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1、 一位漂亮的女模特对遗传学教授说：一位漂亮的女模特对遗传学教授说：“让让我们结婚吧，我们的孩子一定会像你一样聪我们结婚吧，我们的孩子一定会像你一样聪明，像我一样漂亮。明，像我一样漂亮。”遗传学教授平静地说：遗传学教授平静地说：“如果我们的孩子像我一样丑陋，像你一样如果我们的孩子像我一样丑陋，像你一样愚蠢，那该如何是好？愚蠢，那该如何是好？” 假设他们俩真的结合了，那么他假设他们俩真的结合了，那么他们们的孩子究的孩子究竟是竟是既漂亮又聪明既漂亮又聪明还是还是既丑陋又愚蠢既丑陋又愚蠢？必修二必修二遗传与进化遗传与进化第1章 遗传因子的发现第2节 孟德尔的豌豆杂交实验（二） 孟德尔观察菜园里的豌豆，
2、只有两种类型，一种是孟德尔观察菜园里的豌豆，只有两种类型，一种是黄色圆粒黄色圆粒的，一种是的，一种是绿色皱粒绿色皱粒的。的。 1.1.黄色的豌豆一定是圆粒的，绿色的豌豆一定是黄色的豌豆一定是圆粒的，绿色的豌豆一定是皱粒的吗？皱粒的吗？ 2.2.决定粒色的遗传因子对决定粒形的遗传因子有决定粒色的遗传因子对决定粒形的遗传因子有影响吗？影响吗？一、两对相对性状的遗传实验一、两对相对性状的遗传实验 （一）实验结果（一）实验结果 1 1、无论正交还是反交，、无论正交还是反交，F1F1为为黄色圆粒，说明黄色对绿色是显黄色圆粒，说明黄色对绿色是显性；圆粒对皱粒是显性。性；圆粒对皱粒是显性。F F1 1黄色圆
3、粒黄色圆粒绿色皱粒绿色皱粒P P黄色圆粒黄色圆粒F F2 2黄色黄色圆粒圆粒黄色黄色皱粒皱粒绿色绿色圆粒圆粒绿色绿色皱粒皱粒31531510110110810832329 93 33 31 1： 2 2、F2F2中除出现黄色圆粒和绿色中除出现黄色圆粒和绿色皱粒外，还出现了两个非亲本性皱粒外，还出现了两个非亲本性状，即黄色皱粒和绿色圆粒。实状，即黄色皱粒和绿色圆粒。实验结果显示出不同对性状之间发验结果显示出不同对性状之间发生的自由组合。生的自由组合。 3 3、 F2F2中性状分离比接近于中性状分离比接近于 9:3:3:19:3:3:1。 就每一对相对性状单独进行分析，结果比例如何？就每一对相对性
4、状单独进行分析，结果比例如何？就每一对相对性状单独进行分析，结果比例如何？就每一对相对性状单独进行分析，结果比例如何？这可以得出什么结论？这可以得出什么结论？这可以得出什么结论？这可以得出什么结论？315+108=423粒形粒形圆粒种子圆粒种子皱粒种子皱粒种子 圆粒圆粒皱皱粒粒 3 1黄色黄色绿色绿色3 1101+32=133粒色粒色黄色种子黄色种子绿色种子绿色种子315+101=416108+32=140结论：豌豆的粒形、结论：豌豆的粒形、粒色的遗传都遵循基粒色的遗传都遵循基因的因的分离定律分离定律。F F2 2黄色黄色圆粒圆粒黄色黄色皱粒皱粒绿色绿色圆粒圆粒绿色绿色皱粒皱粒31531510
5、110110810832329 93 33 31 1： 思考：从数学角度分析：思考：从数学角度分析：F F2 2四种性状四种性状 表现比例表现比例9 9: :3 3: :3 3: :1 1与与3 3: :1 1有何关系？有何关系？ 即即即即（3 3 3 3黄色黄色黄色黄色:1:1:1:1绿色）（绿色）（绿色）（绿色）（3 3 3 3圆粒圆粒圆粒圆粒:1:1:1:1皱粒）皱粒）皱粒）皱粒）= = = =9 9 9 9黄色圆粒黄色圆粒黄色圆粒黄色圆粒: : : :3 3 3 3黄色皱粒黄色皱粒黄色皱粒黄色皱粒: : : :3 3 3 3绿色圆粒绿色圆粒绿色圆粒绿色圆粒: : : :1 1 1 1绿
6、色皱粒绿色皱粒绿色皱粒绿色皱粒9 9 9 9: : : :3 3 3 3: : : :3 3 3 3: : : :1 1 1 1是（是（是（是（3 3 3 3: : : :1 1 1 1）2 2 2 2的展开式。的展开式。的展开式。的展开式。2、孟德尔的假说是怎样的？1、在两对相对性状的实验中孟德尔采用的是怎样的实验方法？假说演绎法假说演绎法提出问题提出问题做出假设做出假设演绎推理演绎推理实验验证实验验证假说一：假说一：假说一：假说一： 形成配子时，控制同一性状的一对遗传因形成配子时，控制同一性状的一对遗传因形成配子时，控制同一性状的一对遗传因形成配子时，控制同一性状的一对遗传因子彼此分离，控
