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1、英语教师：Miss Qin 二、学生情况分析二、学生情况分析三、英语作业三、英语作业四、给家长的几点建议四、给家长的几点建议一、期中试卷分析一、期中试卷分析听力部分（听力部分（40分）分）一一.听录音，找出你所听到的单词。（听录音，找出你所听到的单词。（10分）分）()1.AteacherBdoctorCworkerDfarmer()2.AthisBthatCtheseDthose()3.AthinBthinkCthankDthanks()4.AfourteenBfortyCfiftyDfifteen()5.ApolicemanBmanCpolicewomanDpostman()6.Asock
2、BclockCblackDworker()7.AheBhisCsheDher()8.AkiloBkeyCkiteDkitchen()9.ApeachBpleaseCpearDperhaps()10.AnurseBnoseCknowDno 二二. 听录音，判断所听内容与图意是否相符，用听录音，判断所听内容与图意是否相符，用或或表示。（表示。（10分）分）三三.听录音，选择正确的应答。听录音，选择正确的应答。(10分分)1()A.Hesmybrother.B.Shesmysister.C.Theyremyfriends.2()A.Yes,Imadoctor.B.Imadoctor.C.Yes,yo
3、ureadoctor.3()A.Yes,heis.B.Yes,sheis.C.Shesapoliceman.4()A.Itstwo.B.Twokilos,please.C.Twoyuan,please.5()A.Theonewithabignose.B.ShesYangLing.C.Yes,sheis.四四.听录音，完成下列对话。（听录音，完成下列对话。（10分）分）1、A:here,LiuTao.B:Allright. A:thatwomanwithbigeyes?B:my.A:Isshea?B:No,shesapolicewoman.2、A:Itsoclock.Werelateforthe
4、party.B:Yes.hurry.Butwheresyour?A:Hesthe.B:OK.Letsgo.笔试部分笔试部分(60分分)一一.词组互译词组互译.(10分分)1.一些桃子一些桃子_2.一位新学生一位新学生_3.她的老师她的老师_4.你的爷爷你的爷爷_5.我的朋友我的朋友_6.excuseme_7.climbthetree_8.Letshurry_edown_10.howold_二二.选择。选择。(10分分)1.（）-Isheyourfather?-_.A.Yes,sheis.B.Yes,Iam.C.No,hesmyteacher.2.()Whosthegirl_theredskir
5、t?A.inB.withC.on3.()-Whatarethese?-_pears.A.ItsB.TheyreC.Their4.()Letshurry.Werelate_theparty.A.toB.forC.at5.()Whatdoyouwanttobe?-_.A.No,Idontwantto.B.Iwanttobeapoliceman.C.Sorry,Idontknow.D.Iwanttobepoliceman.6.()Whatare_jobs?A.hisB.theyC.theirD.we7.()Welcome_ourschool.A.toB.forC.in8.()-Whosthegirl
6、_?-ShesHelen.A.withabigeyeB.inlonghairC.withasmallmouth9.()Howold_youruncleandaunt?A.areB.isC.am10.()What_youlike?-Idlikesomejuice.A.canB.wouldC.doD.are三三.从从II栏选出与栏选出与I栏相对应的应答。栏相对应的应答。(10分分)III()1.Howdowegotothezoo?A.Heismyuncle.()2.Itscoldtoday,isntit?B.Yes,sheis.()3.Hereyouare.C.Atfive.()4.Whostha
7、tman?D.Bybus.()5.Whattimedoyougohome?E.Thankyou.()6.Isthatwomanyourmother?F.Yes,itis.()7.Shallwehavelunch?G.Itsabird.()8.Whatsthat?H.Allright.()9.Howoldisshe?I.Shesadoctor.()10.Whatsherjob?J.Sheseleven.四四.用适当的疑问词完成下列句子。用适当的疑问词完成下列句子。(5分分)WhatHowmanyHowWhereWho1-_ishisjob?-Hesabusdriver.2-_watermelon
8、scanyousee?-Icanseeeight.3-_isthecamera?-Itsonthefridge.4-_oldisyourfriend?-Hesthirteen.5-_isthatstudent?-Hesmyfriend,XiaoWang. 五五.根据所给情景，选择正确的表达方式。根据所给情景，选择正确的表达方式。(5分分)（）1.当你询问别人职业时，你可以说：当你询问别人职业时，你可以说：A.Whatsyourjob?B.Whataretheirjobs?C.Whatsyourname?()2.当你向别人问问题时，你说：当你向别人问问题时，你说：A.Howareyou?B.Im
