端午的鸭蛋（第1课时）

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1、端端午午的的鸭鸭蛋蛋汪汪曾曾祺祺第1课时端午的由来端午的由来n端午端午亦称亦称端五端五，“端端”的意思和的意思和“初初”相相同，称同，称“端五端五”如称如称“初五初五”；端五的；端五的“五五”字又与字又与“午午”相通，又因午时为相通，又因午时为“阳辰阳辰”，所，所以端五也叫以端五也叫“端阳端阳”。五月五日，两个五，故。五月五日，两个五，故又称又称“重五重五”。n还有许多别称，如：还有许多别称，如：夏节、浴兰节、女夏节、浴兰节、女儿儿节，天中节、地腊、诗人节节，天中节、地腊、诗人节等等。关于端午节等等。关于端午节的来源，有的来源，有纪念屈原纪念屈原说、说、吴越民族图腾祭吴越民族图腾祭说、说、起于

2、三代夏至节起于三代夏至节说、说、恶月恶日驱避恶月恶日驱避说等。影响说等。影响最广的是最广的是纪念屈原纪念屈原说。说。读准加横线的字音、注意字型结构读准加横线的字音、注意字型结构门楣(mi)苋菜(xin)籍贯(j) 硝药(xio) 腌腊(yn)络子(lo)大襟(jn)车胤(yn)听读课文听读课文,思考思考: 1 1、文章可以分为三个部分，请给、文章可以分为三个部分，请给每个部分添上一个小标题。每个部分添上一个小标题。 文章结构文章结构一一（1）道家乡端午习俗道家乡端午习俗二（二（2-3）说家乡鸭蛋）说家乡鸭蛋三（三（4-6）品端午鸭蛋）品端午鸭蛋品读文章第一段品读文章第一段2、文章中介绍、文章中

3、介绍了哪些端午节了哪些端午节的习俗？哪些的习俗？哪些是家乡特有的是家乡特有的？走进课文走进课文 道习俗道习俗1.系百索子系百索子2.做香角子做香角子3.贴五毒贴五毒4.贴符贴符5.喝雄黄酒喝雄黄酒6.放黄烟子放黄烟子7.吃吃“十二十二红红”（引出鸭蛋引出鸭蛋 铺垫下文铺垫下文）浏览端午习俗图浏览端午习俗图品读文章第品读文章第2323段段走进课文走进课文 说鸭蛋说鸭蛋4、作者为什么对家乡的咸鸭蛋久久、作者为什么对家乡的咸鸭蛋久久不能忘记？不能忘记？3、作者从哪几个方面来写家乡的鸭、作者从哪几个方面来写家乡的鸭蛋？蛋？家家乡乡的的鸭鸭蛋蛋名声名声特色特色人们的赞赏人们的赞赏自己的感受自己的感受袁枚

4、的食单袁枚的食单质细而油多质细而油多双黄、通红双黄、通红热爱家乡热爱家乡倍感自豪倍感自豪5、这一部分围绕端午节的、这一部分围绕端午节的鸭蛋习俗写了几件事情？其鸭蛋习俗写了几件事情？其中哪些详写？哪些略写？中哪些详写？哪些略写？品读文章第品读文章第46段段1.打络子打络子2.挑鸭蛋挑鸭蛋3.装鸭蛋装鸭蛋4.挂络子挂络子5.吃鸭蛋吃鸭蛋6.玩蛋壳玩蛋壳走进课文走进课文 品鸭蛋品鸭蛋（详）（详）（详）（详）（详）（详）（怀想童年怀想童年)囊萤映雪的故事（联想）囊萤映雪的故事（联想） 6 6、你觉得课文结尾有必要写你觉得课文结尾有必要写“囊萤映雪囊萤映雪”的故事吗的故事吗? ?为什么为什么? ? （欢

5、迎大家发表不同的见解！欢迎大家发表不同的见解！）n我认为，作者这样写既体现了他我认为，作者这样写既体现了他散文闲适散文闲适自由的风格自由的风格，也，也不失结构的严谨不失结构的严谨。因为，。因为，从从“小时读囊萤映雪故事，觉得小时读囊萤映雪故事，觉得”正正是作者儿时所想，体现了儿时对是作者儿时所想，体现了儿时对“用鸭蛋用鸭蛋壳来装萤火虫壳来装萤火虫”这一活动的这一活动的喜爱和快乐喜爱和快乐的的心理，而这些正是作者心理，而这些正是作者怀念儿时生活的原怀念儿时生活的原因因所在，所在，紧扣文章主旨紧扣文章主旨。小结：小结：文章介绍高邮鸭蛋，文章介绍高邮鸭蛋，写得有声有色，跌宕起伏，写得有声有色，跌宕起伏，对家乡的自豪之情溢于言对家乡的自豪之情溢于言表。表。