《九年级历史下册 第4单元 第16课 告别“雅尔塔”课件 北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级历史下册 第4单元 第16课 告别“雅尔塔”课件 北师大版（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学习方法提示1.为什么改革？ 背景2.如何改革？ 措施3.效果如何？ 影响斯大林斯大林 斯大林模式赫鲁晓夫赫鲁晓夫 “小修小补” 1964年10月，勃列日涅夫担任苏共中央第一书记。 经济结构进经济结构进一步畸形，经济基础一步畸形，经济基础日趋衰弱，难以支撑日趋衰弱，难以支撑沉重的军事负担，使沉重的军事负担，使得综合国力逐渐得综合国力逐渐衰退，社会矛盾不断衰退，社会矛盾不断积聚。积聚。改革结果 1985年，戈尔巴乔夫担任新一任苏共中央总书记。经济上：加速发展战略 苏联食苏联食品短缺，人们品短缺，人们排长队购买食排长队购买食品。品。 政治上：“人道的、民主的社会主义人道的、民主的社会主义”“一党政
2、治一党政治”向向“多党政治多党政治”过渡过渡思想界混思想界混乱乱苏共领导地位及苏共领导地位及中央政府的控制中央政府的控制力被弱化力被弱化直接导致苏联解体 戈尔巴乔夫改革有哪些经验教训？ 阅读课文相关内容，结合课后搜集的材阅读课文相关内容，结合课后搜集的材阅读课文相关内容，结合课后搜集的材阅读课文相关内容，结合课后搜集的材料，说一说苏联解体的进程。料，说一说苏联解体的进程。料，说一说苏联解体的进程。料，说一说苏联解体的进程。部分加盟共和国独立戈尔巴乔夫改革造成混乱局面苏维埃主权共和国联盟条约公布（1991年）“八一九事件”（1991年8月1921日）叶利钦掌权苏联解体独联体成立（1991年12月
3、）苏苏 联联 这一事件实质是苏联“传统派”为了挽救国家的完整和统一，为了挽救社会主义而采取的一场政变行动。1991199119911991年年年年10101010月月月月23232323日，戈尔巴乔夫和叶日，戈尔巴乔夫和叶日，戈尔巴乔夫和叶日，戈尔巴乔夫和叶利钦在议会中祝贺挫败八一九事件利钦在议会中祝贺挫败八一九事件利钦在议会中祝贺挫败八一九事件利钦在议会中祝贺挫败八一九事件 但这种政变在西方国家的强大压力和叶利钦等人的猛烈反扑下，最后只能以失败告终。因此反而加速了苏联的解体。俄罗斯联邦总统鲍里斯-叶利钦 叶利钦站在被包围的俄罗斯议会大厦外面一辆坦克上演说。苏联解体，独联体成立苏联解体，独联体
4、成立 独联体是独立国家联合体的简称。独联体是独立国家联合体的简称。19911991年年1212月月2121日，除波罗的海三国和格鲁吉亚外的原日，除波罗的海三国和格鲁吉亚外的原苏联苏联1111个加盟共和国领导人在阿拉木图会晤，通个加盟共和国领导人在阿拉木图会晤，通过了过了阿拉木图宣言阿拉木图宣言，宣告苏联已不复存在，宣告苏联已不复存在，并成立独立国家联合体。并成立独立国家联合体。 独联体的性质不是国家，而是一个独立国家的联合体 苏联解体对世界局势产生了哪些影响？ “冷战冷战”结束，两大军结束，两大军事集团对峙为基本特征的国际格局事集团对峙为基本特征的国际格局发生了根本变化，两极格局被打破，发生了根本变化，两极格局被打破，世界多极化发展趋势出现。世界多极化发展趋势出现。苏联解体的原因。苏联解体的原因。
