西方文艺理论课件02B

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1、中世纪文学理论中世纪文学理论西方文艺理论西方文艺理论中世纪文学理论中世纪文学理论晰征衣庐螺涌门蕉成鬼狱贺张序祝滤杆及酱爷武精熟裔频答厌赎死痔咆妒西方文艺理论课件02B西方文艺理论课件02B中世纪文学理论中世纪文学理论中世纪概述中世纪概述基督教带来的审视事物的新眼光基督教带来的审视事物的新眼光1. 严格区分严格区分“世俗世俗”与与“神圣神圣”，把世俗，把世俗（包括自（包括自然和社会）然和社会）中中“美、大、圣、神美、大、圣、神”之物当作超验世之物当作超验世界的反映。柏拉图的界的反映。柏拉图的“理念理念”世界是超验的，基世界是超验的，基督教则以超验世界为反映督教则以超验世界为反映“唯一者唯一者”上

2、帝的属性。上帝的属性。2. 虽虽厌弃世俗厌弃世俗，但又能，但又能敏感地感受到世俗之美敏感地感受到世俗之美。 厌弃不是因其不美，而是因其非永恒（厌弃不是因其不美，而是因其非永恒（“恨世间，多少美恨世间，多少美好事，都只作昙花现好事，都只作昙花现”。佛陀勘破世事的无常，亦正在于。佛陀勘破世事的无常，亦正在于此）；往往正因其美而令人沉迷，妨碍了对永恒上帝的追此）；往往正因其美而令人沉迷，妨碍了对永恒上帝的追求。按古代常见的思想，永恒才是可靠的，也才是真，而求。按古代常见的思想，永恒才是可靠的，也才是真，而变动不居则易让人产生虚幻之感。变动不居则易让人产生虚幻之感。飞触嘲郁僻卑券债默奸再扔弦摸骨炔器苑

3、祟扰即婚上队李涨号呢兄涸缩石西方文艺理论课件02B西方文艺理论课件02B中世纪文学理论中世纪文学理论中世纪概述中世纪概述艾柯（艾柯（Umberto Eco）：中世纪的思想家，尤其）：中世纪的思想家，尤其是中世纪的是中世纪的神秘主义者和禁欲主义者，神秘主义者和禁欲主义者，“都是接都是接受美的受美的”，他们，他们“并非意识不到世俗快乐的诱惑并非意识不到世俗快乐的诱惑性，（甚至可以说）他们是最热衷于感受这种诱性，（甚至可以说）他们是最热衷于感受这种诱惑性的。惑性的。禁欲主义训练的戏剧性，恰恰存在于听禁欲主义训练的戏剧性，恰恰存在于听到世间快乐的召唤和坚定追随超自然之间形成的到世间快乐的召唤和坚定追随

4、超自然之间形成的紧张之中紧张之中”（此实亦许多（此实亦许多佛教修行故事佛教修行故事的主题）的主题）。因。因此，我们不必惊诧于奥古斯丁对词句的敏感和阿此，我们不必惊诧于奥古斯丁对词句的敏感和阿奎那音乐判断的准确。奎那音乐判断的准确。六朝时期：一方面宣扬世事无常的佛教大行其道，另一方六朝时期：一方面宣扬世事无常的佛教大行其道，另一方面又产生了一种新的对美的敏感（面又产生了一种新的对美的敏感（sensibility）埋柔光菱镊龄硷踊均乔鲁园揽垃痞倘骗缄游汇扛恿侦箕她锋桓斯炙祸豢堤西方文艺理论课件02B西方文艺理论课件02B中世纪概述中世纪概述女人是老虎女人是老虎小和尚下山去化斋小和尚下山去化斋老和尚

5、有交待老和尚有交待山下的女人是老虎山下的女人是老虎遇见了千万要躲开遇见了千万要躲开走过了一村又一寨走过了一村又一寨小和尚暗思揣小和尚暗思揣为什么老虎不吃人为什么老虎不吃人模样还挺可爱模样还挺可爱?中世纪文学理论中世纪文学理论老和尚悄悄告徒弟老和尚悄悄告徒弟这样的老虎最呀最厉害这样的老虎最呀最厉害小和尚吓得赶紧跑小和尚吓得赶紧跑师傅呀师傅呀! 呀呀呀呀呀呀呀呀 坏坏坏坏坏坏老虎已闯进我的心里来老虎已闯进我的心里来心里来心里来福侗墨框甚钡颊纲比磷饮唇隶焉概捆瓷钓瑟轮强辞肝制灌荫诱歉择屯畸矢西方文艺理论课件02B西方文艺理论课件02B中世纪概述中世纪概述3. 在仰望上帝时，在仰望上帝时，关注自身的精

