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1、护理理教学教学评价价规范范神神神神经经外科外科外科外科 刘刘刘刘丽红丽红20212021年年年年1010月月月月2323日日日日Your company sloganYour company slogan临床护理教学评价规范临床护理教学评价规范一、实习生教学一、实习生教学一、实习生教学一、实习生教学1.1.带教老师资质符合要求。带教老师资质符合要求。带教老师资质符合要求。带教老师资质符合要求。2.2.实行一对一带教。实行一对一带教。实行一对一带教。实行一对一带教。3.3.结合护理部带教目标制定本科室带教计划。结合护理部带教目标制定本科室带教计划。结合护理部带教目标制定本科室带教计划。结合护理部
2、带教目标制定本科室带教计划。4.4.带教老师有个体化带教计划。带教老师有个体化带教计划。带教老师有个体化带教计划。带教老师有个体化带教计划。5.5.科室有培训计划，每周培训不少于科室有培训计划，每周培训不少于科室有培训计划，每周培训不少于科室有培训计划，每周培训不少于1 1次。次。次。次。6.6.按时完成培训计划。按时完成培训计划。按时完成培训计划。按时完成培训计划。7.7.随机抽查随机抽查随机抽查随机抽查1 1名实习生是否掌握培训内容。名实习生是否掌握培训内容。名实习生是否掌握培训内容。名实习生是否掌握培训内容。8.8.每组实习生完成每组实习生完成每组实习生完成每组实习生完成1 1次护理教学
3、查房。次护理教学查房。次护理教学查房。次护理教学查房。9.9.每名实习生出科前完成每名实习生出科前完成每名实习生出科前完成每名实习生出科前完成1 1份护理病历。份护理病历。份护理病历。份护理病历。10.10.实习生出科前有理论和技能考核。实习生出科前有理论和技能考核。实习生出科前有理论和技能考核。实习生出科前有理论和技能考核。11.11.实习生着装符合规范。实习生着装符合规范。实习生着装符合规范。实习生着装符合规范。12.12.科内带教每月有记录、分析、改进。科内带教每月有记录、分析、改进。科内带教每月有记录、分析、改进。科内带教每月有记录、分析、改进。13.13.护士长对教学计划及时进行修订
4、。护士长对教学计划及时进行修订。护士长对教学计划及时进行修订。护士长对教学计划及时进行修订。14.14.每名实习生在带教老师指导下分管每名实习生在带教老师指导下分管每名实习生在带教老师指导下分管每名实习生在带教老师指导下分管2-32-3名病人。名病人。名病人。名病人。二、进修生教学二、进修生教学二、进修生教学二、进修生教学15.15.带教老师资质符合要求。带教老师资质符合要求。带教老师资质符合要求。带教老师资质符合要求。16.16.实行一对一带教。实行一对一带教。实行一对一带教。实行一对一带教。17.17.带教老师有个体化带教计划。带教老师有个体化带教计划。带教老师有个体化带教计划。带教老师有
5、个体化带教计划。18.18.有培训计划，每周培训不少于有培训计划，每周培训不少于有培训计划，每周培训不少于有培训计划，每周培训不少于1 1次。次。次。次。19.19.按时完成培训计划。按时完成培训计划。按时完成培训计划。按时完成培训计划。20.20.随机抽查随机抽查随机抽查随机抽查1 1名进修生是否掌握培训内容。名进修生是否掌握培训内容。名进修生是否掌握培训内容。名进修生是否掌握培训内容。 21.21.每名进修生出科前完成每名进修生出科前完成每名进修生出科前完成每名进修生出科前完成1 1次护理教学查房。次护理教学查房。次护理教学查房。次护理教学查房。22.22.每名进修生出科前完成每名进修生出
