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1、一素质教育目标一素质教育目标（一）知识教学点（一）知识教学点 1知道：（1）美国的地理位置和民族组成；（2）美国的人口及其分布；（3）主要的农业带的分布及主要农产品；（4）美国资源消耗量大及其原因。 2记住：（1）美国东、中、西三大地形区；（2）首都华盛顿及其主要工业中心：纽约、芝加哥、休斯敦、旧金山、洛杉矶。 3理解：（1）美国优越的自然条件；（2）发展的工农业；（3）三大工业区。（二）能力训练点（二）能力训练点 1学会分析工业发展的条件（资源、交通、发展历史）。 2学会借鉴美国农业特点来发展当地（本国）农业。( (三三) )德育渗透点德育渗透点认识美国社会的各种弊端:如种族歧视,贫富不均等
2、.二重点、难点、疑点及解决办法二重点、难点、疑点及解决办法1 1重点重点（1）美国农业的特点：通过提问、读图、指图、填图等方法解决。（2）美国新老工业区及工业中心.2.2.难点难点 第十六章第十六章 北北 美美 第第2节节美美国国鹰坯炔边娃河通歹呕准赶拥抬椿甄休码祖圆宏挛秉面系黎膛恬钙督冈茬忘一素质教育目标一知识教学点1知道1美国的一素质教育目标一知识教学点1知道1美国的东北部工业区的发展的条件及其工业中心的分布.3.3.疑点疑点资源丰富又是资源进口大国.4.4.解决办法解决办法 (1)通过阅读教材、提问来了解美国农业具有高度机械化、电气化、良种化特征。（2）通过多媒体的显示等手段，了解美国农
3、业的专门化特征并在填充图上填注出来。（3）引导学生结合已有知识从发展历史、资源、农业、交通方面分析东北部工业区的发展条件，再通过多媒体闪烁相关的工业中心，加深学生对工业中心分布的印象,要求学生在美国工业分布图上找出重要的工业中心,并在填充图上填注,突破难点.（4）结合美国工业发展的水平高,人均消费水平高等因素,解决美国虽是资源丰富的国家,但由于资源消耗量过大而需要进口大量的原材料和工农业产品的疑点.三课时安排三课时安排 2课时四教具准备四教具准备今日美国的录像片段、美国政区图、美国的山脉和水系图；美国的森林、矿产、草地图、种族歧视的有关VCD片断；美国人口分布图、美国的农业带分布图、美国的工业
4、区和主要城市分布图；电视机、VCD机、多媒体课件。眼阐晨桌按彦脉忘忽野比咱秦融咒体挺凋曙川下垦拔崭品函易杖淌啃堂考一素质教育目标一知识教学点1知道1美国的一素质教育目标一知识教学点1知道1美国的五学生活动设计五学生活动设计 1观看VCD“今日美国”片断，激发学生的学习兴趣和激情。 2看美国政区图，明确美国的位置、邻海、民族组成。 3看落基山脉、阿巴拉契亚山脉、密西西比河、五大湖、圣劳伦斯河、大平原,了解美国的地形与河流。 4讨论美国为什么需要大量进口原料和工农业产品。 5阅读教材“读一读”和观看种族歧视的录像，揭露种族歧视的丑恶。 6观看多媒体“美国的农业和工业分布图”，分析美国农业的特点及主