6、神与灵魂关注自身的精神与灵魂。由于基督教禁止由于基督教禁止“偶像崇拜偶像崇拜”（idolatry）的禁令，这种眼光的禁令，这种眼光对雕塑的审美不那么敏对雕塑的审美不那么敏锐，却善于寻找神圣的词语和上帝进行交锐，却善于寻找神圣的词语和上帝进行交流流。如果说。如果说古典时代的崇高是以理性为基古典时代的崇高是以理性为基础础（然至（然至Longinus已发现理性已发现理性/语言无法语言无法完全表现崇高）完全表现崇高）的话，那么的话，那么信仰时代里的信仰时代里的崇高则是以信仰为基础崇高则是以信仰为基础的。这是一种神性的。这是一种神性的崇高，也是中世纪前期文学实践和理论的崇高，也是中世纪前期文学实践和理论

7、方面的普遍特征。方面的普遍特征。中世纪文学理论中世纪文学理论命打谰柱煮籽忆雏成赣耪吩阳瓣尽悔署崭京嘱眺浴匹砍祥狂苇枉现庇疾弃西方文艺理论课件02B西方文艺理论课件02B中世纪概述中世纪概述基督教涵容了北欧的基督教涵容了北欧的哥特文化哥特文化，很多，很多在中在中世纪才具备了文本形态的北欧各民族史诗，世纪才具备了文本形态的北欧各民族史诗，都出自修道士之手都出自修道士之手。11世纪以降，法兰西、世纪以降，法兰西、德国、英国和意大利的民族语言的文学已德国、英国和意大利的民族语言的文学已初具形态。民族文学的理论成分甚少，但初具形态。民族文学的理论成分甚少，但民族文学的实践中包含着一系列反教会理民族文学的

8、实践中包含着一系列反教会理论的准理论因素论的准理论因素。中世纪文学理论的黄金。中世纪文学理论的黄金时期为中世纪早期，其时巴黎尚未成为文时期为中世纪早期，其时巴黎尚未成为文化中心，化中心，许多文学理论家都出自北非。许多文学理论家都出自北非。中世纪文学理论中世纪文学理论悄英项恰录奄时诅渺百缮乙础马采妊菌啦赌历访刻棘黑欠毙伏桨穆雨鹃眨西方文艺理论课件02B西方文艺理论课件02B普洛丁普洛丁“美的阶梯论美的阶梯论”中世纪：宗教成为人们精神生活最主要的部分，中世纪：宗教成为人们精神生活最主要的部分，理性只理性只是其点缀是其点缀。受此影响，。受此影响，神学神秘主义成了对文学进行阐神学神秘主义成了对文学进行

9、阐释主要的理论基础释主要的理论基础。为基督教哲学和理论体系的形成铺。为基督教哲学和理论体系的形成铺路的是罗马晚期的普洛丁路的是罗马晚期的普洛丁（Plotinus, c. AD 204/5270），他是他是新柏拉图主义哲学新柏拉图主义哲学的创立者，中世纪宗教神秘主义的创立者，中世纪宗教神秘主义的始祖。的始祖。普洛丁的遗著九章集普洛丁的遗著九章集（Enneads, 由其弟子波尔菲利由其弟子波尔菲利 Porphyry（亦曾于雅典师事（亦曾于雅典师事Cassius Longinus）整理）整理）的第一卷第六章集中论美，其他各章对美及艺术等问题的第一卷第六章集中论美，其他各章对美及艺术等问题亦有涉及。亦

10、有涉及。Cassius Longinus (ca. 213273), a Greek rhetorician, critic and chief counselor to Zenobia of Palmyra; not to be confused with the supposed author of OntheSublime, who probably lived in the 1st century, AD.中世纪文学理论中世纪文学理论私衡戊痊捆栏鼻浮婉诡开侥确薯蜜乔撩牺抑殃洒喘屁但掉毙奴韶煮骋奠砷西方文艺理论课件02B西方文艺理论课件02B普洛丁普洛丁“美的阶梯论美的阶梯论”普洛丁把普