6、科前完成每名进修生出科前完成每名进修生出科前完成1 1份护理病历。份护理病历。份护理病历。份护理病历。23.23.进修生每月理论或技能考核进修生每月理论或技能考核进修生每月理论或技能考核进修生每月理论或技能考核1 1次。次。次。次。24.24.进修生着装符合规范。进修生着装符合规范。进修生着装符合规范。进修生着装符合规范。25.25.科内带教每期有记录、分析、改进。科内带教每期有记录、分析、改进。科内带教每期有记录、分析、改进。科内带教每期有记录、分析、改进。26.26.护士长对教学计划及时进行修订。护士长对教学计划及时进行修订。护士长对教学计划及时进行修订。护士长对教学计划及时进行修订。三、
7、护士分层培训三、护士分层培训三、护士分层培训三、护士分层培训27.27.护士分层培训有专人分管。护士分层培训有专人分管。护士分层培训有专人分管。护士分层培训有专人分管。28.28.培训老师资质符合要求。培训老师资质符合要求。培训老师资质符合要求。培训老师资质符合要求。29.29.科室有分层培训计划，科室有分层培训计划，科室有分层培训计划，科室有分层培训计划，N0N0、N1N1培训每月不少培训每月不少培训每月不少培训每月不少于于于于2 2次，次，次，次，N2N2每月不少于每月不少于每月不少于每月不少于1 1次，次，次，次，N3N3、N4N4每季度不少每季度不少每季度不少每季度不少于于于于1 1次
8、。理论与技能交替进行。次。理论与技能交替进行。次。理论与技能交替进行。次。理论与技能交替进行。30.30.按时完成培训计划。按时完成培训计划。按时完成培训计划。按时完成培训计划。31.31.随机抽查随机抽查随机抽查随机抽查1 1名护士是否掌握培训内容。名护士是否掌握培训内容。名护士是否掌握培训内容。名护士是否掌握培训内容。32.32.按计划完成考核：按计划完成考核：按计划完成考核：按计划完成考核：N0N0、N1N1、N2N2考核每月不少考核每月不少考核每月不少考核每月不少于于于于1 1次，次，次，次，N3N3、N4N4每季度不少于每季度不少于每季度不少于每季度不少于1 1次。次。次。次。33.
9、33.护士长对教学计划及时进行修订。护士长对教学计划及时进行修订。护士长对教学计划及时进行修订。护士长对教学计划及时进行修订。34.34.科室对院级教学质控小组反馈的问题有改进措科室对院级教学质控小组反馈的问题有改进措科室对院级教学质控小组反馈的问题有改进措科室对院级教学质控小组反馈的问题有改进措施，有落实记录。施，有落实记录。施，有落实记录。施，有落实记录。35.35.按时参加护理部培训，并有学习笔记。按时参加护理部培训，并有学习笔记。按时参加护理部培训，并有学习笔记。按时参加护理部培训，并有学习笔记。 Your company sloganYour company slogan实习生教学实
10、习生教学1 1 1 1、带教教师资质符合要求、带教教师资质符合要求、带教教师资质符合要求、带教教师资质符合要求 质控问题：无带教资质带教质控问题：无带教资质带教质控问题：无带教资质带教质控问题：无带教资质带教 无本科带教资质带教本科无本科带教资质带教本科无本科带教资质带教本科无本科带教资质带教本科 改良措施：明确带教教师资质，建立资质档改良措施：明确带教教师资质，建立资质档改良措施：明确带教教师资质，建立资质档改良措施：明确带教教师资质，建立资质档案案案案 Your company sloganYour company slogan带教教师资质认证Your company sloganYour
11、 company slogan神神经外科外科带教教师登登记表表Your company sloganYour company slogan实习生教学实习生教学2 2 2 2、实行一对一带教、实行一对一带教、实行一对一带教、实行一对一带教一名带教教师只带教一名实习生。一名带教教师只带教一名实习生。一名带教教师只带教一名实习生。一名带教教师只带教一名实习生。质控问题：一名带教教师带教多名学生。质控问题：一名带教教师带教多名学生。质控问题：一名带教教师带教多名学生。质控问题：一名带教教师带教多名学生。改良措施：学生多带教教师少可与护理部改良措施：学生多带教教师少可与护理部改良措施：学生多带教教师少可
