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2、：1、析形象、析形象2、悟寓意、悟寓意1.请同学们大声自由朗读课文。请同学们大声自由朗读课文。庇庇护护 饶饶头头 宙宙斯斯 赫赫拉拉brozhuh2.听读课文，试着用一句话概听读课文，试着用一句话概括故事。括故事。 你读出了一个怎样的赫耳你读出了一个怎样的赫耳墨斯？墨斯？温馨提示：温馨提示： 请结合文中词句，读一请结合文中词句，读一 读，想一读，想一想，说一说。想，说一说。宙斯宙斯是希腊神话中的是希腊神话中的众神之王众神之王。赫拉赫拉是希腊神话中的是希腊神话中的天后天后， 主神宙斯的妻子主神宙斯的妻子。赫耳墨斯赫耳墨斯是希腊神话中是希腊神话中众神的使者众神的使者，是是宙斯的儿子宙斯的儿子，主管商业主管商业。展开想象，小组合作展开想象，小组合作演演故事。故事。温馨提示：温馨提示： 可以加入自己的理解，试着在可以加入自己的理解，试着在语言、动作、语言、动作、神态、心理神态、心理等方面加以丰富。等方面加以丰富。 你能根据自己的理解，说一你能根据自己的理解，说一说说赫耳墨斯和雕像者赫耳墨斯和雕像者这则这则寓言的寓意是什么吗？寓言的寓意是什么吗？寓言的特点寓言的特点 ：短小简洁短小简洁 形象鲜明形象鲜明 寓意深刻寓意深刻 自主学习自主学习蚊子和狮子蚊子和狮子思考：思考： 1、蚊子是一个怎样的形象？、蚊子是一个怎样的形象？ 2、这则寓言的寓意是什么？、这则寓言的寓意是什么？
