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1、塔什店司法所塔什店司法所塔什店司法所塔什店司法所同学们：同学们：大家好！大家好！今天，我们大家就一起共同今天，我们大家就一起共同探讨一下青少年违法犯罪的原探讨一下青少年违法犯罪的原因，以及青少年怎样防止自己因，以及青少年怎样防止自己走向犯罪的道路。目的是通过走向犯罪的道路。目的是通过这次学习能够使大家掌握一点这次学习能够使大家掌握一点法律知识，使大家在人生的道法律知识，使大家在人生的道路上少走一点弯路，特别是要路上少走一点弯路，特别是要预防犯罪。预防犯罪。当前，青少年违法犯罪的现当前，青少年违法犯罪的现状不容乐观，可以用状不容乐观，可以用“数量多、危数量多、危害大、蔓延快害大、蔓延快”九个字来
2、概括。从九个字来概括。从数量上看，全国约数量上看，全国约2.5亿学生，其亿学生，其中违法犯罪青少年约占青少年总数中违法犯罪青少年约占青少年总数的万分之六。的万分之六。大城市更高，达到万分之二十大城市更高，达到万分之二十点六。其中青少年犯罪占刑事犯罪点六。其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例达的比例达70%左右；从危害性看，左右；从危害性看，由于青少年生理尚未成熟，思想单由于青少年生理尚未成熟，思想单纯，易于冲动，不计后果，其犯罪纯，易于冲动，不计后果，其犯罪危害极大。危害极大。第一部分第一部分青少年违法犯罪的青少年违法犯罪的特征和原因特征和原因一、青少年犯罪特征一、青少年犯罪特征1、人数集中，有上升
3、趋势，、人数集中，有上升趋势，犯罪率居高不下，违法犯罪方式趋犯罪率居高不下，违法犯罪方式趋于团伙化。未成年人因其属弱势群于团伙化。未成年人因其属弱势群体及其心理不成熟，易形成帮派或体及其心理不成熟，易形成帮派或团伙，一旦受到外界因素刺激，便团伙，一旦受到外界因素刺激，便易走上违法犯罪道路。易走上违法犯罪道路。未成年人犯罪团伙作案、手未成年人犯罪团伙作案、手段多样，不计后果，大都效仿电段多样，不计后果，大都效仿电影、电视剧黑社会老大形象，逐影、电视剧黑社会老大形象，逐步形成带有黑社会性质的犯罪团步形成带有黑社会性质的犯罪团伙，危害严重。渴望友情，乐于伙，危害严重。渴望友情，乐于合群，是青少年的一
4、种心理需求，合群，是青少年的一种心理需求，是独立意识的外在表现。是独立意识的外在表现。青少年往往在父母面前封闭自我，青少年往往在父母面前封闭自我，而乐于与年龄相仿、臭味相投的伙伴在而乐于与年龄相仿、臭味相投的伙伴在一起，从而形成了一个一个的小群体，一起，从而形成了一个一个的小群体，他们的犯罪也多以团伙的形式出现，犯他们的犯罪也多以团伙的形式出现，犯罪的团伙规模不一，少则三五人，多则罪的团伙规模不一，少则三五人，多则几十人。他们经验少，能力差，结伙作几十人。他们经验少，能力差，结伙作案可以相互壮胆，在一定程序上减轻犯案可以相互壮胆，在一定程序上减轻犯罪的恐惧感。青少年犯罪中团伙作案占罪的恐惧感。
5、青少年犯罪中团伙作案占80%以上。以上。2、违法犯罪呈现低龄化趋势。、违法犯罪呈现低龄化趋势。90年代以来，青少年违法犯罪的初年代以来，青少年违法犯罪的初始化年龄比始化年龄比70年代提前了年代提前了23岁，岁，13岁以下的少年违法犯罪增多。违岁以下的少年违法犯罪增多。违法犯罪的低龄趋势，潜伏着巨大的法犯罪的低龄趋势，潜伏着巨大的社会危害。社会危害。公安干警曾侦查一起盗窃案，公安干警曾侦查一起盗窃案，发现发现13岁的王某为作案人，并以岁的王某为作案人，并以此为线索破获了涉及此为线索破获了涉及72名少年的重名少年的重大盗窃犯罪同伙。该团伙在一年时大盗窃犯罪同伙。该团伙在一年时间内作案间内作案50多
6、起，盗窃总价值达多起，盗窃总价值达15000余元，盗窃现金和赃物所得余元，盗窃现金和赃物所得80%挥霍在游戏厅。挥霍在游戏厅。3.突发性和随意性。在校生正处于突发性和随意性。在校生正处于发育阶段，心理上、生理上都尚未完全发育阶段，心理上、生理上都尚未完全成熟，社会经验很少，缺乏对复杂事物成熟，社会经验很少，缺乏对复杂事物的判断能力和鉴别能力，心理和情绪上的判断能力和鉴别能力，心理和情绪上变化复杂，极不稳定。精力旺盛，好动，变化复杂，极不稳定。精力旺盛，好动，理性意志薄弱。理性意志薄弱。逞强好胜心强，易偏激，任性，逞强好胜心强，易偏激，任性，为所欲为，稍有诱因，一触即发。犯为所欲为，稍有诱因，一
7、触即发。犯罪动机简单，一般没有预谋，多属一罪动机简单，一般没有预谋，多属一时感情冲动，有的是出于好奇、自我时感情冲动，有的是出于好奇、自我表现和寻求刺激。表现和寻求刺激。4、暴力犯罪突出，以侵财性犯、暴力犯罪突出，以侵财性犯罪为主。有些青少年主观上有强烈或罪为主。有些青少年主观上有强烈或畸形的物质需求，客观上又没有独立畸形的物质需求，客观上又没有独立的经济来源，便通过犯罪的方式来获的经济来源，便通过犯罪的方式来获取钱财，一些青少年年轻气盛，易冲取钱财，一些青少年年轻气盛，易冲动、好打架，于是盗窃、抢劫、伤害动、好打架，于是盗窃、抢劫、伤害等犯罪行为便发生了。等犯罪行为便发生了。5、犯罪手段向成
8、人化、智能化方、犯罪手段向成人化、智能化方向的发展。在科学技术和大众化传媒向的发展。在科学技术和大众化传媒对人类影响日益深刻的今天，青少年对人类影响日益深刻的今天，青少年的犯罪手段向成人化、智能化方面发的犯罪手段向成人化、智能化方面发展。如某县展。如某县19岁的范某，就绑架了一岁的范某，就绑架了一名名7岁儿童勒索钱财；有的犯罪手段残岁儿童勒索钱财；有的犯罪手段残忍，如有一个忍，如有一个12岁少年毒杀其奶奶。岁少年毒杀其奶奶。二、未成年人违法犯罪的原因二、未成年人违法犯罪的原因（一）未成年人犯罪的主观原因（一）未成年人犯罪的主观原因一切犯罪行为都是在一定的心理支配一切犯罪行为都是在一定的心理支配
9、下进行的。未成年人虽然心理尚未成熟，下进行的。未成年人虽然心理尚未成熟，但他们的犯罪行为也是受心理支配的。但他们的犯罪行为也是受心理支配的。为什么未成年人犯罪具有显为什么未成年人犯罪具有显著区别于成年人犯罪的特点？这著区别于成年人犯罪的特点？这是与作为犯罪主体的未成年人在是与作为犯罪主体的未成年人在这一特定年龄阶段下所固有的生这一特定年龄阶段下所固有的生理和心理特点是分不开的。理和心理特点是分不开的。1、生理原因、生理原因未成年时期，性机能逐渐发育成未成年时期，性机能逐渐发育成熟，从而产生强烈的性意识，有接触熟，从而产生强烈的性意识，有接触异性的需求，有了性的欲望和冲动。异性的需求，有了性的欲
10、望和冲动。然而，他们又缺乏组建家庭和负担家然而，他们又缺乏组建家庭和负担家庭的法律道德责任和经济能力，从而庭的法律道德责任和经济能力，从而产生了生物性和社会性的矛盾。产生了生物性和社会性的矛盾。如果，这一时期的未成年人如果，这一时期的未成年人不能正确处理好这对矛盾，那么不能正确处理好这对矛盾，那么就不可能正确对待两性关系，就就不可能正确对待两性关系，就有可能放纵自己，对自己的行为有可能放纵自己，对自己的行为不加约束控制，从而强化这对矛不加约束控制，从而强化这对矛盾，导致性方面的违法犯罪。盾，导致性方面的违法犯罪。例如：十七岁的李某是某中学初例如：十七岁的李某是某中学初中毕业的学生，由于父母疏于
11、管教，中毕业的学生，由于父母疏于管教，李某经常看黄色录像。在一个晚上，李某经常看黄色录像。在一个晚上，李某以交朋友为理由将一初一女生骗李某以交朋友为理由将一初一女生骗之家中进行强奸。最终被法院判处徒之家中进行强奸。最终被法院判处徒刑三年，但问他为何会做出这种事情刑三年，但问他为何会做出这种事情时李某却说是因为好奇，观看黄色录时李某却说是因为好奇，观看黄色录像而导致后来自己也想试试。像而导致后来自己也想试试。2 2、心理原因、心理原因、心理原因、心理原因 （1 1）易情绪冲动但控制能力差）易情绪冲动但控制能力差）易情绪冲动但控制能力差）易情绪冲动但控制能力差 未成年时期，情绪的兴奋性高，情绪的波