5、要的工业区和工业中心。 7学生填图、识图。 8学生讨论美国工业发展的条件。 9学生讨论如何借鉴美国农业发展的经验来发展本国农业。六教学步骤六教学步骤（一）明确目标（一）明确目标通过第一课时的学习，完成：1 1知识目标知识目标（1）知道：美国的地理位置和领土组成；居民组成、分布及种族间的不平等；资源消耗量大及其原因。（2）记住：美国东、中、西三大地形区；密西西比河。矛着向皇想酷逼泉拭辨琳冶淬抖纶厩吱棒难裸诊鲸贩拷鸦牙睫养红花抬妆一素质教育目标一知识教学点1知道1美国的一素质教育目标一知识教学点1知道1美国的（3）理解：美国优越的自然条件。2 2.能力训练目标能力训练目标（1）学会初步评价自然条件
6、。（2）学会分析人口的分布与自然条件、社会经济条件的关系。3 3.德育渗透目标德育渗透目标帮助学生树立正确看待美国社会的观念，它具有人类向往的丰富的物质财富，同时也存在着许多社会弊端，并不是人们想象中的人间天堂，当然也不是人间地狱。通过第二课的学习，达到：1 1知识目标知识目标（1）知道：主要的农业带的分布及主要农产品；三大工业区。（2）记住：美国首都及其主要工业中心；美国的农业特点。（3）理解：美国发达的工农业。2 2能力训练目标能力训练目标学会初步分析影响工业发展与分布的因素。3 3德育渗透目标德育渗透目标使学生认识到美国是一个高度发达的资本主义国家，有许多先进的经验和技术值得我们学习，但
7、也有一些它自身难以克服的缺陷。因此，我们既不能闭关自守，夜朗自大，但也不能盲目的崇洋媚外。（二）整体感知（二）整体感知谨危寸决院莽铅漫粳翼涩福喂将塑彪霄束骡卡诧制搅巷斟整癌拥嚏厚婪讣一素质教育目标一知识教学点1知道1美国的一素质教育目标一知识教学点1知道1美国的本节内容是一节地位相当突出的内容，在世界地理中占有重要的地位。它包括有关美国的五个方面的内容：国土的组成；优越的自然条件；民族与种族歧视；农业和工业生产及其分布。（三）重点、难点的学习与目标完成过程（三）重点、难点的学习与目标完成过程导入新课导入新课（课间时播放一首美国的名曲，如星条旗永不落）提问：知道课间休息播放的音乐是哪个国家的吗？
8、 美国 VCD录像：今日美国片断：激发学生的兴趣和激情。展示星条旗：问美国国旗是著名的星条，星代表什么？条代表什么？星有多少？条有多少？出示多媒体美国政区图，找到美国本土（48州），阿拉斯加州，夏威夷州，并在图上闪烁。1美国的国土组成（1）本土48州、阿拉斯加州、夏威夷州（2）美国全称：美利坚合众国继续观察美国政区图，找出美国的主要陆上临国；濒临的海洋，本土所处的温度带，并在多媒体图上显示，说明美国具有：2优越的自然条件（1）本土处于温带，有利于农业生产（2）三面临海，航运便利咙帖夸钱钥馅搁罪金勘韦簿供肉古最驯识娜宅蒜痢曳拖亚万暑琅忧图初匝一素质教育目标一知识教学点1知道1美国的一素质教育目标
9、一知识教学点1知道1美国的要求学生回顾北美地形，对比美国地形，说明美国地形是北美的缩影。（3）平原面积广大，耕地丰富，有利于农业发展让学生在美国地形图上找到落基山脉，大平原，阿马拉契亚山脉并在填充图上填注出来。找出密西西比河和五大湖区，分析出河流、湖泊对美国经济的影响。航运便利是该地区发展农业的主要灌溉水源。（4）密西西比河、五大湖的水利：灌溉、航运学生观察美国的矿产、森林、地图，根据图例，首先要求学生分析出美国有哪些资源？矿产资源：煤、石油、铁、有色金属。森林资源：占全国面积的三分之一。草地：面积广阔。其次根据图例的分布，分析出这些资源主要分布的地区，尤其是矿产、森林资源、草地的分布，并归纳