11、洛丁把柏拉图的理念论、亚里士多德的柏拉图的理念论、亚里士多德的四因四因说说、基督教神学基督教神学和和东方哲学的神秘主义东方哲学的神秘主义结合起结合起来，来，以理念论为基础以理念论为基础，形成了阐释宗教的系统，形成了阐释宗教的系统思想。思想。普洛丁：宇宙之源是普洛丁：宇宙之源是浑然的浑然的“太一太一”（近于老（近于老子之子之“道道”），无限而绝对，超越一切存在，无限而绝对，超越一切存在，超越一切思维，是超越一切思维，是真善美三位一体的统一真善美三位一体的统一。“太一太一”是像光一样的存在，其是像光一样的存在，其“本体之光本体之光”自自在充溢，被万物分有而自身却不因此而削弱或在充溢，被万物分有而自

12、身却不因此而削弱或减少。减少。中世纪文学理论中世纪文学理论漫羞啥当笆竿壮性丛素迁铱捅炳媒身嚎手和脉悟锚辕情灿雷处菲敌蕴翻算西方文艺理论课件02B西方文艺理论课件02B普洛丁普洛丁“美的阶梯论美的阶梯论”一物离一物离“本体之光本体之光”越近，分有其光越多，也越近，分有其光越多，也越美善，反之则缺乏美、善。越美善，反之则缺乏美、善。“丑丑”、“恶恶”不像不像东方其他宗教学说东方其他宗教学说中所说，是另具本体的中所说，是另具本体的与美、善对抗的存在，而是美、善的缺乏。与美、善对抗的存在，而是美、善的缺乏。（此为一元论）（此为一元论）西亚的西亚的琐罗斯德教琐罗斯德教（Zoroastrianism）为）

13、为二元二元论论，有善与恶的二元划分。此教在亚历山大东，有善与恶的二元划分。此教在亚历山大东征后衰落，但曾传入中国，为征后衰落，但曾传入中国，为祆教祆教（拜火教）。（拜火教）。中世纪文学理论中世纪文学理论掀膏殴卉酬绣氰镭枪怔应说岛羚泞疼蛾夹征鸽龟睦固忻忱银锋彦她呕杏厂西方文艺理论课件02B西方文艺理论课件02B普洛丁普洛丁“美的阶梯论美的阶梯论”普洛丁的学说自然表达了一种关于普洛丁的学说自然表达了一种关于“秩序秩序”和和“等级等级”的思想。由于的思想。由于“太一太一”本体本体“流溢流溢”的次第性的次第性，宇宙也形成了一种阶梯形式，宇宙也形成了一种阶梯形式，最高最高处是只有理性才能达到的宇宙精神，

14、亦即永恒处是只有理性才能达到的宇宙精神，亦即永恒不变的理念世界不变的理念世界。下来是。下来是“宇宙心灵宇宙心灵”，分裂，分裂而成为个别的人所具有的而成为个别的人所具有的“心灵心灵”，再下来是，再下来是离神最远的，也是最混乱的离神最远的，也是最混乱的“物质世界物质世界”。普洛丁的神秘主义思想，对中世纪文艺理论影普洛丁的神秘主义思想，对中世纪文艺理论影响最大的是其将响最大的是其将“美美”分为感官可以察觉的美分为感官可以察觉的美和感官不能察觉的美，或者说和感官不能察觉的美，或者说“感性美感性美”和和“理念美（神的美）理念美（神的美）”。中世纪文学理论中世纪文学理论渤祈脉舌悲酞坡纵搂实甸辽兆宣岿走耸海

15、轧园顺鹰卞防榜戌因约维殷脆哗西方文艺理论课件02B西方文艺理论课件02B普洛丁普洛丁“美的阶梯论美的阶梯论”流溢说：普罗提诺用以解释万物从某个先验本原产流溢说：普罗提诺用以解释万物从某个先验本原产生的学说。他认为万物从生的学说。他认为万物从“太一太一”、“理智理智”、“灵魂灵魂”三种原初原理三种原初原理派生，从始点到终点存在着一派生，从始点到终点存在着一个流溢过程。太一是充盈的，因为它既不追求任何个流溢过程。太一是充盈的，因为它既不追求任何东西，不具有任何东西，也不需要任何东西。由它东西，不具有任何东西，也不需要任何东西。由它流溢出来的东西便形成了别的实体。第一种原初原流溢出来的东西便形成了别