9、sorry.C.Excuseme.()3.你想问别人那个女人是不是你奶奶时，你说：你想问别人那个女人是不是你奶奶时，你说：A.Isthatwomanyourgrandmother?B.Isthatmanyourgrandfather?C.Isthiswomanyourgrandmother?()4当你问远方的是什么时，你说：当你问远方的是什么时，你说：A.Whatsthatoverthere?B.Whatsthis?C.Whatrethose?()5.当你想问树上的那个女孩是谁时，你说：当你想问树上的那个女孩是谁时，你说：A.Whosthegirlonthetree?B.Whatsthegir
10、linthetree?C.Whosthegirlinthetree?六六.根据上下文，完成对话。根据上下文，完成对话。(10分分)A:Letsgoand_somefruit.B:OK.C:Can_help_?A:Yes,_likesomeoranges,please.C:_kilos?A:Three_,please.C:Theseor_?A:Theredones.C:Howmucharethey?A:Ten_,please.C:Here_are.七七.阅读理解。阅读理解。(10分分)ThisisapictureofTinasfamily.Tinaisastudent.Sheisinareddr
11、esstoday.Hercoatisblue.ThemaninbrownshirtisTinasfather,MrBlack.Hesapoliceman.ThewomanisTinasmother,MrsBlack.Sheisinaredhat.Sheisanurse.TheboyisTinasbrother,Jim.Heisinblackjacketandgreentrousers.Heisastudenttoo.()1.Tinasdressis_.A.redB.blueC.brown()2.Tinasfatherisa_.A.driverB.workerC.policeman()3.Tin
12、aisJims_.A.friendB.brotherC.sister()4.WhatsMrsBrownsjob?A.doctorB.nurseC.teacher()5.Jimisin_jacket.A.blackB.blueC.green学生情况分析学生情况分析四（1）班期中检测考试成绩：96分-100分-14人90分-95分-24人80分-89分-20人70分-79分-2人60分-69分-0人不及格-3人 （1）优良型： 学习自觉性较强、英语兴趣较浓厚、 上课发言积极、作业及时完成基础扎实，学习有法，成绩稳定在优秀水平；（2）松散型： 学习能力强，但不主动，学 得不够踏实， 基础不够扎实，学
13、习成绩不稳定； （3）认真型： 学习刻苦认真，但方法不对，基础不够扎实，成绩上不去；（4）落后型： 学无兴趣，不下功夫，底子差，方法谈不上，能力弱，成绩差，处于恶性循环状态。 英语作业：英语作业：听读作业听读作业书面作业书面作业 听读作业听读作业(预习、新授、复习）预习、新授、复习）1.学会自己拼读单词，然后大声学会自己拼读单词，然后大声跟读磁带，进行对比模仿。跟读磁带，进行对比模仿。2.在预习过程中要学会思考，善在预习过程中要学会思考，善于发现问题，如果有不懂之处，请用于发现问题，如果有不懂之处，请用铅笔标上记号。课文要会翻译。铅笔标上记号。课文要会翻译。3.每天每天跟读录音跟读录音1015
14、分钟，分钟，大声朗读并背诵，家长配合签字督促。大声朗读并背诵，家长配合签字督促。 1.配套的配套的同步导学同步导学要求：课前完成要求：课前完成“自主学习自主学习”，课后，课后完成完成“巩固练习巩固练习”，最后听讲评并用红，最后听讲评并用红笔订正。先预习后听课，先复习后作业。笔订正。先预习后听课，先复习后作业。2.家庭作业本家庭作业本要求按照规定的格式书写家庭作业。要求按照规定的格式书写家庭作业。书面作业：书面作业： 单元评价单元评价1.英语单元考：英语单元考：每一个单元考一次。每一个单元考一次。2.试卷要求订正，作试卷分析并请家长签试卷要求订正，作试卷分析并请家长签字。字。 阅读习惯、词汇的拓
15、展：阅读习惯、词汇的拓展：多听多说多阅读，提倡每天多听多说多阅读，提倡每天20分钟分钟的课外听力和阅读。的课外听力和阅读。阅读推荐阅读推荐 新概念英语新概念英语1学英语报学英语报英语简易读物英语简易读物希望家长做以下配合：希望家长做以下配合：1.督促孩子督促孩子完成听读作业完成听读作业，如果按要求完，如果按要求完成后成后,请家长签字。请家长签字。2.不定期检查孩子四会单词、四会句型的不定期检查孩子四会单词、四会句型的默写及课文的背诵默写及课文的背诵。3.不定期检查英语练习试卷资料的整理，不定期检查英语练习试卷资料的整理，是否齐全，错题是否有订正。是否齐全，错题是否有订正。4.尽可能多地给孩子创
16、造英语氛围，让孩尽可能多地给孩子创造英语氛围，让孩子多听多读。子多听多读。几点建议：1 家长自己和孩子都要树立一个观念：英语家长自己和孩子都要树立一个观念：英语是一门重要的主科，从现在开始英语的学是一门重要的主科，从现在开始英语的学习与考试将会伴随到孩子大学毕业甚至终习与考试将会伴随到孩子大学毕业甚至终身。（英语好不仅是一个特长，也许是他身。（英语好不仅是一个特长，也许是他们将来谋生的途径。）们将来谋生的途径。）2听读作业能在家长的督促下完成，阅读作听读作业能在家长的督促下完成，阅读作业要求学生独立完成。业要求学生独立完成。3、用心对待口语作业，让孩子在你面前大声用心对待口语作业，让孩子在你面前大声朗读英语。朗读英语。4、多听多读是学好英语的保证。、多听多读是学好英语的保证。5、多和任课老师联系。、多和任课老师联系。6、认真对待孩子的每次测试。、认真对待孩子的每次测试。7、适当增加学生愿意看的英语课外读物或报、适当增加学生愿意看的英语课外读物或报纸，重视单词的积累，为今后的阅读打下基纸，重视单词的积累，为今后的阅读打下基础。础。 第一件事：放磁带第一件事：放磁带第二件事：鼓励、监督第二件事：鼓励、监督第三件事：作业签字第三件事：作业签字 要想孩子成长好，家校结合最有效。要想孩子成长好，家校结合最有效。
