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1、18 18 颐和园颐和园 位于北京的西北郊，原是清代的皇家园林和行宫。其前身清漪园始建于位于北京的西北郊，原是清代的皇家园林和行宫。其前身清漪园始建于17501750年年 ( (乾隆十五年乾隆十五年 ) )，17641764年建成，年建成， 18601860年被英法联军焚毁。年被英法联军焚毁。18861886年年( (光绪十二年光绪十二年 ) )，慈禧挪用海军经费和其他款项重建，并于，慈禧挪用海军经费和其他款项重建，并于 18881888年改名为颐和园。年改名为颐和园。19001900年，颐年，颐和园又遭八国联军严重破坏，和园又遭八国联军严重破坏， 19021902年再次修复。年再次修复。 颐
2、和园主要由万寿山和昆明湖组成。园内殿堂楼阁、亭台水榭三千余间。分颐和园主要由万寿山和昆明湖组成。园内殿堂楼阁、亭台水榭三千余间。分布在山湖之间的宫殿、寺庙、园林等建筑可分为三大区域：宫廷区以仁寿殿为中布在山湖之间的宫殿、寺庙、园林等建筑可分为三大区域：宫廷区以仁寿殿为中心，肃穆严谨；居住区以玉澜堂、乐寿堂、宜芸馆为主体，重重庭院、回廊曲折，心，肃穆严谨；居住区以玉澜堂、乐寿堂、宜芸馆为主体，重重庭院、回廊曲折，帝后在这里起居生活；游廊区融山水、建筑、花木为一体，是游憩之地。佛香阁帝后在这里起居生活；游廊区融山水、建筑、花木为一体，是游憩之地。佛香阁是全园的建筑中心，踞山面水，金碧高耸；昆明湖水
3、天空阔，旖旎动人，清朝乾是全园的建筑中心，踞山面水，金碧高耸；昆明湖水天空阔，旖旎动人，清朝乾隆皇帝诗曰隆皇帝诗曰“何处燕山最畅情，无双风月属昆明何处燕山最畅情，无双风月属昆明”。 颐和园颐和园（1 1）会写的生字）会写的生字( ( ( (点击下面字可拼读点击下面字可拼读点击下面字可拼读点击下面字可拼读) ) ) )殿殿廊廊柱柱栽栽筑筑阁阁朱朱堤堤雕雕狮狮态态颐颐耸耸舫舫眺眺（2 2）会认的生字）会认的生字( ( ( (点击下面字可拼读点击下面字可拼读点击下面字可拼读点击下面字可拼读) ) ) )（3 3）多音字）多音字运用：这尊运用：这尊佛佛 ( (ff) )像雕刻得栩栩如生，像雕刻得栩栩如
4、生，仿仿佛佛 ( (ff) )真人一般。真人一般。 都都dd（都城都城）dudu（都好都好）几几jj（几乎几乎）jj（几个几个）佛佛ff（仿佛仿佛）ff（拜佛拜佛）杆杆gngn（枪杆枪杆）gngn（栏杆栏杆）（4 4）词语百宝箱）词语百宝箱词语意思词语意思词词 语语意思相近的词语意思相近的词语 意思相反的词语意思相反的词语 神清气爽神清气爽形容人神志清爽，心情舒畅。形容人神志清爽，心情舒畅。 神清骨秀神清骨秀昏头昏脑昏头昏脑耸耸 立立高高地直立。高高地直立。 矗立矗立琉琉 璃璃 瓦瓦琉璃炼制成的瓦，多用来琉璃炼制成的瓦，多用来铺宫殿或庙宇的屋顶。铺宫殿或庙宇的屋顶。金碧辉煌金碧辉煌形容建筑物等
5、异常华丽，形容建筑物等异常华丽，光彩夺目。光彩夺目。 富丽堂皇富丽堂皇暗淡无光暗淡无光掩掩 映映彼此遮掩，互相衬托。彼此遮掩，互相衬托。画画 舫舫指装饰华美、专供游人乘坐的船指装饰华美、专供游人乘坐的船。远远 眺眺向远处看。向远处看。隐隐约约隐隐约约指看起来或听起来模糊，不很清楚，指看起来或听起来模糊，不很清楚，感觉不很明显。感觉不很明显。葱葱 郁郁青翠茂盛。青翠茂盛。 枯黄枯黄 本文作者按本文作者按游览游览的顺序，描绘了北京颐的顺序，描绘了北京颐和园的和园的湖光山色、亭台楼阁、长廊、石桥湖光山色、亭台楼阁、长廊、石桥等等景物，表达了作者景物，表达了作者对颐和园的赞美对颐和园的赞美之情。之情。
6、1.1.课文共有（课文共有（ ）自然段。）自然段。2.2.预习完课文后，我知道了这篇课文讲的是：预习完课文后，我知道了这篇课文讲的是：6 6 本文作者按本文作者按游览游览的顺序，描绘了北京颐的顺序，描绘了北京颐和园的和园的湖光山色、亭台楼阁、长廊、石桥湖光山色、亭台楼阁、长廊、石桥等等景物，表达了作者景物，表达了作者对颐和园的赞美对颐和园的赞美之情。之情。点击阅读全文点击阅读全文点击阅读全文点击阅读全文 北京的颐和园是个美丽的大公园。北京的颐和园是个美丽的大公园。【这句话在文中有什么作用？这句话在文中有什么作用？】 进了颐和园的大门，绕过大殿，就进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。来
