《生物创新实验实验说课学习教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《生物创新实验实验说课学习教案（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、会计学1生物生物(shngw)创新实验实验说课创新实验实验说课第一页，共20页。本课题(kt)创新来源于教学实践第1页/共19页第二页，共20页。u受季节的限制，无紫色洋葱u解决措施：材料(cilio)替代-白洋葱（内 表皮）、加红墨水u操作过程及实验结果教学(jio xu)中遇到的困难一第2页/共19页第三页，共20页。教学(jio xu)中遇到的困难一第3页/共19页第四页，共20页。教学中遇到(y do)的困难一第4页/共19页第五页，共20页。教学中遇到(y do)的困难一初始状态第5页/共19页第六页，共20页。用白洋葱内表皮的优点：可以解决受到季节(jji)限制无材料的问题；可以培
2、养学生的逆向思维；可以直接判断细胞的死活；洋葱内表皮容易撕取。 教学中遇到(y do)的困难一第6页/共19页第七页，共20页。u蔗糖溶液比较粘稠，弄到载物台上不好擦拭(csh)，且易弄脏镜头u解决措施：8%硝酸钾溶液替代u操作过程及实验结果：教学中遇到(y do)的困难二第7页/共19页第八页，共20页。教学中遇到(y do)的困难三第8页/共19页第九页，共20页。教学(jio xu)中遇到的困难二质壁分离(fnl)状态第9页/共19页第十页，共20页。教学(jio xu)中遇到的困难二第10页/共19页第十一页，共20页。u植物细胞在过高浓度的溶液中已发生了质壁分离(fnl)，再滴加清水
3、细胞会怎样？ u解决措施：通过观察实验自己得出结论u操作过程及实验结果：教学中遇到(y do)的困难三第11页/共19页第十二页，共20页。教学中遇到(y do)的困难三第12页/共19页第十三页，共20页。教学(jio xu)中遇到的困难三第13页/共19页第十四页，共20页。l要鼓励学生提问，不要怕被学生问倒，老师和学生平等地去探讨问题，相信学生，好的学生能让我们的教学水平上一个新的台阶(tiji)。l生物学科的很多问题需要通过做实验才能得出结论，教材中的实验能做的尽量让学生做，学生提出的问题能通过实验解决的尽量让学生通过实验亲自获得答案。本实验教学(jio xu)给我的教学(jio xu
4、)启示第14页/共19页第十五页，共20页。l材料白洋葱内表皮替代紫洋葱外 表皮；l试剂8%的硝酸钾溶液替代0.3g/ml蔗糖溶液；l观察对象增加了自动(zdng)复原和溶液浓度过高失水及滴加清水后细胞的形态。本实验教学的创新(chungxn)点第15页/共19页第十六页，共20页。教学过程中的照片(zhopin)展示：学生(xu sheng)制作临时装片学生进行(jnxng)显微观察显微拍摄照片教师指导学生第16页/共19页第十七页，共20页。教学过程中照片(zhopin)展示初始状态质壁分离(fnl)状态过高浓度质壁分离(fnl)状态过高浓度滴加清水后第17页/共19页第十八页，共20页。本实验教学的创新(chungxn)点第18页/共19页第十九页，共20页。内容(nirng)总结会计学。生物创新实验实验说课。解决措施：材料替代-白洋葱（内 表皮）、加红墨水。蔗糖溶液比较粘稠，弄到载物台上不好擦拭，且易弄脏镜头(jngtu)。植物细胞在过高浓度的溶液中已发生了质壁分离，再滴加清水细胞会怎样。要鼓励学生提问，不要怕被学生问倒，老师和学生平等地去探讨问题，相信学生，好的学生能让我们的教学水平上一个新的台阶。材料白洋葱内表皮替代紫洋葱外 表皮。试剂8%的硝酸钾溶液替代0.3g/ml蔗糖溶液第二十页，共20页。