12、动性大，未成年时期，情绪的兴奋性高，情绪的波动性大，未成年时期，情绪的兴奋性高，情绪的波动性大，未成年时期，情绪的兴奋性高，情绪的波动性大，具有极大的冲动性，既表现为热情活泼，又易急躁，激具有极大的冲动性，既表现为热情活泼，又易急躁，激具有极大的冲动性，既表现为热情活泼，又易急躁，激具有极大的冲动性，既表现为热情活泼，又易急躁，激动，好感情用事。有时，当个人需要受到限制而不能得动，好感情用事。有时，当个人需要受到限制而不能得动，好感情用事。有时，当个人需要受到限制而不能得动，好感情用事。有时，当个人需要受到限制而不能得到满足时，就会产生挫折感，进而产生强烈的不满情绪。到满足时，就会产生挫折感，
13、进而产生强烈的不满情绪。到满足时，就会产生挫折感，进而产生强烈的不满情绪。到满足时，就会产生挫折感，进而产生强烈的不满情绪。这时理智的控制能力便显得无能为力，为满足自己的需这时理智的控制能力便显得无能为力，为满足自己的需这时理智的控制能力便显得无能为力，为满足自己的需这时理智的控制能力便显得无能为力，为满足自己的需要而不计后果采取简单粗暴的方法向有关当事人或无辜要而不计后果采取简单粗暴的方法向有关当事人或无辜要而不计后果采取简单粗暴的方法向有关当事人或无辜要而不计后果采取简单粗暴的方法向有关当事人或无辜群众实施攻击行为，进行报复。群众实施攻击行为，进行报复。群众实施攻击行为，进行报复。群众实施
14、攻击行为，进行报复。 （2）强烈的虚荣心与占有欲）强烈的虚荣心与占有欲“青春期青春期”是一个人性格、体质、心理、是一个人性格、体质、心理、智力发育的关键时期，也是一个对物质和智力发育的关键时期，也是一个对物质和精神需要急剧增长的时期。这个时期的青精神需要急剧增长的时期。这个时期的青少年有着强烈的虚荣心，他们好与周围的少年有着强烈的虚荣心，他们好与周围的环境相比较，崇拜、模仿那些刺激性强、环境相比较，崇拜、模仿那些刺激性强、与个人生活密切相关或自己特别感兴趣的与个人生活密切相关或自己特别感兴趣的思想和行为。思想和行为。对物质需求的增加，也使他们具有对物质需求的增加，也使他们具有强烈的占有欲望，精
15、力的旺盛与体格的强烈的占有欲望，精力的旺盛与体格的健壮被认为是一种资本，如果引导到正健壮被认为是一种资本，如果引导到正确、有益的方面就会转化为智慧和力量，确、有益的方面就会转化为智慧和力量，如果得不到正确地引导和调节，则往往如果得不到正确地引导和调节，则往往会突破社会和家庭的常规，用非法的手会突破社会和家庭的常规，用非法的手段来满足个人的欲望。段来满足个人的欲望。例如：例如：14岁的林某、岁的林某、15岁的郑某岁的郑某和杨某为某职业学校二年级学生，在和杨某为某职业学校二年级学生，在一天上午，林某见游戏机室中的张某一天上午，林某见游戏机室中的张某掏钱买币，便产生抢劫的念头，随后掏钱买币，便产生抢
16、劫的念头，随后打电话招集在家的郑某与杨某出来抢打电话招集在家的郑某与杨某出来抢劫，抢了五百多元用来上网和打游戏劫，抢了五百多元用来上网和打游戏机，最后被公安人员抓获。机，最后被公安人员抓获。（二）未成年人犯罪的客观原因（二）未成年人犯罪的客观原因（二）未成年人犯罪的客观原因（二）未成年人犯罪的客观原因造成未成年人犯罪的客观原因主要有下列几个造成未成年人犯罪的客观原因主要有下列几个造成未成年人犯罪的客观原因主要有下列几个造成未成年人犯罪的客观原因主要有下列几个方面：方面：方面：方面：1 1、来自家庭方面的原因、来自家庭方面的原因、来自家庭方面的原因、来自家庭方面的原因 家庭是一个人一生中所面临的
17、第一所学校，父家庭是一个人一生中所面临的第一所学校，父家庭是一个人一生中所面临的第一所学校，父家庭是一个人一生中所面临的第一所学校，父母是一个人所遇见的第一位老师。父母是孩子的启蒙母是一个人所遇见的第一位老师。父母是孩子的启蒙母是一个人所遇见的第一位老师。父母是孩子的启蒙母是一个人所遇见的第一位老师。父母是孩子的启蒙老师，父母的举止言行和对孩子的教育方法，对孩子老师，父母的举止言行和对孩子的教育方法，对孩子老师，父母的举止言行和对孩子的教育方法，对孩子老师，父母的举止言行和对孩子的教育方法，对孩子的成长有重大影响。父母的行为不检点，或者采取溺的成长有重大影响。父母的行为不检点，或者采取溺的成长
18、有重大影响。父母的行为不检点，或者采取溺的成长有重大影响。父母的行为不检点，或者采取溺爱、打骂等不正确的教育方法，都会给未成年人的身爱、打骂等不正确的教育方法，都会给未成年人的身爱、打骂等不正确的教育方法，都会给未成年人的身爱、打骂等不正确的教育方法，都会给未成年人的身心健康带来不良后果。心健康带来不良后果。心健康带来不良后果。心健康带来不良后果。 （1）畸形家庭对未成年人的影响）畸形家庭对未成年人的影响“家庭气氛可以成为未成年人违法和犯家庭气氛可以成为未成年人违法和犯罪的直接原因，和睦、不和睦或冲突的家罪的直接原因，和睦、不和睦或冲突的家庭气氛，与违法行为率关系甚大。不和睦庭气氛，与违法行为
19、率关系甚大。不和睦的家庭比和睦的家庭，其子女违法行为者的家庭比和睦的家庭，其子女违法行为者明显增多。明显增多。”父母不和、离异，教育不当、父母不和、离异，教育不当、管理不善。对未成年人的心理、品德、爱管理不善。对未成年人的心理、品德、爱好和思想的影响至关重要。好和思想的影响至关重要。一方面，畸形家庭使许多未成年人在性格一方面，畸形家庭使许多未成年人在性格上变得孤僻、内向，不善交往，容易做出一些上变得孤僻、内向，不善交往，容易做出一些偏激的事情；另一方面，该类家庭中的未成年偏激的事情；另一方面，该类家庭中的未成年人又因丧失了父母的爱抚和管理，逐渐与其父人又因丧失了父母的爱抚和管理，逐渐与其父母感
20、情淡薄，从而控制他们的力量减少了，他母感情淡薄，从而控制他们的力量减少了，他们像一批批脱缰的野马，无拘无束地在原野上们像一批批脱缰的野马，无拘无束地在原野上狂奔，企图从眼前狂奔，企图从眼前“难以捉摸难以捉摸”和和“扑朔迷离扑朔迷离”的景象里，找出自己的希望之光，这时只要的景象里，找出自己的希望之光，这时只要有人稍加引诱，就会滑向犯罪的深渊。有人稍加引诱，就会滑向犯罪的深渊。（2）家庭教育方式不当）家庭教育方式不当家庭的教养方式直接关系家庭的教养方式直接关系到教育的成败。据广东省少管到教育的成败。据广东省少管所反映，在该所服刑的少年犯所反映，在该所服刑的少年犯中有中有80%和家庭教养方式不当和家
21、庭教养方式不当有关。家庭教养方式不当具体有关。家庭教养方式不当具体表现在以下几个方面：表现在以下几个方面：娇宠、溺爱娇宠、溺爱娇宠、溺爱娇宠、溺爱 现在的家庭独生子女率在逐年升高，就是因现在的家庭独生子女率在逐年升高，就是因现在的家庭独生子女率在逐年升高，就是因现在的家庭独生子女率在逐年升高，就是因为家庭只有一个孩子，家长往往对子女采取的是为家庭只有一个孩子，家长往往对子女采取的是为家庭只有一个孩子，家长往往对子女采取的是为家庭只有一个孩子，家长往往对子女采取的是一种百依百顺、即使子女犯了错误也对其包庇的一种百依百顺、即使子女犯了错误也对其包庇的一种百依百顺、即使子女犯了错误也对其包庇的一种百
22、依百顺、即使子女犯了错误也对其包庇的态度，使孩子从小养成了自私任性、好逸恶劳、态度，使孩子从小养成了自私任性、好逸恶劳、态度，使孩子从小养成了自私任性、好逸恶劳、态度，使孩子从小养成了自私任性、好逸恶劳、骄横霸道、自我中心的不良性格和行为习惯。这骄横霸道、自我中心的不良性格和行为习惯。这骄横霸道、自我中心的不良性格和行为习惯。这骄横霸道、自我中心的不良性格和行为习惯。这种未成年人进入社会后，当他们的个人利益和需种未成年人进入社会后，当他们的个人利益和需种未成年人进入社会后，当他们的个人利益和需种未成年人进入社会后，当他们的个人利益和需要不能在正常的范围内得到满足时，很可能不顾要不能在正常的范围
23、内得到满足时，很可能不顾要不能在正常的范围内得到满足时，很可能不顾要不能在正常的范围内得到满足时，很可能不顾社会道德、法律规范，从而发生违法犯罪行为。社会道德、法律规范，从而发生违法犯罪行为。社会道德、法律规范，从而发生违法犯罪行为。社会道德、法律规范，从而发生违法犯罪行为。简单粗暴简单粗暴简单粗暴简单粗暴 与溺爱正相反，有些家长走向了另一个极端。这些与溺爱正相反，有些家长走向了另一个极端。这些与溺爱正相反，有些家长走向了另一个极端。这些与溺爱正相反，有些家长走向了另一个极端。这些家长发现孩子犯了错误后，无视子女正常的自尊和独立家长发现孩子犯了错误后，无视子女正常的自尊和独立家长发现孩子犯了错