12、与护理部改良措施：学生多带教教师少可与护理部沟通。沟通。沟通。沟通。Your company sloganYour company slogan实习生教学实习生教学3 3 3 3、结合护理部目的制定本科室带教方案、结合护理部目的制定本科室带教方案、结合护理部目的制定本科室带教方案、结合护理部目的制定本科室带教方案 质控问题质控问题质控问题质控问题: : : : 科室在带教方案制定过程科室在带教方案制定过程科室在带教方案制定过程科室在带教方案制定过程中，只体中，只体中，只体中，只体 现专科特点，未结合护理部现专科特点，未结合护理部现专科特点，未结合护理部现专科特点，未结合护理部总体目的。总体目的
13、。总体目的。总体目的。 改良措施：结合护理部总体目的及专科改良措施：结合护理部总体目的及专科改良措施：结合护理部总体目的及专科改良措施：结合护理部总体目的及专科特点制特点制特点制特点制 定真实可行的带教方案定真实可行的带教方案定真实可行的带教方案定真实可行的带教方案Your company sloganYour company sloganYour company sloganYour company sloganYour company sloganYour company slogan实习生生教学教学5 5 5 5、科室有培训方案，每周培训不少于一次、科室有培训方案，每周培训不少于一次、科
14、室有培训方案，每周培训不少于一次、科室有培训方案，每周培训不少于一次 质控问题：培训频次缺乏质控问题：培训频次缺乏质控问题：培训频次缺乏质控问题：培训频次缺乏 改良措施：完善培训方案，按方案予以落改良措施：完善培训方案，按方案予以落改良措施：完善培训方案，按方案予以落改良措施：完善培训方案，按方案予以落实实实实 Your company sloganYour company slogan实习生生教学教学6 6 6 6、按时完成培训方案、按时完成培训方案、按时完成培训方案、按时完成培训方案 质控问题：未按时落实培训方案质控问题：未按时落实培训方案质控问题：未按时落实培训方案质控问题：未按时落实培
15、训方案 改良措施：带教教师加强责任心，加大质控改良措施：带教教师加强责任心，加大质控改良措施：带教教师加强责任心，加大质控改良措施：带教教师加强责任心，加大质控力力力力 度度度度Your company sloganYour company slogan实习生教学实习生教学7 7 7 7、随机抽查、随机抽查、随机抽查、随机抽查1 1 1 1名实习生能否掌握培训内容名实习生能否掌握培训内容名实习生能否掌握培训内容名实习生能否掌握培训内容 质控问题：实习生未掌握培训内容或质控问题：实习生未掌握培训内容或质控问题：实习生未掌握培训内容或质控问题：实习生未掌握培训内容或掌握不全面掌握不全面掌握不全面掌
16、握不全面 改良措施：分析缘由，提出改良措施，改良措施：分析缘由，提出改良措施，改良措施：分析缘由，提出改良措施，改良措施：分析缘由，提出改良措施，及时与及时与及时与及时与 护理部沟通护理部沟通护理部沟通护理部沟通Your company sloganYour company slogan实习生教学实习生教学8 8 8 8、每组实习生完成、每组实习生完成、每组实习生完成、每组实习生完成1 1 1 1次护理教学查房次护理教学查房次护理教学查房次护理教学查房 质控问题：没有完成质控问题：没有完成质控问题：没有完成质控问题：没有完成 改良措施：制定教学目的，指点、改良措施：制定教学目的，指点、改良措施
17、：制定教学目的，指点、改良措施：制定教学目的，指点、监视实习生监视实习生监视实习生监视实习生 完成完成完成完成Your company sloganYour company slogan实习生生教学教学9 9 9 9、每名实习生出科前完成、每名实习生出科前完成、每名实习生出科前完成、每名实习生出科前完成1 1 1 1份护理病历份护理病历份护理病历份护理病历 质控问题：没有完成或不知道如何书质控问题：没有完成或不知道如何书质控问题：没有完成或不知道如何书质控问题：没有完成或不知道如何书写护理病历写护理病历写护理病历写护理病历 改良措施：规范护理病历格式，指点改良措施：规范护理病历格式，指点改良措
