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1、八（12）班第3期主题班会插上理想的翅膀主持人：xx、xx诗歌朗诵：我为少男少女歌唱故事：他把整个生命化作了桥故事：有一个小女孩。校园情景剧:小A的理想畅谈理想： 一个人的理想是和整个社会联系在一起的，是和国家的前途命运联系在一起的。只有这样的理想才是有意义的理想。 毛泽东、周恩来、雷锋、张思德等等没有一个不是把自己的理想跟国家的利益紧密联系。活动：我的理想 把自己的理想写上去，然后贴在自己的书桌上或床头旁，时时激励自己。理想之歌齐唱：明天会更好 新新学年学年新新气象气象初三（初三（1 1 ）班）班主题班主题班会会在新学年来临之际，祝在新学年来临之际，祝愿各位同学：愿各位同学：身体健康身体健康
2、学习进步学习进步 开学第开学第一天，古一天，古希腊大哲学家苏格拉底希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：对学生们说：“今天今天咱们只学一件最简单也咱们只学一件最简单也是最最容易是最最容易做的事儿做的事儿。每人把胳膊尽量往前。每人把胳膊尽量往前甩，然后再甩，然后再尽量往后尽量往后甩。甩。”说着，苏格拉底说着，苏格拉底示范了一遍。示范了一遍。“从今天从今天开始，每天做开始，每天做300下。下。大家能做到大家能做到吗吗?” 学生们都学生们都笑了笑了。这么简单的事，有什么。这么简单的事，有什么做不到的做不到的?过了过了一个一个月，苏格拉底问学生们：月，苏格拉底问学生们：“每天甩手每天甩手300下，哪下，哪些
3、同学坚持了些同学坚持了?”有有90的同学骄傲地的同学骄傲地举起举起了手。了手。 又过又过了一个了一个月，苏格拉底又问，月，苏格拉底又问，这回，坚这回，坚持下来持下来的学生只剩下八成。的学生只剩下八成。 一年一年过后，过后，苏格拉底再一次问大苏格拉底再一次问大家：家：“请告请告诉我诉我，最简单的甩手运动，最简单的甩手运动，还有哪几还有哪几位同学位同学坚持了坚持了?”这时，整个这时，整个教室里，只教室里，只有有一人举起了手。这个学一人举起了手。这个学生就是后来生就是后来成成为古希腊另一位大哲学为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。家的柏拉图。 世间最容易的事是坚持，最难的事也世间最容易的事是坚持，最难的
4、事也是坚持。说它容易，是因为只要愿意做，是坚持。说它容易，是因为只要愿意做，人人能做到；说它难，是因为真正能做到人人能做到；说它难，是因为真正能做到的，终究只是少数人。的，终究只是少数人。 成功在于坚持成功在于坚持 这是一个并这是一个并不神秘的秘诀。不神秘的秘诀。 百无聊赖地坐在桌前，对着那一摞摞百无聊赖地坐在桌前，对着那一摞摞厚重的教科书、参考书、习题册呆望了一会儿，厚重的教科书、参考书、习题册呆望了一会儿，从中捡出一本，乱翻了几页，从中挑出一道题，从中捡出一本，乱翻了几页，从中挑出一道题，结果半个小时也没能做出结果，然后只有没好结果半个小时也没能做出结果，然后只有没好气地把它再丢回书堆中去
5、，再捡起一本气地把它再丢回书堆中去，再捡起一本，在这简单的重复劳动中，时间匆匆而过。在这简单的重复劳动中，时间匆匆而过。这样的经历，你是否有过？这是心理空虚这样的经历，你是否有过？这是心理空虚和急躁的表现：一方面想抓紧时间，努力学习；和急躁的表现：一方面想抓紧时间，努力学习；另一方面，又常常举棋不定，不知从何下手，另一方面，又常常举棋不定，不知从何下手，往往由于一些小难题而自暴自弃。往往由于一些小难题而自暴自弃。 最好的解决方法，就是使学习具最好的解决方法，就是使学习具有有“计划性计划性”。计划是实现目标的计划是实现目标的前提前提，没有计划，目标就成了水上，没有计划，目标就成了水上浮萍，没有根
