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1、第第5 5节节理解教理解教材新知材新知把握热把握热点考向点考向应用创应用创新演练新演练知识点一知识点一考向一考向一第第2 2章章第第2 2课课时时随堂基础巩固随堂基础巩固课时跟踪训练课时跟踪训练考向二考向二 知识点二知识点二1. 植物激素，主要包括生长素类，赤霉植物激素，主要包括生长素类，赤霉 素类、细胞分裂素类，乙烯和脱落酸。素类、细胞分裂素类，乙烯和脱落酸。2植物激素对植物的生长发育有促进或抑植物激素对植物的生长发育有促进或抑 制作用。制作用。3植物生长调节剂是指通过化学合成和微植物生长调节剂是指通过化学合成和微 生物发酵等方式，生产出的一些与天然生物发酵等方式，生产出的一些与天然 植物激
2、素具有类似生理和生物学效应的植物激素具有类似生理和生物学效应的 有机物。有机物。4植物生长调节剂可分为植物生长促进剂、植物生长调节剂可分为植物生长促进剂、 植物生长抑制剂和植物生长延缓剂。植物生长抑制剂和植物生长延缓剂。植物激素的种类植物激素的种类自读教材自读教材夯基础夯基础 1赤霉素类赤霉素类 (1)分布：植物生长旺盛的部位。分布：植物生长旺盛的部位。 (2)运输：由运输：由 或或 运输。运输。 (3)作用：作用： 促进植物促进植物 的形成、的形成、 、茎的延长、茎的延长、侧枝的生长、种子发芽、侧枝的生长、种子发芽、 等。等。 抑制抑制 ，侧芽的休眠、衰老、，侧芽的休眠、衰老、 的的形成。形
3、成。导管导管筛管筛管雄花雄花单性结实单性结实果实的生长果实的生长植物的成熟植物的成熟块茎块茎 2细胞分裂素类细胞分裂素类 (1)分布：进行细胞分裂的部位。分布：进行细胞分裂的部位。 (2)运输：主要由运输：主要由 运输。运输。 (3)作用：作用： 促进细胞分裂、促进细胞分裂、 、种子发芽，、种子发芽， 等。等。 抑制抑制 的形成，延缓叶片的的形成，延缓叶片的 。 木质部木质部地上器官分化地上器官分化果实生长果实生长不定根、侧根不定根、侧根衰老衰老 3乙烯乙烯 (1)产生：高等植物各器官都能释放乙烯。产生：高等植物各器官都能释放乙烯。 (2)生理作用：促进细胞增大，促进果实生理作用：促进细胞增大
4、，促进果实 ，促进器官促进器官 等。等。成熟成熟脱落脱落 4脱落酸脱落酸 (1)存在：所有的存在：所有的 植物中。植物中。 (2)分布：在将要分布：在将要 或或 的器官和组织的器官和组织中的较多。中的较多。 (3)运输特点：不存在运输特点：不存在 运输。运输。 (4)作用：促进叶、花、果实的作用：促进叶、花、果实的 ；促进植物；促进植物进入进入 ；促进气孔关闭；提高植物的；促进气孔关闭；提高植物的 。 5生长素类生长素类(略，详见本节第略，详见本节第1课时课时)。维管维管脱落脱落进入休眠进入休眠极性极性脱落脱落休眠休眠抗逆性抗逆性 1纯种的矮秆玉米用赤霉素处理后，可长成高秆玉纯种的矮秆玉米用赤
5、霉素处理后，可长成高秆玉米，此高秆玉米的基因型发生变化了吗？高秆性状能向米，此高秆玉米的基因型发生变化了吗？高秆性状能向后代遗传吗？后代遗传吗？ 提示：提示：高秆玉米的基因型没有发生变化，高秆性状高秆玉米的基因型没有发生变化，高秆性状不能遗传给后代。不能遗传给后代。 2植物激素也有专门的分泌器官吗？与动物激素植物激素也有专门的分泌器官吗？与动物激素相比有何相同点？相比有何相同点？ 提示：提示：植物激素没有专门的分泌器官，与动物激植物激素没有专门的分泌器官，与动物激素相比都有微量、高效的特点，都能调节生物体的新陈素相比都有微量、高效的特点，都能调节生物体的新陈代谢，生长发育等生理活动。代谢，生长