7、到有名的长廊。【哪几个词语点明了哪几个词语点明了作者的游览行踪？作者的游览行踪？】绿漆的柱子，红漆的绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有七栏杆，一眼望不到头。这条长廊有七百多米长，分成百多米长，分成273273间。间。【这两句写出这两句写出长廊的什么特点？长廊的什么特点？】每一间的横槛上都有每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。几千幅画没有哪两幅是相同的。【这这里抓住了长廊的什么特点？里抓住了长廊的什么特点？】长廊两旁栽长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种满了花木，这一种花还没谢，那一种花又开了。微风从左
8、边的昆明湖上吹花又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。来，使人神清气爽。【这两句介绍了长这两句介绍了长廊的什么特点？廊的什么特点？】 1. 1. 它是全文的总起句、它是全文的总起句、开篇点题，写颐和园给人的开篇点题，写颐和园给人的总体印象。总体印象。 2.“ 2.“进了进了”“”“绕过绕过”“”“来来到到”点明了作者的游览行踪。点明了作者的游览行踪。 3. 3. 抓住长廊抓住长廊“长长”的特点，的特点，从总体介绍。从总体介绍。 4. 4. 抓住了每一间横槛上抓住了每一间横槛上五彩画的特点，从内部介绍。五彩画的特点，从内部介绍。 5. 5. 从外部介绍长廊风景从外部介绍长廊风景宜人的特
9、点。宜人的特点。点击阅读全文点击阅读全文点击阅读全文点击阅读全文 走完长廊，就来到了万寿山脚下。抬走完长廊，就来到了万寿山脚下。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。【“耸立耸立”一词写出了什么？一词写出了什么？】那就是接那就是接佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。就是排云殿。【从从“一排排一排排”中我们感受中我们感受到了什么？到了什么？】 6. “ 6. “耸立耸立”一词写出了佛香一词写出了佛香阁阁“高高”的特点。的特点。 登上万寿山，站在佛
10、香阁的前面向登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。和朱红的宫墙。【从从“黄、绿、朱红黄、绿、朱红”这些表示颜色的词语中我们感受到了什么？这些表示颜色的词语中我们感受到了什么？】正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。得像一块碧玉。【这句话使用了什么修这句话使用了什么修辞手法？有什么作用？辞手法？有什么作用？】游船、画舫在湖游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。【这句话该如何
11、理解？这句话该如何理解？】向东远眺，隐向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。的白塔。 7. 7. 感受到排云殿占地面积大，感受到排云殿占地面积大，气势宏伟。气势宏伟。 8. 8.颐和园色彩艳丽，有一种古颐和园色彩艳丽，有一种古色古香的美。色古香的美。 9. 9.比喻，写出了昆明湖比喻，写出了昆明湖“静、静、绿绿”的特点，湖水的特点，湖水“绿绿”也说也说明昆明湖的水质好。明昆明湖的水质好。 10. 10. 这里运用动态描写，反这里运用动态描写，反衬出昆明湖水的衬出昆明湖水的“静静”，一个，一个“滑滑”字颇有情趣，与前面的字颇有情趣，与前面的比喻相
12、衬托，一静一动，更加比喻相衬托，一静一动，更加突出了湖水的静。突出了湖水的静。点击阅读全文点击阅读全文点击阅读全文点击阅读全文 从万寿山下来，就是昆明湖。从万寿山下来，就是昆明湖。【1111这一这一句在文中起什么作用？句在文中起什么作用？】昆明湖围着长长的堤昆明湖围着长长的堤岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸栽岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸栽着数不清的垂柳。湖中心有个小岛，远远望着数不清的垂柳。湖中心有个小岛，远远望去，岛上一片葱绿，树丛中露出宫殿的一角。去，岛上一片葱绿，树丛中露出宫殿的一角。游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩。游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩。这座石桥有十七个
