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1、第一课 水城”威尼斯一、地理位置“水城水城”威尼斯威尼斯风风光旖旎光旖旎第二节课文欣赏v一、课文框架v1、主题（文眼）v2、选材v围绕主题选材v3、框架水上之城水上之城 （明媚）（明媚）艺术之城艺术之城（华妙庄严（华妙庄严) )别别致致总写总写分写分写圣马克方场圣马克方场 圣马克堂、公爷府圣马克堂、公爷府音乐艺术音乐艺术 建筑艺术建筑艺术 圣罗珂堂、佛拉利堂圣罗珂堂、佛拉利堂绘画艺术绘画艺术 夜夜 曲曲 国际艺术展览会国际艺术展览会现代艺术现代艺术 工艺美术工艺美术 手工艺品手工艺品“河网之城河网之城”图图“海上之城海上之城”图图（平视）（俯瞰）（空间顺序）（空间顺序）游记散文游记散文以时间为
2、顺序:雨中登泰山（典型）以空间为顺序:威尼斯4、游记顺序老衙门运河圣马克教堂圣罗珂教堂南西东佛拉利教堂最热闹、最华妙庄严最热闹、最华妙庄严 抓典型、写全城 （威尼斯的缩影）（威尼斯的缩影） 北新衙门公爷府叹息桥圣马克方场钟塔v5、观察视角v6、所用感觉二、语言特色v1、比喻运用了比喻：运用了比喻：（明喻、暗喻）（明喻、暗喻） （暗喻）（暗喻）（明喻、借喻）（明喻、借喻）、大运河像反写的，这就是大街大运河像反写的，这就是大街 、小河道四百十八条，这些就是小胡同小河道四百十八条，这些就是小胡同、轮船像公共汽车，在大街上走轮船像公共汽车，在大街上走1段段（明喻）（明喻） 、（一群小岛）团花簇锦似的东
3、一块西一块（一群小岛）团花簇锦似的东一块西一块 在绿波里荡漾着在绿波里荡漾着 2段段试区分下列句子是否比喻句：试区分下列句子是否比喻句：a、在温和的日光中，一切都像透明的。b、中国人到此，仿佛在江南的水乡。（表形容）（表联想） 有本体和喻体有本体和喻体 。 本体和喻体要有相似点，但又是本质极不相似的、本体和喻体要有相似点，但又是本质极不相似的、不同类的事物。不同类的事物。 有些句子有喻词。有些句子有喻词。 如不具备这些条件，即使有喻词出现也不是比喻句。如不具备这些条件，即使有喻词出现也不是比喻句。 比喻构成的条件：比喻构成的条件：1 1、试归纳第二部分的修辞手法：、试归纳第二部分的修辞手法：
4、比喻词语的移用2 2、辨析有喻词但不是比喻句的句子：、辨析有喻词但不是比喻句的句子： 在日光里鲜明得像少女一般。在日光里鲜明得像少女一般。这所房子从运河中看，好像在水里。这所房子从运河中看，好像在水里。这个略略像当年的秦淮河的光景。这个略略像当年的秦淮河的光景。全幅气韵流动，如风行水上。全幅气韵流动，如风行水上。 （表形容）（表想象）（表对比）（表形容）v2、拟人v3、形容词3、区分词语的移用与通感、区分词语的移用与通感 词语的移用词语的移用即词语的借用，通常把即词语的借用，通常把形容人的修饰语移用到物上。形容人的修饰语移用到物上。 如：愤怒的子弹；这是一条幸福的大街。如：愤怒的子弹；这是一条
5、幸福的大街。 通感通感是人感觉的打通，即移觉，是一种是人感觉的打通，即移觉，是一种特殊的比喻。特殊的比喻。 如：微风过处送来缕缕清香，仿佛远处高楼如：微风过处送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的上渺茫的歌声似的。 文中通感：文中通感：第三节作业v一、注意释词v别致：v转弯抹（）角v沙堤（）v团花锦簇（）v酽（）v嵌（）v疏阔：v着（）色v脍炙（）（）人口：v犄（）角v2、课后练习v3、解释v拜占庭式建筑v哥特式建筑v文艺复兴概况v提香概况v丁托列托概况v4、阅读朱自清浆声灯影里的秦淮河赏析。v5、作文：任选一题v山东大学v洪楼广场v泉城广场船儿悄悄地穿出连环着的三个壮阔的涵洞，青溪夏夜的韶华已如巨幅的画豁然而抖落。哦！凄厉而繁的弦索，颤岔而涩的歌喉，杂着吓哈的笑语声，劈拍的竹牌响，更能把诸楼船上的华灯彩绘，显出火样的鲜明，火样的温煦了，小船儿载着我们，在大船缝里挤着，挨着，抹着走。它忘了自已也是今宵河上的一星灯火。叮当的小锣，伊轧的胡琴，沉填的大鼓弦吹声腾沸遍了三里的秦淮河。喳嚷嚷的一片，分不出谁是谁，分不出那儿是那儿，只有整个的繁喧来把我们包填。仿佛都抢着说笑，这儿夜夜尽是如此的， 桨声灯影里的秦淮河桨声灯影里的秦淮河 ( (节选）节选） 俞平伯俞平伯
