《28狮子和鹿课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《28狮子和鹿课件（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、28 狮子和鹿狮子和鹿问题：大家知道这个故事出自哪里吗？。 是古希腊民间流传的讽喻故是古希腊民间流传的讽喻故事，经后人加工，成为现在流事，经后人加工，成为现在流传的传的伊索寓言伊索寓言，是一部世，是一部世界上最早的寓言故事集。界上最早的寓言故事集。伊伊索寓言索寓言大多是动物故事，以大多是动物故事，以动物为喻，教人处世和做人的动物为喻，教人处世和做人的道理其中道理其中农夫和蛇农夫和蛇狐狸狐狸和葡萄和葡萄狼和小羊狼和小羊龟兔龟兔赛跑赛跑乌鸦喝水乌鸦喝水等已成为等已成为全世界家喻户晓的故事全世界家喻户晓的故事。 学习目标： 准确掌握字词，能自己理解归纳 文章大意 朗读课文，品味语言，体会鹿对自己的双
2、腿前后态度的转变 明白“外表并不是最重要的，有时候好看并不一定实用” 的道理 品析好词佳句 身段身段 抱怨抱怨 机灵机灵犹豫犹豫 凶猛凶猛 匀称匀称 珊瑚珊瑚 不禁不禁 噘嘴噘嘴 皱纹皱纹 痛痛快快痛痛快快 精美别致精美别致 灰心丧气灰心丧气 没精打采没精打采生生字字新新词词跟着小鹿读拼音跟着小鹿读拼音 珊瑚（珊瑚（shn h ） 犹豫（犹豫（yu y） 噘嘴（噘嘴（ju zu） 皱纹（皱纹（zhu wn）精美别致（精美别致（jng mi bi zh）灰心丧气（灰心丧气（hu xn sng q）没精打采（没精打采（mi jng d ci）多音字多音字:称称 chn 匀称匀称 称心称心如意如意
3、对称对称匀称匀称 例：例：小鹿的身材多么（小鹿的身材多么（ ）啊！）啊！ chng 美称美称 称赞称赞 称呼称呼 例：例：狮子有狮子有“万兽之王万兽之王”的的（ ）。美称美称撒撒 s 撒撒开开 撒手撒手 s 撒种撒种 播撒播撒小鹿看到狮子后（小鹿看到狮子后（ ）长腿就跑。）长腿就跑。撒开撒开 春天到了，农民伯伯到田地里（春天到了，农民伯伯到田地里（ ）种子。种子。播撒播撒挣挣 zhng 挣脱挣脱 挣钱挣钱 zhng 挣扎挣扎小鹿小鹿用尽力气把两只角从树枝中（用尽力气把两只角从树枝中（ ）出来。）出来。 挣脱挣脱小鹿被狮子抓住了，它（小鹿被狮子抓住了，它（ ）着，试）着，试图图 逃跑。逃跑。挣扎
4、挣扎 正确、流利地朗正确、流利地朗读课文，读时尽量读课文，读时尽量做到不错读一个音、做到不错读一个音、不漏读一个字，不不漏读一个字，不添读一个字，努力添读一个字，努力读出感情。读出感情。 学习第一部分（第学习第一部分（第1 1至至3 3自然段自然段）1、全班同学默读课文13自然段，你读懂了什么？2、思考作答:请同学们自己小声说一说,再同桌相互交流、补充。 一只鹿一只鹿在池塘边在池塘边欣赏自己美丽的欣赏自己美丽的鹿角。鹿角。 学习第二部分（第学习第二部分（第4 4自然段）自然段）先默读，再思考小鹿在这段里做了什么呢？同学之间可以相互讨论然后再作答。 这只鹿这只鹿抱怨它抱怨它的四脚太细太的四脚太细
5、太难看。难看。学习第三部分（第五至七自然段）学习第三部分（第五至七自然段） 全班默读抓住中心句来概括它的大意。 当狮子要吃鹿时当狮子要吃鹿时，鹿鹿美丽的双角被树枝挂美丽的双角被树枝挂住，差点让它丢了命住，差点让它丢了命；而而鹿鹿难看的难看的四条腿四条腿却却救了救了它。它。归纳文章主要内容归纳文章主要内容回过头看看各部分写什么把各部分内容连起来，说说寓言的主要内容 段意相连法段意相连法 把各段的段意连把各段的段意连接起来就成了主接起来就成了主要内容。要内容。 课文写了鹿非常欣赏自课文写了鹿非常欣赏自己美丽的己美丽的角，而抱怨四角，而抱怨四条难条难看的看的腿，腿，当当狮子扑来时，狮子扑来时，鹿鹿有
6、力的有力的长腿长腿帮助帮助他狮口逃生，他狮口逃生，而而美丽的角美丽的角却却险险些些让它送命让它送命的的事事 。品悟语言，体会情感品悟语言，体会情感请同学们拿起笔，把你认为写得好的文句用波浪线划出来： 1、说说好在哪里？为什么？ 2、体会包含的情感，感情朗读。啊！我的身段多么匀称，我的角啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！的珊瑚！（打比方，形象地写出鹿（打比方，形象地写出鹿角的美丽）角的美丽）说一说说一说我们的教室多么明亮，多么我们的教室多么明亮，多么_！我们的祖国多么我们的祖国多么_，多么，多么_！_多么多么_，多么，多么_！ 池水清请的，像
7、一面镜子池水清请的，像一面镜子。（打比方，形象生动）（打比方，形象生动） 鹿忽然看到了自己的腿，鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴不禁撅起了嘴(动作描写动作描写),皱起了眉头皱起了眉头(神情描写神情描写)：“唉，这四条腿太细了，唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的怎么配得上这两只美丽的角呢！角呢！”(语言描写语言描写) 唉唉，这四条腿太细了，怎么配得，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！上这两只美丽的角呢！a唉，这四条腿太细了，配不上这唉，这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。（两只美丽的角。（ ）b唉，这四条腿太细了，配得唉，这四条腿太细了，配得上这两只美丽的角。（上这两只美丽
8、的角。（ ）选一选感情朗读、感知寓意感情朗读、感知寓意 鹿角 美丽 差点送命 (不一定有用)鹿腿 难看 奔跑救命 ( 有作用 ) 从中我们懂得了：美从中我们懂得了：美丽的东西不一定有用，丽的东西不一定有用，有用的东西不一定美有用的东西不一定美丽；丽；看待事物不应该看待事物不应该只注重美丽的外表，只注重美丽的外表，还要看实际的还要看实际的作用。作用。 外貌好看不一定是有用外貌好看不一定是有用的，虽然外表不漂亮，却的，虽然外表不漂亮，却很实用很实用 有的东西各有优有的东西各有优缺点，在不同的情况下，缺点，在不同的情况下，优点就可能变成缺点，也优点就可能变成缺点，也不能因为有些东西存在某不能因为有些东西存在某些缺点而看不见它的优点。些缺点而看不见它的优点。 比一比：狮子和鹿与陶罐和铁罐有什么共同之处。 共同点共同点是两篇课文告诉我们要学会全面地是两篇课文告诉我们要学会全面地看问题，看问题， 正确对待自己和别人；正确对待自己和别人；表达方法上表达方法上是两篇课文都是通过具体的事是两篇课文都是通过具体的事例来说明道理。例来说明道理。 作 业1、到我们的的图书角找些童话故事书，读一读。2、摘记文中的好词、佳句，熟读成诵。3、对爸爸妈妈讲述这个故事，并说明自己从中学到了什么
