《八年级物理下册 10.1《压强》课件1 （新版）苏科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级物理下册 10.1《压强》课件1 （新版）苏科版（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、印度古典舞印度古典舞蹈演员在蹈演员在一一万根钉子万根钉子的的钉板上表演钉板上表演印度古典舞印度古典舞蹈蹈活动活动1 1：观察与作图：观察与作图画出运动员对平衡画出运动员对平衡木的作用力木的作用力画出钉子对墙画出钉子对墙壁的作用力壁的作用力一、压力一、压力 概念：概念：垂直垂直作用于物体表面的力叫做压力作用于物体表面的力叫做压力方向：垂直于被压物体表面方向：垂直于被压物体表面作用点：在被压物体表面作用点：在被压物体表面活动活动2 2 ： 探究压力的作用效果探究压力的作用效果压力能使物体发生形变压力能使物体发生形变谁产生的压力作用效果明显？谁产生的压力作用效果明显？为什么？为什么？2 试一试，用手
2、指压一支削得很尖的铅笔两试一试，用手指压一支削得很尖的铅笔两端，有什么感觉？再用大一些的力又有什端，有什么感觉？再用大一些的力又有什么感觉？（么感觉？（ 小心别弄伤了手小心别弄伤了手 ）1 用一只手掌压在气球上，另一只手的食用一只手掌压在气球上，另一只手的食指顶住气球，观察气球如何变化？再用大指顶住气球，观察气球如何变化？再用大些的力试试？些的力试试？活动活动3 3 ：体验压力的作用效果：体验压力的作用效果请每个小组利用提供的实验器材设计请每个小组利用提供的实验器材设计好实验方案并进行实验，分析归纳实好实验方案并进行实验，分析归纳实验结果。验结果。注意：各个小组要团结协作、分工明注意：各个小组
3、要团结协作、分工明确、做好记录。确、做好记录。活动活动4 4：探究影响压力作用效果的因素：探究影响压力作用效果的因素猜想假设：猜想假设：设计实验：设计实验：进行实验：进行实验：控制变量法控制变量法谁对地面压力的作用效果更明显？谁对地面压力的作用效果更明显？二、压强：二、压强：、定义、定义： 物体单位面积上受到的压力物体单位面积上受到的压力2、公式：3、单位：压强压强= =压压 力力受力面积受力面积N/m2帕斯卡帕斯卡 , , 简称：简称：帕帕, , 符号符号PaPa1 1Pa=Pa=1 14、1pa的物理意的物理意义：义：每每 的面积上受到的面积上受到的压力为的压力为1N一张报纸平铺在桌面上对
4、桌一张报纸平铺在桌面上对桌面的压强约为面的压强约为0.5Pa。一杯水放在桌面上，它对一杯水放在桌面上，它对桌面的压强约为桌面的压强约为1000Pa。p=p=F FS S钉板现象钉板现象沼泽现象沼泽现象本本 课课 小小 结结一、一、压力压力二、二、压强压强 3、单、单位位 2、公式公式1、概、概念念压压力力的的作作用用效效果果 一块长方形的砖放在地面上，不同放一块长方形的砖放在地面上，不同放法中对地面压强最大的是（法中对地面压强最大的是（ ） A 平放平放 B 侧放侧放 C 竖放竖放 D 三种放法一样大三种放法一样大能能 力力 冲冲 浪浪C1、同学们正在考试的试卷平铺在桌面上对桌面的压、同学们正在考试的试卷平铺在桌面上对桌面的压强大约是强大约是0.5Pa，它的意义是，它的意义是 。2、关于压强，下列说法中正确的是、关于压强，下列说法中正确的是 （ ）A、压力大，则压强一定大。B、受力面积大，则压强一定小。C、单位压力的受力面积大，则压强一定大。D、单位受力面积的压力大,则压强一定大。D每平方米的桌面上受到的压力是每平方米的桌面上受到的压力是0.5牛顿牛顿