6、基。做事没有计划，浮萍，没有根基。做事没有计划，结果不是结果不是“眉毛胡子一把抓眉毛胡子一把抓”，就，就是是“盲人摸象盲人摸象”一样，只见树木，一样，只见树木，不见森林。生活对于没有计划的人不见森林。生活对于没有计划的人来说，就是来说，就是“走一步看一步走一步看一步”，“当一天和尚撞一天钟当一天和尚撞一天钟”。 作战讲究作战讲究“知己知彼，百战不知己知彼，百战不殆殆”。学习也是一场战斗，计划。学习也是一场战斗，计划就是做到就是做到“知己知己”，因为要制定，因为要制定出符合自己实际情况的学习计划，出符合自己实际情况的学习计划，必须要必须要“知己知己”。“知己知己”包括包括三层含义三层含义：明确地
7、估计自己的能：明确地估计自己的能力，了解当时学习情况，明确学力，了解当时学习情况，明确学习的目标。做到习的目标。做到“知己知己”后，我后，我们就可以制定计划了。们就可以制定计划了。 别人告诉你的方法是很难完全套用的。只有别人告诉你的方法是很难完全套用的。只有自己去试着做，摸索出自己的完整方法，才是自己去试着做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。而别人告诉你的方法，最多只能充最有用的。而别人告诉你的方法，最多只能充当一个指路标的作用。当一个指路标的作用。 所以，不要过于重视它所以，不要过于重视它的形式。只要是能的形式。只要是能达到目的达到目的的计划都是好计划。的计划都是好计划。 （1）要让自己
8、知道，每天你具体干些什么，）要让自己知道，每天你具体干些什么，知道每周、每月的安排等。一句话，就是知道每周、每月的安排等。一句话，就是做到做到心中有谱心中有谱。 （2）计划的安排应）计划的安排应合理合理、科学科学，尽量不要让，尽量不要让你的时间浪费。应该说明的是，不浪费时间并你的时间浪费。应该说明的是，不浪费时间并不是把所有时间都用来学习，也不是说打球、不是把所有时间都用来学习，也不是说打球、洗衣服等时间都是浪费。很多事不能不做，但洗衣服等时间都是浪费。很多事不能不做，但要放在合适的时候做，黄金时间都应用来学习。要放在合适的时候做，黄金时间都应用来学习。 严格遵守学习计划有很多好处：严格遵守学
9、习计划有很多好处： 1、学习计划表可以帮助你克服惰性和倦怠，、学习计划表可以帮助你克服惰性和倦怠，尤其是当它配合一个自我奖励制度时会更加尤其是当它配合一个自我奖励制度时会更加有效。有效。2、如果你能按部就班、循序渐进地完成你的、如果你能按部就班、循序渐进地完成你的学习，那么学习便不会给你带来太大的压力。学习，那么学习便不会给你带来太大的压力。3、学习计划表可以确保你不会浪费时间，使、学习计划表可以确保你不会浪费时间，使你有时间做其他该做的事。你有时间做其他该做的事。4、学习计划表可以使你了解自己的学习进度，、学习计划表可以使你了解自己的学习进度，让你清楚地知道哪些事等着做；又可以帮助让你清楚地
10、知道哪些事等着做；又可以帮助自己对先前的学习做个评价。自己对先前的学习做个评价。 努力养成以下几个好习惯：努力养成以下几个好习惯：1、按计划学习按计划学习的习惯的习惯2、专时专用专时专用、讲求效益讲求效益的习惯的习惯3、独立钻研独立钻研、务求甚解务求甚解的习惯的习惯4、善于、善于请教请教的习惯的习惯5、查阅工具书查阅工具书和和资料资料的习惯的习惯 美国哈佛大学心理学教授乔治美国哈佛大学心理学教授乔治赫华斯博赫华斯博士经多年的研究，指出事业的成败很大程度士经多年的研究，指出事业的成败很大程度上取决于上取决于人品优劣人品优劣。 赫华斯教授指出：赫华斯教授指出：“成功人物最重要的成功人物最重要的是是
11、高尚的品格高尚的品格和和健康的身心健康的身心，事业上的失，事业上的失意者大都是由于品格低劣及不能自我调节。意者大都是由于品格低劣及不能自我调节。”什么是情商?nn情商是情绪智商的简称，是指情绪智情商是情绪智商的简称，是指情绪智慧的高低。慧的高低。n过去大家对智商比较熟悉，那是指一个过去大家对智商比较熟悉，那是指一个人的智力高低，可以通过智商测验来作出人的智力高低，可以通过智商测验来作出评定。通常认为智商高低与一个人的发展评定。通常认为智商高低与一个人的发展成就是密切相关的。然而现今这种观点被成就是密切相关的。然而现今这种观点被认为是片面的。国外最新的研究发现，人认为是片面的。国外最新的研究发现