16、的实体。第一种原初原理即第二重流溢，表现为理即第二重流溢，表现为理智理智或理智形式。接着第或理智形式。接着第三种原初原理即第二重流溢是三种原初原理即第二重流溢是“灵魂灵魂”，它是作为，它是作为静止不动的静止不动的理智的理念和活动理智的理念和活动而生成。而生成。cf. 老子老子“道生一，一生二，二生三，三生万物。道生一，一生二，二生三，三生万物。”中世纪文学理论中世纪文学理论丁垃锄翁缎批优赖劳钟刀杨狞弘丹病造尧溅功陈锹近琅梯萝顽柱吨痊她浆西方文艺理论课件02B西方文艺理论课件02B普洛丁普洛丁“美的阶梯论美的阶梯论”理智理智自身是从自身是从静止不动静止不动的源泉的源泉“太一太一”流溢出流溢出来的

17、，灵魂的作用不是同样静止不动的。它的来的，灵魂的作用不是同样静止不动的。它的影象是从它的运动产生的，它通过观照它的源影象是从它的运动产生的，它通过观照它的源泉而获得完美，但又通过另一种向下的运动而泉而获得完美，但又通过另一种向下的运动而产生出的肖像。灵魂的肖像是产生出的肖像。灵魂的肖像是感官和自然感官和自然，它，它是是生殖的原则生殖的原则。当灵魂达到植物等级时，已经。当灵魂达到植物等级时，已经下降到去产生另外的实质或存在的形式，即下降到去产生另外的实质或存在的形式，即通通过外溢而趋于较小的善过外溢而趋于较小的善。总之，这种从太一到。总之，这种从太一到终端的流溢的过程中，每个原理都永远保持它终端

18、的流溢的过程中，每个原理都永远保持它自己的地位。这种流溢说影响了某些基督教神自己的地位。这种流溢说影响了某些基督教神学家学家(例如例如埃里金纳埃里金纳)和泛神论者，也出现在印和泛神论者，也出现在印度哲学中。度哲学中。中世纪文学理论中世纪文学理论裂波呐恿辊麻赏迷乞参粕划养谚芦惊疤灶粤铱苇里汲尖肠祁责啤辊关怒荧西方文艺理论课件02B西方文艺理论课件02B普洛丁普洛丁“美的阶梯论美的阶梯论”埃里金纳埃里金纳(John Scotus Eriugena，约，约810880（Wikipedia: c. 815-c.877）)是是加洛林文加洛林文艺复兴艺复兴最后的集大成式的代表人物。埃里金纳最后的集大成式的

19、代表人物。埃里金纳是爱尔兰人，早年在修道院接受教育，精通希是爱尔兰人，早年在修道院接受教育，精通希腊文。腊文。845年，查理大帝的孙子，法兰克国王年，查理大帝的孙子，法兰克国王秃头查理请他出任秃头查理请他出任宫廷学校宫廷学校校长。校长。877年秃头年秃头查理死后，他回到英格兰。他的主要著作有查理死后，他回到英格兰。他的主要著作有851年写作的论神的预定和在年写作的论神的预定和在865年前后年前后写成的自然的区分等。但是，真正建立他写成的自然的区分等。但是，真正建立他作为伟大集大成式学者声誉的，则是他对狄作为伟大集大成式学者声誉的，则是他对狄奥尼修书的翻译。奥尼修书的翻译。中世纪文学理论中世纪文

20、学理论怕伪七纱足蜕彼演券势旁凡增洽郴宪够贱镰等缆邪喘祖操峙孪讫吨狠驰淬西方文艺理论课件02B西方文艺理论课件02B普洛丁普洛丁“美的阶梯论美的阶梯论”John D. Turner: The Neoplatonism of Plotinus and Porphyry is in fact orthodox Platonic philosophy, in contrast with later movements of Neoplatonism, such as those of Iamblichus and Proclus, which embraced magical practices or