24、误后，无视子女正常的自尊和独立家长发现孩子犯了错误后，无视子女正常的自尊和独立的人格，对他们动辄打骂。一方面，家长的举动给子女的人格，对他们动辄打骂。一方面，家长的举动给子女的人格，对他们动辄打骂。一方面，家长的举动给子女的人格，对他们动辄打骂。一方面，家长的举动给子女提供了学习模仿的榜样，很容易使他们形成残忍、粗暴、提供了学习模仿的榜样，很容易使他们形成残忍、粗暴、提供了学习模仿的榜样，很容易使他们形成残忍、粗暴、提供了学习模仿的榜样，很容易使他们形成残忍、粗暴、好斗的性格，形成把暴力作为解决问题的方式的观念。好斗的性格，形成把暴力作为解决问题的方式的观念。好斗的性格，形成把暴力作为解决问题
25、的方式的观念。好斗的性格，形成把暴力作为解决问题的方式的观念。另一方面，引发、强化了子女的逆反心理，造成子女和另一方面，引发、强化了子女的逆反心理，造成子女和另一方面，引发、强化了子女的逆反心理，造成子女和另一方面，引发、强化了子女的逆反心理，造成子女和父母感情破裂，形成情绪对立、互不信任的局面。他们父母感情破裂，形成情绪对立、互不信任的局面。他们父母感情破裂，形成情绪对立、互不信任的局面。他们父母感情破裂，形成情绪对立、互不信任的局面。他们在心理上视父母为敌，离家出走，流落到社会去找小兄在心理上视父母为敌，离家出走，流落到社会去找小兄在心理上视父母为敌，离家出走，流落到社会去找小兄在心理上视
26、父母为敌，离家出走，流落到社会去找小兄弟取得弟取得弟取得弟取得“ “同情同情同情同情” ”、“ “温暖温暖温暖温暖” ”，有的在别有用心的教唆犯，有的在别有用心的教唆犯，有的在别有用心的教唆犯，有的在别有用心的教唆犯的引诱、威胁下，堕落成罪犯。的引诱、威胁下，堕落成罪犯。的引诱、威胁下，堕落成罪犯。的引诱、威胁下，堕落成罪犯。 放任自流放任自流放任自流放任自流 父母放弃了教育子女的责任，对子女的一切行父母放弃了教育子女的责任，对子女的一切行父母放弃了教育子女的责任，对子女的一切行父母放弃了教育子女的责任，对子女的一切行为举止采取不加干涉的态度，放任自流。在这种家为举止采取不加干涉的态度，放任自
27、流。在这种家为举止采取不加干涉的态度，放任自流。在这种家为举止采取不加干涉的态度，放任自流。在这种家庭里成长起来的孩子，极易形成冷酷的、自傲、自庭里成长起来的孩子，极易形成冷酷的、自傲、自庭里成长起来的孩子，极易形成冷酷的、自傲、自庭里成长起来的孩子，极易形成冷酷的、自傲、自狂、目空一切、自以为事、玩世不恭的不良性格。狂、目空一切、自以为事、玩世不恭的不良性格。狂、目空一切、自以为事、玩世不恭的不良性格。狂、目空一切、自以为事、玩世不恭的不良性格。他们在父母的放任下过早的走向社会，由于缺乏父他们在父母的放任下过早的走向社会，由于缺乏父他们在父母的放任下过早的走向社会，由于缺乏父他们在父母的放任
28、下过早的走向社会，由于缺乏父母的指导和监督，并且自身认知水平不高，缺乏正母的指导和监督，并且自身认知水平不高，缺乏正母的指导和监督，并且自身认知水平不高，缺乏正母的指导和监督，并且自身认知水平不高，缺乏正确辨别是非、善恶的能力，在社会上各种不良因素确辨别是非、善恶的能力，在社会上各种不良因素确辨别是非、善恶的能力，在社会上各种不良因素确辨别是非、善恶的能力，在社会上各种不良因素的诱导和影响下，很容易形成犯罪心理，走上违法的诱导和影响下，很容易形成犯罪心理，走上违法的诱导和影响下，很容易形成犯罪心理，走上违法的诱导和影响下，很容易形成犯罪心理，走上违法犯罪的道路。犯罪的道路。犯罪的道路。犯罪的道
29、路。 期望过高期望过高期望过高期望过高 现在，很多家庭都是独生子女，家长对孩子倾现在，很多家庭都是独生子女，家长对孩子倾现在，很多家庭都是独生子女，家长对孩子倾现在，很多家庭都是独生子女，家长对孩子倾注了全部的爱，同时也对子女的学习成绩提出更高注了全部的爱，同时也对子女的学习成绩提出更高注了全部的爱，同时也对子女的学习成绩提出更高注了全部的爱，同时也对子女的学习成绩提出更高的要求，而子女尽最大的努力也难以达到，这时孩的要求，而子女尽最大的努力也难以达到，这时孩的要求，而子女尽最大的努力也难以达到，这时孩的要求，而子女尽最大的努力也难以达到，这时孩子就产生极大的心理压力，甚至焦虑不安，产生了子就
30、产生极大的心理压力，甚至焦虑不安，产生了子就产生极大的心理压力，甚至焦虑不安，产生了子就产生极大的心理压力，甚至焦虑不安，产生了逃避和逆反心理。当这些压力超过了他们的承受能逃避和逆反心理。当这些压力超过了他们的承受能逃避和逆反心理。当这些压力超过了他们的承受能逃避和逆反心理。当这些压力超过了他们的承受能力时，在逃避和逆反心理的支配下很可能会离家出力时，在逃避和逆反心理的支配下很可能会离家出力时，在逃避和逆反心理的支配下很可能会离家出力时，在逃避和逆反心理的支配下很可能会离家出走，以至误入歧途，有的甚至做出弑亲等过激行为。走，以至误入歧途，有的甚至做出弑亲等过激行为。走，以至误入歧途，有的甚至做
31、出弑亲等过激行为。走，以至误入歧途，有的甚至做出弑亲等过激行为。 缺乏情感沟通缺乏情感沟通缺乏情感沟通缺乏情感沟通 有的父母整天忙于工作或生意或只注重对子女的物有的父母整天忙于工作或生意或只注重对子女的物有的父母整天忙于工作或生意或只注重对子女的物有的父母整天忙于工作或生意或只注重对子女的物质需求的满足，而忽视了与子女的主动沟通，再加上未质需求的满足，而忽视了与子女的主动沟通，再加上未质需求的满足，而忽视了与子女的主动沟通，再加上未质需求的满足，而忽视了与子女的主动沟通，再加上未成年人心理上闭锁性，造成子女和父母缺少情感沟通，成年人心理上闭锁性，造成子女和父母缺少情感沟通，成年人心理上闭锁性，
32、造成子女和父母缺少情感沟通，成年人心理上闭锁性，造成子女和父母缺少情感沟通，子女心理上的迷惘和疑惑得不到父母的及时指点，内心子女心理上的迷惘和疑惑得不到父母的及时指点，内心子女心理上的迷惘和疑惑得不到父母的及时指点，内心子女心理上的迷惘和疑惑得不到父母的及时指点，内心的欲望和需求得不到满足，现实的心理无以宣泄，心理的欲望和需求得不到满足，现实的心理无以宣泄，心理的欲望和需求得不到满足，现实的心理无以宣泄，心理的欲望和需求得不到满足，现实的心理无以宣泄，心理上得不到慰藉，久而久之，心理问题积重难返，进而形上得不到慰藉，久而久之，心理问题积重难返，进而形上得不到慰藉，久而久之，心理问题积重难返，进
33、而形上得不到慰藉，久而久之，心理问题积重难返，进而形成抑郁、敏感多疑、易怒、冷漠、孤僻、缺乏责任感和成抑郁、敏感多疑、易怒、冷漠、孤僻、缺乏责任感和成抑郁、敏感多疑、易怒、冷漠、孤僻、缺乏责任感和成抑郁、敏感多疑、易怒、冷漠、孤僻、缺乏责任感和同情心等心理障碍和人格缺陷，由于他们自我控制能力同情心等心理障碍和人格缺陷，由于他们自我控制能力同情心等心理障碍和人格缺陷，由于他们自我控制能力同情心等心理障碍和人格缺陷，由于他们自我控制能力不足，在外界不良因素的刺激下，很容易实施暴力犯罪。不足，在外界不良因素的刺激下，很容易实施暴力犯罪。不足，在外界不良因素的刺激下，很容易实施暴力犯罪。不足，在外界不
34、良因素的刺激下，很容易实施暴力犯罪。 （3）父母行为不良）父母行为不良家庭中的社会化很多都是在无形中进行的，家庭中的社会化很多都是在无形中进行的，父母的言谈举止、态度等对未成年人发生着潜移父母的言谈举止、态度等对未成年人发生着潜移默化的影响。另外，未成年人好奇心强，可塑性默化的影响。另外，未成年人好奇心强，可塑性大，善于模仿，但其分辨是非、控制自己意志的大，善于模仿，但其分辨是非、控制自己意志的能力较弱。所以父母有赌博、酗酒、盗窃、卖淫、能力较弱。所以父母有赌博、酗酒、盗窃、卖淫、嫖娼等不良行为，都会给子女以暗示的影响，并嫖娼等不良行为，都会给子女以暗示的影响，并使他们模仿大人的不良行为行事，
35、在其心灵中孕使他们模仿大人的不良行为行事，在其心灵中孕育下违法犯罪的种子。育下违法犯罪的种子。（4）家庭过于贫困）家庭过于贫困由于父母的工作压力较大或者父母双由于父母的工作压力较大或者父母双方都下岗，家庭条件过于贫困，容易使孩方都下岗，家庭条件过于贫困，容易使孩子在同龄人中产生自卑感，很容易形成孤子在同龄人中产生自卑感，很容易形成孤僻、内向的性格和敌视社会的心理，为了僻、内向的性格和敌视社会的心理，为了满足自己从家庭中无法得到的物质欲望，满足自己从家庭中无法得到的物质欲望，往往铤而走险。往往铤而走险。2、来自学校方面的原因、来自学校方面的原因学校也是未成年人社会化的重要场所。良学校也是未成年人