18、施：规范护理病历格式，指点改良措施：规范护理病历格式，指点学生完成学生完成学生完成学生完成Your company sloganYour company slogan实习生生教学教学10101010、实习生出科前有实际和技艺考试、实习生出科前有实际和技艺考试、实习生出科前有实际和技艺考试、实习生出科前有实际和技艺考试 质控问题：质控问题：质控问题：质控问题：1 1 1 1未完成实际和未完成实际和未完成实际和未完成实际和技艺考核技艺考核技艺考核技艺考核 2 2 2 2实际及技艺考核实际及技艺考核实际及技艺考核实际及技艺考核脱节脱节脱节脱节 改良措施：规范实习生带教，制定改良措施：规范实习生带教，
19、制定改良措施：规范实习生带教，制定改良措施：规范实习生带教，制定培训考核方案，培训考核方案，培训考核方案，培训考核方案， 严厉按照方案实施培训严厉按照方案实施培训严厉按照方案实施培训严厉按照方案实施培训考核考核考核考核Your company sloganYour company slogan实习生教学实习生教学11111111、实习生着装符合规范、实习生着装符合规范、实习生着装符合规范、实习生着装符合规范 质控问题：实习生着装欠规范质控问题：实习生着装欠规范质控问题：实习生着装欠规范质控问题：实习生着装欠规范 改良措施：加强实习生管理院级及改良措施：加强实习生管理院级及改良措施：加强实习生管
20、理院级及改良措施：加强实习生管理院级及科内培训科内培训科内培训科内培训Your company sloganYour company slogan实习生教学实习生教学12121212、科内带教每月有记录、分析、改良、科内带教每月有记录、分析、改良、科内带教每月有记录、分析、改良、科内带教每月有记录、分析、改良 质控问题：科内带教无记录、分质控问题：科内带教无记录、分质控问题：科内带教无记录、分质控问题：科内带教无记录、分析、改良析、改良析、改良析、改良 改良措施：将临床带教任务纳入改良措施：将临床带教任务纳入改良措施：将临床带教任务纳入改良措施：将临床带教任务纳入科内质量控制内容科内质量控制内
21、容科内质量控制内容科内质量控制内容Your company sloganYour company slogan实习生教学实习生教学13131313、护士长对教学方案及时修订、护士长对教学方案及时修订、护士长对教学方案及时修订、护士长对教学方案及时修订 质控问题：教学教师对带教中质控问题：教学教师对带教中质控问题：教学教师对带教中质控问题：教学教师对带教中出现问题未及出现问题未及出现问题未及出现问题未及 时与护士出息展沟通时与护士出息展沟通时与护士出息展沟通时与护士出息展沟通未对教学计未对教学计未对教学计未对教学计 划及时修订划及时修订划及时修订划及时修订 改良措施：积极传达教学会议内改良措施：
22、积极传达教学会议内改良措施：积极传达教学会议内改良措施：积极传达教学会议内容，及时与容，及时与容，及时与容，及时与 护士长沟通，协助护护士长沟通，协助护护士长沟通，协助护护士长沟通，协助护士长圆满完士长圆满完士长圆满完士长圆满完 成教学义务成教学义务成教学义务成教学义务Your company sloganYour company slogan实习生教学实习生教学14141414、每名实习生在带教教师指点下分管、每名实习生在带教教师指点下分管、每名实习生在带教教师指点下分管、每名实习生在带教教师指点下分管2-3 2-3 2-3 2-3 名名名名 病人病人病人病人 质控问题：实习生对分管病人缺乏