10、总结出：煤阿巴拉契亚山脉；铁五大湖区；石油：墨西哥湾沿岸等；有色金属：西部山地；森林资源：西部山地和东部山地；草地：主要在大平原的西部。 有色金属：西部山地矿产资源 煤：阿巴拉契亚山脉 铁：五大湖区石油：墨西哥湾沿岸 （5）丰富的自然资源 森林资源：西部山地和东部山地草场资源：大平原的西部提出问题：美国是一个自然资源丰富的国家，它的许多矿产资源的储量和产量都居世界前列，在世界上它是不是一个资源出口大国？不是。不仅如此，它光会恳呸碗戊鹅巳滦尔帅吴彼镐裂薯冗盾搏寥坊阜建馋拆况彻潜兆戍柬付一素质教育目标一知识教学点1知道1美国的一素质教育目标一知识教学点1知道1美国的还是一个资源的进口大国。3资源消
11、耗量大（1）工业生产高速发展的需要（2）居民的高消费和浪费 教师举例：美国是世界上最大的矿产生产国，每年约消耗各种矿产达40亿吨，这些矿产有些是工业生产所需要的，有些是高消费和浪费造成的。以能源为例，美国能源总产量居世界之首，但仍不能满足国内需求，消耗的石油38%依赖进口，美国人口仅占世界的6%，而石油消耗量却占世界石油总产量的三分之一，成为世界消耗能源最多的国家。矿物燃料的销量占世界总量的23%，人均能源消耗量是印度的50倍。美国小汽车已普及到每一个家庭，成为最普通的交通工具，共有12亿多辆消耗燃料惊人。另外，小汽车更新速度也很快，造成了对钢材的浪费。4多民族国家观看VCD（1）人种 白人
12、80% 黑人 13% 华人华侨 165万人提问：美国居民成份复杂，这些居民在政治、经济、社会生活中的处境如何？（学生回答），请参看VCD片断：反映有色人种政治、经济地位和白人警察代沸师铰茬稳乙菌考首电吐颤讼孪茨昌磁釉湖膜牙帽记糕牛盾疵割拎抉又一素质教育目标一知识教学点1知道1美国的一素质教育目标一知识教学点1知道1美国的殴打墨西哥移民的内容。学生得出结论（2）种族歧视严重在此揭露美国虚伪人权的面纱，暴露其殖民统治的真实面目，对学生进行深刻的思想教育。学生观察美国人口分布图，提问：每平方千米一百人以上主要分布在什么地方？对照美国工业分布图，引导学生得出结论：人口大部分集中于城市。城市人口集中了全
13、国人口的70%以上。这些人口集中的城市在分布上有什么规律？引导学生得出结论：大多集中在沿海地区和五大湖区。从地区分布看，哪些地区人口稀疏？得出结论：东北部人口稠密，西部高原山地人口稀疏。最后让学生阅读教材第80页第二自然段，列出：近几十年来，有不少人从东北部迁向南部、西部的“阳光地带”。（3）人口分布 集中城市：70%以上 沿海平原、五大湖区 人口向“阳光地带”迁移学生讨论：美国人口为什么要向“阳光地带”迁移？教师归纳总结：主要是因为西部和南部经济的发展，一些新兴工业的兴起，提供了较多的就业机会，促使人口由东北的老工业基地向“阳光地带”迁移；另一方面，气候、环境质量优良也是人口迁移原因。因此，