36、社会化的重要场所。良好的学校教育，可以对家庭教育的不良影响起好的学校教育，可以对家庭教育的不良影响起到弥补和矫正的作用，帮助未成年人抵制和消到弥补和矫正的作用，帮助未成年人抵制和消除不良社会因素的影响。但是，学校教育还存除不良社会因素的影响。但是，学校教育还存在某些不尽如人意的缺陷和失误，不利于未成在某些不尽如人意的缺陷和失误，不利于未成年人的社会化，对未成年人犯罪心理的形成具年人的社会化，对未成年人犯罪心理的形成具有重要的影响。有重要的影响。孺子不可教，教师不愿管，只管教书，孺子不可教，教师不愿管，只管教书，不管其他。不管其他。部分教师对成绩差的学生有偏见，使部分教师对成绩差的学生有偏见，使
37、得他们的自尊心受到极大的挫伤，失去了得他们的自尊心受到极大的挫伤，失去了进取心和自信心，造成了一些学生的厌学、进取心和自信心，造成了一些学生的厌学、辍学，流失到社会上形成不良群体，无所辍学，流失到社会上形成不良群体，无所事事，在坏人的教唆下，很容易堕落为犯事事，在坏人的教唆下，很容易堕落为犯罪团伙，进行违法犯罪活动。罪团伙，进行违法犯罪活动。3 3、来自社会的原因、来自社会的原因、来自社会的原因、来自社会的原因 （1 1）不良交往、择友不慎。据有关统计说明劣迹生常）不良交往、择友不慎。据有关统计说明劣迹生常）不良交往、择友不慎。据有关统计说明劣迹生常）不良交往、择友不慎。据有关统计说明劣迹生常
38、是被是被是被是被“ “哥儿们哥儿们哥儿们哥儿们” ”引到犯罪道路上去，先是功课不好，不求上进，引到犯罪道路上去，先是功课不好，不求上进，引到犯罪道路上去，先是功课不好，不求上进，引到犯罪道路上去，先是功课不好，不求上进，“ “哥儿们哥儿们哥儿们哥儿们” ”找上门，教抽烟、学武术、结交女朋友，发展到小找上门，教抽烟、学武术、结交女朋友，发展到小找上门，教抽烟、学武术、结交女朋友，发展到小找上门，教抽烟、学武术、结交女朋友，发展到小偷小摸，然后同吃同玩，甚至同住，最后陷入犯罪泥潭，不能偷小摸，然后同吃同玩，甚至同住，最后陷入犯罪泥潭，不能偷小摸，然后同吃同玩，甚至同住，最后陷入犯罪泥潭，不能偷小摸
39、，然后同吃同玩，甚至同住，最后陷入犯罪泥潭，不能自拨。在女性少年罪犯群体中，女性青少年走上犯罪多数来自自拨。在女性少年罪犯群体中，女性青少年走上犯罪多数来自自拨。在女性少年罪犯群体中，女性青少年走上犯罪多数来自自拨。在女性少年罪犯群体中，女性青少年走上犯罪多数来自同性坏朋友的诱惑，进而参与共同犯罪。有个少年犯许某，因同性坏朋友的诱惑，进而参与共同犯罪。有个少年犯许某，因同性坏朋友的诱惑，进而参与共同犯罪。有个少年犯许某，因同性坏朋友的诱惑，进而参与共同犯罪。有个少年犯许某，因流氓斗殴被判处有期徒刑流氓斗殴被判处有期徒刑流氓斗殴被判处有期徒刑流氓斗殴被判处有期徒刑1111年，他认为在学校里没有很
40、好地读年，他认为在学校里没有很好地读年，他认为在学校里没有很好地读年，他认为在学校里没有很好地读书，缺少知识，和不三不四的人交朋友是他走上犯罪道路主要书，缺少知识，和不三不四的人交朋友是他走上犯罪道路主要书，缺少知识，和不三不四的人交朋友是他走上犯罪道路主要书，缺少知识，和不三不四的人交朋友是他走上犯罪道路主要原因。原因。原因。原因。以前别人叫他去打架，尽管关系不是很好，以前别人叫他去打架，尽管关系不是很好，但出于讲但出于讲“义气义气”，主动去打去砍。判刑坐牢，主动去打去砍。判刑坐牢后，以前的酒肉朋友，没有一个到监狱去看他，后，以前的酒肉朋友，没有一个到监狱去看他，也没有一个给他写信或者照顾他
41、的家人。他在也没有一个给他写信或者照顾他的家人。他在铁窗里明白这样一个道理：真正有情有义的人，铁窗里明白这样一个道理：真正有情有义的人，绝对不会去犯罪。有个少年犯在忏悔书上写道：绝对不会去犯罪。有个少年犯在忏悔书上写道：“如果人生是一张稿纸的话，我会把这一段疯如果人生是一张稿纸的话，我会把这一段疯狂和无知，这一段苦痛与耻辱，毫不犹豫删掉，狂和无知，这一段苦痛与耻辱，毫不犹豫删掉，重写纯洁美好的新篇章。重写纯洁美好的新篇章。”（2 2）不良文化场所是滋生未成年人违法犯）不良文化场所是滋生未成年人违法犯）不良文化场所是滋生未成年人违法犯）不良文化场所是滋生未成年人违法犯罪的罪的罪的罪的“ “温床温
42、床温床温床” ”区中的文化娱乐场所，是家庭、区中的文化娱乐场所，是家庭、区中的文化娱乐场所，是家庭、区中的文化娱乐场所，是家庭、学校之外未成年人闲暇活动的重要阵地。在这学校之外未成年人闲暇活动的重要阵地。在这学校之外未成年人闲暇活动的重要阵地。在这学校之外未成年人闲暇活动的重要阵地。在这里，他们可以与不同层次的人交往，可以学习里，他们可以与不同层次的人交往，可以学习里，他们可以与不同层次的人交往，可以学习里，他们可以与不同层次的人交往，可以学习一些在家庭、学校中学不到的社会知识。但是一些在家庭、学校中学不到的社会知识。但是一些在家庭、学校中学不到的社会知识。但是一些在家庭、学校中学不到的社会知
43、识。但是有些地方不是一片净土，成为滋生未成年人违有些地方不是一片净土，成为滋生未成年人违有些地方不是一片净土，成为滋生未成年人违有些地方不是一片净土，成为滋生未成年人违法犯罪的法犯罪的法犯罪的法犯罪的“ “温床温床温床温床” ”。 居住地居住地居住地居住地“ “儿童不宜儿童不宜儿童不宜儿童不宜” ”文化文化文化文化娱乐场所过多且管理不善的直接后果，是未成娱乐场所过多且管理不善的直接后果，是未成娱乐场所过多且管理不善的直接后果，是未成娱乐场所过多且管理不善的直接后果，是未成年人进入这些地方的主要原因。年人进入这些地方的主要原因。年人进入这些地方的主要原因。年人进入这些地方的主要原因。这些低层次文
44、化娱乐场所之所以能够滋这些低层次文化娱乐场所之所以能够滋这些低层次文化娱乐场所之所以能够滋这些低层次文化娱乐场所之所以能够滋生未成年人犯罪，原因有以下三点：第一，生未成年人犯罪，原因有以下三点：第一，生未成年人犯罪，原因有以下三点：第一，生未成年人犯罪，原因有以下三点：第一，诱发违法犯罪动机。歌舞厅、录像厅、游戏诱发违法犯罪动机。歌舞厅、录像厅、游戏诱发违法犯罪动机。歌舞厅、录像厅、游戏诱发违法犯罪动机。歌舞厅、录像厅、游戏厅等娱乐场所人员之所以违反国家规定向未厅等娱乐场所人员之所以违反国家规定向未厅等娱乐场所人员之所以违反国家规定向未厅等娱乐场所人员之所以违反国家规定向未成年人开放，目的是为
45、了赚钱，他们不可能成年人开放，目的是为了赚钱，他们不可能成年人开放，目的是为了赚钱，他们不可能成年人开放，目的是为了赚钱，他们不可能让未成年人无偿在这里玩。而未成年人没有让未成年人无偿在这里玩。而未成年人没有让未成年人无偿在这里玩。而未成年人没有让未成年人无偿在这里玩。而未成年人没有可靠、稳定的经济来源，当他们没钱消费的可靠、稳定的经济来源，当他们没钱消费的可靠、稳定的经济来源，当他们没钱消费的可靠、稳定的经济来源，当他们没钱消费的时候，便通过偷、抢等不法手段来满足自己时候，便通过偷、抢等不法手段来满足自己时候，便通过偷、抢等不法手段来满足自己时候，便通过偷、抢等不法手段来满足自己的需要；的需
46、要；的需要；的需要；第二，这里是不良交往的主要场所。调第二，这里是不良交往的主要场所。调第二，这里是不良交往的主要场所。调第二，这里是不良交往的主要场所。调查表明，未成年人结交违法犯罪分子的重要查表明，未成年人结交违法犯罪分子的重要查表明，未成年人结交违法犯罪分子的重要查表明，未成年人结交违法犯罪分子的重要途径之一就是娱乐场所。这些地方本就是容途径之一就是娱乐场所。这些地方本就是容途径之一就是娱乐场所。这些地方本就是容途径之一就是娱乐场所。这些地方本就是容易藏污纳垢之所，来往此处的大部分人是与易藏污纳垢之所，来往此处的大部分人是与易藏污纳垢之所，来往此处的大部分人是与易藏污纳垢之所，来往此处的
47、大部分人是与闲散少年有相似经历、共同兴趣、共同语言闲散少年有相似经历、共同兴趣、共同语言闲散少年有相似经历、共同兴趣、共同语言闲散少年有相似经历、共同兴趣、共同语言的人，很容易产生不良行为的交互感染，也的人，很容易产生不良行为的交互感染，也的人，很容易产生不良行为的交互感染，也的人，很容易产生不良行为的交互感染，也难免在彼此交往中发生冲突，直接导致犯罪难免在彼此交往中发生冲突，直接导致犯罪难免在彼此交往中发生冲突，直接导致犯罪难免在彼此交往中发生冲突，直接导致犯罪发生；发生；发生；发生；第三，这里是暴力、色情等有害文化的主第三，这里是暴力、色情等有害文化的主第三，这里是暴力、色情等有害文化的主