6、发育等生理活动。 3试解释下列现象：小麦、玉米在即将成熟时，如果试解释下列现象：小麦、玉米在即将成熟时，如果经历持续一段时间的干热之后又遇大雨天气，种子就容易经历持续一段时间的干热之后又遇大雨天气，种子就容易在穗上发芽。在穗上发芽。 提示：提示：小麦、玉米即将成熟时，持续一段时间的干热小麦、玉米即将成熟时，持续一段时间的干热会使小麦、玉米种子中的脱落酸分解，又遇大雨提供了适会使小麦、玉米种子中的脱落酸分解，又遇大雨提供了适宜的水分会使种子发芽。宜的水分会使种子发芽。跟随名师跟随名师解疑难解疑难1其他植物激素的种类和作用比较其他植物激素的种类和作用比较名称名称合成部位合成部位存在较多部位存在较多
7、部位主要生理作用主要生理作用赤霉素赤霉素幼芽、幼幼芽、幼根和未成根和未成熟的种子熟的种子植物生长比较植物生长比较旺盛的部位旺盛的部位促进雄花的形成、促进雄花的形成、茎的伸长等茎的伸长等促进种子萌发和促进种子萌发和果实发育果实发育细胞分细胞分裂素裂素根尖根尖正在进行细胞正在进行细胞分裂的部位分裂的部位促进细胞分裂促进细胞分裂名称名称合成部位合成部位存在较多部位存在较多部位主要生理作用主要生理作用脱落脱落酸酸根冠和萎根冠和萎蔫的叶片蔫的叶片将要脱落的器官将要脱落的器官和组织和组织促进植物进入休眠促进植物进入休眠促进叶和果实的衰促进叶和果实的衰老和脱落老和脱落促进气孔关闭促进气孔关闭乙烯乙烯植物体各
8、植物体各个部位个部位广泛存在于植物广泛存在于植物体内，成熟的果体内，成熟的果实含量最多实含量最多促进果实成熟促进果实成熟2植物生长和植物激素间的关系植物生长和植物激素间的关系植物激素间的相互作用植物激素间的相互作用 (1)生长素与细胞分裂素：植物的生长表现在细胞体生长素与细胞分裂素：植物的生长表现在细胞体积的增大和细胞数目的增多，生长素能促进细胞伸长，积的增大和细胞数目的增多，生长素能促进细胞伸长，体积增大，使植株生长；而细胞分裂素则是促进细胞分体积增大，使植株生长；而细胞分裂素则是促进细胞分裂，使植株的细胞数目增多，从而促进植物生长。裂，使植株的细胞数目增多，从而促进植物生长。 (2)生长素
9、与乙烯：生长素的浓度接近或等于生长最生长素与乙烯：生长素的浓度接近或等于生长最适浓度时，就开始诱导乙烯的形成，超过这一点时，乙适浓度时，就开始诱导乙烯的形成，超过这一点时，乙烯的产量就明显增加，而当乙烯对细胞生长的抑制作用烯的产量就明显增加，而当乙烯对细胞生长的抑制作用超过了生长素促进细胞生长的作用时，就会出现抑制生超过了生长素促进细胞生长的作用时，就会出现抑制生长的现象。长的现象。 (3)脱落酸与细胞分裂素：脱落酸强烈地抑制生长，并使脱落酸与细胞分裂素：脱落酸强烈地抑制生长，并使衰老的过程加速，但是这些作用又会被细胞分裂素解除。衰老的过程加速，但是这些作用又会被细胞分裂素解除。 (4)脱落酸
10、与赤霉素：脱落酸是在短日照下形成的，而赤脱落酸与赤霉素：脱落酸是在短日照下形成的，而赤霉素是在长日照下形成的。因此，夏季日照长，产生赤霉素霉素是在长日照下形成的。因此，夏季日照长，产生赤霉素使植物继续生长，而冬季来临前日照变短，产生脱落酸，使使植物继续生长，而冬季来临前日照变短，产生脱落酸，使芽进入休眠状态。芽进入休眠状态。 总之，在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各总之，在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节。同调节。植物生长调节剂及应用植物生长调节剂及应用自读教材自读教材