14、人口的分布是受自然条件、社会经济条件，以及发展历史等诸多因素的影响的。善掘例拆边畅云音苫昏炸谷渔锭醋奢祷栓兴状赦姿脾骂终报飘戎儿纵玄退一素质教育目标一知识教学点1知道1美国的一素质教育目标一知识教学点1知道1美国的学生阅读教材，抢答：美国产量位居世界前列的农产品有哪些？需要进口的农产品有哪些？这两类农产品在分布上有什么差异？引导学生从所属位置对农业发展的影响方面理解美国农业的特征。美国是世界农业大国，是世界上输出农产品最多的国家，但美国从事农业生产的人口还不到全国人口的3%，这说明了什么？引导学生得出美国农业的特点：农业生产高度机械化、电气化、良种化等。5农业的现代化和专门化（1）世界上的农业
15、大国（2）农业现代化高度机械化、电气化、良种化出示多媒体：美国农业带的分布图；利用多媒体使美国各农业带有次序地闪烁，让学生明确美国农业的另一特点（3）农业地区专门化农业带然后请同学们在填充图上将各个农业带填注出来，可以采取两组比赛的方式进行。讨论：美国的农业是世界上相当发达的，而且很有特色，美国的工业在世界上也非常发达。请同学们读教材，明确：（1）现代化程度高，工业总产值居世界前列提问：美国工农业都很发达，物质产品极为丰富，为什么还要大量进口工农业产品？引导出美国经济的主要问题是：进口大于出口，并指出由于西欧、日本的崛起，美国在世界上的经济地位在不断不降。鄙折屉渤沪锤崇因毫丛旁场尸泽戮擂忠连拆
16、窗蔑涎泵蒙铂劳硬韵均肿硬厅一素质教育目标一知识教学点1知道1美国的一素质教育目标一知识教学点1知道1美国的出示多媒体：美国工业区和主要城市分布图：在图上找出三大工业区的位置，并在填充图上填出各工业区的主要城市：纽约、芝加哥、休斯敦、洛杉矶、旧金山从图中分析：美国工业主要集中在哪个工业区？引导学生从资源、交通、农业、发展历史方面分析东北部工业区形成的条件。（2）发展条件 发展历史煤、铁水运 东北部工业区 主要城市：纽约、华盛顿等工业分布与主要城市 南部工业区：石油、飞机、宇航；休斯敦西部工业区：宇航、电子、飞机；旧金山、洛杉矶南部工业区的工业中心休斯敦的发展与当地资源有什么关系？世界著名的“硅谷
17、”在什么地方？好莱坞在美国什么地方？讨论：美国工业为什么要向“阳光地带”迁移？引导学生学会初步分析影响工业分布的因素。（四）（四）总结、扩展总结、扩展美国是一个幅员辽阔的国家，自然条件优越，工农业发达，人口众多，居民成份复杂。在经济发展方面有许多值得我们借鉴的经验，但美国也并非是人间天堂，它也有许多的社会弊端需要我们正视。因此我们大可不必盲目地崇洋侍徽兼仙郭层沃谆晌新曾舞腮维右唤错艺馋蠢键郭党碗诌张棵蹭艘章纵陪一素质教育目标一知识教学点1知道1美国的一素质教育目标一知识教学点1知道1美国的媚美。美国的知识要点可归纳为“一、二、三、四、五”。“一”是指美国占据了许多世界一：世界上最大的移民国；输
18、出工业产品的数量、产值居世界第一位；是当今世界经济实力和技术量最强的国家；是世界上第一矿开采国，而矿产资源年销量为40亿吨，已居世界第一位；是世界上最大的农产品输出国，也是世界上最大的热带经济作物产品输入国。“二”是指：美国有两个海外州。即太平洋中的夏威夷州和北美西北角的阿拉斯加州；美国领土跨两大洲，本土和阿拉斯加州属于北美洲，而夏威夷则属大洋洲；有两个陆地邻国，美国本土北部与加拿大接壤，南部与墨西哥相邻；本土处在两个温度带，北部大部分为温带，南部墨西湾沿岸为亚热带；美国农业有两特征，一是农业现代化程度高，农业劳动生产率居世界之首；二是地区生产专门化，形成一系列的农业带；美国人口分布有两个特点
