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1、食盐、面粉、沙在水中的状态食盐、面粉、沙在水中的状态溶溶 解解不溶解不溶解 不溶解不溶解过过 滤滤 实实 验验滤纸滤纸漏斗漏斗烧杯烧杯玻璃棒玻璃棒铁架台铁架台21面粉、沙、食盐在水中的状态记录面粉、沙、食盐在水中的状态记录比比一一比比赛赛一一赛赛面粉面粉沙沙食盐食盐能否看见颗粒能否看见颗粒分布是否均匀分布是否均匀是否有沉淀出现是否有沉淀出现能否用过滤的方法分离能否用过滤的方法分离是否溶解是否溶解能能否否能能否否否否是是是是是是否否能能能能否否不溶解不溶解不溶解不溶解溶解溶解食盐在水中溶解食盐在水中溶解食盐在水中是怎么溶解呢？食盐在水中是怎么溶解呢？你能看到吗？你能看到吗？食盐在水中溶解了！食盐
2、在水中溶解了！想不想亲眼看看物质溶解的过程？想不想亲眼看看物质溶解的过程？物质在水中是怎样溶解的物质在水中是怎样溶解的王官营小学王官营小学 普小芩普小芩新朋友新朋友溶解的过程溶解的过程溶解的三个溶解的三个条件条件溶解的概溶解的概念念？Q？Q？Q？Q物物质质在在水水中中是是怎怎样样溶溶解解的的了解了解掌握掌握学习目标：学习目标：认认 识识 新新 朋朋 友友老师给大家找了一位朋友老师给大家找了一位朋友它能实现大家的愿望它能实现大家的愿望它的名字叫它的名字叫高锰酸钾高锰酸钾高高 锰锰 酸酸 钾钾 深紫色细长斜方深紫色细长斜方柱状结晶，带着金柱状结晶，带着金属光泽。属光泽。 易溶于水，水溶易溶于水，水
3、溶液不稳定。遇光发液不稳定。遇光发生分解，生成灰黑生分解，生成灰黑色二氧化锰沉淀并色二氧化锰沉淀并附着于器皿上。附着于器皿上。高锰酸钾的作用高锰酸钾的作用 可以用可以用做消毒剂做消毒剂和漂白剂。和漂白剂。高锰酸钾的危害高锰酸钾的危害 吸入后可引起呼吸入后可引起呼吸道损害。溅落眼吸道损害。溅落眼睛内，刺激结膜，睛内，刺激结膜，重者致灼伤。刺激重者致灼伤。刺激皮肤。浓溶液或结皮肤。浓溶液或结晶对皮肤有腐蚀性，晶对皮肤有腐蚀性，对组织有刺激性易对组织有刺激性易污染皮肤致黑色。污染皮肤致黑色。 拿取高锰酸钾的方法拿取高锰酸钾的方法 Q 高锰酸钾的溶解实验高锰酸钾的溶解实验烧杯、水、玻璃棒、高锰酸钾、小
4、勺烧杯、水、玻璃棒、高锰酸钾、小勺实验器材：实验器材：实验注意事项及操作步骤：实验注意事项及操作步骤：1.高锰酸钾的用量不要太多，放入太多的高锰酸钾反而高锰酸钾的用量不要太多，放入太多的高锰酸钾反而不易观察溶解的过程。不易观察溶解的过程。 2.放入高锰酸钾后，要立即从杯子的侧面进行观察。放入高锰酸钾后，要立即从杯子的侧面进行观察。3.仔细观察高锰酸钾刚进入水中时的状态，并做好表格仔细观察高锰酸钾刚进入水中时的状态，并做好表格第一格的记录。然后用搅拌棒轻轻搅拌一下水第一格的记录。然后用搅拌棒轻轻搅拌一下水(玻璃棒玻璃棒不能碰到杯底和杯壁哦不能碰到杯底和杯壁哦)，做好表格第二格的记录。继，做好表格
