑会对政治体制改革、制度创新有很大帮
31、助。魏晋南北朝和隋唐时期，经济政治制度的创新，一直是高考的命题北朝和隋唐时期，经济政治制度的创新，一直是高考的命题热点区域。热点区域。知识通关知识通关图示三省六部制职能及工作流程图示三省六部制职能及工作流程对点训练对点训练2(2016湖南师大附中模拟湖南师大附中模拟)“它排除了丞相个人专断，相它排除了丞相个人专断，相权过大威胁皇权而出现的政治危机，而且增强了决策施政权过大威胁皇权而出现的政治危机，而且增强了决策施政的程序性、合理性，提高了行政效率。的程序性、合理性，提高了行政效率。”材料中的材料中的“它它”是是指指()A三公九卿制三公九卿制B中外朝制度中外朝制度C三省六部制三省六部制 D中书省
32、制度中书省制度C解析解析:三公九卿是秦朝设立的中央机构，丞相权力很大，与题三公九卿是秦朝设立的中央机构，丞相权力很大，与题干不符，故干不符，故A项错误；中朝是汉代为削弱相权设立的机构，具项错误；中朝是汉代为削弱相权设立的机构，具有决策权的中朝大臣是由皇帝左右的亲信近臣构成，与题干有决策权的中朝大臣是由皇帝左右的亲信近臣构成，与题干中中“增强了决策施政的程序性增强了决策施政的程序性”不符，故不符，故B项错误；在三省六项错误；在三省六部制下，三省长官分别行使决策、审议和执行职权，是隋唐部制下，三省长官分别行使决策、审议和执行职权，是隋唐时期分割相权，加强皇权的政治制度，有利于提高行政效率，时期分割相权，加强皇权的政治制度，有利于提高行政效率，故故C项正确；元代设中书省为最高权力机关，长官为宰相，故项正确；元代设中书省为最高权力机关，长官为宰相，故不能起到削弱相权的作用，故不能起到削弱相权的作用，故D项错误。项错误。