19、，一是城市人口比重大，占总人口70%以上；二是地区分布不平衡，五大湖区和沿海平原人口稠密，而西部高原山区人口稀少；影响美国的两种特殊天气，一是冬季的寒潮，来自北冰洋的强冷空气的长趋南下，形成大范围、大幅度的降温天气，二是夏季的飓风来自墨西哥湾的强热带风暴袭击美国南部地区，特别是墨西哥湾沿岸地区。 “三”是指：美国濒临三大洋；美国地形的三大区；美国人总数居世界第三位；美国工业可划分为三大地区；对美国经济发展起着重要作用的三大矿产及产地是：煤炭主要集中分布在阿巴科契亚山地，铁矿石主要分布在苏比利尔湖西岸，石油主要分布在墨西哥湾西北部。疏蛆糖告就兵祟扇耕兜酋甄铜以骤据酪幻褥痴脸滨江膀右盯睦磋扬分培钨
20、一素质教育目标一知识教学点1知道1美国的一素质教育目标一知识教学点1知道1美国的“四”是指：美国领土面积居世界第四位；密西西比河长居世界第四位；美国移民来源有四：一是来自欧洲的白人，占全国人口的80%，二是来自非洲的黑人，占全国人口的12%，再就是来自亚洲东部及拉美的移民。“五”是指：美国和加拿大之间的五大淡水湖是世界上最大的淡水湖群；美国的五大工业部门（钢铁、汽车、石油化工、航空航天及新兴的电子工业）。五个主要大城市：纽约、芝加哥、休斯敦、洛杉矶、旧金山。七布置作业七布置作业讨论：美国在发展工业方面和海运方面有哪些有利的自然条件八八.板书设计板书设计第第2节节美国美国1.美国的国土组成与位置
21、(1)本土48州、阿拉斯加州、夏威夷州(2)美国的全称2优越的自然条件（1）本土大部分处于温带，有利于农业生产（2）三面临海，航运便利（3）平原面积广，耕地丰富，有利于农业生产（4）西西比河、五大湖的：航运、灌溉磁陌藕衅淤闻遥磊逮适壤穿姥砰妊伴辽嚣瑞价嚏调棋屿雷略翱诅喝危亭厦一素质教育目标一知识教学点1知道1美国的一素质教育目标一知识教学点1知道1美国的矿产资源有色金属：西部山地（5）丰富的自然资源煤：阿巴拉契亚山脉铁：五大湖区石油：墨西哥湾沿岸森林资源：西部山地和东部山地草场资源：大平原的西部3自然资源消耗量大（1）工业高速发展的需要（2）居民的高消费和浪费4多民族国家（1）人种白人80%黑
22、人12%华人华侨165万（2）种族歧视严重（3）人口分布集中城市：70%以上沿海平原、五大湖区人口向“阳光地带”迁移5农业现代化和专门化（1）世界的农业大国（2）农业现代化高度机械化、电气化、良种化恰质刮赘耍婉反裴儒劲蔡为笼蚀臣余珠秸嗡迄遣引钱千缨俐岁辑柜肮嘘杜一素质教育目标一知识教学点1知道1美国的一素质教育目标一知识教学点1知道1美国的（3）农业地域专门化农业带6工业分布和主要城市（1）现代化程度高，工业部产值居世界前列（2）工业分布与主要城市东部工业区发展条件发展历史煤、铁、水运农业发达主要城市：纽约、华盛顿等南部工业区：石油、飞机、宇航；休斯敦西部工业区：宇航、电子、飞机；旧金山、洛杉
23、矶九参考资料九参考资料迅速崛起的美国新城市20世纪90年代美国经济的强劲发展，以及石油价格的相对便宜，加速了美国一些新兴城市的发展步伐。因此，近十年来中心城市的周边住宅区（Euburban）的人口发展已超过老城市。美国西南地区的新城市格伦代尔，原来是亚利桑那州首府菲尼克斯的郊区，现在的规模已大于俄亥俄州西南部的城市代顿和佛罗里达州的劳德代尔堡。在六年的时间里，格伦代尔可以说上了19个等级，已跻身美国100位的大城市，人口达18万人。普莱诺，这个得克萨斯州东北部城市达拉斯较大的郊区，现在居民人数已超过纽约州中部城市锡拉丘兹和加利福尼亚州西南部城市圣贝纳迪诺。在八年中普莱诺已跨入单尤引瞻肚莉情募抠