12、，人生事业成功与否主要取决于情商，而不是生事业成功与否主要取决于情商，而不是智商。情商主宰人生可有智商。情商主宰人生可有80的作用，智的作用，智商对人生仅有商对人生仅有20影响力。这也就是智商影响力。这也就是智商高的人为什么事业无成，而智力平庸的人高的人为什么事业无成，而智力平庸的人却表现非凡的主要原因。却表现非凡的主要原因。n情商包含着丰富的内容，简要地可概括为五个情商包含着丰富的内容，简要地可概括为五个方面：方面：n一是一是认识自身的情绪认识自身的情绪。时时处处能非常清楚地。时时处处能非常清楚地意识到自己的情绪状态，只有正确地了解情绪，意识到自己的情绪状态，只有正确地了解情绪，才能主宰生活
13、。才能主宰生活。n二是二是妥善管理情绪妥善管理情绪。在对情绪自我认知的基础在对情绪自我认知的基础上，能把情绪保持在适度、适时、适所的状态。上，能把情绪保持在适度、适时、适所的状态。n三是三是自我激励自我激励。无论遇到怎样的艰难，陷入怎。无论遇到怎样的艰难，陷入怎样的困境，总能鼓动自己振作精神、奋发向上，样的困境，总能鼓动自己振作精神、奋发向上，始终保持高度热忱、乐观的驱动力。凡能自我始终保持高度热忱、乐观的驱动力。凡能自我激励的人做任何事成功率都比较高。激励的人做任何事成功率都比较高。n四是四是认知他人的情绪认知他人的情绪。会从细微处觉察识别他。会从细微处觉察识别他人的情绪，善解人意。这种人特
14、别具有同情心，人的情绪，善解人意。这种人特别具有同情心，而同情心为他们提供了良好的人际基础而同情心为他们提供了良好的人际基础.n五是五是善于协调人际关系善于协调人际关系。充分掌握这项能力的。充分掌握这项能力的人会有好人缘，在复杂的群体中能与人和谐相人会有好人缘，在复杂的群体中能与人和谐相处，被人推崇，常可成为领导者，综合上述五处，被人推崇，常可成为领导者，综合上述五项的能力可判定情商的高低，但目前尚无像测项的能力可判定情商的高低，但目前尚无像测定智商那样对情商作测验的办法。定智商那样对情商作测验的办法。 成功九大要素成功九大要素：为人有幽默感；为人有幽默感；待人待人处事温文尔雅；处事温文尔雅；
15、注重友情、热心；注重友情、热心；与同事与同事真诚合作；真诚合作；仪表大方；仪表大方；人格平衡发展；人格平衡发展；富于想象力；富于想象力；有克服任何困难的勇气；有必有克服任何困难的勇气；有必胜的坚强毅力。胜的坚强毅力。 失败九大因素失败九大因素：言行孤僻，不善与人合言行孤僻，不善与人合作；作；言而无信；言而无信；脾气古怪无常；脾气古怪无常；处事敷处事敷衍，工作丢三落四；衍，工作丢三落四；自负，目空一切；自负，目空一切；惹惹是生非，胆大妄为；是生非，胆大妄为；看不起同事，自诩天下看不起同事，自诩天下无双；无双；不求进取，懒惰；不求进取，懒惰；不尊重别人建议，不尊重别人建议，亦不接受别人的意见。亦不
16、接受别人的意见。常规要求:n1、组织纪律：上课、活动、组织纪律：上课、活动n2、文明礼貌：在家、在校、文明礼貌：在家、在校n3、仪容仪表：头发、校服、指甲、仪容仪表：头发、校服、指甲n4、两操两队：快、静、齐、两操两队：快、静、齐n5、安全工作：课间、课堂、安全工作：课间、课堂n6、环境卫生、环境卫生：保持、清扫、按要求完：保持、清扫、按要求完成值日生工作成值日生工作n7、就餐秩序：安静、有序、不浪费、就餐秩序：安静、有序、不浪费n8、就寝秩序：按时、听从老师指导、就寝秩序：按时、听从老师指导n9、爱护公物：桌椅、花草树木、爱护公物：桌椅、花草树木n10、接送秩序、接送秩序预祝全班同学在新学期中考出好成绩