48、第三，这里是暴力、色情等有害文化的主要传播地。一些歌舞厅、录像厅、游戏厅等场要传播地。一些歌舞厅、录像厅、游戏厅等场要传播地。一些歌舞厅、录像厅、游戏厅等场要传播地。一些歌舞厅、录像厅、游戏厅等场所为了达到盈利的目的，不惜以色情、暴力等所为了达到盈利的目的，不惜以色情、暴力等所为了达到盈利的目的，不惜以色情、暴力等所为了达到盈利的目的，不惜以色情、暴力等有害内容招徕顾客，有的甚至就是直接从事色有害内容招徕顾客，有的甚至就是直接从事色有害内容招徕顾客，有的甚至就是直接从事色有害内容招徕顾客，有的甚至就是直接从事色情服务的场所。调查结果显示，看过黄色录像情服务的场所。调查结果显示，看过黄色录像情服
49、务的场所。调查结果显示，看过黄色录像情服务的场所。调查结果显示，看过黄色录像的城市闲散未成年犯中，有的城市闲散未成年犯中，有的城市闲散未成年犯中，有的城市闲散未成年犯中，有55.7%55.7%的人是在录的人是在录的人是在录的人是在录像厅看的。未成年人长期在这种文化环境中活像厅看的。未成年人长期在这种文化环境中活像厅看的。未成年人长期在这种文化环境中活像厅看的。未成年人长期在这种文化环境中活动，很容易接受不良因素刺激，形成扭曲的心动，很容易接受不良因素刺激，形成扭曲的心动，很容易接受不良因素刺激，形成扭曲的心动，很容易接受不良因素刺激，形成扭曲的心灵，一不小心就会违法犯罪。灵，一不小心就会违法犯
50、罪。灵，一不小心就会违法犯罪。灵，一不小心就会违法犯罪。 （3 3）黑心网吧扭曲赤子心）黑心网吧扭曲赤子心）黑心网吧扭曲赤子心）黑心网吧扭曲赤子心 有人曾作过这样一个比喻：网吧对中小有人曾作过这样一个比喻：网吧对中小有人曾作过这样一个比喻：网吧对中小有人曾作过这样一个比喻：网吧对中小学生的危害绝不亚于邪教，它是腐蚀青少年学生的危害绝不亚于邪教，它是腐蚀青少年学生的危害绝不亚于邪教，它是腐蚀青少年学生的危害绝不亚于邪教，它是腐蚀青少年学生的学生的学生的学生的 电子毒品电子毒品电子毒品电子毒品 。由于网络具有信息量大。由于网络具有信息量大。由于网络具有信息量大。由于网络具有信息量大且新奇等特点，加
51、之大量形形色色的网络游且新奇等特点，加之大量形形色色的网络游且新奇等特点，加之大量形形色色的网络游且新奇等特点，加之大量形形色色的网络游戏及色情影片等信息，甚至还有网吧经营者戏及色情影片等信息，甚至还有网吧经营者戏及色情影片等信息，甚至还有网吧经营者戏及色情影片等信息，甚至还有网吧经营者提供的免费食、住、行等优惠手段，使不少提供的免费食、住、行等优惠手段，使不少提供的免费食、住、行等优惠手段，使不少提供的免费食、住、行等优惠手段，使不少青少年学生沉迷于网吧，无法自拔，这与毒青少年学生沉迷于网吧，无法自拔，这与毒青少年学生沉迷于网吧，无法自拔，这与毒青少年学生沉迷于网吧，无法自拔，这与毒品的成瘾
52、性是很相似的。品的成瘾性是很相似的。品的成瘾性是很相似的。品的成瘾性是很相似的。据调查发现，在网吧内玩游据调查发现，在网吧内玩游戏的占戏的占39%，聊天的占，聊天的占30%，上，上色情网站的占色情网站的占6.5%，而真正上网，而真正上网学习的只占学习的只占4.4%。公安部新闻发。公安部新闻发言人武和平今年言人武和平今年4月月19日介绍说，日介绍说，近年来在破案当中发现，近年来在破案当中发现，青少年当中的犯罪人员因为沉湎青少年当中的犯罪人员因为沉湎青少年当中的犯罪人员因为沉湎青少年当中的犯罪人员因为沉湎于网络，或者受到网络黄色信息的侵于网络，或者受到网络黄色信息的侵于网络，或者受到网络黄色信息的
53、侵于网络，或者受到网络黄色信息的侵蚀，作案甚至作大案，进行诈骗、强蚀，作案甚至作大案，进行诈骗、强蚀，作案甚至作大案，进行诈骗、强蚀，作案甚至作大案，进行诈骗、强奸、抢劫、抢夺的犯罪比例非常高。奸、抢劫、抢夺的犯罪比例非常高。奸、抢劫、抢夺的犯罪比例非常高。奸、抢劫、抢夺的犯罪比例非常高。我们有一个初步的统计，被抓获的青我们有一个初步的统计，被抓获的青我们有一个初步的统计，被抓获的青我们有一个初步的统计，被抓获的青少年犯罪当中，有近少年犯罪当中，有近少年犯罪当中，有近少年犯罪当中，有近80%80%的人通过网的人通过网的人通过网的人通过网络受到诱惑，令人痛心。迷恋网吧对络受到诱惑，令人痛心。迷恋
54、网吧对络受到诱惑，令人痛心。迷恋网吧对络受到诱惑，令人痛心。迷恋网吧对青少年学生群体至少存在以下几种显青少年学生群体至少存在以下几种显青少年学生群体至少存在以下几种显青少年学生群体至少存在以下几种显著的危害：著的危害：著的危害：著的危害： 身体摧残。网上聊天、网络游戏使缺乏自制身体摧残。网上聊天、网络游戏使缺乏自制身体摧残。网上聊天、网络游戏使缺乏自制身体摧残。网上聊天、网络游戏使缺乏自制力的学生沉迷于其中，长期泡吧使许多学生视力力的学生沉迷于其中，长期泡吧使许多学生视力力的学生沉迷于其中，长期泡吧使许多学生视力力的学生沉迷于其中，长期泡吧使许多学生视力急剧下降。某学生连续泡吧十几天，视力由急
55、剧下降。某学生连续泡吧十几天，视力由急剧下降。某学生连续泡吧十几天，视力由急剧下降。某学生连续泡吧十几天，视力由1.21.2下降到下降到下降到下降到0.20.2。还有一名小学生从家里偷出。还有一名小学生从家里偷出。还有一名小学生从家里偷出。还有一名小学生从家里偷出300300元钱元钱元钱元钱在网吧连续玩了四天四夜的网络游戏，由于网游在网吧连续玩了四天四夜的网络游戏，由于网游在网吧连续玩了四天四夜的网络游戏，由于网游在网吧连续玩了四天四夜的网络游戏，由于网游的强烈刺激和惊心动魄的打斗，游戏者血压升高，的强烈刺激和惊心动魄的打斗，游戏者血压升高，的强烈刺激和惊心动魄的打斗，游戏者血压升高，的强烈刺
56、激和惊心动魄的打斗，游戏者血压升高，心跳过速，又加上过度疲劳，最后猝死网吧。由心跳过速，又加上过度疲劳，最后猝死网吧。由心跳过速，又加上过度疲劳，最后猝死网吧。由心跳过速，又加上过度疲劳，最后猝死网吧。由于网迷对游戏的痴迷，达到了可以不吃饭、不睡于网迷对游戏的痴迷，达到了可以不吃饭、不睡于网迷对游戏的痴迷，达到了可以不吃饭、不睡于网迷对游戏的痴迷，达到了可以不吃饭、不睡觉的疯癫地步。觉的疯癫地步。觉的疯癫地步。觉的疯癫地步。加之玩游戏时精力高度集中，伴随着血液加速、加之玩游戏时精力高度集中，伴随着血液加速、加之玩游戏时精力高度集中，伴随着血液加速、加之玩游戏时精力高度集中，伴随着血液加速、心跳
57、加快，人的体力、精力消耗很大。再加上网心跳加快，人的体力、精力消耗很大。再加上网心跳加快，人的体力、精力消耗很大。再加上网心跳加快，人的体力、精力消耗很大。再加上网吧空气混浊，人口密度大，烟味、食物味、汗臭吧空气混浊，人口密度大，烟味、食物味、汗臭吧空气混浊，人口密度大，烟味、食物味、汗臭吧空气混浊，人口密度大，烟味、食物味、汗臭味，味味俱全，机器声、打闹声、脏话声，声声味，味味俱全，机器声、打闹声、脏话声，声声味，味味俱全，机器声、打闹声、脏话声，声声味，味味俱全，机器声、打闹声、脏话声，声声刺耳，卫生、环境条件极差，严重影响身体健康。刺耳，卫生、环境条件极差，严重影响身体健康。刺耳，卫生、
58、环境条件极差，严重影响身体健康。刺耳，卫生、环境条件极差，严重影响身体健康。所以一般玩通宵的网迷从网吧出来时，眼睛肿红，所以一般玩通宵的网迷从网吧出来时，眼睛肿红，所以一般玩通宵的网迷从网吧出来时，眼睛肿红，所以一般玩通宵的网迷从网吧出来时，眼睛肿红，蓬头垢面，两腿发软，形似缟素。中小学生正是蓬头垢面，两腿发软，形似缟素。中小学生正是蓬头垢面，两腿发软，形似缟素。中小学生正是蓬头垢面，两腿发软，形似缟素。中小学生正是长身体的时候，如果不知饥渴，不分昼夜地泡网长身体的时候，如果不知饥渴，不分昼夜地泡网长身体的时候，如果不知饥渴，不分昼夜地泡网长身体的时候，如果不知饥渴，不分昼夜地泡网吧，对其身体