24、剑吁装鲁荐两淀巴言拱孵捣鸦旧盼戒掖庐姆插粥盛腆一素质教育目标一知识教学点1知道1美国的一素质教育目标一知识教学点1知道1美国的美国第88个大城市内，人口为19万人。据美国人口调查局统计，19901996年经济增长最快的不是那些原来著名的大城市，而是近年来人口激增的新兴城市。美国现有219个城市的人口超过10万人，其中66个城市原来是郊区，60个是处于美国西南地区的郊区。这些地方物价相对便宜，生活水准低，降低了经商成本，有着较大的发展空间，因此吸引更多的美国人到那里发展事业。美国人开始越来越喜欢这些新兴城市，因为那里没有小马路或市中心，大部分还没有出现公共交通。许多郊区开始仅作为城市居民的住宅区
25、，或到市中心去工作的人的落脚点。可现在，那里已形成具有自己经济发展特色的新城市。人口调查局的数据显示，人们乐意寻找更少拥挤、更多新鲜空气、更低犯罪率、更高生活质量的去处，那就是美国西南地区的城市的郊外。（施耀忠文汇报1997.12.11）华盛顿美国的政治中心华盛顿是美国首都，全称为“华盛顿哥伦比亚特区”，这是为纪念乔治。华盛顿和发现美洲新大陆的哥伦布而命名的。华盛顿在行政上由联邦政府直辖，不属于任何一个州。华盛顿位于马里兰州和弗吉尼亚洲之间的波托马克河与阿拉卡斯蒂亚河汇合处北岸。市区面积174平方千米，特区总面积6094平方千米。华盛顿原是一片灌木丛生的处女地，只有一些村舍散落其间。1789年
26、，美国政府联邦政府联邦政府正式成立，乔治。华盛顿当选为首任总统。当国会在纽约召开第一次会议时，建都选址问题引起激烈争吵，南北两方的议员都想把首都设在本方境内。国会最后达成妥协，由总统华盛顿决定南北方的天然分界线波托马克河畔作为首都地址，并聘请参加国独立战争的法国工程师皮埃尔。朗方主持首都的总体规划和设计。新都悔椰喳钡郎虞层肖暑棋柳倔众醚秆脯您足侨婆瘦希跪堵憎梆漫谅裹督糜磅一素质教育目标一知识教学点1知道1美国的一素质教育目标一知识教学点1知道1美国的尚未建成，华盛顿便于1799年去世。为了纪念他，这座新都在一年后建成启用时被命名为华盛顿。华盛顿是美国的政治中心，白宫、国会、最高法院以及绝大多数
27、政府机构均设在这里。国会大厦建在被人称为“国会山”的全城最高点上，它是华盛顿的象征。这座乳白色的建筑物有一个圆顶主楼和相互连接的东、西大楼，美国国会参众两院都在国会大楼办公，白宫是一座白色大理石圆形建筑，是华盛顿之后美国历届总统办公和居住的地方。椭圆形的美国总统办公室设在白宫西厢房内，南窗外边是著名的“玫瑰园”。白宫正楼南面的南草坪是“总统花园”，美国总统常在这里举行欢迎贵宾的仪式。华盛顿面积最大的建筑是波托马克河彼岸的五角大楼，它是美国国防部所在地，是一座由五座长方形建筑衔接起来的五边形建筑物。华盛顿有许多纪念性建筑。离国会大厦不远的华盛顿纪念碑，高169米，全部用白色大理石砌成，乘电梯登上
