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1、第五单元复习第五单元复习走进鲁迅专题走进鲁迅专题山西省阳泉市郊区河底联校山底中心校 侯俊秀义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文六年级上册内容点击内容点击n n重点课文：少年闰土 我的伯父鲁迅先生 略读课文：一面 有的人复习要点复习要点基础知识：生字词语、日积月累、要求背诵的段落。情感表达：体会鲁迅先生的崇高品质以及人们对他的爱戴、敬仰之情表达方式：通过对人物的动作、神态、语言通过对人物的动作、神态、语言 等细节描写，表达思等细节描写，表达思想感情想感情重点句回顾重点句回顾n n他们都和我一样，只看见院子里高墙上他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。的四角的天空。（这是（这是“我我
2、”抒发感想的抒发感想的句子。句子。“他们他们”指指我我往常的朋友往常的朋友”。“院子里面高墙上的四角院子里面高墙上的四角”指指“我我”和和“往常的朋友往常的朋友”们生活的天地非常狭窄，由们生活的天地非常狭窄，由于整天关在高墙深院里，与生活在海边的于整天关在高墙深院里，与生活在海边的闰土相比，形成了鲜明的对比，闰土相比，形成了鲜明的对比，“我我”不不能广泛接触大自然，见识太少、知识贫乏，能广泛接触大自然，见识太少、知识贫乏，只能看见院子里高墙上的一小块天空，表只能看见院子里高墙上的一小块天空，表达了作者对广阔天地、农村生活的向往。）达了作者对广阔天地、农村生活的向往。）重点句回顾重点句回顾n n
3、伯父摸着胡子，笑了笑，说：伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！哈哈！还是我的记性好。还是我的记性好。”（这句话表面看是在（这句话表面看是在夸自己记性好，实际上是在用幽默的语言、夸自己记性好，实际上是在用幽默的语言、委婉的语气批评委婉的语气批评“我我”读书太马虎。这简读书太马虎。这简短的语言描写，透出鲁迅先生含蓄、幽默、短的语言描写，透出鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点。）风趣的性格特点。）重点句回顾重点句回顾n n“ “你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？” ”（理解这句话时可结合时代背
4、景：因为当时社理解这句话时可结合时代背景：因为当时社会非常黑暗，革命者根本没有言论自由，而鲁迅会非常黑暗，革命者根本没有言论自由，而鲁迅为了唤起民众觉悟，揭露国民党反动派的丑恶嘴为了唤起民众觉悟，揭露国民党反动派的丑恶嘴脸，写出了一篇篇犹如匕首的杂文，引起反动派脸，写出了一篇篇犹如匕首的杂文，引起反动派极度恐慌。他们千方百计地查禁鲁迅的作品，不极度恐慌。他们千方百计地查禁鲁迅的作品，不允许发表，而且对他本人进行了残酷的迫害。句允许发表，而且对他本人进行了残酷的迫害。句中中“ “四周黑洞洞的四周黑洞洞的” ”，比喻当时的社会一片黑暗，比喻当时的社会一片黑暗，看不到一点儿光明，人民连一点儿民主和自
5、由都看不到一点儿光明，人民连一点儿民主和自由都没有。没有。“ “碰壁碰壁” ”是与反动势力作斗争时受到的挫是与反动势力作斗争时受到的挫折与迫害。从这谈笑似的话语中，可以体会到鲁折与迫害。从这谈笑似的话语中，可以体会到鲁迅先生不怕挫折、不惧迫害的顽强斗争精神和革迅先生不怕挫折、不惧迫害的顽强斗争精神和革命的乐观主义态度。）命的乐观主义态度。） 考考你考考你n n归纳总结体会含义深刻的句子方法：归纳总结体会含义深刻的句子方法：n联系上下文。n联系生活实际。n结合时代背景。n展开丰富联想。 n n横眉冷对千夫指，横眉冷对千夫指，。自嘲自嘲n n ，走的人多了，走的人多了，。故乡故乡n n我好像一只牛
6、，我好像一只牛，。（许广平（许广平欣慰的纪念欣慰的纪念）n n时间就是时间就是，其实是，其实是。 门外文谈门外文谈n n只看只看，结果是，结果是；你就；你就。必须。必须如如一样，采过许多花，一样，采过许多花，。，所得，所得就非常就非常了。了。 致颜黎民致颜黎民 日积月累日积月累n n 天空中挂着天空中挂着，下面是，下面是，都种着，都种着西瓜。其间有西瓜。其间有的少年，的少年，向，向一匹猹一匹猹。那猹却。那猹却，了。了。n n他们把那个拉车的扶上车子，一个他们把那个拉车的扶上车子，一个，一个，一个，爸爸拿镊子给那个拉车的，爸爸拿镊子给那个拉车的碎玻璃片，伯父碎玻璃片，伯父拿来硼酸水给他拿来硼酸水
7、给他。他们又给他。他们又给他，绷绷带。带。n n这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上楚地记得，他的脸上了，变得了，变得。他。他没有没有我，只把他我，只把他，半天没动，最后，半天没动，最后。课文语段积累课文语段积累课文语段积累课文语段积累考考你考考你n n伯父摸着胡子，笑了笑，说：伯父摸着胡子，笑了笑，说：“ “哈哈！还是我的哈哈！还是我的记性好。记性好。” ” 这句话表面在夸自己这句话表面在夸自己, ,实际上是（实际上是（）这句话体现了这句话体现了 （）n n他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变他的脸上不再有那种慈祥的愉快
8、的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。这句话通过对鲁迅的这句话通过对鲁迅的和和的描写，表现的描写，表现了鲁迅了鲁迅 （） 考考你考考你n n爸爸跑到伯父家里爸爸跑到伯父家里, ,不一会儿不一会儿, ,就跟伯父拿了药和纱就跟伯父拿了药和纱布出来，他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，布出来，他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子给那个拉车的夹出碎玻一个半跪着，爸爸拿镊子给那个拉车的夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。上药，扎好绷带。 这个片段写了这个片段写了这件事，通过这件事，通过描写，描写，表现了鲁迅表现了鲁迅 （）本段中描写动作的词语有（本段中描写动作的词语有（） 考考你考考你n n一面这篇课文紧扣“”字，次写到鲁迅的外貌：的脸，的头发，的胡须，从中我们可以感受到鲁迅（）的崇高品质和的性格。