59、的危害并不亚于大麻、白粉等毒品，吧，对其身体的危害并不亚于大麻、白粉等毒品，吧，对其身体的危害并不亚于大麻、白粉等毒品，吧，对其身体的危害并不亚于大麻、白粉等毒品，这并非危言耸听。这并非危言耸听。这并非危言耸听。这并非危言耸听。性格摧残。长时间的上网使处在成长性格摧残。长时间的上网使处在成长期的中小学生处在一种虚拟的世界中，将现期的中小学生处在一种虚拟的世界中，将现实世界与虚拟世界相混淆。有人曾做过一项实世界与虚拟世界相混淆。有人曾做过一项调查，发现那些沉迷于网吧的学生在现实生调查，发现那些沉迷于网吧的学生在现实生活中往往表现为沉默寡言、孤僻，和同学不活中往往表现为沉默寡言、孤僻，和同学不能正
60、常沟通，总是说一些莫名其妙的话等等，能正常沟通，总是说一些莫名其妙的话等等，这些性格特征除了极易引发不良后果外，更这些性格特征除了极易引发不良后果外，更会使学生将来无法适应千变万化的社会。会使学生将来无法适应千变万化的社会。品质摧残。大多数中小学生品质摧残。大多数中小学生上网的内容都是网络聊天，由于这上网的内容都是网络聊天，由于这种交流方式具有匿名性，因此学生种交流方式具有匿名性，因此学生在聊天时通常无所不说、无所顾忌，在聊天时通常无所不说、无所顾忌，久而久之的后果便是为人做事的不久而久之的后果便是为人做事的不负责任，缺乏诚信。负责任，缺乏诚信。情感摧残。青少年处于情窦情感摧残。青少年处于情窦
61、初开的年龄，向往与异性的交往，初开的年龄，向往与异性的交往，网络便为他们提供了这样的空间。网络便为他们提供了这样的空间。但在网上但在网上“你、我、他你、我、他”通常都是通常都是虚假的，这种虚无的情感只会导致虚假的，这种虚无的情感只会导致青少年走向情感误区，无法自拔。青少年走向情感误区，无法自拔。意识摧残。进出网吧的大多是中小学生，意识摧残。进出网吧的大多是中小学生，意识摧残。进出网吧的大多是中小学生，意识摧残。进出网吧的大多是中小学生，小的几岁，大的十七八岁，他们都没有经济收入，小的几岁，大的十七八岁，他们都没有经济收入，小的几岁，大的十七八岁，他们都没有经济收入，小的几岁，大的十七八岁，他们
62、都没有经济收入，为了能弄到上网的钱，有的找各种借口骗家里要为了能弄到上网的钱，有的找各种借口骗家里要为了能弄到上网的钱，有的找各种借口骗家里要为了能弄到上网的钱，有的找各种借口骗家里要钱，有的结伙敲诈，有的偷盗抢劫。有一类人进钱，有的结伙敲诈，有的偷盗抢劫。有一类人进钱，有的结伙敲诈，有的偷盗抢劫。有一类人进钱，有的结伙敲诈，有的偷盗抢劫。有一类人进出网吧，他们纯粹是敲诈中小学生的，所以经常出网吧，他们纯粹是敲诈中小学生的，所以经常出网吧，他们纯粹是敲诈中小学生的，所以经常出网吧，他们纯粹是敲诈中小学生的，所以经常有打架斗殴事件在网吧发生。还有，由于青少年有打架斗殴事件在网吧发生。还有，由于青
63、少年有打架斗殴事件在网吧发生。还有，由于青少年有打架斗殴事件在网吧发生。还有，由于青少年的自控能力较差，极易受到外界的影响，如果过的自控能力较差，极易受到外界的影响，如果过的自控能力较差，极易受到外界的影响，如果过的自控能力较差，极易受到外界的影响，如果过多的受反动、暴力、色情的腐蚀，往往会走上犯多的受反动、暴力、色情的腐蚀，往往会走上犯多的受反动、暴力、色情的腐蚀，往往会走上犯多的受反动、暴力、色情的腐蚀，往往会走上犯罪的道路。现在的未成年人犯罪，相当大的比例罪的道路。现在的未成年人犯罪，相当大的比例罪的道路。现在的未成年人犯罪，相当大的比例罪的道路。现在的未成年人犯罪，相当大的比例是和网吧
64、有关的。塔什店今年案例是和网吧有关的。塔什店今年案例是和网吧有关的。塔什店今年案例是和网吧有关的。塔什店今年案例-在这里，我们顺便简单列举一些青少年容在这里，我们顺便简单列举一些青少年容在这里，我们顺便简单列举一些青少年容在这里，我们顺便简单列举一些青少年容易犯哪些罪？易犯哪些罪？易犯哪些罪？易犯哪些罪？1 1、盗窃罪：以行为具有的目的，采取秘、盗窃罪：以行为具有的目的，采取秘、盗窃罪：以行为具有的目的，采取秘、盗窃罪：以行为具有的目的，采取秘密手段，盗取别人的财物，就如我们常说的小偷、密手段，盗取别人的财物，就如我们常说的小偷、密手段，盗取别人的财物，就如我们常说的小偷、密手段，盗取别人的财
65、物，就如我们常说的小偷、扒手等。依照刑法，盗窃数额较大的，判三年以扒手等。依照刑法，盗窃数额较大的，判三年以扒手等。依照刑法，盗窃数额较大的，判三年以扒手等。依照刑法，盗窃数额较大的，判三年以下有期徒行、拘役、管制或并处罚金，数额较大下有期徒行、拘役、管制或并处罚金，数额较大下有期徒行、拘役、管制或并处罚金，数额较大下有期徒行、拘役、管制或并处罚金，数额较大的判处三年以上四年以下有期徒行并处罚金，特的判处三年以上四年以下有期徒行并处罚金，特的判处三年以上四年以下有期徒行并处罚金，特的判处三年以上四年以下有期徒行并处罚金，特别巨大的判处十年以上有期徒刑。有不良习惯的别巨大的判处十年以上有期徒刑。
66、有不良习惯的别巨大的判处十年以上有期徒刑。有不良习惯的别巨大的判处十年以上有期徒刑。有不良习惯的青少年学生吸烟、喝酒、上网需用钱，没有怎么青少年学生吸烟、喝酒、上网需用钱，没有怎么青少年学生吸烟、喝酒、上网需用钱，没有怎么青少年学生吸烟、喝酒、上网需用钱，没有怎么办，行想办法借，借不上就可能开始偷。办，行想办法借，借不上就可能开始偷。办，行想办法借，借不上就可能开始偷。办，行想办法借，借不上就可能开始偷。 2、抢劫罪、抢劫罪是指以非法占有为目的，采取暴是指以非法占有为目的，采取暴力、胁迫或者其他方法，强行劫取他人力、胁迫或者其他方法，强行劫取他人财物，最高刑可判死刑。例：陈是一名财物，最高刑可
67、判死刑。例：陈是一名初中学生，平时爱在一个不商店偷商品，初中学生，平时爱在一个不商店偷商品，被店主发现，店主告诉了陈某父亲，陈被店主发现，店主告诉了陈某父亲，陈某父亲就对陈某加强看管，不让他在放某父亲就对陈某加强看管，不让他在放学后在外面乱逛，陈某在家即迷上了警学后在外面乱逛，陈某在家即迷上了警匪片，模仿不良行为的镜头，匪片，模仿不良行为的镜头，后来，他就带一把水果刀和一块布，深夜后来，他就带一把水果刀和一块布，深夜后来，他就带一把水果刀和一块布，深夜后来，他就带一把水果刀和一块布，深夜用布蒙面到他原来去的那个商店，将门踢开，用布蒙面到他原来去的那个商店，将门踢开，用布蒙面到他原来去的那个商店
68、，将门踢开，用布蒙面到他原来去的那个商店，将门踢开，把水果刀架在店主的脖子上，要店主将钱拿出把水果刀架在店主的脖子上，要店主将钱拿出把水果刀架在店主的脖子上，要店主将钱拿出把水果刀架在店主的脖子上，要店主将钱拿出来，陈某抢得来，陈某抢得来，陈某抢得来，陈某抢得10001000元钱，第二天，陈某用抢来元钱，第二天，陈某用抢来元钱，第二天，陈某用抢来元钱，第二天，陈某用抢来的钱请同学刘某、张某等人喝酒，并告诉他们的钱请同学刘某、张某等人喝酒，并告诉他们的钱请同学刘某、张某等人喝酒，并告诉他们的钱请同学刘某、张某等人喝酒，并告诉他们昨天夜里的事，仔们发现抢来的钱这么容易于昨天夜里的事，仔们发现抢来的
69、钱这么容易于昨天夜里的事，仔们发现抢来的钱这么容易于昨天夜里的事，仔们发现抢来的钱这么容易于是四个人又在第二天看好了一个商店，晚上行是四个人又在第二天看好了一个商店，晚上行是四个人又在第二天看好了一个商店，晚上行是四个人又在第二天看好了一个商店，晚上行动，把他抢了，抢得人民币动，把他抢了，抢得人民币动，把他抢了，抢得人民币动，把他抢了，抢得人民币900900元及一些货物，元及一些货物，元及一些货物，元及一些货物，这四个人最后被判了八年以下不等的有期徒刑。这四个人最后被判了八年以下不等的有期徒刑。这四个人最后被判了八年以下不等的有期徒刑。这四个人最后被判了八年以下不等的有期徒刑。 3、故意伤害罪
70、、故意伤害罪是指伤害他人的身体健是指伤害他人的身体健康，采用暴力殴打，用刀具器康，采用暴力殴打，用刀具器械砍伤等方法造成他人轻伤、械砍伤等方法造成他人轻伤、重伤、伤残等处刑最重的判死重伤、伤残等处刑最重的判死刑。刑。4、寻衅滋事罪、寻衅滋事罪指在主观方面为故意，犯罪动机指在主观方面为故意，犯罪动机是为了逞强争霸，显示威风，有的是是为了逞强争霸，显示威风，有的是为了发泄不满情绪，报复社会，有的为了发泄不满情绪，报复社会，有的是为了开心取乐，寻求精神刺激，获是为了开心取乐，寻求精神刺激，获取某种精神的满足。取某种精神的满足。 具体表现有：具体表现有：1、随意殴打他人情节严重恶劣的；、随意殴打他人情