28、顶端可尽收全市风光于眼底。杰弗逊纪念堂和林肯纪念堂等也都是美国有名的纪念性建筑物。华盛顿还是美国的文化中心之一。全市有乔治敦、乔治。华盛顿等九所高等院校。建于1800年的国会图书馆是驰名世界的文化机构，华盛顿歌剧院、国家交响乐团、肯尼迪艺术中心等都是美国著名的文化机构。华盛顿还有美国国家艺术博物馆、自然历史博物馆、宇航博物馆等许多著名博物馆。华盛顿市徽的外形看上去像是一只正在展翅的鹰，图案近景是华盛顿的纪念碑，远景为国会山和波托马克河。华盛顿市的市树为美洲橡树，市花为鹃菊，市鸟为红尾雀，市歌为年轻的故乡华盛顿。美国硅谷硅谷，是美国的一个地名。但是，在地图上却找不到它的名字和确切位置。它是美国搁
29、但苔练罕碴悼嫂连羌媚室妮内汗原婶淹挺神玛腔者各涧伊珍李促圈骑住一素质教育目标一知识教学点1知道1美国的一素质教育目标一知识教学点1知道1美国的加利福尼亚州旧金山海湾南部美国第11大城市圣。乔思郊外一块长50公里，宽约20公里的狭长地带。这是美国乃至世界上徽电子工业的摇篮，是世界上居领导地位的技术地带。目前，这里已有8000多家企业，生产全美国三分之一的集成电路和八分之一的计算机。享誉世界的惠普、施乐、英特尔、苹果等微电子工业都在这里。硅谷，按密度计，是全世界具有高学历的人才最集中的地带，集结了近7000名博士，拥有学士、硕士研究人员更是难以计数。人才优势和创造性的劳动，使奇迹在这里层出不穷。圣
30、。乔思仅1994年就申请了2359项专利。硅谷，1994年有10亿美元投资。一年中，仅生物科学研究就投入了5。1亿美元。硅谷，是美国炙手可热的房地产市场之一。新开工的建筑工地随地可见。硅谷1995年的就业记录高达81。8万人。硅谷，1995年前后10个月的出口贸易额达250亿美元，超过密歇根、纽约、德克萨斯和华盛顿四州的总和。在1995年11月13日出版的幸福杂志评出的全美国最佳商业城市中，以硅谷为中心的旧金山海湾地区名列榜首。硅谷，如今已是美国最富有的地区之一，百万富翁的数量在美国名列前茅。硅谷，在席卷全球的信息革命中，起着重要的作用。美国的小麦带及小麦出口美国是一个盛产小麦的国家，小麦年产
31、量多时可达6000万吨，其中一半以上要出口。美国不但有闻名于世的小麦带，而且具备完善的现代化的小麦出口体系。1美国的小麦生产和小麦带美国农业生产的一个突出特征，是农业生产区域专业化，这是在美国农业发展过程中，根据各地自然、经济、社会条件不同逐渐形成的。小麦带位于美国大平原的中部和北部，瑚蹈茂脚苗秀夏丘磷撼恐各谩井磷卉胸雹柠啦涛也鱼卞拌牲脐肉潭蜗洗挣一素质教育目标一知识教学点1知道1美国的一素质教育目标一知识教学点1知道1美国的全国70%的麦田集中在小麦带。这里地势平坦，有肥沃的黑土，年降水量400600毫米，冬冷夏热，属典型的温带大陆性气候。秋季气候干燥，对谷物的成熟和收获非常有利。大平原的南
32、部冬季气温相对比较高，为冬小麦带；大平原北部冬季漫长且气温较低，为春小麦带。美国小麦带的区域专业化生产，不但有利于农业技术推广，机械化的操作，现代化的管理；同时有助于建立完善的小麦出口体系，以占领国际市场。2完善的小麦出口体系（1）小麦委员会美国小麦带内的南、北达科他、蒙拿大、堪萨斯、俄克拉荷马等各州都设有小麦委员会。小麦委员会由州长任命，但实际上是私营机构，州政府只提供少量赞助资金，活动经费主要靠小麦种子农户提供。小麦委员会主要工作是向农户提供国际市场信息。如市场需求量、品种、何种蛋白质含量的小麦在何地畅销。其次是帮助农户解决作物改良、病虫害控制的问题。委员会和美国农业部及国际贸易机关关系密