7、制不同性状的遗传因子自由组合。子彼此分离，控制不同性状的遗传因子自由组合。子彼此分离，控制不同性状的遗传因子自由组合。子彼此分离，控制不同性状的遗传因子自由组合。配子配子粒色粒色黄色：黄色：Y绿色：绿色：y粒形粒形圆粒：圆粒：R皱粒：皱粒：rYYRRyyrrPF1YRyr受精受精YyRrYyRr黄色圆粒做出假说做出假说粒色粒色粒色粒色粒形粒形粒形粒形Y Yy yR Rr rF1YRYRyRyRYrYryryr 形成配子时，控制同一性状的一对遗传因子彼此形成配子时，控制同一性状的一对遗传因子彼此形成配子时，控制同一性状的一对遗传因子彼此形成配子时，控制同一性状的一对遗传因子彼此分离，控制不同性状
8、的遗传因子自由组合。分离，控制不同性状的遗传因子自由组合。分离，控制不同性状的遗传因子自由组合。分离，控制不同性状的遗传因子自由组合。 1 : 1 : 1 : 1YyRr思考：思考：F1产生配子的情况应该是怎样的？产生配子的情况应该是怎样的？YYRRyyrrYyRRYYRrYyRrYyRrYyRrYyRrYyRRYYRryyRRyyRryyRrYYrrYyrrYyrrF1配子配子YRyryRYrYRyryRYr 黄色圆粒黄色圆粒(YR) 出现在三角形的三个角和三边出现在三角形的三个角和三边上上(YYRR、YYRr、YyRR、YyRr)共占共占9/16。 绿色圆粒绿色圆粒(yyR_)(yyR_)
9、出现在三角形的三个角出现在三角形的三个角上上(yyRR(yyRR、yyRr)yyRr)共占共占3/163/16。 黄色皱粒黄色皱粒(Y(Yrr)rr)出现在三角形的三个出现在三角形的三个角上角上(YYrr(YYrr、Yyrr)Yyrr) 共占共占3/163/16。 绿色皱粒绿色皱粒(yyrr)(yyrr)出现在一个点出现在一个点上上(yyrr)(yyrr)共占共占1/161/16 。棋棋盘盘法法假说假说假说假说二：二：二：二：雌雄雌雄雌雄雌雄配子配子配子配子的结的结的结的结合是合是合是合是随机随机随机随机的的的的数学解法：逐对数学解法：逐对分析法分析法 第一步：利用分离定律分析各对相对性状第一
10、步：利用分离定律分析各对相对性状第一步：利用分离定律分析各对相对性状第一步：利用分离定律分析各对相对性状F F F F2 2 2 2的遗传因子、性状表现及比例。的遗传因子、性状表现及比例。的遗传因子、性状表现及比例。的遗传因子、性状表现及比例。第二步：利用数学概率第二步：利用数学概率第二步：利用数学概率第二步：利用数学概率乘法原理进行计算。乘法原理进行计算。乘法原理进行计算。乘法原理进行计算。比例比例比例比例F F1 1黄色（黄色（黄色（黄色（YyYy）F F F F2 2 2 2遗传因子组成遗传因子组成遗传因子组成遗传因子组成YYYYYYYY1/41/41/41/4YyYyYyYy1/21/
11、21/21/2yyyyyyyy1/41/41/41/4性状表现性状表现性状表现性状表现 比例比例比例比例黄色黄色黄色黄色3/43/4绿色绿色绿色绿色1/41/4圆粒圆粒圆粒圆粒(Rr)(Rr)RRRRRRRR1/41/41/41/4RrRrRrRr1/21/21/21/2rrrrrrrr1/41/41/41/4圆粒圆粒圆粒圆粒3/43/4皱粒皱粒皱粒皱粒1/41/4黄色圆粒黄色圆粒黄色圆粒黄色圆粒(9/16)(9/16)：黄色皱粒：黄色皱粒：黄色皱粒：黄色皱粒(3/16)(3/16)：绿色圆粒：绿色圆粒：绿色圆粒：绿色圆粒(3/16)(3/16)：绿色皱粒：绿色皱粒：绿色皱粒：绿色皱粒(1/1
12、6)(1/16) 即比例为：即比例为：即比例为：即比例为：9 9：3 3：3 3：1 1。测交测交实验实验配子配子YR Yr yR yryr遗传因子组成遗传因子组成子代性状子代性状YyRr YyrryyRryyrr黄色圆粒 黄色皱粒绿色圆粒 绿色皱粒杂种一代 双隐性类型黄色圆粒 绿色皱粒 YyRrYyRryyrryyrr 1 1 1 1 1 11 1演绎推理演绎推理 F F1 1黄色圆粒与双隐性类型绿色皱粒测交实验结果黄色圆粒与双隐性类型绿色皱粒测交实验结果测交实验的结果符合预期的设想，因此证明解释是测交实验的结果符合预期的设想，因此证明解释是正确的。从而证实了：正确的。从而证实了：F F1
