《四年级科学上册 2.3 液体之间的溶解现象课件1 教科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级科学上册 2.3 液体之间的溶解现象课件1 教科版（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、食盐、高锰酸食盐、高锰酸钾这些固体在钾这些固体在水中溶解了。水中溶解了。形成形成均匀、透均匀、透明、稳定明、稳定的溶的溶液。液。液体液体也能像食也能像食盐、高锰酸钾盐、高锰酸钾那样溶解在水那样溶解在水中吗？中吗？ 液体之间的溶解现象液体之间的溶解现象液体之间的溶解现象液体之间的溶解现象观察液体在水中是否溶解观察液体在水中是否溶解观察液体在水中是否溶解观察液体在水中是否溶解试管试管试管试管架、架、架、架、 试管试管试管试管、烧杯烧杯烧杯烧杯、 滴管滴管滴管滴管、 玻璃棒、玻璃棒、玻璃棒、玻璃棒、小药匙、小药匙、小药匙、小药匙、食用油、食用油、食用油、食用油、醋、醋、醋、醋、酒精、酒精、酒精、酒精
2、、洗发液、洗发液、洗发液、洗发液、洗涤剂。洗涤剂。洗涤剂。洗涤剂。能能溶解在水中吗溶解在水中吗？步骤一、取一小匙洗发水，慢慢地倒入盛水玻璃步骤一、取一小匙洗发水，慢慢地倒入盛水玻璃杯中。杯中。步骤二、仔细观察它是步骤二、仔细观察它是怎样进入水中怎样进入水中的，在水中的，在水中是是飘浮还是下沉飘浮还是下沉的。的。步骤三、静静地观察，记录它们在水中是步骤三、静静地观察，记录它们在水中是怎样扩怎样扩散的。散的。步骤四、记录好之后，再用小棒轻轻搅拌一下，步骤四、记录好之后，再用小棒轻轻搅拌一下，记录发生的变化。记录发生的变化。步骤五、最后用小棒步骤五、最后用小棒充分地搅拌充分地搅拌，观察它们是否，观察
3、它们是否溶解。溶解。洗发液洗发液洗发液洗发液洗发液洗发液进入水中后的进入水中后的状态状态在水中怎样扩在水中怎样扩散散充分搅拌或振充分搅拌或振荡后的状态荡后的状态是否溶解是否溶解沉入水沉入水底底慢慢扩慢慢扩散散分散在分散在水中水中是是酒精酒精醋醋食用油食用油注意：注意：胶头滴管的使用方法胶头滴管的使用方法 胶头滴管用于吸取和滴加少量液体。胶头滴管用于吸取和滴加少量液体。 1、使用前先、使用前先捏紧胶头捏紧胶头，再放入液体中吸取液，再放入液体中吸取液体。体。 2、取液后应注意使滴管、取液后应注意使滴管竖直竖直，保持，保持橡胶滴头橡胶滴头在上在上，不要平放和倒置。，不要平放和倒置。 3、滴液时，把它
4、、滴液时，把它悬空悬空放在容器放在容器上方上方，不要接，不要接触容器壁。触容器壁。 4、用后应、用后应立即洗净立即洗净，再去吸取其他药品。，再去吸取其他药品。实验步骤：实验步骤：在试管中，盛入约在试管中，盛入约10-1510-15毫升的水。毫升的水。用滴管往试管中加入用滴管往试管中加入1-21-2毫升的酒精。观毫升的酒精。观察它是察它是怎样进入水中怎样进入水中的，在水中是的，在水中是飘浮飘浮还是下沉还是下沉的。的。是是怎样扩散怎样扩散的。的。充分充分振荡后振荡后，静置一会儿。，静置一会儿。观察、描述酒精在水中的变化观察、描述酒精在水中的变化。 醋、酒精和食用油能溶解在水中吗醋、酒精和食用油能溶
5、解在水中吗洗发水洗发水酒精酒精进入水中后的进入水中后的状态状态在水中怎样扩在水中怎样扩散散充分搅拌或振充分搅拌或振荡后的状态荡后的状态是否溶解是否溶解沉入水沉入水底底慢慢扩慢慢扩散散分散在分散在水中水中看不见看不见是是是是很快扩很快扩散散分散分散小组合作小组合作要求：要求：1. 分工明确：操作员、观察分工明确：操作员、观察员、记录员。员、记录员。2.小声交流，规范操作。小声交流，规范操作。实验步骤：实验步骤：在试管中，各盛入约在试管中，各盛入约10-1510-15毫升毫升的水。的水。用滴管分别用滴管分别往往2 2个试管个试管中加入中加入1-21-2毫升毫升的的醋和食用油。醋和食用油。观察它是观
6、察它是怎样进入水中怎样进入水中的，在水中是的，在水中是飘飘浮还是下沉浮还是下沉的。是的。是怎样扩散怎样扩散的。的。充分振荡后，静置一会儿。充分振荡后，静置一会儿。观察、描述这二种物质在水中的变化。观察、描述这二种物质在水中的变化。 小组汇报小组汇报汇报时声音响亮汇报时声音响亮其他人安静倾听其他人安静倾听需补充举手发言需补充举手发言醋、酒精和食用油能溶解在水中吗醋、酒精和食用油能溶解在水中吗洗发水洗发水酒精酒精醋醋食用油食用油进入水中后的进入水中后的状态状态在水中怎样扩在水中怎样扩散散充分搅拌或振充分搅拌或振荡后的状态荡后的状态是否溶解是否溶解沉入水沉入水底底慢慢扩慢慢扩散散分散在分散在水中水中
7、分散分散分散分散很快扩很快扩散散不扩散不扩散看不见看不见均匀分均匀分散在水散在水中中浮在水浮在水面面是是是是是是否否很快扩很快扩散散浮在水浮在水面面在食用油和水的混合物中加入少量在食用油和水的混合物中加入少量的的洗涤剂洗涤剂。充分震荡，观察现象。想想这说明充分震荡，观察现象。想想这说明了什么？了什么？拓展活动：加少量的拓展活动：加少量的洗涤剂洗涤剂 你还能想到生活中其他的你还能想到生活中其他的液体之间的溶解现象吗？液体之间的溶解现象吗？*作业作业*1 1. .书书面面作作业业：完完成成本本课课科科学学学学习习与与巩固。巩固。*2.2.实践作业：体验用洗涤剂清洗油锅。实践作业：体验用洗涤剂清洗油锅。
