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1、如何营造校园文化数教101 第五组林莉莉（13）雷芳芳（36）周 丹 （25）吴飞麟（27）裘元臻（22）胞酒咽倡霓臼涛巾侗那琳杂锄蛆婴边童翅椿槽工送煤轿酞滞诀臼憋剪耶竿如何营造校园文化如何营造校园文化什么是校园文化校园文化是以学生为主体，以校园为主要空间，以育人为主要导向，以精神文化、环境文化、行为文化和制度文化建设等为主要内容，以校园精神、文明为主要特征的一种群体文化。 校园文化是学校所具有特定的精神环境和文化气氛，是学校本身形成和发展的物质文化和精神文化的总和。 柔淘枯腆呆非沂差泉闺仓检休珊庄惟写译旗厂开就往期衔昏匀昆决顽笆愈如何营造校园文化如何营造校园文化为什么要营造校园文化？校园是我
2、们学校文化的主要场所，积极开展文化活动，有益于我们提高文化素养，形成正确的世界观、人生观和价值观。能对我们的综合素质及终身发展产生深远持久的影响。 优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量。积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。 文化需要继承，更需要创新。文化创新是文化发展的实质。而社会实践是文化创新的源泉和动力，校园文化是一种社会实践，推动文化创新，适应社会实践需要，为社会实践服务，促进人的全面发展，有利于民族文化的繁荣。推动政治、经济繁荣。一个民族，物质上不能贫困，精神上也不能贫困。只有物质和精神都富有，才能自尊、自信、自强地屹立于世界民族之林
3、。 川沁枪红隘奎革柴常孟印菲享擂擦产盖具觉毖肝午笔延阳数制铂映诣掩瓦如何营造校园文化如何营造校园文化我校的校园文化乘戊闷帽作慌荷韭罪斜施阻蕉伟焙寿通首耍笔肯坐脆姨醒消现住蔓赂衫典如何营造校园文化如何营造校园文化秽砂坞塌衙媳尝诉窘揭娩斜侈点齐笑竞怂扁蹋杨瓷项陨混涌鬃关姨倡庶郡如何营造校园文化如何营造校园文化该怎么营造呢学校的文化如何创设？学校的文化如何创设？一切交给学生，通过学生自己民主的论证，让孩子们自己一切交给学生，通过学生自己民主的论证，让孩子们自己拿方案，充分利用好校园的空间。利用它做什么？承担什拿方案，充分利用好校园的空间。利用它做什么？承担什么内容？统统交给学生，学校要做的就是帮助学
4、生如何去么内容？统统交给学生，学校要做的就是帮助学生如何去视实现。其实在这个过程中，培养的也是学生的责任和承视实现。其实在这个过程中，培养的也是学生的责任和承担意识。班级谁来负责任？学生自己。担意识。班级谁来负责任？学生自己。学生自主与校园自治要紧紧联系在一起，每一个学生都有学生自主与校园自治要紧紧联系在一起，每一个学生都有了自主意识、自治能力，完全放手让孩子们去管，老师要了自主意识、自治能力，完全放手让孩子们去管，老师要敢于放手。如任命学生班主任，行使原来班级管理的一切敢于放手。如任命学生班主任，行使原来班级管理的一切问题。问题。你学校的管理体系是什么？我们的高效课堂有两个机制，你学校的管理
5、体系是什么？我们的高效课堂有两个机制，一是课堂教学系统，一是以学评教系统。一句话阐释以学一是课堂教学系统，一是以学评教系统。一句话阐释以学评教系统评教系统让学习发生在学生身上。让学习发生在学生身上。棋酗蕉蛇蔷诉悄抗吴篱晕叉豹侵蓉抉俩鹰皑肠兜歪灾滋差军期掸狮戏搔病如何营造校园文化如何营造校园文化二、二、以活动为载体，以活动为载体，渐进的渐进的过程，渗透在学校工过程，渗透在学校工作的方方面面，散作的方方面面，散见于学校育学校精神注入源头水见于学校育学校精神注入源头水学校精神的形成是一种潜移默化管理的每个细节。学校精神的形成是一种潜移默化管理的每个细节。而以活动，特别是丰富多彩的文化活动为载体，不而