13、1是杂合体，基因型为是杂合体，基因型为YyRrYyRr F F1 1产生了产生了YRYR、YrYr、yRyR、yryr四种四种 类型、比值相等类型、比值相等的配子的配子1 11 11 11 1性状比性状比2626252522222424F F1 1作父本作父本2626262627273131F F1 1作母本作母本实际实际子粒数子粒数绿皱绿皱绿圆绿圆黄皱黄皱黄圆黄圆 项目项目 测交后代表现型测交后代表现型实验验证实验验证自由组合定律内容自由组合定律内容 控制不同性状的遗传因子的分离和控制不同性状的遗传因子的分离和组合是组合是 的；在形成配子时，的；在形成配子时，决定决定 的成对的遗传因子的成对
14、的遗传因子 ，决定，决定 的遗传因子的遗传因子 。 互不干扰互不干扰彼此分离彼此分离自由组合自由组合同一性状同一性状不同性状不同性状二二. .孟德尔实验成功的原因孟德尔实验成功的原因1.正确地选材正确地选材:豌豆豌豆严格的自花受粉严格的自花受粉,避免了自然杂交的可能避免了自然杂交的可能相对性状稳定且易区分相对性状稳定且易区分2.正确的研究方法正确的研究方法: 由由单单因素到因素到多多单因素单因素3. 分析实验结果的方法正确分析实验结果的方法正确:精心记载实验数据精心记载实验数据,且应用且应用统计学统计学方法对实验结果进行分析方法对实验结果进行分析4.科学地设计试验的程序科学地设计试验的程序假说
15、演绎法假说演绎法三、孟德尔遗传规律的再发现阅读课本P12找出1、什么是基因2、什么是表现型3、什么是基因型4、什么是等位基因 一位漂亮的女模特对遗传学教授说：一位漂亮的女模特对遗传学教授说：“让让我们结婚吧，我们的孩子一定会像你一样聪我们结婚吧，我们的孩子一定会像你一样聪明，像我一样漂亮。明，像我一样漂亮。”遗传学教授平静地说：遗传学教授平静地说：“如果我们的孩子像我一样丑陋，像你一样如果我们的孩子像我一样丑陋，像你一样愚蠢，那该如何是好？愚蠢，那该如何是好？” 假设他们俩真的结合了，那么他假设他们俩真的结合了，那么他们们的孩子究的孩子究竟是竟是既漂亮又聪明既漂亮又聪明还是还是既丑陋又愚蠢既丑
16、陋又愚蠢？七、基因分离定律和自由组合定律的比较两大遗传定律在生物的性状遗传中两大遗传定律在生物的性状遗传中_进行，进行， _起作用。起作用。 分离定律是自由组合定律的分离定律是自由组合定律的_。同时同时同时同时基础基础分离定律分离定律 VS VS 自由组合定律自由组合定律遗传遗传 定律定律研究的研究的相对相对 性状性状涉及的涉及的等位等位 基因基因F F1 1配子的配子的种类及种类及 比例比例F F2 2基因型基因型种类及比种类及比例例F F2 2表现表现型种类型种类及比例及比例基因的基因的分离分离 定律定律基因的基因的自由组自由组合定律合定律两对或两对或 多对等位多对等位 基因基因两对或两对
17、或 多对多对一对一对一对等位一对等位基因基因两种两种1111四种四种 11111111三种三种 121121九种九种 (121)(121)2 2两种两种 3131四种四种9 9 331331孟德孟德尔的豌豆的豌豆杂交交实验二的拓展二的拓展 YR YR yRyR Yr Yr yr yr F F1 1配子配子F F2 2 YR YR yRyR Yr Yr yr yr YYRR YYRR YyRRYyRR YYRrYYRr YyRrYyRrYyRrYyRrYyRrYyRr YyRrYyRr YyRRYyRRYYRrYYRr yyRRyyRR yyRryyRryyRrYYrrYYrrYyrrYyrrY