71、节严重恶劣的；2、追逐、拦截他人，情节恶劣的；、追逐、拦截他人，情节恶劣的；3、抢拿硬要或者故意任意催毁、占、抢拿硬要或者故意任意催毁、占用公私财物，情节严重的；用公私财物，情节严重的；4、在公共场所哄闹事，赞成公共场、在公共场所哄闹事，赞成公共场所秩序严惩混乱的；犯此罪处五年以下所秩序严惩混乱的；犯此罪处五年以下有期徒行，拘役或者管制。有期徒行，拘役或者管制。5 5、敲诈勒索罪、敲诈勒索罪、敲诈勒索罪、敲诈勒索罪入出境以暴力胁迫、恐吓要挟的手段，使他人入出境以暴力胁迫、恐吓要挟的手段，使他人入出境以暴力胁迫、恐吓要挟的手段，使他人入出境以暴力胁迫、恐吓要挟的手段，使他人产生心理上的恐惧而交出
72、财物或财产上的利益行为。产生心理上的恐惧而交出财物或财产上的利益行为。产生心理上的恐惧而交出财物或财产上的利益行为。产生心理上的恐惧而交出财物或财产上的利益行为。犯此罪判十年以下有期徒刑。犯此罪判十年以下有期徒刑。犯此罪判十年以下有期徒刑。犯此罪判十年以下有期徒刑。6 6、毁坏他人名誉、人格尊严的侮辱罪或诽谤罪、毁坏他人名誉、人格尊严的侮辱罪或诽谤罪、毁坏他人名誉、人格尊严的侮辱罪或诽谤罪、毁坏他人名誉、人格尊严的侮辱罪或诽谤罪以口头、书面等形式宣扬他人隐私或者捏造事以口头、书面等形式宣扬他人隐私或者捏造事以口头、书面等形式宣扬他人隐私或者捏造事以口头、书面等形式宣扬他人隐私或者捏造事实公然丑
73、化他人人格等造成一定影响的应当认定为侵实公然丑化他人人格等造成一定影响的应当认定为侵实公然丑化他人人格等造成一定影响的应当认定为侵实公然丑化他人人格等造成一定影响的应当认定为侵害颂民名誉权的行为，达到一定的程度，即可认定为害颂民名誉权的行为，达到一定的程度，即可认定为害颂民名誉权的行为，达到一定的程度，即可认定为害颂民名誉权的行为，达到一定的程度，即可认定为侮辱罪或诽谤罪。侮辱罪或诽谤罪。侮辱罪或诽谤罪。侮辱罪或诽谤罪。 7 7、看拆他人信件、看拆他人信件、看拆他人信件、看拆他人信件 、限制他人人身自由的行为，如果造、限制他人人身自由的行为，如果造、限制他人人身自由的行为，如果造、限制他人人身
74、自由的行为，如果造成严重后果，事认定为妨碍通信自由罪和非法拘禁罪。第二部成严重后果，事认定为妨碍通信自由罪和非法拘禁罪。第二部成严重后果，事认定为妨碍通信自由罪和非法拘禁罪。第二部成严重后果，事认定为妨碍通信自由罪和非法拘禁罪。第二部分如何预防未成年人犯罪分如何预防未成年人犯罪分如何预防未成年人犯罪分如何预防未成年人犯罪中华人民共和国预防未成年人犯罪中华人民共和国预防未成年人犯罪中华人民共和国预防未成年人犯罪中华人民共和国预防未成年人犯罪法法法法由中华人民共和国人民代表大会常务委员会第十次会议于由中华人民共和国人民代表大会常务委员会第十次会议于由中华人民共和国人民代表大会常务委员会第十次会议于
75、由中华人民共和国人民代表大会常务委员会第十次会议于19991999年年年年6 6月月月月2828日通过，自日通过，自日通过，自日通过，自19991999年年年年1111月月月月1 1日起施行，是一部保障日起施行，是一部保障日起施行，是一部保障日起施行，是一部保障未成人的身心健康，预防未成年人的违法行为，培养未成年人未成人的身心健康，预防未成年人的违法行为，培养未成年人未成人的身心健康，预防未成年人的违法行为，培养未成年人未成人的身心健康，预防未成年人的违法行为，培养未成年人成为社会主义建设者的重要法律。成为社会主义建设者的重要法律。成为社会主义建设者的重要法律。成为社会主义建设者的重要法律。预
76、防未成年人犯罪法预防未成年人犯罪法预防未成年人犯罪法预防未成年人犯罪法第第第第三章具体规定了对未成年人不良行为的预防。主要内容包括未三章具体规定了对未成年人不良行为的预防。主要内容包括未三章具体规定了对未成年人不良行为的预防。主要内容包括未三章具体规定了对未成年人不良行为的预防。主要内容包括未成年人实施的哪些行为是不良行为？预防未成年人实施不良行成年人实施的哪些行为是不良行为？预防未成年人实施不良行成年人实施的哪些行为是不良行为？预防未成年人实施不良行成年人实施的哪些行为是不良行为？预防未成年人实施不良行为，有关部门、单位及未成年人家长应尽职责和义务等。前一为，有关部门、单位及未成年人家长应尽
77、职责和义务等。前一为，有关部门、单位及未成年人家长应尽职责和义务等。前一为，有关部门、单位及未成年人家长应尽职责和义务等。前一个问题是本部分的重点。个问题是本部分的重点。个问题是本部分的重点。个问题是本部分的重点。一、未成年人实施的哪些行为属于不良行为一、未成年人实施的哪些行为属于不良行为根据我国民法通则的规定，不满十八周岁的公民根据我国民法通则的规定，不满十八周岁的公民是未成年人。未成年人的父母是未成年人的监护是未成年人。未成年人的父母是未成年人的监护人；未成年人的父母已经死亡或者没有监护能力人；未成年人的父母已经死亡或者没有监护能力的，未成年人的祖父母、兄、姐、关系密切的其的，未成年人的祖
78、父母、兄、姐、关系密切的其他亲属、朋友，依法可以作为未成年人的监护人。他亲属、朋友，依法可以作为未成年人的监护人。监护人的主要职责是照顾未成年人的生活，对未监护人的主要职责是照顾未成年人的生活，对未成年人进行成年人进行抚养和教育，保护未成年人的人身抚养和教育，保护未成年人的人身安全，对依法属于未成年人的财产进行管理和保安全，对依法属于未成年人的财产进行管理和保护等护等.根据预防未成年人犯罪法第十四条、第十五条的规定，根据预防未成年人犯罪法第十四条、第十五条的规定，根据预防未成年人犯罪法第十四条、第十五条的规定，根据预防未成年人犯罪法第十四条、第十五条的规定，未成年人的下列行为属于不良行为：未成
79、年人的下列行为属于不良行为：未成年人的下列行为属于不良行为：未成年人的下列行为属于不良行为：1 1、旷课、逃学；、旷课、逃学；、旷课、逃学；、旷课、逃学；2 2、未经家长同意，擅自外出夜不归宿；、未经家长同意，擅自外出夜不归宿；、未经家长同意，擅自外出夜不归宿；、未经家长同意，擅自外出夜不归宿；3 3、携带匕首、三棱刀、弹簧刀等管制刀具；、携带匕首、三棱刀、弹簧刀等管制刀具；、携带匕首、三棱刀、弹簧刀等管制刀具；、携带匕首、三棱刀、弹簧刀等管制刀具；4 4、打架斗殴、辱骂他人；、打架斗殴、辱骂他人；、打架斗殴、辱骂他人；、打架斗殴、辱骂他人；5 5、强行向他人索要财物；、强行向他人索要财物；、
80、强行向他人索要财物；、强行向他人索要财物；6 6、盗窃财物，故意毁坏财物；、盗窃财物，故意毁坏财物；、盗窃财物，故意毁坏财物；、盗窃财物，故意毁坏财物；7 7、赌博或者变相赌博；、赌博或者变相赌博；、赌博或者变相赌博；、赌博或者变相赌博；8 8、观看、收听、阅读色情、淫秽的影像制品、书籍等；、观看、收听、阅读色情、淫秽的影像制品、书籍等；、观看、收听、阅读色情、淫秽的影像制品、书籍等；、观看、收听、阅读色情、淫秽的影像制品、书籍等；9 9、进入法律法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞、进入法律法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞、进入法律法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞、进入法律法规
81、规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；厅等场所；厅等场所；厅等场所；1010、吸烟、酗酒；、吸烟、酗酒；、吸烟、酗酒；、吸烟、酗酒； 11、其他严重违背社会公德的不良、其他严重违背社会公德的不良行为。行为。上述十一种行为是法律禁止未成年上述十一种行为是法律禁止未成年人去做的。为了自身健康成长，为了将人去做的。为了自身健康成长，为了将来成为有用之才，成为栋梁之材，能为来成为有用之才，成为栋梁之材，能为国家为人民多做贡献，同学们应该刻苦国家为人民多做贡献，同学们应该刻苦学习，力求上进，养成良好的品行习惯，学习，力求上进，养成良好的品行习惯，远离不良行为。远离不良行为。二、对未成年人严重不良行