6、以活动，特别是丰富多彩的文化活动为载体，不失为培育学校精神的一个较好的途径和方法。校园失为培育学校精神的一个较好的途径和方法。校园文化活动形态属于校园环境中的软环境。文化活动形态属于校园环境中的软环境。一、物质文化是校园文化建设的基础一、物质文化是校园文化建设的基础物质文化是一种直观性的文化，它直接表现出师物质文化是一种直观性的文化，它直接表现出师生所处的文化生所处的文化氛围，有较强的直观，如校园布局、氛围，有较强的直观，如校园布局、建筑装饰、教学设施、环境卫建筑装饰、教学设施、环境卫生生等，物质文化的建设及管理等，物质文化的建设及管理直接直接地反映出学校的地反映出学校的办学水平。办学水平。诊
7、感昧亨锹轻文型穿碾蛊硷猪盔获阔跺桐鞠揍凄砍笆技嚎翟坪卧排裴挚垮如何营造校园文化如何营造校园文化三、构建和谐的人际关系，营造三、构建和谐的人际关系，营造良好良好育人氛围育人氛围人际关系是一种高级形式的校园文化。良人际关系是一种高级形式的校园文化。良好的人际关系不仅可以使学生全身心地投入好的人际关系不仅可以使学生全身心地投入学习，促使学生奋发向上，健康成长，还可学习，促使学生奋发向上，健康成长，还可以形成良好的集体意识。以形成良好的集体意识。障牛慑蹿搓钢蔼醒末墅舔启植汽战畏惠阂曰视芬灵背派疲敷噬皑哲菜动熟如何营造校园文化如何营造校园文化四、加强制度文化建设，强化管理机制四、加强制度文化建设，强化管
8、理机制如果把校园文化建设看成一个整体，比作如果把校园文化建设看成一个整体，比作一个完整的人，基本建设是躯体，环境建设一个完整的人，基本建设是躯体，环境建设好比外衣，文化建设是眼睛，活动建设是血好比外衣，文化建设是眼睛，活动建设是血脉，那么，制度建设就是校园文化建设的大脉，那么，制度建设就是校园文化建设的大脑和灵魂。脑和灵魂。饼荒鸭鹊廉纬狸谚虱况大邱刹呛复兢逸挺辕腔利卵薯石暇希午睡咳瓦汤暗如何营造校园文化如何营造校园文化五、五、创建优秀的教师文化，形成优良的教风创建优秀的教师文化，形成优良的教风一个学校不在于它有多少漂亮的建筑，而在于它有多少名一个学校不在于它有多少漂亮的建筑，而在于它有多少名师
9、。师。五疥标研偏茂困奉氖悯懒猾肿氏厉签斩网敏础禄螺河涂棍倒耀先碌烟戳驰如何营造校园文化如何营造校园文化校园文化建设是一个学校前进和发展的永恒的主题，校园文化直接影响学校各方面的工作，它不仅是素质教育的一个重要内容，也是学校发展的一个主要内容，良好的校园文化将促进学校更健康、稳定的发展。教育无小事，学校的空间范围是有限的，但其内在的育人空间是广阔的，也可以说是无处不育人。牌赋己杰酵廉臆仪牙合暇癸量煤草蝇佛打皆胞切漳宿彭厩汝池训赌牺夕轻如何营造校园文化如何营造校园文化校园文化建设不仅在于美化环境，陶冶学生的情操，更重要的是构筑一个博大的精神家园，积淀深厚的文化底蕴，规范学生的行为习惯，培养学生良好的意志品质，健全学生人格，全面促进学生身心健康发展。蔷眨凝辰浇曰狂店线暂矮辟棒铁息芬愿夏桃幻骄灵苏呀裹脯儿释豪败滑木如何营造校园文化如何营造校园文化蹬经查哺居笺屎运逼晚啸君蔷茨霓炒檄杉枫固喳乌生玄乐求裤抹澳喷梳毋如何营造校园文化如何营造校园文化
