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1、Page 1管理方格图理论Page 2WHO: 由由美美国国得得克克萨萨斯斯大大学学的的行行为为科科学学家家罗罗伯伯特特布布莱莱克克（Robert RBlake）和和简简莫莫顿顿（ Jane SMouton）在在1964年出版的年出版的管理方格管理方格一书中提出的。一书中提出的。 Page 3Content：: 在在对对生生产产关关心心的的领领导导方方式式和和对对人人关关心心的的领领导导方方式式之之间间，可可以以有有使使二二者者在在不不同同程程度度上上互互相相结结合合的的多多种种领领导导方方式式。为为此此，他他们们就就企企业业中中的的领领导导方方式式问问题题提提出出了了管管理理方方格格法法，使
2、使用用自自己己设设计计的的一一张张纵纵轴轴和和横横轴轴各各9等等分分的的方方格格图图，纵纵轴轴和和横横轴轴分分别别表表示示企企业业领领导导者者对对人人和和对对生生产产的的关关心心程程度度。第第1格格表表示示关关心心程程度度最最小小，第第9格格表表示示关关心心程程度度最最大大。全全图图总总共共81个个小小方方格格，分分别别表表示示“对对生生产产的的关关心心”和和“对对人人的的关关心心”这这两两个个基基本本因因素素以以不同比例结合的领导方式。不同比例结合的领导方式。Page 4Content：:Page 5管管理理方方格格图图中中，1 .l定定向向表表示示贫贫乏乏的的管管理理，对对生生产产和和人人
3、的的关关心心程程度度都都很很小小；9.l定定向向表表示示任任务务管管理理，重重点点抓抓生生产产任任务务，不不大大注注意意人人的的因因素素；1.9定定向向表表示示所所谓谓俱俱乐乐部部式式管管理理，重重点点在在于于关关心心人人，企企业业充充满满轻轻松松友友好好气气氛氛，不不大大关关心心生生产产任任务务；5.5定定向向表表示示中中间间式式或或不不上上不不下下式式管管理理，既既不不偏偏重重于于关关心心生生产产，也也不不偏偏重重于于关关心心人人，完完成成任任务务不不突突出出；9.9定定向向表表示示理理想想型型管管理理，对对生生产产和和对对人人都都很很关关心心，能能使使组组织织的的目目标标和和个个人人的的
4、需需示示最最理理想想最最有有效效地结合起来。地结合起来。 Content：:Page 6 除除了了那那些些基基本本的的定定向向外外，还还可可以以找找出出一一些些组组合合。比比如如，5.1方方格格表表示示准准生生产产中中心心型型管管理理，比比较较关关心心生生产产，不不大大关关心心人人；1.5方方格格表表示示准准人人中中心心型型管管理理，比比较较关关心心人人，不不大大关关心心生生产产；9.5 方方格格表表示示以以生生产产为为中中心心的的准准理理想想型型管管理理，重重点点抓抓生生产产，也也比比较较关关心心人人；5.9方方格格表表示示以以人人为为中中心心的的准准理理想想型型管管理理，重重点点在在于于关
5、关心心人人，也也比比较较关关心心生生产产。还还有有，如如果果一一个个管管理理人人员员与与其其部部属属关关系系会会有有9.l定定向向和和1.9体体谅谅，就就是是家家长长作作风风；当当一一个个管管理理人人员员以以9.1定定向向方方式式追追赶赶生生产产，而而在在这这样样做做的的时时候候激激起起了了怨怨恨恨和和反反抗抗时时，又又到到了了1.9定定向向，这这就就是是大大弧弧度度钟钟摆摆；还还有有平平衡衡方方法法。双双帽帽方方法法、统统计计的的5.5 方法等。方法等。Content：:Page 7 布布莱莱克克和和莫莫顿顿认认为为，作作为为领领导导者者应应该该客客观观地地分分析析组组织织内内外外的的各各种
