《写一种自然现象课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《写一种自然现象课件（34页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、习作习作1写一种自然现象 自然界中有许许多多自然界中有许许多多的自然现象：给人无限幻的自然现象：给人无限幻想的月亮、带来光明的太想的月亮、带来光明的太阳、暖春的和风、炎夏的阳、暖春的和风、炎夏的暴雨、凉秋的淡云以及寒暴雨、凉秋的淡云以及寒冬的白雪，朝霞晚霞、日冬的白雪，朝霞晚霞、日出日落、起雾下霜出日落、起雾下霜轻声读例文轻声读例文二八月，看巧云二八月，看巧云，完成，完成练习：练习：1、二八月，看巧云二八月，看巧云写的是二八月的云在写的是二八月的云在_和和_两方面的特点。两方面的特点。2、作者在云的造型上重点描写了、作者在云的造型上重点描写了_的奇的奇巧，又分巧，又分_、_、_三种情三种情况来
2、写。况来写。3、用、用“_”画出你认为小作者写得精彩的画出你认为小作者写得精彩的语句，并说说好在哪儿。语句，并说说好在哪儿。1、按照顺序、按照顺序2、抓住特点、抓住特点3、突出重点、突出重点 描写自然景物的特点，无描写自然景物的特点，无外乎外乎声音声音、形状形状、颜色颜色等。等。你觉得哪一方面最能表现自你觉得哪一方面最能表现自然现象的特点，你就可以重然现象的特点，你就可以重点描写哪一方面。自然现象点描写哪一方面。自然现象无时无刻不在变化，因此，无时无刻不在变化，因此，除了写好静态的特点外，更除了写好静态的特点外，更要写好变化的特点。要写好变化的特点。 习作要求：习作要求： 观察一种自然现象，然
3、后观察一种自然现象，然后把它的变化特点写下来，题把它的变化特点写下来，题目由自己定。目由自己定。 风雨雷电、日月星辰，这风雨雷电、日月星辰，这一切构成了大自然奇妙的景一切构成了大自然奇妙的景观。只要你用心观察，展开观。只要你用心观察，展开想象，你一定可以将它们描想象，你一定可以将它们描绘得生动有趣人人爱看。绘得生动有趣人人爱看。习作要求：习作要求： 观察一种自然现象，然后观察一种自然现象，然后把它的变化特点写下来，题把它的变化特点写下来，题目由自己定。目由自己定。 风雨雷电、日月星辰，这风雨雷电、日月星辰，这一切构成了大自然奇妙的景一切构成了大自然奇妙的景观。只要你用心观察，展开观。只要你用心
4、观察，展开想象，你一定可以将它们描想象，你一定可以将它们描绘得生动有趣人人爱看。绘得生动有趣人人爱看。根据自己的课前观察，交流所填的表格：景 物特 点日出日出前天边、山头日出时太阳的变化、天边云朵的变化远处、近处景物的变化日出后日落日落前太阳的大小、颜色等日落时夕阳变化日落后观察、想象感受优美片断欣赏优美片断欣赏 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小小 草也青得逼你的眼。傍晚时候，上
5、灯了，一点草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人；还去，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。 选自春（朱自清） “ “雨纷飞，闷黄梅雨纷飞，闷黄梅”。 天阴沉沉的压得很低，天阴沉沉的压得很低，白茫茫的看不见一点蓝色。屋子里的地面上，虽然白茫茫的看不见一点蓝色。屋子里的地面上，虽然铺了地砖，却还是渗出一层密密的水珠。小朋友可铺了地
6、砖，却还是渗出一层密密的水珠。小朋友可喜欢了喜欢了地面滑得跟溜冰场一样，宁可被爸爸妈地面滑得跟溜冰场一样，宁可被爸爸妈妈骂，也得偷偷滑几下。但今年的黄梅一点儿不闷，妈骂，也得偷偷滑几下。但今年的黄梅一点儿不闷，还挺凉快，雨也真是挺多的，而且说下就下了。还挺凉快，雨也真是挺多的，而且说下就下了。 先是几点，悄悄地，还没等你看清楚，它已经轻先是几点，悄悄地，还没等你看清楚，它已经轻轻地吻上你的脸。轻地吻上你的脸。“下雨啦！下雨啦！”不知谁喊了一声。不知谁喊了一声。雨精灵落入凡间，向你，向我，向大地上一切生灵雨精灵落入凡间，向你，向我，向大地上一切生灵问好。接着，一朵朵伞花张开了笑脸，迎接雨精灵问好