13、桥洞，叫十七孔桥；桥杆这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥；桥杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。这多么的狮子，姿态不一，没有哪两只是相这多么的狮子，姿态不一，没有哪两只是相同的。同的。【1212十七孔桥有什么特点？我们从中体会到十七孔桥有什么特点？我们从中体会到了什么？了什么？】 11. 11. 过渡句，点过渡句，点明作者的游览行踪。明作者的游览行踪。 12. 12. 桥洞多、石桥洞多、石柱多、狮子多。体会柱多、狮子多。体会到我国古代劳动人民到我国古代劳动人民的智慧和才干。的智慧和才干。 13. 13. 与第与第1 1自然段自然段 相照应，首尾呼应，使相
14、照应，首尾呼应，使文章结构更完整。表达文章结构更完整。表达了作者对颐和园美景的了作者对颐和园美景的赞美之情。赞美之情。 颐和园到处有美丽的景色，说也说不颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏。尽，希望你有机会去细细游赏。【1313这句这句话与第话与第1 1自然段有什么关系？表达了作者怎样的思自然段有什么关系？表达了作者怎样的思想感情？想感情？】结结 构构 段段 意意 51段落序号段落序号234第第1 1自然段是文章的第一部分：总写颐和园是个美丽的大公园。自然段是文章的第一部分：总写颐和园是个美丽的大公园。第第2 2自然段是文章的第二部分：具体描写了长廊的景色。自然段是文章的
15、第二部分：具体描写了长廊的景色。第第3-43-4自然段是文章的第三部分：描写了万寿山以及站在万寿山自然段是文章的第三部分：描写了万寿山以及站在万寿山上所看到的颐和园的景色。上所看到的颐和园的景色。第第5 5自然段是文章的第四部分：描写了昆明湖的景色。自然段是文章的第四部分：描写了昆明湖的景色。第第6 6自然段是文章的第五部分：写颐和园很美，希望游人能亲自自然段是文章的第五部分：写颐和园很美，希望游人能亲自来游赏。来游赏。6颐和园颐和园长长 廊廊外外五彩图画五彩图画鲜花竞放鲜花竞放佛香阁佛香阁 排云殿排云殿狭长美丽狭长美丽万寿山万寿山昆明湖昆明湖总总（1 1）分（分（2-2-5 5）总总（6 6
16、）山上仰望山上仰望内内山上俯视山上俯视湖心岛湖心岛十七孔桥十七孔桥佛香阁佛香阁 排云殿排云殿高大壮美高大壮美建筑奇妙建筑奇妙美景说不尽美景说不尽美丽的大公园美丽的大公园（1 1）本文文脉清晰，结构严谨，作者移步换景，）本文文脉清晰，结构严谨，作者移步换景，按游览的顺序描写按游览的顺序描写。“进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊的长廊” “” “走完长廊，就来到了万寿山脚下走完长廊，就来到了万寿山脚下” “” “登上万寿山登上万寿山”“”“从万寿山从万寿山下来，就是昆明湖下来，就是昆明湖”“”“游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩游人走过长长的石桥，
17、就可以去小岛上玩”。（2 2）文章按总分总的结构，运用了打比方、列）文章按总分总的结构，运用了打比方、列数字等方法。数字等方法。内容更加具体，语言生动流畅，同时上下文衔接过渡十内容更加具体，语言生动流畅，同时上下文衔接过渡十分自然，生动清晰地介绍了颐和园的美丽景色。分自然，生动清晰地介绍了颐和园的美丽景色。（3 3）结尾与开头相呼应使结构更加严谨，充分）结尾与开头相呼应使结构更加严谨，充分表达了作者的赞美之情。表达了作者的赞美之情。问：本课在结构上是运用什么方法来介绍颐和园的？问：本课在结构上是运用什么方法来介绍颐和园的？问：本课在结构上是运用什么方法来介绍颐和园的？问：本课在结构上是运用什么
18、方法来介绍颐和园的？答：本课在结构上运用了首尾呼应的写法。首尾呼应，是指在开答：本课在结构上运用了首尾呼应的写法。首尾呼应，是指在开头和结尾的内容上要有着极其密切的关系，是对同一情况做出解头和结尾的内容上要有着极其密切的关系，是对同一情况做出解释、说明、交代的。呼应可以使文章浑然一体，更具有突出主题释、说明、交代的。呼应可以使文章浑然一体，更具有突出主题的作用。本课开头点明的作用。本课开头点明“北京的颐和园是个美丽的大公园北京的颐和园是个美丽的大公园”，结，结尾再写尾再写“颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏去细细游赏”。这