11、夯基础夯基础 1含义含义 通过通过 和和 等方式，生产出的一些与天然等方式，生产出的一些与天然植物激素具有类似植物激素具有类似 和和 的有机物质。的有机物质。 2类型类型 植物生长植物生长 剂、植物生长剂、植物生长 剂和植物生长剂和植物生长 剂。剂。化学合成化学合成微生物发酵微生物发酵生理生理生物学效应生物学效应促进促进抑制抑制延缓延缓 1试分析植物生长调节剂的作用效果比植物激素更试分析植物生长调节剂的作用效果比植物激素更稳定的原因。稳定的原因。 提示：提示：原因是植物生长调节剂在植物体内没有分解原因是植物生长调节剂在植物体内没有分解它们的酶。它们的酶。 2生产过程中使用植物生长调节剂，会不会
12、影响生产过程中使用植物生长调节剂，会不会影响农产品的品质？农产品的品质？ 提示：提示：植物生长调节剂使用得当，不会影响产品品植物生长调节剂使用得当，不会影响产品品质，甚至可以改善品质。如果使用不当，或片面追求短质，甚至可以改善品质。如果使用不当，或片面追求短期经济效益，则有可能影响产品品质。期经济效益，则有可能影响产品品质。跟随名师跟随名师解疑难解疑难 1生长素类似物在农业生产中的应用生长素类似物在农业生产中的应用 (1)促进扦插枝条生根：促进扦插枝条生根： 很多植物的扦插不易生根成活，可先用一定浓度的生很多植物的扦插不易生根成活，可先用一定浓度的生长素类似物溶液浸泡插枝的下端，然后进行栽植，
13、很容易长素类似物溶液浸泡插枝的下端，然后进行栽植，很容易生根成活。生根成活。 (2)促进果实发育：促进果实发育： 原理：当雌蕊受粉后，胚珠就发育成种子。在这个过程原理：当雌蕊受粉后，胚珠就发育成种子。在这个过程中，发育着的种子能产生生长素，促进子房发育成果实。中，发育着的种子能产生生长素，促进子房发育成果实。 实例：用一定浓度的生长素类似物涂抹末受粉的雌蕊，实例：用一定浓度的生长素类似物涂抹末受粉的雌蕊，获得无子番茄。获得无子番茄。 (3)防止落花落果：在农业生产上，用一定浓度的生长素防止落花落果：在农业生产上，用一定浓度的生长素类似物溶液喷洒棉株，可以减少棉蕾棉铃脱落。未成熟的幼果，类似物溶
14、液喷洒棉株，可以减少棉蕾棉铃脱落。未成熟的幼果，常因为生长素不足而大量脱落，用常因为生长素不足而大量脱落，用10 ppm100 ppm的的2,4D水溶液喷洒树冠，可使落果减少。水溶液喷洒树冠，可使落果减少。2三种植物生长调节剂的比较三种植物生长调节剂的比较作用作用类型类型植物生植物生长促进长促进剂剂诱导单性结实和坐果诱导单性结实和坐果防止落果防止落果促进插条生根促进插条生根调节花期调节花期吲哚乙酸、吲哚乙酸、萘乙酸、萘乙酸、2,4D植物生植物生长抑制长抑制剂剂抑制芽的生长和茎的生长抑制芽的生长和茎的生长降低光合作用，渗透压和蒸腾作用降低光合作用，渗透压和蒸腾作用提早结束生长、促进成熟提早结束生
15、长、促进成熟青解素、青解素、三碘苯甲酸、三碘苯甲酸、增苷膦增苷膦作用作用类型类型植物生长植物生长延缓剂延缓剂抑制细胞伸长抑制细胞伸长使植物矮化、加厚使植物矮化、加厚叶片叶片矮状素、助状素、矮状素、助状素、多效唑多效唑 3植物激素及其类似物的应用植物激素及其类似物的应用 (1)用乙烯利催熟凤梨。用乙烯利催熟凤梨。 (2)用一定浓度的赤霉素溶液处理芦苇幼苗，就可以用一定浓度的赤霉素溶液处理芦苇幼苗，就可以使其纤维长度增加使其纤维长度增加50%左右。左右。 (3)用赤霉素处理大麦种子，无须发芽就可以产生大用赤霉素处理大麦种子，无须发芽就可以产生大量的量的淀粉酶，这样就可以简化工艺、降低啤酒的生产淀粉