7、。接着，一朵朵伞花张开了笑脸，迎接雨精灵的到来。的到来。小小精灵们越聚越多，它们排成一条又一条密密的晶精灵们越聚越多，它们排成一条又一条密密的晶莹的长队，唱着莹的长队，唱着“哗哗哗哗”的歌儿，急切地来到了人的歌儿，急切地来到了人间间 “ “雨纷飞，闷黄梅雨纷飞，闷黄梅”。 天阴沉沉的压得很低，天阴沉沉的压得很低，白茫茫的看不见一点蓝色。屋子里的地面上，虽然白茫茫的看不见一点蓝色。屋子里的地面上，虽然铺了地砖，却还是渗出一层密密的水珠。小朋友可铺了地砖，却还是渗出一层密密的水珠。小朋友可喜欢了喜欢了地面滑得跟溜冰场一样，宁可被爸爸妈地面滑得跟溜冰场一样，宁可被爸爸妈妈骂，也得偷偷滑几下。但今年的
8、黄梅一点儿不闷，妈骂，也得偷偷滑几下。但今年的黄梅一点儿不闷，还挺凉快，雨也真是挺多的，而且说下就下了。还挺凉快，雨也真是挺多的，而且说下就下了。 先是几点，悄悄地，还没等你看清楚，它已经轻先是几点，悄悄地，还没等你看清楚，它已经轻轻地吻上你的脸。轻地吻上你的脸。“下雨啦！下雨啦！”不知谁喊了一声。不知谁喊了一声。雨精灵落入凡间，向你，向我，向大地上一切生灵雨精灵落入凡间，向你，向我，向大地上一切生灵问好。接着，一朵朵伞花张开了笑脸，迎接雨精灵问好。接着，一朵朵伞花张开了笑脸，迎接雨精灵的到来。的到来。小小精灵们越聚越多，它们排成一条又一条密密的晶精灵们越聚越多，它们排成一条又一条密密的晶莹的
9、长队，唱着莹的长队，唱着“哗哗哗哗”的歌儿，急切地来到了人的歌儿，急切地来到了人间间 “ “雨纷飞，闷黄梅雨纷飞，闷黄梅”。 天阴沉沉的压得很低，天阴沉沉的压得很低，白茫茫的看不见一点蓝色。屋子里的地面上，虽然白茫茫的看不见一点蓝色。屋子里的地面上，虽然铺了地砖，却还是渗出一层密密的水珠。小朋友可铺了地砖，却还是渗出一层密密的水珠。小朋友可喜欢了喜欢了地面滑得跟溜冰场一样，宁可被爸爸妈地面滑得跟溜冰场一样，宁可被爸爸妈妈骂，也得偷偷滑几下。但今年的黄梅一点儿不闷，妈骂，也得偷偷滑几下。但今年的黄梅一点儿不闷，还挺凉快，雨也真是挺多的，而且说下就下了。还挺凉快，雨也真是挺多的，而且说下就下了。
10、先是几点，悄悄地，还没等你看清楚，它已经轻先是几点，悄悄地，还没等你看清楚，它已经轻轻地吻上你的脸。轻地吻上你的脸。“下雨啦！下雨啦！”不知谁喊了一声。不知谁喊了一声。雨精灵落入凡间，向你，向我，向大地上一切生灵雨精灵落入凡间，向你，向我，向大地上一切生灵问好。接着，一朵朵伞花张开了笑脸，迎接雨精灵问好。接着，一朵朵伞花张开了笑脸，迎接雨精灵的到来。的到来。小小精灵们越聚越多，它们排成一条又一条密密的晶精灵们越聚越多，它们排成一条又一条密密的晶莹的长队，唱着莹的长队，唱着“哗哗哗哗”的歌儿，急切地来到了人的歌儿，急切地来到了人间间的每一个角落。它们的歌声越来越响，越来越响。的每一个角落。它们的
11、歌声越来越响，越来越响。最后，盖住了汽车的喇叭声，盖住了小朋友的嬉戏最后，盖住了汽车的喇叭声，盖住了小朋友的嬉戏声。天地间唯有声。天地间唯有“哗哗哗哗”的歌声，虽然大得惊动了的歌声，虽然大得惊动了所有的人，却也让人感到心灵的宁静。可能是有谁所有的人，却也让人感到心灵的宁静。可能是有谁在指挥吧，不然那歌声怎么会那么整齐呢？在指挥吧，不然那歌声怎么会那么整齐呢？落到地上的，落到地上的，“哒哒哒哒”是它唱出的最后一个音符；是它唱出的最后一个音符；落到车棚上的，落到车棚上的，“啪啪啪啪”，然后顽皮地和小伙伴一，然后顽皮地和小伙伴一起翻着跟头，又滚落到地面，起翻着跟头，又滚落到地面，“哒哒哒哒哒哒”地与
