《2019年八年级语文上册第三单元第11课破阵子为陈同甫赋壮词以寄课件3沪教版五四制.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年八年级语文上册第三单元第11课破阵子为陈同甫赋壮词以寄课件3沪教版五四制.ppt（40页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、辛弃疾墓辛弃疾墓铁铁板板铜铜琶琶，继继东东坡坡高高唱唱大大江江东东去去美美芹芹悲悲黍黍，冀冀南南宋宋莫莫随随鸿鸿雁雁南南飞飞人中之杰，词中之龙人中之杰，词中之龙破阵子破阵子为陈同甫赋为陈同甫赋壮壮词以寄之词以寄之宋宋辛弃疾辛弃疾古人说：古人说：“三分诗，七分读。三分诗，七分读。”学习方法：学习方法：破阵子破阵子为为陈同甫陈同甫赋赋壮词壮词以寄以寄 写写？辛弃疾作这首词时，已辞官在江西上饶农村闲居，但心中辛弃疾作这首词时，已辞官在江西上饶农村闲居，但心中时时不忘杀敌立功，统一祖国。时时不忘杀敌立功，统一祖国。读读题题词牌名词牌名题目题目 辛弃疾辛弃疾，字字幼安幼安，号，号稼稼轩轩，历城人（山东济
2、南人），历城人（山东济南人），南宋爱国词人南宋爱国词人。历任湖北、。历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。一生主张抚使等职。一生主张抗金抗金，渴望恢复中原渴望恢复中原。著有词集。著有词集稼轩长短句稼轩长短句，与苏轼并，与苏轼并称称“苏辛苏辛”。读读作作者者补充材料：补充材料：公元公元1162年，年，23岁的辛弃疾受北方起义岁的辛弃疾受北方起义军首领耿京的委派，从山东济南赴建康（今军首领耿京的委派，从山东济南赴建康（今江苏南京）面见宋高宗，联络共同抗金之事。江苏南京）面见宋高宗，联络共同抗金之事。在完成使命返回山东途中，他听说叛徒张安在完成使命返回山东途中，他听说叛
3、徒张安国杀害耿京，投降金朝，起义军已溃散，便国杀害耿京，投降金朝，起义军已溃散，便立即率领立即率领50名名骑兵，深夜突入有骑兵，深夜突入有五万五万之众的之众的金兵军营中，生擒张安国，策马飞奔，星夜金兵军营中，生擒张安国，策马飞奔，星夜渡江，直到建康，将叛徒交南宋朝廷处置。渡江，直到建康，将叛徒交南宋朝廷处置。破破 阵阵 子子为陈同甫赋壮词以寄为陈同甫赋壮词以寄 醉里醉里挑挑 灯看剑，梦回吹角灯看剑，梦回吹角连营。八百里分连营。八百里分麾麾 下下炙炙 ，五十五十弦弦 翻塞外声，沙场秋点兵。翻塞外声，沙场秋点兵。 马作马作的的 卢飞快，弓如霹雳弦惊。卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身
4、后名。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！可怜白发生！tiohuzhdxin读读课课文文小组合作：小组合作：结合词意结合词意,说一说一说，作者为我们说，作者为我们描绘了哪些画面描绘了哪些画面？思考：思考：在实现了自己的人生在实现了自己的人生理想后，作者为什么发出理想后，作者为什么发出“可怜白发生可怜白发生”的悲叹？的悲叹？思考：思考：这首词的这首词的“壮壮”体现在哪里？体现在哪里？材料补充：材料补充：凭谁问，凭谁问，廉颇廉颇老矣，尚能饭否？老矣，尚能饭否？永遇乐永遇乐京口北固亭怀京口北固亭怀古古辛弃疾辛弃疾廉颇是战国时候赵国的名将，晚年受到奸臣的排挤、陷害，最后出廉颇是战国时候赵国的名