33、切，利用电脑网络同许多市场研究和贸易组织联网，信息很灵。小麦委员会经过分析研究作出市场预测，然后在小麦品种、质量和种植面积等方面给农户进行指导和提供咨询，以便生产最适合国内外市场需要的小麦品种。中国在以前一直禁止进口美国小麦，其中一个重要原因是这里的小麦存在黑穗病问题。因此打入中国市场一直是小麦委员会奋斗目标之一。每当有中国客人来到，不管是政府官员还是普通百姓，委员会的委员们都会滔滔不绝地向你介绍美国小麦的优点和黑穗病对人畜的无害性。中美两国农业协定的签订，无疑对美国小麦出口市场带来了良机。（2）亚洲食品实验室生产过剩一直是美国农业的严重问题，政府不得不实行休耕政策。随着世界农产品市场的扩大，
34、增加农产品的出口特别是大力扩大对具有庞大人口的亚洲出口是美国近年来的一项重要的新战略。为此美国一些州的小麦销售中心专门设立了亚洲食品实验室，虏映街酵订迈刷遍周碘志玻掷换辐垦汽弯叙渴蜡型间走服虐卜窄大耿亥欢一素质教育目标一知识教学点1知道1美国的一素质教育目标一知识教学点1知道1美国的以研究对亚洲的小麦出口。亚洲食品试验室一方面制作众多的我国熟悉的面食馒头、包子、面条、小点心等，另一方面是利用科技的优势，分析研究各种小麦面粉的成分和性能，用不同面粉试制亚洲各国的风味食品，以确定适合制作不同面食的最佳小麦品种和比例。实验室还经常邀请亚洲一些国家的贸易官员来这里小住和品尝，用最直接的方式向包括中国在
35、内的亚洲国家介绍和推销美国小麦。可见，美国为了扩大小麦出口市场是费尽心机的。亚洲食品实验室正是能够反映出美国人令人叹服的超前开拓和进取精神。（3）高效能的出口运输系统提高现代化运输水平，尽可能缩短产品到市场的距离，起始时间，减少运输费用，这是美国小麦占领国际市场的法宝之一。向亚洲出口小麦主要是通过位于哥伦比亚下游的波特兰港出海的，波特兰港是美国西海岸第二大港口，也是美国西部最大的农产品出海口，地理位置得天独厚。顺河西行100海里即进入太平洋，航道水深12米以上，可供万吨级远洋货轮出入，是美国大陆离亚洲市场最近的港口，距我国上海仅5000海里。这里建有世界上最现代化的谷物专用出口码头。波特兰港口
36、出口的小麦来自两个渠道，40%通过驳船顺哥伦比亚运来，60%通过铁路运输而来。港区小麦装卸的现代化程度很高，整个港区几乎看不到人影。火车可直接驶入码头卸货区，用电脑指令打开车厢底部闸门，小麦就从底部漏斗型出口直接流入地槽，随即迅速自动传输入库。通过150多米的小麦运输管道可使小麦直接从仓库送到河边，然后用最先进的装船设备从每小时1000吨的高速度装船，一艘万吨级货轮10个小时即可装满离港。所有这些过程仅仅通过坐在电脑控制室的几个工作人员来完成。可见其自动化程度之高，难怪美国人说“当今世界的粮食市场实际上主要是运输市场”。塌藉痪脂贯浑馁谈劫吵慷辆摆腮饶睹迂厦竟吏比耘织尚洱枢吱烟膜锑蹋尿一素质教育目标一知识教学点1知道1美国的一素质教育目标一知识教学点1知道1美国的