5、第二格的记录。继续观察水和高锰酸钾混合物静止时的变化，也做好表续观察水和高锰酸钾混合物静止时的变化，也做好表格第三格的记录。格第三格的记录。 高锰酸钾进入水中时的状态高锰酸钾进入水中时的状态 水底，在水水底，在水中沉降的路径上出现了中沉降的路径上出现了 条纹条纹 水底的高锰酸钾周围水底的高锰酸钾周围出现了出现了 团团 并且高锰酸钾在水中并且高锰酸钾在水中 。 迅速沉入迅速沉入紫色带状紫色带状环状紫色斑纹环状紫色斑纹慢慢扩散慢慢扩散搅拌后高锰酸钾的状态搅拌后高锰酸钾的状态 均匀的分布在均匀的分布在水中水中高锰酸钾水溶液的状态高锰酸钾水溶液的状态水变成紫红色水变成紫红色的透明液体，的透明液体，没有
6、颗粒出现没有颗粒出现高锰酸钾在水中的溶解过程记录表高锰酸钾在水中的溶解过程记录表高锰酸钾进入水中时的高锰酸钾进入水中时的状态状态迅速进入水底，在水中迅速进入水底，在水中沉降的路径上出现了紫沉降的路径上出现了紫红色的带状条纹，水底红色的带状条纹，水底的高锰酸钾周围出现了的高锰酸钾周围出现了环状紫色斑纹团，在水环状紫色斑纹团，在水中慢慢扩散中慢慢扩散搅拌后高锰酸钾的状态搅拌后高锰酸钾的状态均匀的分布在水中均匀的分布在水中高锰酸钾溶液的状态高锰酸钾溶液的状态水变成紫红色的透明液水变成紫红色的透明液体，没有颗粒出现体，没有颗粒出现这是一个什么过程？这是一个什么过程？从可见到不可见的过程从可见到不可见的
7、过程从无色到紫色的过程从无色到紫色的过程紫色由浓变淡的过程紫色由浓变淡的过程高锰酸钾高锰酸钾水水颜色颜色面粉、沙、食盐、高锰酸钾在水中面粉、沙、食盐、高锰酸钾在水中的状态记录的状态记录面粉面粉沙沙食盐食盐高锰酸钾高锰酸钾能否看见颗粒能否看见颗粒能能能能否否分布是否均匀分布是否均匀否否否否是是是否有沉淀出现是否有沉淀出现是是是是否否能否用过滤的方法能否用过滤的方法分离分离能能能能否否是否溶解是否溶解不溶解不溶解不溶解不溶解溶解溶解否否是是否否否否溶解溶解想一想想一想物质在水里是否溶解了我们能观察和区别物质在水里是否溶解了我们能观察和区别了吗？了吗？是怎样观察和区别的？是怎样观察和区别的？Q有沉淀
8、能分离出来的就是有沉淀能分离出来的就是没有溶解，而没有沉淀，没有溶解，而没有沉淀，不能用分离的方法分离出不能用分离的方法分离出来，形成均匀稳定透明的来，形成均匀稳定透明的液体的就是溶解液体的就是溶解根据上面的实验我们总结出：根据上面的实验我们总结出：Q食盐溶解食盐溶解在水中在水中具具备备不沉淀不沉淀用过滤的方法用过滤的方法不能分离出来不能分离出来分布均匀稳定分布均匀稳定条件具备条件具备条件不具备条件不具备-溶解溶解不溶解不溶解高锰酸钾高锰酸钾代代替替溶解的概念：溶解的概念： 溶解就是物质溶解就是物质均匀地、均匀地、稳定地稳定地分散在水中，分散在水中，不会不会自行沉降，自行沉降，不能不能用过滤的
9、用过滤的方法把溶液中的物质分离方法把溶液中的物质分离出来出来。Q你还知道哪些物质能在水中溶解你还知道哪些物质能在水中溶解？ 想一想想一想Q怎样判断物质在水中是不是溶解？怎样判断物质在水中是不是溶解？白糖，味精，果汁，白糖，味精，果汁，红糖，咖啡，感冒冲红糖，咖啡，感冒冲剂剂.（1）形成均匀、稳定的）形成均匀、稳定的溶液溶液（2） 不不 沉沉 淀淀（3）不能用过滤的方法）不能用过滤的方法把溶液中的物质分离出来把溶液中的物质分离出来 新朋友新朋友Q溶解的过程溶解的过程Q溶解的三个溶解的三个条件条件Q溶解的概溶解的概念念Q物物质质在在水水中中是是怎怎样样溶溶解解的的了解了解掌握掌握同学们你记住同学们你记住了多少？了多少？小结：小结：布置作业：布置作业：练习册第二单元第二课。练习册第二单元第二课。