19、两句都说颐和园的美丽，所以运用了首尾呼应。这两句都说颐和园的美丽，所以运用了首尾呼应的写法。的写法。 颐和园是世界上著名的皇家园林之一，它的美彰显了我国古颐和园是世界上著名的皇家园林之一，它的美彰显了我国古代劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的文化遗产。我们应该保代劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的文化遗产。我们应该保护好这一遗产，努力传承古代劳动人民的创造，并将其发扬光大。护好这一遗产，努力传承古代劳动人民的创造，并将其发扬光大。 美丽的大公园美丽的大公园( )( )的公园的公园 ( )( )的长廊的长廊 ( )( )的宫殿的宫殿 ( )( )的树丛的树丛 ( )( )的城楼的城楼 ( )(
20、)的堤岸的堤岸三、按照课文内容填空并作图。三、按照课文内容填空并作图。二、请你找出课文中的比喻句，抄写一句在横线上，并模仿着写一个比喻句。二、请你找出课文中的比喻句，抄写一句在横线上，并模仿着写一个比喻句。一、在下面的括号里填上适当的词语。一、在下面的括号里填上适当的词语。课文是按课文是按 ( )( )顺序记叙的。请你根据课文内容画出作者的游览路线图。顺序记叙的。请你根据课文内容画出作者的游览路线图。美丽美丽有名有名金碧辉煌金碧辉煌葱郁葱郁古老古老长长长长正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。夜深了，小镇安静得像一个熟睡的孩子，美得像一株娇
21、艳欲滴的花朵。夜深了，小镇安静得像一个熟睡的孩子，美得像一株娇艳欲滴的花朵。游览游览长长 廊廊万寿山万寿山昆明湖昆明湖进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。绿漆的柱子，红进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有七百多米长，分成漆的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有七百多米长，分成 273273间。间。每一间每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。相同的。长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种花又开了。微风长廊两旁栽满了花木，这一种花
22、还没谢，那一种花又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。 1. 1. 1. 1.联系上下文，写出下列词语的意思。联系上下文，写出下列词语的意思。联系上下文，写出下列词语的意思。联系上下文，写出下列词语的意思。3.3.3.3.画画画画“ ”的句子使用的说明方法是的句子使用的说明方法是的句子使用的说明方法是的句子使用的说明方法是 ，是为了说明长廊，是为了说明长廊，是为了说明长廊，是为了说明长廊 的的的的特点。特点。特点。特点。 四、阅读片段，完成练习。四、阅读片段，完成练习。四、阅读片段，完成练习。四、阅读片段，完成练习。 2.2.2.2.第一句是一个第
23、一句是一个第一句是一个第一句是一个 ( ( ( ( ) ) ) ) A. A. A. A.过渡句过渡句过渡句过渡句 B. B. B. B.中心句中心句中心句中心句 C. C. C. C.总起句总起句总起句总起句 D. D. D. D.总结句总结句总结句总结句 有名：有名：神清气爽：神清气爽：4.4.4.4.文段中画文段中画文段中画文段中画“ ”的句子，说明长廊的画的句子，说明长廊的画的句子，说明长廊的画的句子，说明长廊的画 ( )( )( )( ) A. A. A. A.题材广泛，构图单一。题材广泛，构图单一。题材广泛，构图单一。题材广泛，构图单一。 B. B. B. B.内容丰富，题材广泛，构图多样。内容丰富，题材广泛，构图多样。内容丰富，题材广泛，构图多样。内容丰富，题材广泛，构图多样。 很有名气。很有名气。很有名气。很有名气。 形容人神志清爽，心情舒畅。形容人神志清爽，心情舒畅。形容人神志清爽，心情舒畅。形容人神志清爽，心情舒畅。 A A A A 列数字列数字列数字列数字 “长长长长” B B B B