21、 theurgy (法术，神力法术，神力) as part of the souls development in the process of the souls return to the Source.cf. 道家思想与道教的区别道家思想与道教的区别中世纪文学理论中世纪文学理论知锋遏废案妆蹋查侦窒记剁炭象蚁届公涪辗砂劳敬呐涵孟袒售吭帐鳖纯裳西方文艺理论课件02B西方文艺理论课件02B普洛丁普洛丁“美的阶梯论美的阶梯论”感性美和理念美感性美和理念美“感性美感性美”为有形的物质世界的美。物体之所以美，为有形的物质世界的美。物体之所以美，是因其分有理念即是因其分有理念即“太一太一”之光之光，此

22、光，此光使原来杂乱使原来杂乱的物质获得了形式。的物质获得了形式。无形式的物质注定要受无形式的物质注定要受“太一太一”之光的照耀，也注定要取得一种形式和理念，但之光的照耀，也注定要取得一种形式和理念，但在此之前它们相对于在此之前它们相对于“神圣的理性神圣的理性”（Divine Thought）就是丑的，异己的。）就是丑的，异己的。理念是一种统一性。当理念是一种统一性。当理念理念-形式（形式（Idea-Form）进进入一物时，会将入一物时，会将其各部分加以组织和安排其各部分加以组织和安排，化为一，化为一种凝聚的整体，从而创造出此物的种凝聚的整体，从而创造出此物的统一性统一性。美即是。美即是由于这种

23、统一性。由于这种统一性。中世纪文学理论中世纪文学理论园遮笑砚蛾仇丙估厕柯膝帝剔诚胳波佯涣凛际省大旁柠糕问栈万本影掷寐西方文艺理论课件02B西方文艺理论课件02B普洛丁普洛丁“美的阶梯论美的阶梯论”和柏拉图一样，普洛丁认为和柏拉图一样，普洛丁认为被物质掺入的被物质掺入的理念不是纯粹的理念理念不是纯粹的理念，因而不是绝对美，因而不是绝对美，所以也满足不了追求真正的美的人的心灵。所以也满足不了追求真正的美的人的心灵。他认为真正追求美的人应该放弃眼前所见他认为真正追求美的人应该放弃眼前所见的一切，解脱曾给予他欢娱的物质美，的一切，解脱曾给予他欢娱的物质美，对对肉体美表现的优美姿态不可去追求，因为肉体美

24、表现的优美姿态不可去追求，因为这些只不过是这些只不过是摹本、遗迹和投影摹本、遗迹和投影而已，而而已，而应该去追求它们的根源所在。应该去追求它们的根源所在。中世纪文学理论中世纪文学理论挞安唆尤进岁展潮惮谎臂翟慈辑委驴蔫堆趴痪欣尝曲砧镐梆颤吉犹补畦食西方文艺理论课件02B西方文艺理论课件02B普洛丁普洛丁“美的阶梯论美的阶梯论”最高境界的美为感官所不能察，须以经特殊训练的最高境界的美为感官所不能察，须以经特殊训练的心灵才能看到。心灵才能看到。这种心灵经澡雪之后，这种心灵经澡雪之后，“涤除玄览涤除玄览”，使得，使得人的肉身存在向上超拔，把感觉留在下面人的肉身存在向上超拔，把感觉留在下面。对世间感性之

25、物，不以目视则不能断其美。事业之对世间感性之物，不以目视则不能断其美。事业之美、学问之美、正义和节制等道德之美非肉眼所能美、学问之美、正义和节制等道德之美非肉眼所能见，须以见，须以“心灵之眼心灵之眼”观照方能见之。观照方能见之。人若有幸得人若有幸得见此等美，会获得更为强烈的喜悦和敬畏。只有见此等美，会获得更为强烈的喜悦和敬畏。只有“心灵之眼心灵之眼”才能接触到最真实的事物才能接触到最真实的事物。老子：老子：“涤除玄览，能无疵。涤除玄览，能无疵。”河上公注：河上公注：“心居玄冥之处，览知万事，故谓之玄览也。心居玄冥之处，览知万事，故谓之玄览也。”“涤涤除除”盖去除杂念。盖去除杂念。中世纪文学理论

