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1、专题三 实验题第1课时直接测量型实验直接测量型实验考查考生的独立操作能力，这些实验都是应用相应的仪器仪表直接测出物理量，这些测量工具都是初中物理中基本的测量工具，我们应该掌握它们的用途、使用方法和使用时的注意事项，对天平、温度计、弹簧测力计还要掌握它们的构造和原理。实验备注1.用温度计测量温度重点2.用电流表测量电路中的电流重点3.用电压表测量电路两端的电压重点4.用天平测量固体和液体的质量重点5.用毫米刻度尺测量长度重点6.用弹簧测力计测量力的大小重点7.用电能表测量用电器消耗的电能8.用秒表测量时间9.用量筒测量物体的体积初中要求掌握的直接测量型实验有：平时要识记常规实验器材和仪器的原理和
2、正确使用方法；读数时要看清量程和分度值，根据实验要求选用量程和分度值合适的测量工具长度的测量例 1 ：(2014 年泰安)(1) 图 3-1-1 甲所示的物体的长度是_cm.(2)图乙温度计的示数是_.甲乙图 3-1-1思维点拨：(1)刻度尺上 1 cm 之间有 10 个小格，所以一个小格代表 1 mm ，即刻度尺的分度值为 1 mm ；物体左侧与2.00 cm 对齐，右侧在 4.8 cm 和 4.9 cm 之间估读(2)认识此温度计的分度值为 1 ；液柱最高处在 10 到20 两者之间，说明温度低于 0 .答案：2.85 cm 14 用温度计测量温度例 2：(2014 年安徽)现用托盘天平称
3、量一物体的质量把天平放在水平台面上，取下两侧的橡胶垫圈，指针就开始摆动，稳定后，指针指在分度盘的位置如图 3-1-2 甲所示甲乙图 3-1-2(1)请从实验操作的角度，详细叙述接下来的调节过程：_.(2)调节完成后，将物体放在左盘，在右盘中增减砝码，并通过移动游码，再次使天平横梁平衡这时右盘中的砝码情况和游码在标尺上的位置如图乙所示，则物体的质量为_g.思维点拨：(1)首先把天平放在水平桌面上，再调节平衡螺母直到横梁平衡；调节天平平衡时，如果指针向左偏，平衡螺母向右调，如果指针向右偏，平衡螺母向左调(2)天平的使用包括两大步，即天平的调节和物体的称量，平衡螺母是在调节过程中来调节横梁平衡的，而
4、称量过程中不能调节平衡螺母物体的质量为钩码的质量加游码的质量答案：(1)把游码移到横梁标尺左端零点，调节平衡螺母使横梁平衡如果指针仍然左偏，向右调平衡螺母，使指针对准分度盘中央(2)46.2用弹簧测力计测量力的大小例 3：如图 3-1-3 中弹簧测力计的示数为_N.图 3-1-3思维点拨：读数时，要注意弹簧测力计的分度值，从零刻度开始读起答案：3.4用电流表或电压表测量电路中的电流或电路两端的电压例 4：(2013 年临沂)在测量小灯泡电阻的实验中正确连接电路并闭合开关后，电压表和电流表的示数如下图 3-1-4 所示则 流 过 小 灯 泡 的 电 流 为_A，小灯泡的电阻为_.图 3-1-4思维点拨：电流表和电压表读数时，要看清接线柱上标注的量程和每一大格、每一小格的电流值或电压值，否则容易读答案：0.505