18、yrrYyrryyrruF F2 2中与亲本中与亲本性状相同所占性状相同所占比例？比例？_uF F2 2中重组性中重组性状所占比例？状所占比例？_ uF F2 2中稳定遗中稳定遗传的性状所占传的性状所占比例？比例？_ 5/83/81/41、测交实验中，子代出现4种比例相等的性状类型的原因是什么？F1是双杂合子，能产生数量相等的4种配子；隐性纯合子只产生1种配子。2、若两亲本杂交，后代性状类型比例为1:1:1:1，据此能否确定亲本的遗传因子组成？不能，当双亲的遗传因子组成为AaBbXaabb或AabbXaaBb时，其后代性状比例均为1：1:1:13、若测交后代有两种性状，且数量比例为1:1，试分
19、析F1的遗传因子组成？说明F1能产生两种配子且比例为1:1，其遗传因子组成为YYRr或Yyrr或YyRR或yyRr。拓展分析：针对两对相对性状的测交实验（一）（一）1 1、配子类型及概率的问题、配子类型及概率的问题如如AaBbCcAaBbCc产生的配子种类数为：产生的配子种类数为：_又如又如AaBbCcAaBbCc产生产生ABCABC配子的概率为：配子的概率为：_81/8 Aa Bb Cc 2 2 2=8种种;（2）配子间的结合方式问题）配子间的结合方式问题如如AaBbCc与与AaBbCC杂交过程中，配子间的结合杂交过程中，配子间的结合方式种数方式种数_先求先求AaBbCc、AaBbCC各自产
20、生多少种配子。各自产生多少种配子。AaBbCc8种配子，种配子，AaBbCC4种配子。种配子。再求两亲本配子间的结合方式。由于两性配子再求两亲本配子间的结合方式。由于两性配子间的结合是随机的，因而间的结合是随机的，因而AaBbCc与与AaBbCC配子配子间有间有84=32种结合方式。种结合方式。32（二）子代基因型种数（二）子代基因型种数例例2、已知双亲基因型为、已知双亲基因型为TtRrttRr，求子代有几种基因型，求子代有几种基因型？_=每对相对性状相交所得基因每对相对性状相交所得基因型种数的乘积型种数的乘积6种种（三）子代基因型的概率（三）子代基因型的概率例例3、已知双亲基因型为、已知双亲
21、基因型为AaBb AABb，求子代基因型，求子代基因型AaBb的概率的概率。_=每对相对性状相交所得基因每对相对性状相交所得基因型概率的乘积型概率的乘积1/4（四）子代表现型种数（四）子代表现型种数例例4、已知双亲基因型为、已知双亲基因型为TtRrttRr，求子代表现型，求子代表现型的种数的种数_=每对相对性状相交所得每对相对性状相交所得表现型种数的乘积表现型种数的乘积4种种（五）子代表现型的概率（五）子代表现型的概率例例5、已知双亲基因型为、已知双亲基因型为aaBbAaBb，求子代，求子代双显性的概率双显性的概率_=每对相对性状相交所得每对相对性状相交所得表现型概率的乘积表现型概率的乘积3/
22、81 1、求子代基因型（或表现型）种类、求子代基因型（或表现型）种类 已知基因型为已知基因型为AaBbCcAaBbCc aaBbCCaaBbCC的两个体杂的两个体杂 交，能产生交，能产生_种基因型的个体；能种基因型的个体；能 产生产生_种表现型的个体。种表现型的个体。2 2、求子代个别基因型（或表现型）所占几率、求子代个别基因型（或表现型）所占几率 已知基因型为已知基因型为AaBbCcAaBbCcaaBbCCaaBbCC两个体杂交，两个体杂交， 求子代中基因型为求子代中基因型为AabbCCAabbCC的个体所占的比例的个体所占的比例 为为_；基因型为；基因型为aaBbCcaaBbCc的个体所的
23、个体所 占的比例为占的比例为_。1/161/161212乘法定理的应用乘法定理的应用要决要决-独立考虑每一种基因独立考虑每一种基因4 41/81/8（五）提炼：据性状分离比推断亲代基因型（五）提炼：据性状分离比推断亲代基因型9:3:3:11:1:1:13:3:1:13:1例例. .一个正常的女人与一个并指（一个正常的女人与一个并指（BbBb）男人结婚，他们生了一个白化病）男人结婚，他们生了一个白化病（aaaa）且手指正常的孩子。他们再生一个孩子，求：）且手指正常的孩子。他们再生一个孩子，求：（1 1）只出现并指的概率）只出现并指的概率 （2 2）只患白化病的概率）只患白化病的概率 （3 3）既患白化病又有并指的概率）既患白化病又有并指的概率 （4 4）后代只患一种病的概率）后代只患一种病的概率 （5 5）后代患病的概率）后代患病的概率 （6 6）后代不患病的概率）后代不患病的概率