82、为的矫治二、对未成年人严重不良行为的矫治1、法律对、法律对“严重不良行为严重不良行为”的定义是：的定义是：严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为。严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为。法律规定的严重不良行为有九项：法律规定的严重不良行为有九项：纠集他人结伙滋事，扰乱治安；纠集他人结伙滋事，扰乱治安；携带管制刀具、屡教不改；携带管制刀具、屡教不改；多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；传播淫秽的读物或者音像制品等；传播淫秽的读物或者音像制品等；进行淫乱或者色情活动；进行淫乱或者色情活动；多次偷窃；多次偷窃；参与赌博，屡教不改；参与赌博，屡教不改；吸毒、注食
83、毒品；吸毒、注食毒品；其他严重危害社会的行为。其他严重危害社会的行为。2、对严重不良行为的教育与矫治、对严重不良行为的教育与矫治送工读学校进行矫治和接受教育；送工读学校进行矫治和接受教育；依法予以治安处罚；依法予以治安处罚；依法收容教养。依法收容教养。三、未成年人对犯罪的自我防范三、未成年人对犯罪的自我防范（一）通过履行义务对犯罪的（一）通过履行义务对犯罪的自我防范自我防范预防未成年人犯罪法预防未成年人犯罪法第四十条的规定，未成年人通过履第四十条的规定，未成年人通过履行下述义务对犯罪进行自我防范：行下述义务对犯罪进行自我防范：1 1、遵守法律法规及社会公共道德。、遵守法律法规及社会公共道德。、
84、遵守法律法规及社会公共道德。、遵守法律法规及社会公共道德。公共道德是人们长期在生产生活中形成的一种自觉遵守的，公共道德是人们长期在生产生活中形成的一种自觉遵守的，公共道德是人们长期在生产生活中形成的一种自觉遵守的，公共道德是人们长期在生产生活中形成的一种自觉遵守的，对人人都有一定的约束力的行为规范，行为准则。法律、法规对人人都有一定的约束力的行为规范，行为准则。法律、法规对人人都有一定的约束力的行为规范，行为准则。法律、法规对人人都有一定的约束力的行为规范，行为准则。法律、法规有法律上的约束力，如果人们不遵守（一些必须履行的义务）有法律上的约束力，如果人们不遵守（一些必须履行的义务）有法律上的
85、约束力，如果人们不遵守（一些必须履行的义务）有法律上的约束力，如果人们不遵守（一些必须履行的义务）就要受到法律的惩处；而社会公德则属于人们自觉遵守的准则，就要受到法律的惩处；而社会公德则属于人们自觉遵守的准则，就要受到法律的惩处；而社会公德则属于人们自觉遵守的准则，就要受到法律的惩处；而社会公德则属于人们自觉遵守的准则，没有法律约束力，但是违反者则会受到人们的谴责。就法律和没有法律约束力，但是违反者则会受到人们的谴责。就法律和没有法律约束力，但是违反者则会受到人们的谴责。就法律和没有法律约束力，但是违反者则会受到人们的谴责。就法律和公共道德来讲，只有遵守，社会才会有秩序，人们的生产生活公共道德
86、来讲，只有遵守，社会才会有秩序，人们的生产生活公共道德来讲，只有遵守，社会才会有秩序，人们的生产生活公共道德来讲，只有遵守，社会才会有秩序，人们的生产生活才会有保障，人们的行为才会不至于受到法律的惩处和社会的才会有保障，人们的行为才会不至于受到法律的惩处和社会的才会有保障，人们的行为才会不至于受到法律的惩处和社会的才会有保障，人们的行为才会不至于受到法律的惩处和社会的谴责。谴责。谴责。谴责。 2、树立自尊、自律、自强意识、树立自尊、自律、自强意识自尊指自己要尊重自己，不许别人自尊指自己要尊重自己，不许别人侮辱自己，自己也不会向别人卑躬屈膝；侮辱自己，自己也不会向别人卑躬屈膝；自律是指自己要管好
87、自己或者讲自己约束自律是指自己要管好自己或者讲自己约束自己；自强是指自己要有一种积极向上的自己；自强是指自己要有一种积极向上的态度。自尊、自律、自强均是保障自己不态度。自尊、自律、自强均是保障自己不断进步、预防、减少违法犯罪的心里意识，断进步、预防、减少违法犯罪的心里意识，是社会文明进步的表现，每一个人均应树是社会文明进步的表现，每一个人均应树立这种意识。立这种意识。3、增强辨别是非和自我保护的能力、增强辨别是非和自我保护的能力辨别是非的能力是一个人判断对错、辨别是非的能力是一个人判断对错、合法违法等情况最基本的能力；自我保护合法违法等情况最基本的能力；自我保护的能力是一个人不接受外来的不良影
88、响，的能力是一个人不接受外来的不良影响，进行自已保护自己的能力，这两种能力，进行自已保护自己的能力，这两种能力，均对一个人的行为产生影响，但这两种能均对一个人的行为产生影响，但这两种能力的形成需要不断的学习，这样才能使自力的形成需要不断的学习，这样才能使自己辨别是非和自我保护的能力不断增强，己辨别是非和自我保护的能力不断增强，未成年人正是长知识的时期，更要注意。未成年人正是长知识的时期，更要注意。4 4、自觉抵制各种不良行为及违法犯罪行为的引、自觉抵制各种不良行为及违法犯罪行为的引、自觉抵制各种不良行为及违法犯罪行为的引、自觉抵制各种不良行为及违法犯罪行为的引诱和侵害。诱和侵害。诱和侵害。诱和
89、侵害。不良行为包括不良行为包括不良行为包括不良行为包括预防未成年人犯罪法预防未成年人犯罪法预防未成年人犯罪法预防未成年人犯罪法第十四第十四第十四第十四条、第十五条规定的不良行为和第三十四条规条、第十五条规定的不良行为和第三十四条规条、第十五条规定的不良行为和第三十四条规条、第十五条规定的不良行为和第三十四条规定的严重不良行为，这两类行为均是社会所谴定的严重不良行为，这两类行为均是社会所谴定的严重不良行为，这两类行为均是社会所谴定的严重不良行为，这两类行为均是社会所谴责，对社会对自己一种危害的行为，也是违法责，对社会对自己一种危害的行为，也是违法责，对社会对自己一种危害的行为，也是违法责，对社会
90、对自己一种危害的行为，也是违法或者犯罪的基础和前提。对这种行为除国家有或者犯罪的基础和前提。对这种行为除国家有或者犯罪的基础和前提。对这种行为除国家有或者犯罪的基础和前提。对这种行为除国家有关机关、社会团体治理外，还需要每个人自身关机关、社会团体治理外，还需要每个人自身关机关、社会团体治理外，还需要每个人自身关机关、社会团体治理外，还需要每个人自身的抵制，作为未成年人更需要自觉地抵制，同的抵制，作为未成年人更需要自觉地抵制，同的抵制，作为未成年人更需要自觉地抵制，同的抵制，作为未成年人更需要自觉地抵制，同不良行为作斗争。不良行为作斗争。不良行为作斗争。不良行为作斗争。 （二）通过行使权利对犯罪
91、的自我防范（二）通过行使权利对犯罪的自我防范（二）通过行使权利对犯罪的自我防范（二）通过行使权利对犯罪的自我防范通过行使权利对犯罪的自我防范是通过行使权利对犯罪的自我防范是通过行使权利对犯罪的自我防范是通过行使权利对犯罪的自我防范是预防未成年人犯罪法预防未成年人犯罪法预防未成年人犯罪法预防未成年人犯罪法第四十一条、第四第四十一条、第四第四十一条、第四第四十一条、第四十二条、第四十三条的规定。未成年人通过十二条、第四十三条的规定。未成年人通过十二条、第四十三条的规定。未成年人通过十二条、第四十三条的规定。未成年人通过行使下述权利对犯罪进行自我防范：行使下述权利对犯罪进行自我防范：行使下述权利对犯
92、罪进行自我防范：行使下述权利对犯罪进行自我防范：1 1、被遗弃、被虐待时有权请求有关单、被遗弃、被虐待时有权请求有关单、被遗弃、被虐待时有权请求有关单、被遗弃、被虐待时有权请求有关单位保护；位保护；位保护；位保护；2 2、发现自己或者对其他人的违法犯罪、发现自己或者对其他人的违法犯罪、发现自己或者对其他人的违法犯罪、发现自己或者对其他人的违法犯罪行为有权报告有关部门；行为有权报告有关部门；行为有权报告有关部门；行为有权报告有关部门；3 3、有权要求有关单位和社会保障自己、有权要求有关单位和社会保障自己、有权要求有关单位和社会保障自己、有权要求有关单位和社会保障自己同犯罪作斗争的行为不受报复。同犯罪作斗争的行为不受报复。同犯罪作斗争的行为不受报复。同犯罪作斗争的行为不受报复。同学们，我们刚才一起分析了青少年为同学们，我们刚才一起分析了青少年为什么会走上违法犯罪道路的各种原因，探讨什么会走上违法犯罪道路的各种原因，探讨了青少年怎样防止自己走向犯罪的道路的一了青少年怎样防止自己走向犯罪的道路的一些方法，不一定很全面，但是多少应该对大些方法，不一定很全面，但是多少应该对大家有点帮助，课后，如果自己能够对照一下，家有点帮助，课后，如果自己能够对照一下，写一篇心得体会，我想会对自己更有帮助。写一篇心得体会，我想会对自己更有帮助。好，谢谢大家。好，谢谢大家。