5、将，晚年受到奸臣的排挤、陷害，最后出逃在外。后来秦国经常来骚扰赵国，赵王想重新启用廉颇，但是又担心逃在外。后来秦国经常来骚扰赵国，赵王想重新启用廉颇，但是又担心廉颇廉颇老了，不中用了，于是派了使者前去探望廉颇，廉颇也想为赵王效老了，不中用了，于是派了使者前去探望廉颇，廉颇也想为赵王效力，所以使者一来，廉颇力，所以使者一来，廉颇“为之饭一斗米，肉一斤，披甲上马，以示能为之饭一斗米，肉一斤，披甲上马，以示能用用”，体现我老当益壮。，体现我老当益壮。辛弃疾是以廉颇自比。表明自己也是老当益壮，壮志犹存，报国之心仍辛弃疾是以廉颇自比。表明自己也是老当益壮，壮志犹存，报国之心仍在。在。辛弃疾写辛弃疾写永遇
6、乐永遇乐京口北固亭怀古京口北固亭怀古时为时为66岁，岁，写写破阵子破阵子为陈同甫赋壮词以寄为陈同甫赋壮词以寄时为时为49岁。岁。思考：思考：我们能做些什么来尽到我们的责任呢我们能做些什么来尽到我们的责任呢？课堂总结：课堂总结：这首词托名为安慰朋友，实则是这首词托名为安慰朋友，实则是抒发词人自己对青年时代抗金的战斗抒发词人自己对青年时代抗金的战斗生活的念念不忘之情，以及坚决恢复生活的念念不忘之情，以及坚决恢复中原，建功立业的壮志，还有壮志难中原，建功立业的壮志，还有壮志难酬的悲愤。从辛弃疾身上，我们也感酬的悲愤。从辛弃疾身上，我们也感受到了他深深的爱国热情以及对国家受到了他深深的爱国热情以及对国
7、家对民族的责任。对民族的责任。作业：作业：1、背诵课文、背诵课文2、选取词中的、选取词中的一个画面做具体一个画面做具体描写。（描写。（200字）字）陈亮陈亮力主抗金。力主抗金。所作文章，笔力纵横所作文章，笔力纵横驰骋驰骋, ,气势慷慨激昂。气势慷慨激昂。曾多次上书，痛斥秦曾多次上书，痛斥秦桧奸邪桧奸邪, ,倡言完成祖倡言完成祖国统一大业。曾两次国统一大业。曾两次被诬入狱。被诬入狱。辛弃疾辛弃疾一生坚决主张抗金。一生坚决主张抗金。词作热情洋溢，慷慨词作热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚。悲壮，笔力雄厚。所提出的抗金建议，所提出的抗金建议，均未被采纳，并遭到均未被采纳，并遭到主和派的打击，曾长主和派的打
8、击，曾长期落职闲居。期落职闲居。学习目标学习目标1 1、读准文中的字音，掌握重点词句的意思。、读准文中的字音，掌握重点词句的意思。2 2、了解作者及创作背景。、了解作者及创作背景。3 3、明确作者在词中表达的主题和思想感情。、明确作者在词中表达的主题和思想感情。4 4、能背诵、默写全词。、能背诵、默写全词。回过头来回答课堂开头的问题：这首词的“壮”体现在哪里？坐在课堂中我们能做些什么来尽到我们的责任呢？总结课堂明确：这首词托名为安慰朋友，实则是抒发词人自己对青年时代抗金的战斗生活的念念不忘之情，以及坚决恢复中原，建功立业的壮志，还有壮志难酬的悲愤。从辛弃疾身上，我们也感受到了他深深的爱国热情以