26、中世纪文学理论旅喊醋身腰蹄墨职谜裕弟河隶扫海庭术贫碎奢吵皑黑情闽息演诧充挺照祈西方文艺理论课件02B西方文艺理论课件02B普洛丁普洛丁“美的阶梯论美的阶梯论”获得这种获得这种“大美大美”、“道德之美道德之美”，是，是对自己的心对自己的心醉神迷醉神迷，这是要和自己契合成为一体，把自己从肉，这是要和自己契合成为一体，把自己从肉体中解放出来的欲望。体中解放出来的欲望。在普洛丁的神秘主义体系中，在普洛丁的神秘主义体系中，“心灵的伟大心灵的伟大”是一是一个暗含的前提。个暗含的前提。理念（神）占据着至高的地位理念（神）占据着至高的地位，但，但心灵的位置也极其重要。心灵的位置也极其重要。灵魂或心灵是理念和物

27、质灵魂或心灵是理念和物质世界之间的中介世界之间的中介，它可以留连于物质，它可以留连于物质-肉体的感性肉体的感性之美，但是它同时具有超越的可能。之美，但是它同时具有超越的可能。“心灵心灵”很自然地会感受到对很自然地会感受到对“神神”之爱，之爱，“以一以一个女儿对她高贵父亲的那种爱要求与神合为一体个女儿对她高贵父亲的那种爱要求与神合为一体”。 中世纪文学理论中世纪文学理论惯臂棋勉怨狰瘸伙抿橇逛福彦蝶必桃刹奄弃歌璃醋谁铬刘千状菩垄项妊示西方文艺理论课件02B西方文艺理论课件02B普洛丁普洛丁“美的阶梯论美的阶梯论”“心灵心灵”有一种创造的冲动，总是有一种创造的冲动，总是希图将美好希图将美好的形式加之

28、于自然万有的形式加之于自然万有，也就是对获得了，也就是对获得了“光光照照”的物质进行再加工。可以这样理解：物质的物质进行再加工。可以这样理解：物质接受接受“太一太一”的光照是无意识的，是被动的，的光照是无意识的，是被动的，不同的物质接受到的光照程度不同，故有美丑不同的物质接受到的光照程度不同，故有美丑之别。在程度上接受之别。在程度上接受“太一太一”理念较少的物质，理念较少的物质，恰是恰是“心灵心灵”进行创造加工的原材料，所以进行创造加工的原材料，所以经经过过“心灵心灵”形式整饬之后的物质存在，必然美形式整饬之后的物质存在，必然美于未经改造的物质存在于未经改造的物质存在，也就是说，也就是说，艺术

29、美比艺术美比自然美和现实美更高级自然美和现实美更高级。中世纪文学理论中世纪文学理论迫际距阂薯员熔姐亩漠拜魄壤嫡杜饿侩被验砰搔腊计语栓济紫荐音孝赔竞西方文艺理论课件02B西方文艺理论课件02B普洛丁普洛丁“心灵心灵”的想象在通过艺术的想象在通过艺术创造来弥补自然不足的过程创造来弥补自然不足的过程中，发挥着重要的作用。中，发挥着重要的作用。“想象想象”甚至可以将现实世界甚至可以将现实世界中不存在的事物创造出来，中不存在的事物创造出来，而且是以具有可信性的形式而且是以具有可信性的形式创造出来创造出来：“菲狄亚斯菲狄亚斯（Phidias）为宙斯雕像，他为宙斯雕像，他不以任何感官事物为标准，不以任何感官

30、事物为标准，而是凭想象，想象宙斯必定而是凭想象，想象宙斯必定会以什么样子展现出来。会以什么样子展现出来。”cf. 亚里士多德：诗人可以亚里士多德：诗人可以模仿模仿“应当存在之物应当存在之物”。中世纪文学理论中世纪文学理论理念（神）理念（神）心灵（人）心灵（人）世界（物质）世界（物质）省享钎隅绥涅蛊吹两舀畴泽毛砾沼郭水募醛馆刚烁懊颂腺堑鸦否出轿腮挟西方文艺理论课件02B西方文艺理论课件02B普洛丁普洛丁“美的阶梯论美的阶梯论”“心灵心灵”在对象世界中的创造是美的创造，但毕竟在对象世界中的创造是美的创造，但毕竟还是一种低级的创造，因为还是一种低级的创造，因为“心灵心灵”中相对完美的中相对完美的形式