16、酶，这样就可以简化工艺、降低啤酒的生产成本。成本。 (4)用一定浓度的生长素类似物溶液补救因花粉发用一定浓度的生长素类似物溶液补救因花粉发育不良或暴风雨袭击影响受粉而对瓜果类作物所带来的育不良或暴风雨袭击影响受粉而对瓜果类作物所带来的产量下降，但该措施不可用于挽救以收获种子为目标的产量下降，但该措施不可用于挽救以收获种子为目标的各种粮食作物或油料作物的减产问题各种粮食作物或油料作物的减产问题(因种子的形成须因种子的形成须以双受精作前提以双受精作前提)。其他植物激素的种类和作用其他植物激素的种类和作用例例1下列关于植物激素的叙述，错误的是下列关于植物激素的叙述，错误的是 ()A赤霉素能促进细胞伸
17、长赤霉素能促进细胞伸长B细胞分裂素存在于植物体的任何部位细胞分裂素存在于植物体的任何部位C乙烯是一种气体激素乙烯是一种气体激素D脱落酸能抑制细胞分裂和种子萌发脱落酸能抑制细胞分裂和种子萌发 精讲精析精讲精析本题主要考查植物激素的分布和作用。本题主要考查植物激素的分布和作用。赤霉素的主要作用是促进细胞伸长，促进种子萌发和果赤霉素的主要作用是促进细胞伸长，促进种子萌发和果实发育；细胞分裂素存在于正在进行细胞分裂的部位，实发育；细胞分裂素存在于正在进行细胞分裂的部位，而不是植物体的任何部位；乙烯是一种气体激素；脱落而不是植物体的任何部位；乙烯是一种气体激素；脱落酸是最重要的生长抑制剂，能抑制植物细胞
18、的分裂和种酸是最重要的生长抑制剂，能抑制植物细胞的分裂和种子萌发，促进叶和果实的衰老和脱落。子萌发，促进叶和果实的衰老和脱落。 答案答案B1(浙江高考浙江高考)研究人员进行了多种植物激素对豌豆植研究人员进行了多种植物激素对豌豆植 株侧芽生长影响的实验，结果见下图。株侧芽生长影响的实验，结果见下图。请回答：请回答：(1)比较曲线比较曲线1、2、3与与4，可知，可知_对侧芽的生长有抑制对侧芽的生长有抑制作用，其中起作用的主要激素是作用，其中起作用的主要激素是_，而且，而且_(激素激素)能解除这种激素的抑制作用。在保留顶芽的情况下，除了能解除这种激素的抑制作用。在保留顶芽的情况下，除了曲线曲线3所采
19、用的措施外，还可通过喷施所采用的措施外，还可通过喷施_的化合物促进的化合物促进侧芽生长。侧芽生长。(2)比较曲线比较曲线4与与5，可知赤霉素能明显促进，可知赤霉素能明显促进_。而在。而在完整豌豆植株的顶芽中，赤霉素产生于完整豌豆植株的顶芽中，赤霉素产生于_组织。组织。(3)分析上图，推测侧芽生长速度不同的原因是侧芽内分析上图，推测侧芽生长速度不同的原因是侧芽内_浓度或比例的改变。浓度或比例的改变。解析：解析：由由14条曲线可知，在没有去掉顶芽的情况下，条曲线可知，在没有去掉顶芽的情况下，侧芽生长最慢，原因是顶芽产生的生长素积累在侧芽，侧芽生长最慢，原因是顶芽产生的生长素积累在侧芽，抑制侧芽的生
20、长，可以用细胞分裂素解除生长素的抑制抑制侧芽的生长，可以用细胞分裂素解除生长素的抑制作用。除此之外，还可以喷施对抗生长素的化合物促进作用。除此之外，还可以喷施对抗生长素的化合物促进侧芽生长。由曲线侧芽生长。由曲线4、5可知，赤霉素能明显促进侧芽的可知，赤霉素能明显促进侧芽的伸长。伸长。答案：答案：(1)顶芽生长素细胞分裂素对抗生长素顶芽生长素细胞分裂素对抗生长素(2)侧芽的伸长分生侧芽的伸长分生(3)植物激素植物激素植物生长调节剂的应用植物生长调节剂的应用 例例2(江苏高考江苏高考)人工合成的植物激素类似物常用于生人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙
21、对微产实践。某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根和侧芽生长的影响，请回答下列问题：型月季生根和侧芽生长的影响，请回答下列问题： (1)由图由图1得出的初步结论是：甲和乙对微型月季插条生得出的初步结论是：甲和乙对微型月季插条生根的影响分别是根的影响分别是_、_。 (2)由图由图1的结果的结果_(填填“能能”或或“不能不能”)判断判断0.5 mol/L的激素类似物乙对生根的影响。为探究的激素类似物乙对生根的影响。为探究3 mol/L的激素类似物甲和的激素类似物甲和0.5 mol/L的激素类似物乙对微的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合影响，应设计型月季插条生根的复合影响，应设计
22、_种培养基。种培养基。 (3)已知甲为生长素类似物，图已知甲为生长素类似物，图2为其为其X、Y和和Z三种三种浓度下对微型月季茎段侧芽生长的影响，则：浓度下对微型月季茎段侧芽生长的影响，则： X浓度的甲对微型月季茎段侧芽生长具有浓度的甲对微型月季茎段侧芽生长具有_作用。作用。 X浓度、浓度、Y浓度和浓度和Z浓度之间大小的关系是浓度之间大小的关系是_。 精讲精析精讲精析由图由图1可知，与空白对照组相比较，加可知，与空白对照组相比较，加入激类似物甲的月季插条生根数增加；所以激素类似物入激类似物甲的月季插条生根数增加；所以激素类似物甲促进月季插条生根；而激素类似物乙抑制月季插条生甲促进月季插条生根；而
23、激素类似物乙抑制月季插条生根。为探究根。为探究3 mol/L的激素类似物甲和的激素类似物甲和0.5 mol/L的激素的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合影响，应设计类似物乙对微型月季插条生根的复合影响，应设计4种培种培养基，一是空白对照，二是只加入养基，一是空白对照，二是只加入3 mol/L的激素甲，三的激素甲，三是只加入是只加入0.5 mol/L的激素乙，四是两者都加入。生长素的激素乙，四是两者都加入。生长素作用具有两重性，高浓度抑制生长，低浓度促进生长。作用具有两重性，高浓度抑制生长，低浓度促进生长。所以图乙中所以图乙中X浓度最大。根据生长素的作用曲线，无法判浓度最大。根据生长素的作用曲
24、线，无法判断断Z浓度和浓度和Y浓度的大小。浓度的大小。答案答案(1)促进生根抑制生根促进生根抑制生根(2)不能不能4(3)抑制抑制XY，XZ，Y与与Z之间大小关系不确定之间大小关系不确定2为了使从南方运到北方的生香蕉尽快成熟，以提早上为了使从南方运到北方的生香蕉尽快成熟，以提早上市，可选用的措施是市，可选用的措施是 ()A将其放在通风良好的地方将其放在通风良好的地方B放在塑料薄膜袋中放在塑料薄膜袋中C与成熟的苹果共同存放与成熟的苹果共同存放D放在冷库中低温保存放在冷库中低温保存解析：解析：果实成熟与乙烯的作用有关。乙烯在成熟的果果实成熟与乙烯的作用有关。乙烯在成熟的果实中含量较多，因此，与成熟