12、伙伴地与伙伴们汇合；蹦到阳台上的，返身跃起近一米高，化成们汇合；蹦到阳台上的，返身跃起近一米高，化成无数细水珠，无声地飘到小朋友的身上；打到玻璃无数细水珠，无声地飘到小朋友的身上；打到玻璃上的，上的，“叭叭叭叭”地跟你打过招呼后，赶紧地滑呀滑地跟你打过招呼后，赶紧地滑呀滑呀，因为下面的伙伴正向它招手呢呀，因为下面的伙伴正向它招手呢很快，它们很快，它们三五成群，这儿聚一簇，那儿聚一滩，三五成群，这儿聚一簇，那儿聚一滩，明晃晃，亮晶晶，泛着泡泡，滚着圆晕，嘻嘻哈明晃晃，亮晶晶，泛着泡泡，滚着圆晕，嘻嘻哈哈，热闹非凡。那些小花伞可经不起这些调皮鬼哈，热闹非凡。那些小花伞可经不起这些调皮鬼的折腾，早躲
13、在屋檐下，躲进屋子里去了。的折腾，早躲在屋檐下，躲进屋子里去了。也许是玩得累了唱得倦了，也许是旋律骤然急转，也许是玩得累了唱得倦了，也许是旋律骤然急转，才一会儿，雨声变得如春蚕咀嚼桑叶一般才一会儿，雨声变得如春蚕咀嚼桑叶一般, ,嘈嘈切嘈嘈切切，悉悉索索，连续不断。这一刻，嘈杂的世界切，悉悉索索，连续不断。这一刻，嘈杂的世界静极了。一会儿，小花伞又出来了，汽车的静极了。一会儿，小花伞又出来了，汽车的“嘀嘀嘀嘀”声、摩托车的声、摩托车的“突突突突”声又清晰起来了。声又清晰起来了。 黄梅赏雨黄梅赏雨根据自己的观察，交流所填的表格：景 物特 点雨雨雨的声音雨中景物雨中动物雨中人物雪雪雪的声音雪中景物
14、雪中动物雪中人物习作要求：习作要求： 观察一种自然现象，然后观察一种自然现象，然后把它的变化特点写下来，题把它的变化特点写下来，题目由自己定。目由自己定。 风雨雷电、日月星辰，这风雨雷电、日月星辰，这一切构成了大自然奇妙的景一切构成了大自然奇妙的景观。只要你用心观察，展开观。只要你用心观察，展开想象，你一定可以将它们描想象，你一定可以将它们描绘得生动有趣人人爱看。绘得生动有趣人人爱看。选材较多的有选材较多的有（1）雨）雨（2）云（含朝霞、晚霞）云（含朝霞、晚霞）其他选材其他选材雾、日出、月亮、夕阳、雪雾、日出、月亮、夕阳、雪先看看雨的形态，像什么？先看看雨的形态，像什么？雨下在哪儿，什么样？雨
15、下在哪儿，什么样？再看看雨中景物的形态，什么样？再看看雨中景物的形态，什么样？ 不知什么时候，不知什么时候，“滴答滴答滴答滴答”，又，又下起了春雨，虽已是春天，但仍寒意很浓，下起了春雨，虽已是春天，但仍寒意很浓，我躲进屋里，透过窗户往外瞧，只见天气之我躲进屋里，透过窗户往外瞧，只见天气之间完全被雨雾笼罩，雨点落在屋顶上，顺着间完全被雨雾笼罩，雨点落在屋顶上，顺着屋檐往下流，轻轻地，密密地，宛如春姑娘屋檐往下流，轻轻地，密密地，宛如春姑娘的纱巾。的纱巾。 （孙雨航）（孙雨航） 雨渐渐地大了，河面上升起了水花，灿雨渐渐地大了，河面上升起了水花，灿然一现，那是一片无色的芬芳。（肖晓柯）然一现，那是一
16、片无色的芬芳。（肖晓柯） 雨点落在小河里，小河一笑一个酒窝。雨点落在小河里，小河一笑一个酒窝。 雨，滴在柳树上，柳树抽出了青翠欲滴雨，滴在柳树上，柳树抽出了青翠欲滴的新枝；雨，滴在花苞上，花苞绽放出最美的新枝；雨，滴在花苞上，花苞绽放出最美的花瓣雨；雨，滴在泥土里，泥土里长出了的花瓣雨；雨，滴在泥土里，泥土里长出了一碧千里的草。（高璐瑶）一碧千里的草。（高璐瑶） 可以加入适当的想象可以加入适当的想象 雨，它是一个舞蹈家。你看，它正在风中雨，它是一个舞蹈家。你看，它正在风中跳着华尔兹，跳向这儿，跳向那儿，沙沙沙，跳着华尔兹，跳向这儿，跳向那儿，沙沙沙，沙沙沙，节奏多么明快。它还是一位音乐家，沙沙沙，节奏多么明快。它还是一位音乐家，落到树叶上落到树叶上“嗒嗒嗒嗒”，跳入湖水中，跳入湖水中“沙沙沙沙”，敲在窗户上敲在窗户上“啪啪啪啪”千万种声音汇聚在一千万种声音汇聚在一起，变成了一首动听的音乐。它更是一位魔术起，变成了一首动听的音乐。它更是一位魔术师，刚才还稀落落的，转眼便变多变大，哗哗师，刚才还稀落落的，转眼便变多变大，哗哗哗，将地面变出许多小水坑，将树叶变得绿又哗，将地面变出许多小水坑，将树叶变得绿又润润 （钱茗杰）（钱茗杰） 可以加入适当的想象可以加入适当的想象