23、了解质控问题：实习生对分管病人缺乏了解质控问题：实习生对分管病人缺乏了解质控问题：实习生对分管病人缺乏了解 改良措施：充分调动实习生积极性，在改良措施：充分调动实习生积极性，在改良措施：充分调动实习生积极性，在改良措施：充分调动实习生积极性，在带教教师指带教教师指带教教师指带教教师指 导下鼓励其分管病人导下鼓励其分管病人导下鼓励其分管病人导下鼓励其分管病人Your company sloganYour company slogan进修生教学进修生教学1 1 1 1、带教教师资质符合要求、带教教师资质符合要求、带教教师资质符合要求、带教教师资质符合要求2 2 2 2、实行一对一带教、实行一对一带
24、教、实行一对一带教、实行一对一带教3 3 3 3、带教教师有个体化带教方案、带教教师有个体化带教方案、带教教师有个体化带教方案、带教教师有个体化带教方案4 4 4 4、有培训方案，每月培训不少于一次、有培训方案，每月培训不少于一次、有培训方案，每月培训不少于一次、有培训方案，每月培训不少于一次5 5 5 5、按时完成培训方案、按时完成培训方案、按时完成培训方案、按时完成培训方案6 6 6 6、抽查、抽查、抽查、抽查1 1 1 1名进修生能否掌握培训内容名进修生能否掌握培训内容名进修生能否掌握培训内容名进修生能否掌握培训内容Your company sloganYour company slog
25、an进修生教学进修生教学7 7 7 7、每名进修生出科前完成一次护理教学查房、每名进修生出科前完成一次护理教学查房、每名进修生出科前完成一次护理教学查房、每名进修生出科前完成一次护理教学查房8 8 8 8、每名进修生出科前完成、每名进修生出科前完成、每名进修生出科前完成、每名进修生出科前完成1 1 1 1份护理病历份护理病历份护理病历份护理病历9 9 9 9、进修生每月实际和技艺考核一次、进修生每月实际和技艺考核一次、进修生每月实际和技艺考核一次、进修生每月实际和技艺考核一次10101010、进修生着装符合规范、进修生着装符合规范、进修生着装符合规范、进修生着装符合规范11111111、科内带
26、教每月有记录、分析、改良、科内带教每月有记录、分析、改良、科内带教每月有记录、分析、改良、科内带教每月有记录、分析、改良12121212、护士长对教学方案及时修订、护士长对教学方案及时修订、护士长对教学方案及时修订、护士长对教学方案及时修订Your company sloganYour company slogan护士分层培训护士分层培训1 1、护士分层培训有专人分管、护士分层培训有专人分管、护士分层培训有专人分管、护士分层培训有专人分管 质控问题：带教教师缺乏责任心，未质控问题：带教教师缺乏责任心，未质控问题：带教教师缺乏责任心，未质控问题：带教教师缺乏责任心，未及时进展计及时进展计及时进展
27、计及时进展计 划落实划落实划落实划落实 改良措施：加强管理，调动带教教师积改良措施：加强管理，调动带教教师积改良措施：加强管理，调动带教教师积改良措施：加强管理，调动带教教师积极性极性极性极性2 2、培训教师资质符合要求、培训教师资质符合要求、培训教师资质符合要求、培训教师资质符合要求 质控问题：低年资护士培训高年资护质控问题：低年资护士培训高年资护质控问题：低年资护士培训高年资护质控问题：低年资护士培训高年资护士士士士 改良措施：建立分层护士档案，明确培改良措施：建立分层护士档案，明确培改良措施：建立分层护士档案，明确培改良措施：建立分层护士档案，明确培训层级资质训层级资质训层级资质训层级资
28、质Your company sloganYour company slogan护士分层培训护士分层培训3 3、科室有分层培训方案，、科室有分层培训方案，、科室有分层培训方案，、科室有分层培训方案，N0N0、N1N1培训培训培训培训 每月不少于两次，每月不少于两次，每月不少于两次，每月不少于两次，N2N2每月不少于每月不少于每月不少于每月不少于1 1 次，次，次，次，N3N3、N4N4每季度不少于每季度不少于每季度不少于每季度不少于1 1次。实际次。实际次。实际次。实际 与技艺交替进展。与技艺交替进展。与技艺交替进展。与技艺交替进展。 质控问题：培训频次缺乏，未表达分质控问题：培训频次缺乏，未表