25、的苹果共存，可促进生实中含量较多，因此，与成熟的苹果共存，可促进生香蕉的成熟。香蕉的成熟。答案：答案：C1验证各种植物激素的作用。验证各种植物激素的作用。2探究不同浓度吲哚乙酸对插条生根的影响。探究不同浓度吲哚乙酸对插条生根的影响。 为了验证某大豆品种的矮化特性与赤霉素的含量有关，为了验证某大豆品种的矮化特性与赤霉素的含量有关，请用所给的实验材料，完成下列实验步骤并回答问题。请用所给的实验材料，完成下列实验步骤并回答问题。 实验材料：具两片真叶且长势相同的该品种大豆幼苗若实验材料：具两片真叶且长势相同的该品种大豆幼苗若干、完全培养液、蒸馏水、适宜浓度的赤霉素溶液、喷壶等。干、完全培养液、蒸馏水
26、、适宜浓度的赤霉素溶液、喷壶等。 (1)实验步骤：实验步骤： 将上述大豆幼苗平均分成将上述大豆幼苗平均分成A、B两组，两组，A组为对照组，组为对照组，B组为实验组，分别置于等量的完全培养液中培养。组为实验组，分别置于等量的完全培养液中培养。 用喷壶分别将用喷壶分别将_和和_喷洒在喷洒在A、B两两组幼苗上。组幼苗上。 将两组苗置于相同且适宜的温度和光照等条件下将两组苗置于相同且适宜的温度和光照等条件下培养，一段时间后，测定两组植株的培养，一段时间后，测定两组植株的_。 (2)预测实验结果：预测实验结果：_。 (3)上述实验中，如果上述实验中，如果A、B两组各选用两组各选用1株幼苗进行株幼苗进行实
27、验，是否影响实验结果的可靠性？为什么？实验，是否影响实验结果的可靠性？为什么？_。 (4)该实验原理是：该实验原理是：_。 解析解析(1)本实验的实验目的是验证某大豆品种的本实验的实验目的是验证某大豆品种的矮化特性与赤霉素的含量有关。实验变量矮化特性与赤霉素的含量有关。实验变量(自变量自变量)是赤是赤霉素的有无，而在第霉素的有无，而在第步中已经限定步中已经限定A组为对照组，组为对照组，B组为实验组，所以第组为实验组，所以第步应该分别将蒸馏水和赤霉素溶步应该分别将蒸馏水和赤霉素溶液分别喷洒在液分别喷洒在A、B两组幼苗上。两组幼苗上。 (2)由实验目的可知，本实验属于验证性实验，预期由实验目的可知
28、，本实验属于验证性实验，预期的结果应该与已知的结论一致，又因为观察指标的结果应该与已知的结论一致，又因为观察指标(因变因变量量)是植株高度，所以预期的实验结果是是植株高度，所以预期的实验结果是A组植株的平均组植株的平均高度小于高度小于B组植株的平均高度。组植株的平均高度。 (3)如果在实验中只用单一数量的动物或植物材料，会如果在实验中只用单一数量的动物或植物材料，会因为实验材料的个体差异影响实验结果准确性和可靠性。因为实验材料的个体差异影响实验结果准确性和可靠性。 (4)实验原理即设计实验方案的科学原理，出现预期实实验原理即设计实验方案的科学原理，出现预期实验结果的原因。本实验用赤霉素处理实验
29、组是因为赤霉素验结果的原因。本实验用赤霉素处理实验组是因为赤霉素有促进细胞伸长生长使植株增高的作用。有促进细胞伸长生长使植株增高的作用。 答案答案(1)蒸馏水赤霉素溶液蒸馏水赤霉素溶液高度高度 (2)A组组(对照组对照组)植株的平均高度小于植株的平均高度小于B组组(实验组实验组)植株植株平均高度平均高度 (3)有影响因为每组实验材料的数量过少有影响因为每组实验材料的数量过少(或样本数或样本数过少过少)，代表性差，代表性差 (4)赤霉素有促进细胞伸长使植株增高的作用，用赤霉赤霉素有促进细胞伸长使植株增高的作用，用赤霉素处理植株后，可以显著增加植株的高度，据此可以验证素处理植株后，可以显著增加植株的高度，据此可以验证该大豆品种的矮化特性与赤霉素的含量有关该大豆品种的矮化特性与赤霉素的含量有关点 击 下 图 进 入点 击 下 图 进 入
