《苏教版四年级珍珠鸟课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版四年级珍珠鸟课件（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、品读课文：品读课文： 1, 珍珠鸟是一种怎样的鸟珍珠鸟是一种怎样的鸟?它对我的它对我的 态度有怎样的变化？态度有怎样的变化？ 2,“我我”主要为小鸟儿做了什么？主要为小鸟儿做了什么？ 珍珠鸟有什么反应？珍珠鸟有什么反应？ 瞧，多么像它的母亲：红瞧，多么像它的母亲：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似是后背还没有生出珍珠似的白点；它好肥，整个身的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。子好像一个蓬松的球儿。起先，这小家伙只起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会会儿落在柜顶上，一会儿神气
2、十足地站在书架儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得上，一会儿把灯绳撞得来回晃动。来回晃动。渐渐地它胆子大了，竟渐渐地它胆子大了，竟然落到了我的小桌上它先然落到了我的小桌上它先是离我较远，见我不去伤害是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。后来，它完全放心了，后来，它完全放心了，索性用那小红嘴，索性用那小红嘴，“嗒嗒嗒嗒”啄着我正在写字的笔尖。我啄着我正在写字的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两它也不怕，反而友好地啄
3、两下我的手指。下我的手指。白天，它淘气地陪伴我；傍晚，它就在父母再三的呼唤声中，飞到笼子边，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。不一会儿，这小家伙竟趴在我的肩上睡着了。它睡得好熟哇！不停地咂嘴，大概在做梦呢？信赖，不就能创信赖，不就能创造出美好的境界造出美好的境界吗？吗？学习本文你有何启迪学习本文你有何启迪？ 生活中，要关爱动物，人类与动物、生活中，要关爱动物，人类与动物、与大自然应该和谐相处与大自然应该和谐相处 人与动物之间、人与人之间要建立人与动物之间、人与人之间要建立互相信赖的关系，只有这样，才会互相信赖的关系，只有这样，才会感受到生活的美好。感受到生活的美好。作业1 读读下面两条名言，试着写一条你自己的名言吧？ 地球上最广阔的是海洋，比海洋还广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。 相互信赖是幸福的根源。 2有感情地朗读课文，背诵课文最后四个自然段。