29、达分质控问题：培训频次缺乏，未表达分质控问题：培训频次缺乏，未表达分层层层层 改良措施：制定培训方案，严厉予以改良措施：制定培训方案，严厉予以改良措施：制定培训方案，严厉予以改良措施：制定培训方案，严厉予以实施实施实施实施Your company sloganYour company slogan护士分层培训护士分层培训4 4 4 4、按时完成培训方案、按时完成培训方案、按时完成培训方案、按时完成培训方案 质控问题：未按时完成培训方案质控问题：未按时完成培训方案质控问题：未按时完成培训方案质控问题：未按时完成培训方案 改良措施：科内加强监视，院级加强质控改良措施：科内加强监视，院级加强质控改良
30、措施：科内加强监视，院级加强质控改良措施：科内加强监视，院级加强质控Your company sloganYour company slogan护士分层培训护士分层培训5 5 5 5、抽查、抽查、抽查、抽查1 1 1 1名护士能否掌握培训内容名护士能否掌握培训内容名护士能否掌握培训内容名护士能否掌握培训内容 质控问题：护士对培训内容掌握不全面质控问题：护士对培训内容掌握不全面质控问题：护士对培训内容掌握不全面质控问题：护士对培训内容掌握不全面 改良措施：分析缘由，适当调整培训内改良措施：分析缘由，适当调整培训内改良措施：分析缘由，适当调整培训内改良措施：分析缘由，适当调整培训内容。加强考容。加
31、强考容。加强考容。加强考 核，将考核成果纳入个人绩核，将考核成果纳入个人绩核，将考核成果纳入个人绩核，将考核成果纳入个人绩效考核成果效考核成果效考核成果效考核成果6 6 6 6、按时完成考核：、按时完成考核：、按时完成考核：、按时完成考核：N0N0N0N0、N1N1N1N1、N2N2N2N2考核每月不少于考核每月不少于考核每月不少于考核每月不少于一一一一 次，次，次，次，N3N3N3N3、N4N4N4N4每季度不少于一次每季度不少于一次每季度不少于一次每季度不少于一次 质控问题：未按时完成考核质控问题：未按时完成考核质控问题：未按时完成考核质控问题：未按时完成考核 改良措施：分析缘由，积极整改
32、，必要时改良措施：分析缘由，积极整改，必要时改良措施：分析缘由，积极整改，必要时改良措施：分析缘由，积极整改，必要时纳入质控内容纳入质控内容纳入质控内容纳入质控内容Your company sloganYour company slogan护士分层培训护士分层培训7 7 7 7、护士长对教学方案及时修订、护士长对教学方案及时修订、护士长对教学方案及时修订、护士长对教学方案及时修订 质控问题：未及时修订教学方案质控问题：未及时修订教学方案质控问题：未及时修订教学方案质控问题：未及时修订教学方案 改良措施：与护士长沟通及时修订教学方改良措施：与护士长沟通及时修订教学方改良措施：与护士长沟通及时修订
33、教学方改良措施：与护士长沟通及时修订教学方案案案案8 8 8 8、科室对院级教学质控小组反响的问题有、科室对院级教学质控小组反响的问题有、科室对院级教学质控小组反响的问题有、科室对院级教学质控小组反响的问题有 改良措施，有落实记录改良措施，有落实记录改良措施，有落实记录改良措施，有落实记录Your company sloganYour company slogan护士分层培训护士分层培训9 9 9 9、按时参与护理部培训，并有学习笔记、按时参与护理部培训，并有学习笔记、按时参与护理部培训，并有学习笔记、按时参与护理部培训，并有学习笔记 质控问题：学习笔记不完全，内质控问题：学习笔记不完全，内质控问题：学习笔记不完全，内质控问题：学习笔记不完全，内容过于简单容过于简单容过于简单容过于简单 改良措施：分析缘由，责任到人改良措施：分析缘由，责任到人改良措施：分析缘由，责任到人改良措施：分析缘由，责任到人Your company sloganYour company slogan谢谢大家！谢谢大家！
