《《赤壁赋》课件 (2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《赤壁赋》课件 (2)（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、赤壁赋人教版必修二第三单元沈阳市第十一中学 语文组 聂迎春学习目标学习目标 了解作者的情感变化把握本文融情于景、融情于理的特点。理解作者的人生态度及文中所蕴含的人生哲理。思考夜游赤壁，主客心情有何变化？悲乐喜因何转悲因何而乐因何转喜思考赤壁泛舟曹操大军江山水月拓展 念奴娇赤壁怀古 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。拓展定风波莫听穿林打叶声 三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，
2、余独不觉，已而遂晴，故作此词。 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。书画成就为官经历饮食文化文学成就疏浚西湖杭州苏堤宋四家：苏、黄、米、蔡东坡肉东坡肘子文：唐宋八大家诗：苏黄并称词：苏辛并称苏轼其人苏轼其人评价苏轼是（ ）请用最简洁的词语评价 “东坡是一个不可救药的乐天派，一个伟大的人道主义者，一个百姓的朋友，一个大文豪，大书法家，创新的画家，造酒实验家，一个工程师，佛教徒，酒仙，法官，一个月夜的漫步者，一个诗人，一个生性诙谐幽默爱开玩笑的人。” 林语堂苏东坡传作业 中国古代诗文有“穷而后工”的说法，苏轼正是在被贬黄州期间创作了大量名篇。如何看待“穷而后之工”这种现象？你还能从古代文学家中举出类似的例子吗？