6、种情情况，把自己的领导方式改造成况，把自己的领导方式改造成9.9型型的方式，以求得最高效率。的方式，以求得最高效率。 布布莱莱克克和和莫莫顿顿还还根根据据自自己己从从事事组组织织开开发发的的经经验验，总总结结出出向向9.9管管理理方式发展的五个阶段的培训。方式发展的五个阶段的培训。管理方式发展的五个阶段的培训：管理方式发展的五个阶段的培训：Page 8 阶阶段段1：组织的每个人都卷入方格学习，并用它来评价自己的管理风格。阶阶段段2：进行班组建设，以健全的协作文化取代陈旧的传统、先例和过去的实践，建立优秀的目标，增强个人在职位行为中的客观性等。阶阶段段3：群体间关系的开发，利用一种系统性的构架来
7、分析群体间的协调问题恰当地利用好群体间的对抗以从中发现组织中存在的管理问题，利用这种有控制的对抗和识别为建立一体化所必须解决的症结问题，为使各单元之间的合作关系不断改善作下一次实施计划。管理方式发展的五个阶段的培训：管理方式发展的五个阶段的培训：Page 9 阶阶段段4：设计理想的战略组织模型，要明确确定最低限度的和最优化的公司财务目标，在公司未来要进行的经营活动、要打入的市场范围和特征、要怎样创造一个能够具有协力效果的组织结构、决策基本政策和开发的目标等方面有明确的描述，以此作为公司的基本纲领，作为日常运作的基础。阶阶段段5：贯彻开发。研究现有组织，找出目前营运方法与按理想战略模型的差距，明
8、确企业应该在哪些方面进行改进，设计出如何改进的目标模式，在向理想模型转变的同时使企业 正常运转。布莱克和莫顿认为，通过这样的努力，就可以使企业逐步改进现有管理模式中的缺点，逐步进步到9.9的管理定向模式上。管理方式发展的五个阶段的培训：管理方式发展的五个阶段的培训：Page 10管理的五种领导：管理的五种领导： 根根据据企企业业管管理理者者“对对业业绩绩的的关关心心”和和“对对人人的的关关心心”程程度度的的组组合合，可可以将领导分为以将领导分为5种类型：种类型：1、贫贫乏乏的的领领导导者者：对业绩和对人关心都少，实际上，他们已放弃自己的职责，只想保住自己的地位；2、俱俱乐乐部部式式领领导导者者
9、：对业绩关心少，对人关心多，他们努力营造一种人人得以放松，感受友谊与快乐的环境，但对协同努力以实现企业的生产目标并不热心；Page 11 3、小小市市民民式式领领导导者者：既不偏重于关心生产，也不偏重于关心人，风格中庸，不设置过高的目标，能够得到一定的士气和适当的产量，但不是卓越的；4、专专制制式式领领导导者者：对业绩关心多，对人关心少，作风专制，他们眼中没有鲜活的个人，只有需要完成生产任务的员工，他们唯一关注的只有业绩指标；5、理理想想式式领领导导者者：对生产和对人都很关心，对工作和对人都很投入，在管理过程中把企业的生产需要同个人的需要紧密结合起来，既能带来生产力和利润的提高，又能使员工得到
10、事业的成就与满足。管理的五种领导：管理的五种领导：Page 12管理方格图的意义：管理方格图的意义： 管管理理方方格格法法问问世世后后便便受受到到了了管管理理学学家家的的高高度度重重视视。它它启启示示我我们们在在实实际际管管理理工工作作中中，一一方方面面要要高高度度重重视视手手中中的的工工作作，要要布布置置足足够够的的工工作作任任务务，向向下下属属提提出出严严格格的的要要求求，并并且且要要有有纪纪委委规规章章作作保保障障；另另一一方方面面又又要要十十分分关关心心下下属属个个人人，包包括括关关心心他他们们的的利利益益，创创造造良良好好的的工工作作条条件件和和工工作作环环境境，给给予予适适度度的的物物质质和和精精神神的的鼓鼓励励等等。从从而而，使使下下级级机机械械及及其其工工作作人人员员在在责责、权权、利利等等方方面面高高度度统统一一起起来来，以以提提高高下下属属的的积积极极性性和工作效率。和工作效率。Page 13谢谢！
