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1、北 师 大 版 数 学 课 件精 品 资 料 整 理 绿色圃中小学教育网http:/认识我们的教室。想一想,怎样量教室的长度?想一想,怎样量教室的长度?说一说,他们分别用哪些东西测量教说一说,他们分别用哪些东西测量教室的长度?室的长度?看看有几本书长? 看看有几个脚 印长? 小组合作小组合作1、讨论:用什么东西测量?、讨论:用什么东西测量?2、分工:选出一名记录员记录、分工:选出一名记录员记录测量结果,一名协调员维护测量测量结果,一名协调员维护测量过程,其他人准备测量工具,进过程,其他人准备测量工具,进行测量。行测量。 量一量、填一填。 我们小组的我们小组的测量工具测量工具 我们小组的我们小组
2、的测量结果测量结果书书脚印脚印交流一 下各组测量的过程及结果。 量的过程要注意什么?量的过程要注意什么?1.一个紧挨一个摆放。2. 做好标记。摆易拉罐,看谁摆得高。说一说,你摆了多少个易拉罐?说一说,你摆了多少个易拉罐?绿色圃中小学教育网http:/因为右边的回针长度比左边的回针长,所以右边的木条比左边的长。绿色圃中小学教育网http:/ 婴 儿 的 身高 大 约 是自 己 的 几个 头 长 ?4个个 成人 的 身高大 约 是 自 己 的 几个 头 长?7个看一看,你的同桌身长约是他的几个头长?数学老师呢?你发现了什么?同桌合作,选择合适同桌合作,选择合适的物品,量一量课桌的物品,量一量课桌的长度。的长度。 课后操练课后操练