《第15课时《逆境求存——超越自己（1）》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第15课时《逆境求存——超越自己（1）》（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第15课时：逆境求存超越自己（一）活动一：掌声雷动向同学们提出问题：你一分钟最多可以鼓掌多少下？把自己的期望数先写下来。开始计时，分组进行比赛。每一位同学用最后的结果数字和自己之前的预期数字对比，并找出全班最多和最少的数字。引导： 通常出现结果数字大于估计数字的情况，认识到自己的潜力； 为自己鼓掌，不断超越自己。活动一：掌声雷动活动二：卖梳子1分组，每个小组6人左右。2老师讲清楚游戏情境及规则：活动二：卖梳子游戏情境：有一家效益相当好的大公司，为扩大经营规模，决定高薪招聘营销主管。广告一打出来，报名者云集。面对众多应聘者，招聘工作的负责人说：“相马不如赛马，为了选拔出高素质的人才，我们出一道实
2、践性的试题，就是想办法把木梳尽量多地卖给和尚。”活动二：卖梳子绝大多数应聘者感到困惑不解，甚至愤怒：出家人要木梳何用？这不明摆着拿人开涮吗？于是纷纷拂袖而去，最后只剩下三个应聘者：甲、乙和丙。负责人交待：“以10日为限，届时向我汇报销售成果。”假定你是那三个幸运的应聘者之一，请在规定的时间里，每个小组的同学讨论“如何把梳子卖给和尚”，看哪个小组提出的方案中能卖给和尚的梳子最多，并在实际生活中具有一定的可操作性。活动二：卖梳子3每一个小组轮流用角色扮演把自己的方案呈现出来。4. 引导同学们进行推销梳子的感受分享： 敢于挑战“不可能”的勇气和解决问题的智慧 培养学生的发散性思维，学会创新。活动二：卖梳子下节课见！