9、及对国家对民族的责任。自学提纲自学提纲1 1、朗读课文，读准字音。结合课下注释，、朗读课文，读准字音。结合课下注释，理解重点词句。理解重点词句。2 2、明确作者在词中表达的主题和思想感情。、明确作者在词中表达的主题和思想感情。3 3、“可怜可怜”一词表现了作者怎样的心情？一词表现了作者怎样的心情？作者为什么要作者为什么要“饮醉饮醉”？醉之后为何要？醉之后为何要“挑灯挑灯”？为何要灯下看宝剑？这一切？为何要灯下看宝剑？这一切 都都是为什么？是为什么？4 4、词中哪些情景表现了、词中哪些情景表现了“壮壮”？“壮壮” 字字的含义又是什么？的含义又是什么？ 辛弃疾词多抒写希望收复失地，国家统辛弃疾词多
10、抒写希望收复失地，国家统一的爱国热情倾诉内心悲愤，揭露南宋的屈一的爱国热情倾诉内心悲愤，揭露南宋的屈辱投降，也有歌颂祖国大好河山的作品。辱投降，也有歌颂祖国大好河山的作品。 破阵子破阵子是一首自抒英雄情怀并用来是一首自抒英雄情怀并用来激励友人的壮词。激励友人的壮词。陈亮与辛弃疾同属主战派，陈亮与辛弃疾同属主战派，又同遭打击。又同遭打击。 词中表达了作者渴望驰骋疆场，为国建词中表达了作者渴望驰骋疆场，为国建功立业的愿望，但又报国无门，壮志难酬的功立业的愿望，但又报国无门，壮志难酬的感慨。感慨。却将万却将万字平戎策，字平戎策，换换得得东东家家种树书种树书。醉里醉里/ /挑灯挑灯/ /看剑，看剑，梦
11、回梦回/ /吹角吹角/ /连营。连营。八百里八百里/ /分分/ /麾下炙，五十弦麾下炙，五十弦/ /翻翻/ /塞外声。塞外声。沙场沙场/ /秋秋/ /点兵。点兵。马作马作/ /的卢的卢/ /飞快，飞快，弓如弓如/ /霹雳霹雳/ /弦惊。弦惊。了却了却/ /君王君王/ /天下事，赢得天下事，赢得/ /生前生前/ /身后名。身后名。可怜可怜/ /白发白发/ /生！生！破阵子破阵子为陈同甫赋壮词以寄之为陈同甫赋壮词以寄之 自由读自由读 要求：字正腔圆，有板有眼，有情要求：字正腔圆，有板有眼，有情有味。有味。 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里八百里分麾下炙，分麾下炙，五十
12、弦五十弦翻塞外声。沙场秋点兵！翻塞外声。沙场秋点兵！ 马作马作的卢的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！下事，赢得生前身后名。可怜白发生！五十弦：本指瑟，五十弦：本指瑟，这里泛指各种乐这里泛指各种乐器。器。八百里：本指牛；语八百里：本指牛；语出出世说新语世说新语。这。这里熟牛肉。里熟牛肉。的卢：古代烈性的卢：古代烈性的名马的名马, ,三国时代三国时代刘备所乘马就叫刘备所乘马就叫的卢的卢 用用典典醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。 沉醉中挑亮灯光抽出剑来细看，沉醉中挑亮灯光抽出剑来细看，梦醒后各个营垒接连响起号角之
13、声梦醒后各个营垒接连响起号角之声八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。把烤牛肉分给部下饱餐一顿，琴瑟演奏把烤牛肉分给部下饱餐一顿，琴瑟演奏出悲壮粗犷的战歌。出悲壮粗犷的战歌。沙场秋点兵。沙场秋点兵。在肃杀的秋风中，战场上正在检阅军在肃杀的秋风中，战场上正在检阅军队，准备出征。队，准备出征。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！怜白发生！战马像的卢马那样飞奔，放箭的弓弦如战马像的卢马那样飞奔，放箭的弓弦如雷鸣般使人心惊。雷鸣般使人心惊。完成君王统一国家的大业，自己也赢得完成君