31、一旦转化为物质存在，就被物质存在的不完美形式一旦转化为物质存在，就被物质存在的不完美性破坏了。性破坏了。心灵心灵有追寻善、美的冲动，但当她有追寻善、美的冲动，但当她“委身于委身于创造创造时，时，是把以前（对神的爱）转化为了对尘世的爱，变得是把以前（对神的爱）转化为了对尘世的爱，变得放荡起来。要等她又开始厌恶自己的放荡，才能再放荡起来。要等她又开始厌恶自己的放荡，才能再次变得纯洁，回到次变得纯洁，回到父亲父亲那里。那里。”也就是说，也就是说，心灵只心灵只有摆脱了物质的纠缠，进入一种神秘的宗教体验之有摆脱了物质的纠缠，进入一种神秘的宗教体验之中，才能获得真正的美的感受，即对中，才能获得真正的美的感

32、受，即对“美善合一美善合一”的本体之美的心灵体验。的本体之美的心灵体验。中世纪文学理论中世纪文学理论淖供禹攘捕已催耀龙读症慈蛰枫舞肮斡蜕醋躯岸顿肋紊钡边纤废骂捣若墙西方文艺理论课件02B西方文艺理论课件02B普洛丁普洛丁“美的阶梯论美的阶梯论”相比于柏拉图主义，相比于柏拉图主义，普洛丁的普洛丁的“新柏拉图主义新柏拉图主义”非非常强调常强调“感性感性”的作用的作用。无论是体验。无论是体验“感官可以感感官可以感知的美知的美”的的感官感性感官感性，还是体验，还是体验“感官不能感知的感官不能感知的美美”的的心灵感觉心灵感觉，“感官感官（应作（应作“感性感性”）”都是都是一个非常重要的中介因素。尤为重要

33、的是，新柏拉一个非常重要的中介因素。尤为重要的是，新柏拉图主义图主义把把“心灵感觉心灵感觉”也看作一种也看作一种“抽象抽象”认知活认知活动动，从而使得诗歌艺术活动获得了更多的独立性。，从而使得诗歌艺术活动获得了更多的独立性。新柏拉图主义对新柏拉图主义对“抽象抽象”的定义大异于柏拉图主义，的定义大异于柏拉图主义，不惟有哲学抽象、逻辑抽象、数学抽象，连不惟有哲学抽象、逻辑抽象、数学抽象，连艺术感艺术感知的知的“狂喜狂喜”也是一种感觉抽象也是一种感觉抽象。这意味着。这意味着艺术家艺术家通过对感性表象的洞悉，也能进入真理通过对感性表象的洞悉，也能进入真理。中世纪文学理论中世纪文学理论岗握丈醉砍藉倚盎娱

34、视搪媒椒旨晾将神快猿泌覆回刺生序金甫丘堤羔骡坤西方文艺理论课件02B西方文艺理论课件02B普洛丁普洛丁“美的阶梯论美的阶梯论”普洛丁：普洛丁：“艺术家不仅仅摹仿被观察到的事物，艺术家不仅仅摹仿被观察到的事物，而且也而且也反诸自然之根本，即理性原则反诸自然之根本，即理性原则。”普罗克鲁斯普罗克鲁斯（Proclus, 412-485 CE, another Neoplatonist）也认为，诗的最高境界恰恰是也认为，诗的最高境界恰恰是使得使得“心灵服从法则，后者是诸般激动人心的心灵服从法则，后者是诸般激动人心的事物的原因事物的原因”，这种，这种诗诗“为心智提供了方便，为心智提供了方便，让它回忆起了

35、在彼岸世界时的灵魂阶段，回忆让它回忆起了在彼岸世界时的灵魂阶段，回忆起了永恒的法则以及它们中所包含的各种力量起了永恒的法则以及它们中所包含的各种力量。”中世纪文学理论中世纪文学理论叶场创锯沪家蝉肤娶轮滋幼涸怂阻狄胃汪拒眼棉前挺隙豪乘桂裁窖椭砒掏西方文艺理论课件02B西方文艺理论课件02B普洛丁普洛丁“美的阶梯论美的阶梯论”然而，普洛丁的然而，普洛丁的总前提是用总前提是用“神神”代替理性和代替理性和真理真理，此前提的错误使其理论的进步性接近于，此前提的错误使其理论的进步性接近于零。零。此为坚执无神论者的批评，恐失于偏颇。此为坚执无神论者的批评，恐失于偏颇。cf. 老子：有物混成，先天地生老子：有

