《高中物理 第2章 原子结构 3 玻尔的原子模型课件 鲁科版选修35》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中物理 第2章 原子结构 3 玻尔的原子模型课件 鲁科版选修35（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、预习导学预习导学课堂互动课堂互动第第3节玻尔的原子模型节玻尔的原子模型预习导学预习导学课堂互动课堂互动目标定位目标定位1.知知道玻道玻尔原子理原子理论基本假基本假设的主要内容的主要内容.2.了解能了解能级、跃迁、能量量子化以及基迁、能量量子化以及基态、激、激发态等概念等概念.3.能用玻能用玻尔原子理原子理论简单解解释氢原子原子发光光问题预习导学预习导学课堂互动课堂互动一、玻尔的原子模型一、玻尔的原子模型1定定态原原子子只只能能处于于一一系系列列 的的能能量量状状态中中，在在这些些状状态中中，原原子子是是 的的电子子虽然然做做加加速速运运动，但但并并不不向外向外辐射能量，射能量，这些状些状态叫叫
2、 2跃迁假迁假设原原子子从从一一种种定定态 到到另另一一定定态时，它它辐射射(或或吸吸收收)一定一定频率的光子，即率的光子，即h .不连续不连续稳定稳定定态定态跃迁跃迁E2E1预习导学预习导学课堂互动课堂互动不连续不连续不连续不连续量子数量子数 预习导学预习导学课堂互动课堂互动想想一一想想氢氢原原子子从从高高能能级向向低低能能级跃迁迁时，是是不不是是氢原原子子所所处的能的能级越高，越高，释放的光子能量越大？放的光子能量越大？答答案案不不一一定定氢原原子子从从高高能能级向向低低能能级跃迁迁时，所所释放放的的光光子子的的能能量量一一定定等等于于能能级差差，氢原原子子所所处的的能能级越越高高，跃迁迁
3、时能能级差不一定越大，差不一定越大，释放的光子能量不一定越大放的光子能量不一定越大预习导学预习导学课堂互动课堂互动预习导学预习导学课堂互动课堂互动2氢原子能级图氢原子能级图如如图1所示所示图图1预习导学预习导学课堂互动课堂互动3解释氢原子光谱的不连续性解释氢原子光谱的不连续性原原子子从从较高高能能级向向低低能能级跃迁迁时放放出出光光子子的的能能量量等等于于前前后后 ，由由于于原原子子的的能能级是是 的的，所所以以放放出的出的光光子子的的能能量量也也是是 的的，因因此此原原子子的的发射射的的光光频率也率也不同不同两能级差两能级差不连续不连续不连续不连续预习导学预习导学课堂互动课堂互动预习导学预习
4、导学课堂互动课堂互动预习导学预习导学课堂互动课堂互动预习导学预习导学课堂互动课堂互动预习导学预习导学课堂互动课堂互动解析解析根据玻尔理论，核外电子运动的轨道半径是确定的根据玻尔理论，核外电子运动的轨道半径是确定的值，而不是任意值，值，而不是任意值，A错误；氢原子中的电子离原子核越错误；氢原子中的电子离原子核越远，能级越高，能量越大，远，能级越高，能量越大，B正确；由跃迁规律可知正确；由跃迁规律可知C正正确；氢原子从激发态向基态跃迁的过程中，应辐射能量，确；氢原子从激发态向基态跃迁的过程中，应辐射能量，D错误错误预习导学预习导学课堂互动课堂互动【例例2】氢氢原原子子的的核核外外电子子从从距距核核
5、较近近的的轨道道跃迁迁到到距距核核较远的的轨道的道的过程中程中()A原原子子要要吸吸收收光光子子，电子子的的动能能增增大大，原原子子的的电势能能增增大大B原原子子要要放放出出光光子子，电子子的的动能能减减小小，原原子子的的电势能能减减小小C原原子子要要吸吸收收光光子子，电子子的的动能能增增大大，原原子子的的电势能能减减小小D原原子子要要吸吸收收光光子子，电子子的的动能能减减小小，原原子子的的电势能能增增大大答案答案D预习导学预习导学课堂互动课堂互动预习导学预习导学课堂互动课堂互动预习导学预习导学课堂互动课堂互动二、原子能级和能级跃迁的理解二、原子能级和能级跃迁的理解1氢氢原子能原子能级图如如图2所示所示图图2预习导学预习导学课堂互动课堂互动预习导学预习导学课堂互动课堂互动图图3预习导学预习导学课堂互动课堂互动预习导学预习导学课堂互动课堂互动预习导学预习导学课堂互动课堂互动图图4预习导学预习导学课堂互动课堂互动
