信息技术与课程整合案例分析

《信息技术与课程整合案例分析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《信息技术与课程整合案例分析（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、信息技术与课程整合案例分析信息技术与课程整合案例分析教育信息技术学院02级 饶俊芳 0228014169课例选择课例选择l题目：Flash MX 和3D MAX的“亲密接触”l使用年级：教师进修培训导入课课程类型及课时课程类型：讲授课时：1课时学习目标学习目标l以简单例子，起抛砖引玉的作用l让大家认识只要了解它的方法，制作立体几何Flash课件不是一件难事 学习活动1、问题驱动2、传统的讲授3、学生巩固练习活动教师角色教师角色l教师充当教学者、引导者、监督者学习过程学习过程l1、导入课（问题驱动）l2、教学（讲授）l3、交流（完成课堂作业）学习过程学习过程l1、引出问题l2、讲授简单的制作例子

2、l3、学生进行课堂练习l4、总结学习结果学习结果1、了解了基本的制作方法2、对课程产生了较浓厚的兴趣3、可以制作出与例子相似的作品评论评论优点优点l案例首先很有针对性地引出了要解决的问题，提起了学生的浓厚兴趣；l教学目标明确，围绕教学目标将授课内容讲得很清楚明确；l准确分析学习对象，教学时将有关的操作细节用图像描述出来，方便刚刚接触软件的学生可以很容易入手。评论评论不足不足l作为导入课应该先讲述基本的操作方法，让学生可以更方便在开始接触时就可以上手，把学习的激情保持下来，从而达到更好的教学效果；l授课时如果能用具体的软件操作演示给学生看的话效果可能会更好；l由于学生的基础有所不同，因此在课堂作业时加上对学生进行个别辅导会更好一点