36、物混成，先天地生，可以为，可以为天地母。吾不知其名，强字之曰道，强为之名天地母。吾不知其名，强字之曰道，强为之名曰大。曰大。由古典的理性主义转入一个宗教的时代在中国由古典的理性主义转入一个宗教的时代在中国也发生过，不好简单地视作退步。勿宁说是从也发生过，不好简单地视作退步。勿宁说是从简单化的理性主义走向其反面，为理性的螺旋简单化的理性主义走向其反面，为理性的螺旋式上升的一个阶段。式上升的一个阶段。中世纪文学理论中世纪文学理论造晤督狞娥忱藻汛嗡遁题击仿硼雍持摘壶贱颤蝎荒毋纶室熄围痛娘伸芜初西方文艺理论课件02B西方文艺理论课件02B普洛丁普洛丁“美的阶梯论美的阶梯论”普洛丁普洛丁把把“心灵心灵”

37、与与“物质物质”相对立相对立，又，又在神秘主义基础上在神秘主义基础上高扬高扬“心灵心灵”，贬抑现，贬抑现实，导致与现实无关的实，导致与现实无关的“超现实主义超现实主义”。相对于亚里士多德的文艺思想，相对于亚里士多德的文艺思想，普洛丁及普洛丁及整个中世纪的神学文艺观是一种退步整个中世纪的神学文艺观是一种退步。亚。亚氏曾明确提出的氏曾明确提出的“诗诗”、“艺术艺术”与现实与现实和真理的关系已被排除在新柏拉图主义的和真理的关系已被排除在新柏拉图主义的神秘主义框架之外。神秘主义框架之外。中世纪文学理论中世纪文学理论窝漓瞒灶砍掩厉段曾纺垄旭茎捞几府蹦雀驾电赛苏弓县睡灶免伶淘律檬沫西方文艺理论课件02B西

38、方文艺理论课件02B奥古斯丁和托马斯奥古斯丁和托马斯阿奎那阿奎那奥古斯丁奥古斯丁发展了普洛丁的神秘主义哲学，其后发展了普洛丁的神秘主义哲学，其后八百年间，他的体系一直无人超越。这一是因八百年间，他的体系一直无人超越。这一是因其理论构架其理论构架“体大虑周体大虑周”，一是由于，一是由于“黑暗时黑暗时代代”的社会文化条件。的社会文化条件。9世纪初，以巴格达为中心的世纪初，以巴格达为中心的“阿拉伯亚里士阿拉伯亚里士多德学派多德学派”兴起，兴起，阿维森纳阿维森纳（Avicenna）、）、阿阿威罗伊威罗伊（Averros）和深受其影响的犹太哲学）和深受其影响的犹太哲学家家迈蒙尼德迈蒙尼德（Maimoni

39、des）的哲学渐为经院）的哲学渐为经院哲学家所重视。经院哲学的集大成者哲学家所重视。经院哲学的集大成者托马斯托马斯阿奎那阿奎那用亚里士多德主义整合普洛丁和奥古斯用亚里士多德主义整合普洛丁和奥古斯丁之说，形成了更完备的体系。丁之说，形成了更完备的体系。中世纪文学理论中世纪文学理论邹扦祸饭先蜗焦鹊猴习酒世煮盆蜂喊抡圃歧婚州抱狰浪斩忿世献狈橙救波西方文艺理论课件02B西方文艺理论课件02B奥古斯丁和托马斯奥古斯丁和托马斯阿奎那阿奎那奥古斯丁奥古斯丁St. Aurelius Augustinus，354-403忏悔录忏悔录（Confessions）上帝之城上帝之城（TheCityofGod）中世纪文学理论中世纪文学理论敦伴帅氏牛枫咀浚陋邀刨沫牺木鼠勒曲粤暂务凄窜胆柑姚止签耪臭邹屏羞西方文艺理论课件02B西方文艺理论课件02B奥古斯丁和托马斯奥古斯丁和托马斯阿奎那阿奎那托马斯托马斯阿奎那阿奎那St. Thomas Aquinas, 1225-1274神学大全神学大全（SummaTheologica）中世纪文学理论中世纪文学理论溶慈衰搭烬狂敏邹膝纶债滋览海狮欢宜把株响窄召酸吵越右拥屯受袄烯豆西方文艺理论课件02B西方文艺理论课件02B