14、王统一国家的大业，自己也赢得生前乃至死后的英名。只可惜白发已现生前乃至死后的英名。只可惜白发已现两鬓。两鬓。翻译翻译 ： 沉醉中挑亮灯光抽出剑来细看，梦醒沉醉中挑亮灯光抽出剑来细看，梦醒后各个营垒接连响起号角之声。把烤牛肉后各个营垒接连响起号角之声。把烤牛肉分给部下饱餐一顿，琴瑟演奏出北疆苍凉分给部下饱餐一顿，琴瑟演奏出北疆苍凉的乐曲。在肃杀的秋风中，战场上军队正的乐曲。在肃杀的秋风中，战场上军队正在检阅准备出征。在检阅准备出征。 战马像的卢那样飞奔，放箭的弓弦如战马像的卢那样飞奔，放箭的弓弦如雷鸣使人心惊。多想完成君王统一国家的雷鸣使人心惊。多想完成君王统一国家的大业，自己也赢得一世乃至死后
15、的英名。大业，自己也赢得一世乃至死后的英名。只可惜白发已现两鬓。只可惜白发已现两鬓。合作探究合作探究 赏析赏析说说这首词的风格。（说说这首词的风格。（婉约、豪放婉约、豪放）豪放雄壮豪放雄壮 词中哪个字告诉我们这一点？词中哪个字告诉我们这一点？ 辛弃疾的抱负实现了吗？从哪辛弃疾的抱负实现了吗？从哪些诗句中读出来？些诗句中读出来？梦回、醉里挑灯看剑、可怜白发生梦回、醉里挑灯看剑、可怜白发生破破阵阵子子赏析赏析醉里挑灯看剑醉里挑灯看剑 树立了一位壮士树立了一位壮士怀才不遇怀才不遇的形象。以酒的形象。以酒浇愁而醉，在醉眼朦胧中，也不忘将灯拨亮，浇愁而醉，在醉眼朦胧中，也不忘将灯拨亮，不是抚琴，不是唱歌
16、，不是狂舞，而是在灯不是抚琴，不是唱歌，不是狂舞，而是在灯下仔细端详心爱的宝剑。因为只有宝剑是自下仔细端详心爱的宝剑。因为只有宝剑是自己曾经的戎马生涯的见证己曾经的戎马生涯的见证。1 1、作者为什么要、作者为什么要“饮醉饮醉”？醉之后为何要？醉之后为何要“挑挑灯灯”？为何要灯下看？为何要灯下看宝剑宝剑？这一切都是为什么？这一切都是为什么？可见词人想驰骋疆场的愿望是多么强烈！可见词人想驰骋疆场的愿望是多么强烈！沙场沙场/秋秋/点兵点兵 在辽阔的战场上，秋高气爽，兵壮在辽阔的战场上，秋高气爽，兵壮马肥，主帅开始检阅军队，军旗猎猎，马肥，主帅开始检阅军队，军旗猎猎，士气高昂，整装待发，何等威风！士气
17、高昂，整装待发，何等威风！ 此句将战前的准备与悲壮、恢弘气此句将战前的准备与悲壮、恢弘气势渲染得极为热烈。势渲染得极为热烈。醉里挑灯看剑，醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。梦回吹角连营。八百里分麾下之炙，八百里分麾下之炙，五十弦翻塞外声，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。沙场秋点兵。 上阕极写抗金部队壮盛的军容。上阕极写抗金部队壮盛的军容。“醉里醉里”点明酒醉之中，点明酒醉之中，“挑灯看剑挑灯看剑”写动作神态，写动作神态，显示词人杀敌报国的愿望是多么迫切。这是显示词人杀敌报国的愿望是多么迫切。这是现实的写照。现实的写照。“梦回梦回”“”“吹角连营吹角连营”显示士显示士气的高涨，军心的振奋。这场面何等壮观、
18、气的高涨，军心的振奋。这场面何等壮观、热烈。热烈。了却了却/君王君王/天下事，赢得天下事，赢得/生前生前/身后名身后名 只要收复失地，不辱使命，完成统一大只要收复失地，不辱使命，完成统一大业，就可以了却君王的心愿，自己也可以声业，就可以了却君王的心愿，自己也可以声名大震，名传史册。名大震，名传史册。 词人无法在现实中实现梦想，只好在想词人无法在现实中实现梦想，只好在想象中横刀跃马，实现自我。象中横刀跃马，实现自我。 但梦最终会被残酷的现实所嘲弄。但梦最终会被残酷的现实所嘲弄。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，嬴得生前身后名。可怜却君王天下事，嬴得生前身
19、后名。可怜白发生！白发生！ 下阕写激烈的战斗场面和壮志难酬的悲下阕写激烈的战斗场面和壮志难酬的悲愤。两个比喻生动地描写了惊险激烈的战斗愤。两个比喻生动地描写了惊险激烈的战斗场面，刻画了一个杀敌报国，冲锋陷阵的英场面，刻画了一个杀敌报国，冲锋陷阵的英雄形象。多么美好的理想，大功告成的喜悦，雄形象。多么美好的理想，大功告成的喜悦，词的感情升至最高点。词的感情升至最高点。研读理解：研读理解：“醉醉”表达了词人此时内心的愁闷，表达了词人此时内心的愁闷，以酒以酒浇愁而醉，在醉眼朦胧中，他仔细端详心浇愁而醉，在醉眼朦胧中，他仔细端详心爱的宝剑，爱的宝剑，可见他杀敌报国、驰骋疆场的可见他杀敌报国、驰骋疆场的
20、愿望是多么强烈。愿望是多么强烈。1 1、 “醉里挑灯看剑醉里挑灯看剑”是一种怎样的心境是一种怎样的心境？2 2、 这种愿望在词中表现在哪些诗句上？这种愿望在词中表现在哪些诗句上？了却君王天下事，赢得生前身后名。了却君王天下事，赢得生前身后名。壮壮3 3、我们可以用一个什么词概况词人、我们可以用一个什么词概况词人描绘的场景和抒发的感情？描绘的场景和抒发的感情？ 的军营生活的军营生活 的战斗场面的战斗场面 的的雄心壮志雄心壮志雄壮雄壮壮烈壮烈豪壮豪壮4 4、“可怜白发生可怜白发生”中中“可怜可怜”一词一词表现了作者怎样的心情？表现了作者怎样的心情？ 这一切，只是梦中的回想，现实这一切，只是梦中的回
21、想，现实中，仍然是壮志难酬，无奈空有报国中，仍然是壮志难酬，无奈空有报国志，又怎能抵挡得了岁月蹉跎，白发志，又怎能抵挡得了岁月蹉跎，白发丛生！丛生！ 何等悲愤！何等苍凉！何等悲愤！何等苍凉！ 结句感情从刚才的豪壮中陡然跌结句感情从刚才的豪壮中陡然跌落，表达了诗人落，表达了诗人壮志难酬，报国无门壮志难酬，报国无门的悲愤心情。的悲愤心情。再读再读“可怜白发生可怜白发生”，你读你读出了什么？听出了什么？出了什么？听出了什么？ 悲悲 壮壮 破阵子破阵子极写抗金部队壮盛的军容，极写抗金部队壮盛的军容，横戈跃马的战斗生活以及收复祖国河山的横戈跃马的战斗生活以及收复祖国河山的畅想，这些都是作者醉梦中所不能忘怀的，畅想，这些都是作者醉梦中所不能忘怀的，但是他的想法被可怜白发生的现实碾但是他的想法被可怜白发生的现实碾碎了。碎了。作者在词中抒发了报国无门、壮志作者在词中抒发了报国无门、壮志难酬的痛苦和愤恨。难酬的痛苦和愤恨。主题主题课堂小结壮壮梦回梦回醉酒醉酒白发生白发生可可 怜怜悲悲
